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Glosario Educacion Superior
Glosario Educacion Superior
Este documento contiene los trminos, acrnimos y siglas comnmente empleados en educacin
superior, que aparecen de forma recurrente en el discurso universitario y que estn relacionados con sus
actividades esenciales.
ACREDITACIN: acto por el cual el Estado adopta y hace pblico el reconocimiento que los pares
acadmicos hacen de la comprobacin que efecta una institucin sobre la calidad de sus programas
acadmicos, su organizacin y funcionamiento y el cumplimiento de su funcin social.
Referencia:
Artculo 1 del Decreto 2904 de diciembre 31 de 1994, por el cual se reglamentan los artculos 53 y 54 de la Ley 30 de 1992.
ACREDITACIN PREVIA: reconocimiento que haca el Estado a los programas en Educacin en cuanto
al cumplimiento de las condiciones de calidad e idoneidad para la formacin de docentes. Este
reconocimiento equivale al registro calificado.
Referencia:
Artculo 113 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, por la que se expide la ley general de educacin.
Artculo 1 del Decreto 3678 de diciembre 19 de 2003, por el cual se modifica el Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003.
ADMITIDO: persona natural que, previo el proceso de seleccin realizado por el programa acadmico o
la institucin de educacin superior y el cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado en calidad de
estudiante en el programa en el que se inscribi.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
REA DE CONOCIMIENTO: agrupacin que se hace de los programas acadmicos, teniendo en cuenta
cierta afinidad en los contenidos, en los campos especficos del conocimiento, en los campos de accin
de la educacin superior cuyos propsitos de formacin conduzcan a la investigacin o al desempeo de
ocupaciones, profesiones y disciplinas.
Las reas de conocimiento son ocho: a) Agronoma, Veterinaria y afines, b) Bellas Artes, c) Ciencias de
la Educacin, d) Ciencias de la Salud, e) Ciencias Sociales y Humanas, f) Economa, Administracin,
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ASESORA: servicio profesional que proporciona, in situ, la orientacin y gua a los empresarios en el
desarrollo sistemtico de sus propias destrezas, as como la identificacin y resolucin de problemas de
gestin, de modo que los puedan solucionar.
Referencia:
Pgina
web
de
Caja
de
Herramientas
de
Gestin
Empresarial
MIPYME
de
Guatemala:
http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/tecnicos/mercadoSDE/sde.htm. Documento: Homogenizacin de conceptos de
servicios de desarrollo empresarial.
AUTOEVALUACIN: proceso crtico y profundo de autoestudio o revisin interna que hacen las
instituciones y los programas acadmicos para verificar sus condiciones de calidad, valorando los
aciertos y desaciertos obtenidos en un perodo de tiempo, tanto en los procesos como en los resultados,
para construir y poner en marcha planes de mejoramiento en procura de la excelencia. La autoevaluacin
tiene como punto de partida la Misin y el proyecto educativo, por cuanto busca preservar las
caractersticas propias de la institucin o del programa.
Referencia:
Artculo 1 del Acuerdo CESU 06 del 14 de diciembre 1995, por el cual se adoptan las polticas generales de acreditacin y se
derogan las normas que sean contrarias.
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correspondientes; seleccionar a sus profesores, admitir a sus alumnos y adoptar sus correspondientes
regmenes; y establecer, arbitrar y aplicar sus recursos para el cumplimiento de su misin social y de su
funcin institucional.
Referencia:
Artculo 28 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
BACHILLER: persona natural que, previa demostracin del logro de los conocimientos, habilidades y
destrezas en cada una de las reas cursadas en el ltimo grado de educacin media y cumplimiento de
los requisitos definidos en el proyecto educativo institucional del respectivo establecimiento educativo,
recibe el ttulo de bachiller acadmico.
Referencia:
Artculo 1 del Decreto 921 de mayo 6 de 1994, por el cual se suprime el registro del ttulo de bachiller.
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administracin y gestin; a los egresados y al impacto que logra en el medio; y a los recursos fsicos y
financieros con que cuenta.
Referencia:
Boletn No. 1 del Consejo Nacional de Acreditacin, Octubre de 1997.
Pgina web del Consejo Nacional de Acreditacin: http://www.cna.gov.co/cont/cna/index.htm. Enlace Acerca del CNA:
Respuesta a preguntas frecuentes.
