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Guia Practica Unidad 2 2015-1
Guia Practica Unidad 2 2015-1
Prcticas y Laboratorios 2
PGINA
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Prcticas y Laboratorios 2
ACTIVIDAD SIETE
TEORAMA DE MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA.
OBJETIVO:
MATERIALES Y EQUIPOS:
NORMA DE SEGURIDAD!
No utilice joyas como cadenas, anillos etc, cuando trabaje en el laboratorio o
sitios donde se presenten campos magnticos ya que puede ser un
material conductor de la corriente. Pueden sufrirse quemaduras muy graves
si las joyas llegan a formar parte de la trayectoria de la corriente.
FUNDAMENTO TERICO
El trabajo es igual a la fuerza aplicada para mover un objeto multiplicada por la
distancia a la que el objeto se desplaza en la direccin de la fuerza. La potencia
mide la rapidez con que se realiza ese trabajo. En trminos matemticos, a
potencia es igual al trabajo realizado dividido entre el intervalo de tiempo a lo largo
del cual se efecta dicho trabajo.
El concepto de potencia no se aplica exclusivamente a situaciones en las que se
desplazan objetos mecnicamente. Tambin resulta til, por ejemplo, en
electricidad. Imaginemos un circuito elctrico con una resistencia. Hay que
realizar una determinada cantidad de trabajo para mover las cargas elctricas a
Prcticas y Laboratorios 2
Prcticas y Laboratorios 2
Prcticas y Laboratorios 2
MATERIALES Y EQUIPO:
FUNDAMENTO TERICO
TEOREMA DE NORTON
Dentro de este teorema se manifiesta la idea de simplificacin de circuitos, es
decir: todo circuito tiene un equivalente que se puede representar como una
fuente de corriente y una resistencia en paralelo con dicha fuente.
TEOREMA DE THEVENIN:
Este teorema es relativamente parecido a los equivalentes de Norton, su nica
diferencia radica en que su modelo se representa por: una fuente de voltaje en
serie con una resistencia. Esta clase de circuitos es muy comn encontrarla, por
ejemplo: un equipo de sonido, es la representacin de un equivalente de
Thevenin, all encontramos una fuente de voltaje y una resistencia (bafles).
Tericamente se puede convertir un equivalente de Thevenin a uno de Norton por
tanto se puede obtener cualquiera de los dos y luego de una forma sencilla se
halla su recproco.
En las siguientes pginas de Internet podr encontrar ms informacin:
http://ttt.upv.es/jquiles/prffi/redes/ayuda/hlpthevenin.htm
http://www.bricopage.com/leyes.html
PROCEDIMIENTO
1. Monte el circuito de la Figura 8.1 en un protoboard
2. Con la ayuda del Multmetro digital mida el voltaje presente entre A Y B, sin
la resistencia RL
3. Ahora calcule el valor de la resistencia vista desde los terminales A, B.
Prcticas y Laboratorios 2
FIGURA 8.1
Nota: En la teora se plantea la desconexin de las fuentes, haciendo un corto
circuito entre el positivo y el negativo en cada una de ellas. En la experiencia
prctica, esto no es posible porque se daaran. Lo correcto es desconectar la
fuente y luego hacer el corto entre los terminales que ella ocupaba.
4. Despus de hallar tericamente la resistencia de Thevenin (la misma para
Norton), coloque en el circuito la resistencia que ms se aproxime en su
valor, luego mida el voltaje y corriente all.
5. Compare los valores tericos de voltaje y resistencia de Thevenin con
los medidos. Saque conclusiones.
6. Monte en un protoboard el circuito de la figura 8,2 y seleccione los valores
de resistencias a su gusto.
FIGURA 8,2
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ACTIVIDAD 9
TEOREMA DE SUPERPOSICIN:
Objetivo:
Determinar valores nominales de tensin y de corriente, en determinadas
ubicaciones del circuito donde se tiene ms de una fuente de
alimentacin.
Establecer que el efecto de dos o ms fuentes de voltaje sobre una
resistencia es igual, a la suma de cada uno de los efectos de cada fuente
tomados por separado, sustituyendo todas las fuentes de voltaje restantes
por un corto circuito, y todas las fuentes de corriente restantes por un
circuito abierto.
Fundamento Terico:
El teorema de superposicin slo se puede utilizar en el caso de circuitos
elctricos lineales, es decir circuitos formados nicamente por componentes
lineales (en los cuales la amplitud de la corriente que los atraviesa es proporcional
a la amplitud del voltaje a sus extremidades).1
Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_superposici%C3%B3n
Prcticas y Laboratorios 2
PROCEDIMIENTO
1. Monte el circuito de la Figura 9.1 en un protoboard
Figura 9.1
2. Con un ampermetro mida la corriente que circula por RL
3. Llevar a cero la fuente de voltaje V2. se utiliza una a la vez mientras se
cortocircuita la otra (Principio de superposicin). Figura 9.2
Figura 9.2
4. Con un ampermetro mida la corriente que circula por RL y demuestre
tericamente su valor
5. Llevar a cero la fuente de voltaje V1. se utiliza una a la vez mientras se
cortocircuita la otra (Principio de superposicin). Figura 9.3
Figura 9.3
6. Con un ampermetro mida la corriente que circula por RL y demuestre
tericamente su valor.
7. Demostrar que la sumatoria de las corrientes de RL punto 4 y 6 es igual a la
corriente obtenida en el punto 2.