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DESARROLLO NEUROPSICOLGICO

DE LBULOS FRONTALES Y
FUNCIONES EJECUTIVAS

Julio Cesar Flores Lzaro


Feggy Ostrosky-Shejet

NEUROPSICOLGIA DE LOS
LBULOS FRONTALES
MODELOS DE SISTEMA SIMPLE
Incluye teora de informacin contextual, se
propone
el contexto para comprender las
alteraciones ejecutivas.
MT, atencin , inhibicin , implicados en el
control cognitivo son el reflejo de un solo
mecanismo
MODELOS DE CONSTRUCTO NICO
Propone un constructo cognitivo ,como la
memoria de trabajo y a inteligencia fluida son la
funcin clave del Lbulo Frontal

MODELOS

DE MEMORIA DE TRABAJO
Distintas reas dentro de la CPF estn implicadas en un .
.
.
proceso comn , la MT y que cada una de
esas
reas
. . . procesara diferentes tipos de informacin
TEORA DEL FACTOR G
La actividad mental depende de dos factores FACTOR G , FACTOR
ESPECIFICO S
MODELO DE PROCESOS MLTIPLES
El papel de la CPF no solo es la manipulacin de la informacin , sino
en el mantenimientos de los objetivos y reglas de la tarea
MODELO
Las

FACTORIAL

FE se relacionan con el CI definen que las FE


como
comportamiento dirigido hacia una meta que incluye: planificacin,
control, de impulsos , fluidez cognitiva , velocidad de respuesta
PLANEACIN
Capacidad para integrar , secuencias, y desarrollar pasos
.
intermedios para lograr metas a corto plazo, mediano ,
y a largo plazo

FLEXIBILIDAD

MENTAL
Capacidad de cambiar de un esquema de accin o
o . . . .. .. .pensamiento, dependiendo de una evaluacin.
CONTROL INHIBITORIO
Una de las funciones mas importantes , capacidad de control
sobre los dems proceso neuronales. Permite retrasar la
respuesta las respuestas impulsivas, regulando la conducta y la
atencin.
MEMORIA DE TRABAJO
Es una memoria temporal que los sujetos la utilizan par alcanzar
objetivos inmediatos y a corto plazo, as como para resolver
problemas .
PENSAMIENTO RIESGO-BENEFICIO
La toma de decisiones se basa en estados afectivos ,se encuentra
estrechamente relacionado con el funcionamiento de la COF.
ABSTRACCIN
El dao frontal no presentan dificulta en la capacidad para
identificar de forma espontanea criterios abstractos de
clasificacin , sino q hay una tendencia al pensamiento concreto

METACOGNICIN

No se considera funcin ejecutiva si no un proceso


de mayor nivel . Siendo la capacidad para monitorear
y controlar los procesos cognitivos.
MONITOREO
Implica conocimiento , la observacin , y la
experiencia de los proceso cognitivos , permite que la
persona conozca el estado y el curso de sus proceso
cognitivos en relacin con la meta planeada.
CONTROL
Proceso que provoca correcciones y ajustes en los
proceso ejecutivos y cognitivos.
MODELO CONCEPTUAL
1ro Funciones frontales bsicas, 2do memoria de
trabajo, 3ro funciones ejecutivas, 4to metafunciones

NEURODESARROLLO DE
LOS LBULOS FRONTALES

ARBORIZACION DENDRTICA
Incremento en la extensin y en el
numero de ramas dendrticas
SINAPTOGENESIS
Se produce un exceso de conexiones
sinpticas,
sigue
un
decremento
gradual por eliminacin selectiva o
poda sinptica durante la infancia
tarda y la adolescencia temprana

DESARROLLO AXONAL
Hay un incremento de la sustancia
blanca
MIELINIZACION
Membrana especializada que permite
una adecuada transmisin de los
impulsos
nerviosos
,se
han
establecido
dos
periodos
de
mielinizacion a los 3 aos y el segundo
hasta la segunda dcada de vida

DESARROLLO CEREBRAL
COGNITIVO

La capacidad cognitiva se relaciona con


la aparicin abundante de conexiones
sinpticas
El
incremento
de
la
capacidad
cognitiva depende de la estabilizacin
sinptica.
El reforzamiento de las conexiones
sinpticas aumentara le eficiencia y la
complejidad del proceso cognitivo