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COHORTE: conjunto de estudiantes que coinciden en el perodo acadmico de ingreso a primer curso,
en un programa acadmico de una institucin de educacin superior.
COMPETENCIA: capacidad compleja que integra conocimientos, potencialidades, habilidades,
destrezas, prcticas y acciones que se manifiestan en el desempeo en situaciones concretas, en
contextos especficos (saber hacer en forma pertinente). Las competencias se construyen, se desarrollan
y evolucionan permanentemente.
Referencia:
Posada lvarez, Rodolfo. Formacin Superior Basada en Competencias: Interdisciplinariedad y Trabajo Autnomo del
Estudiante. Revista Iberoamericana de Educacin. Edicin No. 34. Abril, 2005.
Le Boterf, Guy. Ingeniera de las Competencias. Dorganisation, Paris, 1998.
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CONFERENCISTA: persona natural contratada por una institucin de educacin superior para cumplir
una labor educativa transitoria y especfica, sujeta nicamente a las condiciones estipuladas en el
respectivo contrato. En estos casos no existe una relacin de subordinacin o dependencia por parte del
contratista, por ello el tipo de contrato es civil de prestacin de servicios.
Referencia:
Sentencia C-517/99 del 22 de julio de 1999 de la Corte Constitucional, en la que se declara exequible el artculo 106 de la Ley
30 de 1992, salvo las expresiones bien sea, o mediante contratos de servicios y en cuanto a honorarios se refiere, que se
declaran inexequibles.
CONSULTORA: servicio profesional por medio del cual se proponen soluciones a problemas
identificados, con el propsito de contribuir a lograr los objetivos de la empresa u organizacin.
Referencia:
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web
de
Caja
de
Herramientas
de
Gestin
Empresarial
MIPYME
de
Guatemala:
http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/tecnicos/mercadoSDE/sde.htm. Documento: Homogenizacin de conceptos de
servicios de desarrollo empresarial.
CRDITO ACADMICO: unidad que expresa el tiempo estimado de actividad acadmica del estudiante
en funcin de las competencias acadmicas que se espera el programa desarrolle.
Un crdito equivale a 48 horas de trabajo acadmico del estudiante, que comprende las horas con
acompaamiento directo del docente y dems horas que el estudiante deba emplear en actividades
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independientes de estudio, prcticas, u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de
aprendizaje, sin incluir las destinadas a la presentacin de las pruebas finales de evaluacin.
Referencia:
Artculo 18 del Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003, por el cual se definen las condiciones mnimas de calidad y se trazan
las directrices para obtener el registro calificado.
CUPO: capacidad de oferta de las instituciones de educacin superior para atender la demanda de
ingreso (estudiantes nuevos) en un determinado programa acadmico.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior, Subdireccin de Monitoreo y Vigilancia y Grupo de Anlisis
Estadstico. Estadsticas de la Educacin Superior 2002. Colombia, Septiembre de 2003.
DESERCIN ESTUDIANTIL: abandono que realiza un estudiante de manera voluntaria o forzosa, por
dos o ms perodos acadmicos consecutivos, del programa acadmico en el que se matricul. Este
abandono por parte del estudiante puede ser de la institucin de educacin superior e inclusive, del
sistema educativo.
Referencia:
Ministerio de Educacin Nacional y Centro de Estudios sobre Desarrollo Econmico (CEDE) de la Universidad de Los Andes.
Estudio sobre la Desercin en las Instituciones de Educacin Superior.
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DOCTORADOS: programas de posgrado que otorgan el ttulo de ms alto grado educativo y que tienen
como propsito la formacin de investigadores con capacidad de realizar y orientar en forma autnoma
procesos acadmicos e investigativos en el rea especfica de un campo del conocimiento.
Referencia:
Artculo 7 y 8 del Decreto 1001 de abril 3 de 2006, por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan
otras disposiciones.
EDUCACIN NO FORMAL: aquella que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir
conocimientos y formar en aspectos acadmicos o laborales sin sujecin al sistema de niveles y grados.
Referencia:
Artculo 36 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, por la que se expide la ley general de educacin.
EDUCACIN SUPERIOR: proceso de formacin permanente, personal, cultural y social que posibilita el
desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con posterioridad a la
educacin media y tiene por objeto el pleno desarrollo de los estudiantes y su formacin acadmica o
profesional.
A la educacin superior corresponde, primordialmente, el cultivo de la ciencia, la investigacin y el
desarrollo tecnolgico, con un enfoque pedaggico y curricular que capacite al estudiante como persona
y ciudadano, a la vez que ofrece a la sociedad y al pas la formacin del talento humano que requiere su
progreso en todos los campos del conocimiento.
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La educacin tiene carcter de servicio pblico cultural con una funcin social que le es inherente.
Referencia:
Artculo 1 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, por la que se expide la ley general de educacin.
Artculo 1 y 2 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
Considerando del Decreto 1655 de agosto 25 de 1999, por el se crea la Orden a la Educacin Superior y a la Fe Pblica Luis
Lpez de Mesa.
EGRESADO: persona natural que ha cursado y aprobado satisfactoriamente la totalidad del plan de
estudios reglamentado para un programa o carrera, pero que an no ha recibido el ttulo acadmico.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior, Subdireccin de Monitoreo y Vigilancia y Grupo de Anlisis
Estadstico. Estadsticas de la Educacin Superior 2002. Colombia, Septiembre de 2003.
ESPECIALIZACIONES: programas de posgrado que tienen como propsito la cualificacin del ejercicio
profesional y el desarrollo de las competencias que posibiliten el perfeccionamiento en la misma
ocupacin, profesin, disciplina, o en reas afines o complementarias.
Referencia:
Artculo 3 del Decreto 1001 de abril 3 de 2006, por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan otras
disposiciones.
Diseo
Terapias
ESPECIFICIDAD
Grfico
Modas
Industrial
Joyas
Textil
Fisioterapia
Fonoaudiologa
Terapia Ocupacional
Terapia Respiratoria
Referencia:
Universidad del Rosario, Facultad de Economa. Hacia un Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior. Bogot,
2005.
ESTUDIANTE: persona natural que posee matrcula vigente para un programa acadmico y que siendo
centro destinatario del proceso educativo, recibe la formacin a travs del acceso a la cultura, al
conocimiento cientfico y tcnico, a la apropiacin de valores ticos, estticos, ciudadanos y religiosos,
que le facilitan la realizacin de una actividad til para el desarrollo socioeconmico del pas.
Referencia:
Artculo 91 y 92 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, por la que se expide la ley general de educacin.
Artculo 107 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
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ESTUDIANTE NUEVO: persona natural que formaliza su matrcula en primer curso en el programa
acadmico al que fue admitido.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
EXMENES DE ESTADO: pruebas acadmicas de carcter oficial que tienen por objeto: a) comprobar
los niveles mnimos de aptitudes y conocimientos, b) verificar conocimientos y destrezas para la
expedicin de ttulos a los egresados de programas cuya aprobacin no est vigente, c) expedir
certificacin sobre aprobacin o desaprobacin de cursos que se hayan adelantado en instituciones en
disolucin cuya personera jurdica haya sido suspendida o cancelada, y d) homologar y convalidar ttulos
de estudios de educacin superior realizados en el exterior, cuando sea pertinente a juicio del Consejo
Nacional para la Educacin Superior (CESU).
Referencia:
Artculo 27 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
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Estos exmenes suministran a las instituciones de educacin superior un punto de referencia para la
toma de decisiones sobre la admisin de los aspirantes.
Referencia:
Artculo 1 del Decreto 2343 de septiembre 4 de 1980, por el cual se reglamentan los exmenes de estado para ingreso a la
educacin superior.
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GRADUADO: persona natural que, previa culminacin del programa acadmico y cumplimiento de los
requisitos de ley y los exigidos por la respectiva institucin de educacin superior, recibe el ttulo
acadmico.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
GRUPO DE INVESTIGACIN: conjunto de personas que se renen para realizar investigacin en una
temtica dada, formular uno o varios problemas de su inters, trazar un plan estratgico de largo o
mediano plazo para trabajar en l y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema en cuestin.
Un grupo existe siempre y cuando demuestre produccin de resultados tangibles y verificables, fruto de
proyectos y de otras actividades de investigacin.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa, Francisco Jos De Caldas (Colciencias), Divisin de
Ciencia, Cultura y Comunicacin.
GRUPO VULNERABLE: conjunto de personas que por su naturaleza o por determinadas circunstancias,
se encuentran en mayor medida expuestos a la exclusin, la pobreza y los efectos de la inequidad y la
violencia de todo orden.
La vulnerabilidad es considerada como un fenmeno que deteriora el bienestar, y la calidad de vida de
las personas y que retrasa el desarrollo de los pueblos.
En el grupo de poblacin vulnerable para efectos de la educacin superior se considera a: a) poblacin
con necesidades educativas excepcionales; b) grupos tnicos (afrodescendientes, indgenas); c)
poblacin afectada por la violencia (desplazados por la violencia, desvinculados y reinsertados), la cual
cuenta con reconocimiento por parte de los entes pblicos como el Ministerio del Interior, las Personeras,
la Accin Social; y d) habitantes de frontera.
Referencia:
Ministerio de Educacin Nacional, Viceministerio de Educacin Superior, Subdireccin de Apoyo a la Gestin de las
Instituciones de Educacin Superior.
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INSCRITO: persona natural que solicita formalmente el ingreso a un programa acadmico en calidad de
estudiante.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
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Captulo IV del ttulo segundo de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin
superior.
Artculo 104 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
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Referencia:
Artculo 213 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, por la que se expide la ley general de educacin.
Artculo 18 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
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sujeto-objeto, una reconstruccin del objeto a considerar, una ruptura de los lmites de cada disciplina y
retorno a sus bases para relativizarlas.
Referencia:
Resweber, Jean Paul. El Mtodo Interdisciplinario. Presses Universitaires de France, Paris, 1981.
Piaget, Jean. La Epistemologa de las Relaciones Interdisciplinarias. Organization for Economic Cooperation and Development,
Paris, 1972.
LIBRO DE INVESTIGACIN: libro que contiene los resultados propios y originales derivados de las
investigaciones de uno o ms autores, cuyo reconocimiento se basa en los siguientes aspectos: a)
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desarrollo completo de una temtica, capaz de garantizar la unidad de obra, b) adecuada fundamentacin
terica del tema tratado, c) tratamiento metodolgico propio de las producciones acadmicas y
cientficas, d) aportes y reflexiones personales de los investigadores, e) pertinencia y calidad de las
fuentes y de la bibliografa empleada, f) carcter indito, g) divulgacin a nivel regional, nacional o
internacional, h) proceso de edicin y publicacin serio a cargo de una editorial de reconocido prestigio
en el nivel nacional o internacional y con un tiraje apropiado, e i) nmero de identificacin asignado del
sistema internacional que norma la produccin mundial de libros (ISBN).
Referencia:
Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa, Francisco Jos De Caldas (Colciencias). VI Convocatoria
a grupos colombianos de investigacin cientfica o tecnolgica. Ayuda adicional para el diligenciamiento del CvLAC: rutas del
formulario electrnico donde se encuentran los productos de las matrices 1 a 3 del documento conceptual y glosario de
algunos trminos que pueden dar lugar a confusin con relacin al documento conceptual. Colombia, 2002.
Artculo 24 del Decreto 1279 de junio 19 de 2002, por el cual se establece el rgimen salarial y prestacional de los docentes
de las universidades estatales.
LNEA DE INVESTIGACIN: rea temtica de nfasis de investigacin que surge por el cultivo
progresivo de los investigadores durante un tiempo significativo.
Sus fuentes son la prctica misma de la academia o de las profesiones, los componentes tericos
profesionales en formacin o en el ejercicio profesional y los problemas de la sociedad.
Referencia:
Restrepo Gmez, Bernardo. Conceptos y Aplicaciones de la Investigacin Formativa y Criterios para Evaluar la Investigacin
Cientfica en Sentido Estricto. CNA, Colombia, 2003.
MAESTRAS: programas de posgrado que buscan ampliar y desarrollar los conocimientos para la
solucin de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales y dotar al estudiante de los
instrumentos bsicos que la habiliten como investigador en un rea especfica de las ciencias o de las
tecnologas o que le permitan profundizar terica y conceptualmente en un campo de la filosofa, de las
humanidades y de las artes. Las maestras pueden ser de profundizacin o de investigacin.
Referencia:
Artculo 12 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
Artculo 6 del Decreto 1001 de abril 3 de 2006, por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan otras
disposiciones.
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MATRCULA: acto que formaliza la vinculacin del estudiante al servicio educativo, el cual se renueva
cada perodo acadmico.
Referencia:
Artculo 95 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, por la que se expide la ley general de educacin.
MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL (MEN): organismo de administracin del orden nacional que
forma parte del Sector Central de la Rama Ejecutiva del Poder Pblico (Administracin Pblica Nacional).
Este ministerio tiene como objetivos: a) establecer las polticas y los lineamientos para dotar el sector
educativo de un servicio de calidad con acceso equitativo y con permanencia en el sistema, b) disear
estndares que definan el nivel fundamental de calidad de la educacin, c) promover la educacin en los
niveles de preescolar, bsica y media, desarrollando las polticas de cobertura y de calidad, d) orientar la
educacin superior en el marco de la autonoma universitaria, garantizando el acceso con equidad a los
ciudadanos colombianos, fomentando la calidad acadmica, la operacin del sistema de aseguramiento
de la calidad, la pertinencia de los programas, la evaluacin permanente y sistemtica, la eficiencia y
transparencia de la gestin para facilitar la modernizacin de las instituciones de educacin superior e
implementar un modelo administrativo por resultados y la asignacin de recursos con racionalidad de los
mismos, e) velar por la calidad de la educacin, mediante el ejercicio de las funciones de regulacin,
inspeccin, vigilancia y evaluacin, f) implementar mecanismos de descentralizacin, dotando al sector
de los elementos que apoyen la ejecucin de las estrategias y metas de cobertura, calidad y eficiencia, g)
dotar al sector educativo de un sistema de informacin integral, y h) establecer e implementar un sistema
integrado de gestin de calidad SIG, articulando los procesos y servicios del Ministerio de Educacin
Nacional, de manera armnica y complementaria a los distintos componentes de los sistemas de gestin
de la calidad, de control interno y de desarrollo administrativo.
Referencia:
Artculo 38 y 39 de la Ley 489 de diciembre 29 de 1998, por la cual se dictan normas sobre la organizacin y funcionamiento
de las entidades del orden nacional, se expiden las disposiciones, principios y reglas generales para el ejercicio de las
atribuciones previstas en los numerales 15 y 16 del artculo 189 de la Constitucin Poltica y se dictan otras disposiciones.
Artculo 1 del Decreto 4675 de diciembre 28 de 2006, por el cual se modifica la estructura del Ministerio de Educacin
Nacional y se dictan otras disposiciones.
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NIVELES ACADMICOS: fases secuenciales del sistema de educacin superior que agrupan a los
distintos niveles de formacin, teniendo en cuenta que se realicen antes o despus de haber recibido la
primera titulacin que acredite al graduado para el desempeo y ejercicio de una ocupacin o disciplina
determinada. Los niveles acadmicos son Pregrado y Posgrado.
Referencia:
Artculo 26 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
NIVELES DE FORMACIN: etapas de los niveles acadmicos del sistema de educacin superior con
unos objetivos y tipo de estudios que las caracterizan. Estas etapas son: Tcnica Profesional, Tecnolgica y
Universitaria que corresponden al nivel acadmico de pregrado; y Especializacin, Maestra y Doctorado que
pertenecen al nivel acadmico de postgrado.
Referencia:
Artculo 1 del Decreto 1001 de abril 3 de 2006, por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan otras
disposiciones.
NCLEO BSICO DEL CONOCIMIENTO: divisin o clasificacin de un rea del conocimiento en sus
campos, disciplinas o profesiones esenciales.
Existen 55 ncleos bsicos del conocimiento a saber:
REA DEL CONOCIMIENTO
AGRONOMA, VETERINARIA Y AFINES
BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CIENCIAS DE LA SALUD
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ECONOMA, ADMINISTRACIN,
CONTADURA Y AFINES
INGENIERA, ARQUITECTURA,
URBANISMO Y AFINES
MATEMTICAS Y CIENCIAS
NATURALES
Salud Pblica
Terapias
Antropologa, Artes Liberales
Bibliotecologa, Otros de Ciencias Sociales y Humanas
Ciencia Poltica, Relaciones Internacionales
Comunicacin Social, Periodismo y Afines
Deportes, Educacin Fsica y Recreacin
Derecho y Afines
Filosofa, Teologa y Afines
Formacin Relacionada con el Campo Militar o Policial
Geografa, Historia
Lenguas Modernas, Literatura, Lingstica y Afines
Psicologa
Sociologa, Trabajo Social y Afines
Administracin
Contadura Pblica
Economa
Arquitectura
Ingeniera Administrativa y Afines
Ingeniera Agrcola, Forestal y Afines
Ingeniera Agroindustrial, Alimentos y Afines
Ingeniera Agronmica, Pecuaria y Afines
Ingeniera Ambiental, Sanitaria y Afines
Ingeniera Biomdica y Afines
Ingeniera Civil y Afines
Ingeniera de Minas, Metalurgia y Afines
Ingeniera de Sistemas, Telemtica y Afines
Ingeniera Elctrica y Afines
Ingeniera Electrnica, Telecomunicaciones y Afines
Ingeniera Industrial y Afines
Ingeniera Mecnica y Afines
Ingeniera Qumica y Afines
Otras Ingenieras
Biologa, Microbiologa y Afines
Fsica
Geologa, Otros Programas de Ciencias Naturales
Matemticas, Estadstica y Afines
Qumica y Afines
Referencia:
Universidad del Rosario, Facultad de Economa. Hacia un Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior. Bogot,
2005.
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El Observatorio consolida en un solo sitio, informacin sobre la insercin y las condiciones laborales de
los profesionales en Colombia. Esta informacin proviene de diversas bases de datos: gubernamentales,
como el Ministerio de Proteccin Social, el Ministerio de Hacienda y Crdito Pblico, el ICETEX y la
Registradura Nacional; de organismos e instituciones del sector, como Colfuturo, y de todas las
instituciones de educacin superior del pas.
Referencia:
Pgina web del Observatorio Laboral para la Educacin: http://www.graduadoscolombia.edu.co/. Enlaces: Qu es?,
Objetivos y Qu encuentro?.
PATENTE: ttulo de propiedad intelectual sobre una invencin de carcter tecnolgico, que da derecho al
titular a explotar en exclusiva la invencin protegida, impidiendo temporalmente a otros su fabricacin,
venta o utilizacin comercial. Una patente es vlida en un pas determinado y durante un perodo de
tiempo limitado.
Una patente puede ser concedida por una oficina de patentes nacional inscrita dentro de tratados
internacionales, a una empresa, a un individuo o a una entidad pblica. En Colombia la entidad
encargada de otorgar las patentes es la Superintendencia de Industria y Comercio.
Una solicitud de patente tiene que cumplir con ciertos requisitos: la invencin debe ser una novedad a
nivel mundial, ser el resultado de una actividad inventiva (de carcter no obvio) y ser aplicable
industrialmente. Existen dos alternativas para proteger las invenciones: patente de invencin o patente de
modelo de utilidad.
Referencia:
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE). Manual de Frascati. Medicin de las actividades
cientficas y tecnolgicas. Propuesta de norma prctica para encuestas de investigacin y desarrollo experimental. 6 edicin.
Fundacin Espaola de Ciencia y Tecnologa, 2002.
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa. Indicadores de Ciencia y Tecnologa. Colombia, 2005.
Pgina web de la Superintendencia de Industria y Comercio: http://www.sic.gov.co/. Enlace Preguntas frecuentes Propiedad
intelectual.
PERODO ACADMICO: conjunto sucesivo de semanas que de manera autnoma define y planea una
institucin de educacin superior o un programa acadmico de la misma, en el que se desarrolla un ciclo
completo de los procesos acadmicos y administrativos, al inicio del cual los estudiantes deben refrendar
o revalidar su matrcula y al final del cual el programa acadmico evala, confirma y actualiza la condicin
y el estado acadmico de sus estudiantes.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
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PERSONAL AUXILIAR: Incluye los cargos con funciones operativas de administracin que requiere la
aplicacin de tcnicas y procedimientos previamente establecidos. Comprende dibujantes, auxiliares
contables y similares.
PERSONAL DE SERVICIOS: son aquellos cargos cuyas funciones estn relacionadas con labores
materiales como: tipgrafos, mecnicos, aseadores, jardineros, conductores, mensajeros, porteros,
celadores y dems trabajadores de este nivel.
PERSONAL DIRECTIVO: Son los cargos cuyas funciones se relacionan con el estudio, concepcin y
fijacin de polticas, con la asesora tcnica y cientfica, con la direccin general de las actividades
administrativas y con la toma de decisiones. En esta clasificacin se incluyen cargos como el rector,
vicerrector, secretario general, jefes de departamento o cargos similares.
PLAN DE ESTUDIOS (concepto en revisin): ruta de formacin propuesta por un programa acadmico,
que indica las relaciones entre las actividades acadmicas propuestas y su valoracin en crditos
acadmicos, y determina los tiempos y secuencias de la formacin. El plan de estudios es la parte central
del diseo curricular que concreta y expresa la intencionalidad formativa.
Referencia:
Mondragn Ochoa, Hugo. Glosario con Terminologa Bsica de Apoyo al Diseo y Ejecucin Curricular. Universidad Javeriana
de Cali. Colombia, 2005.
PROFESOR DE MEDIO TIEMPO: profesor de planta u ocasional con dedicacin entre 20 y 29 horas
semanales en unidades acadmicas.
PROFESOR DE PLANTA: persona natural que se encuentra vinculada a una institucin de educacin
superior, requerida de manera permanente para desarrollar las actividades misionales de docencia,
investigacin y/o extensin, y dems labores acadmicas asignadas por la institucin.
Este tipo de profesor pertenece a la carrera profesoral.
PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO: profesor de planta u ocasional con dedicacin mnima de 40
horas semanales en unidades acadmicas.
Referencia:
Artculo 71 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
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La vinculacin es mediante contrato laboral por una duracin que corresponde al desarrollo del plan
acadmico dentro del respectivo perodo.
Referencia:
Artculo 106 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
Sentencia C-517/99 del 22 de julio de 1999 de la Corte Constitucional, en la que se declara exequible el artculo 106 de la Ley
30 de 1992, salvo las expresiones bien sea, o mediante contratos de servicios y en cuanto a honorarios se refiere, que se
declaran inexequibles.
PROFESOR OCASIONAL: persona natural que se encuentra vinculada a una institucin de educacin
superior, requerida transitoriamente por un perodo inferior a un ao, para desarrollar las actividades
misionales de docencia, investigacin y/o extensin, y dems labores acadmicas asignadas por la
institucin.
La vinculacin es mediante contrato laboral, pero este tipo de profesor no pertenece a la carrera
profesoral.
Referencia:
Artculo 74 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
Sentencia C-517/99 del 22 de julio de 1999 de la Corte Constitucional, en la que se declara exequible el artculo 106 de la Ley
30 de 1992, salvo las expresiones bien sea, o mediante contratos de servicios y en cuanto a honorarios se refiere, que se
declaran inexequibles.
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PUBLINDEX: ndice bibliogrfico nacional donde se encuentran clasificadas las revistas especializadas
en ciencia, tecnologa e innovacin, segn criterios de calidad. Existen cuatro categoras de clasificacin
o indexacin: A1, A2, B y C, siendo A1 la mxima categora. La vigencia de la indexacin es de dos aos.
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Las revistas para solicitar el ingreso a Publindex deben tener como mnimo dos aos de publicacin
continua y cumplir con las siguientes caractersticas: a) contar con el ISSN, b) tener comit editorial y
contar con un editor responsable de la publicacin, c) tener una periodicidad declarada y respetada, d)
tener como funcin esencial la publicacin de resultados de investigacin, e) presentar instrucciones a los
autores, f) someter los artculos a evaluacin por rbitros especializados en el campo cubierto por la
revista y g) tener una apertura a las comunidades especializadas en el campo de la ciencia, tecnologa e
innovacin cubierto por la revista.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa, Francisco Jos De Caldas (Colciencias). Servicio
Permanente de Indexacin de Revistas CT+I Colombianas. Base Bibliogrfica Nacional BBN Publindex. Colombia, Agosto de
2006.
RED SCIENTI: sistema de informacin que constituye un espacio comn de integracin e intercambio de
informacin de los sistemas de ciencia y tecnologa de los pases que participan en dicho espacio.
Esta red colecciona sistemticamente el conocimiento, la experiencia y la produccin cientfica de todas
las personas y grupos que trabajan en actividades de investigacin, innovacin y desarrollo tecnolgico.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa, Francisco Jos De Caldas (Colciencias), Divisin de
Ciencia, Cultura y Comunicacin.
REINTEGRO: retorno del estudiante a sus actividades acadmicas despus de una interrupcin temporal
de sus estudios, superior a un perodo acadmico.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
REGISTRO CALIFICADO: reconocimiento que hace el Estado del cumplimiento de las condiciones
mnimas de calidad para el adecuado funcionamiento de programas acadmicos de educacin superior.
Este reconocimiento que tiene una vigencia de siete (7) aos, es otorgado por el Ministro de Educacin
Nacional mediante acto administrativo.
Para poder ofrecer y desarrollar un programa acadmico de educacin superior se requiere contar con el
registro calificado del mismo.
Referencia:
Artculo 22 y 25 del Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003, por el cual se definen las condiciones mnimas de calidad y se
trazan las directrices para obtener el registro calificado.
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REVISTA CIENTFICA: publicacin seriada, con existencia certificada segn las normas internacionales
por el Internacional Standard Serial Number (ISSN), caracterizada por: a) tener una periodicidad
declarada y respetada, b) tener un comit editorial y un comit cientfico o su equivalente, c) contar con
un editor responsable de la publicacin, quien somete toda propuesta de contenido a evaluacin por
rbitros o pares especializados en el campo cubierto por la revista para que emiten juicios calificados en
los que se basa el editor para decidir sobre su publicacin, d) presentar orientaciones a los autores
acerca del proceso y los tiempos de evaluacin de los trabajos propuestos, e) tener como funcin
esencial la publicacin de resultados de investigacin, y f) tener apertura a comunidades nacionales e
internacionales de especialistas en el campo de la ciencia y la tecnologa cubierto por la revista.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa, Francisco Jos De Caldas (Colciencias). Servicio
Permanente de Indexacin de Revistas CT+I Colombianas. Base Bibliogrfica Nacional BBN Publindex. Colombia, Agosto de
2006.
SEDE: localidad o unidad predial que utiliza una institucin de educacin superior para cumplir sus
actividades acadmicas, administrativas o de bienestar.
Referencia:
Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior, Subdireccin de Monitoreo y Vigilancia y Grupo de Anlisis
Estadstico. Estadsticas de la Educacin Superior 2002. Colombia, Septiembre de 2003.
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TALENTO: alto potencial o capacidad que posee una persona en un campo o tema especfico, lo que le
da una profunda ventaja o nivel superior sobre otros individuos de la misma edad. La persona que lo
posee es capaz de trabajar sostenidamente en el rea a la que pertenece el talento (por ejemplo:
matemticas, literatura, ingeniera, artes).
Para reconocer un talento, la persona que lo tiene debe considerarlo como un principio rector de su vida
alrededor del cual todas las dems actividades son, si no subordinadas, s evidentemente articuladas y
dotadas de sentido.
Referencia:
Ministerio de Educacin Nacional, Viceministerio de Educacin Superior, Subdireccin de Apoyo a la Gestin de las
Instituciones de Educacin Superior.
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TTULO ACADMICO: reconocimiento expreso de carcter acadmico, otorgado a una persona natural
a la culminacin de un programa, por haber adquirido un saber determinado en una institucin de
educacin superior. Este reconocimiento consta en un diploma otorgado por la institucin.
Referencia:
Artculo 24 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
TRANSFERENCIA EXTERNA: traslado que realiza un estudiante desde una institucin de educacin
superior nacional o extranjera en la que estuvo matriculado, a otra en la que desea continuar sus
estudios, previo cumplimiento de los requisitos exigidos por la institucin receptora. Este traslado implica
la homologacin de crditos cursados y puede suponer un cambio de programa acadmico.
Referencia:
Construccin a partir de diversas definiciones contenidas en Reglamentos Estudiantiles de instituciones de educacin superior,
nacionales y extranjeras.
UNIDAD ORGANIZACIONAL: divisin o unidad de trabajo que compone la estructura orgnica de una
institucin de educacin superior.
UNIDAD ACADMICA: unidad organizacional en la que desarrollan o ejecutan actividades de docencia,
investigacin y/o extensin.
UNIDAD ADMINISTRATIVA: unidad organizacional en la que desarrollan o ejecutan actividades
administrativas o de gestin acadmico-administrativa.
UNIVERSIDADES: instituciones de educacin superior que desempean con criterio de universalidad las
siguientes actividades: la investigacin cientfica o tecnolgica; la formacin acadmica en profesiones o
disciplinas; y la produccin, desarrollo y transmisin del conocimiento y de la cultura universal y nacional.
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Estas instituciones estn facultadas para adelantar programas de formacin en ocupaciones, profesiones
o disciplinas, programas de especializacin, maestras, doctorados y post-doctorados, de conformidad
con la ley.
Referencia:
Artculo 19 de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la educacin superior.
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SPADIES: acrnimo que abrevia Sistema de Prevencin y Anlisis de la Desercin en las Instituciones
de Educacin Superior.
SUE: acrnimo que abrevia Sistema de Universidades del Estado.
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