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Prof. Abg.

Ren Joel Hermosilla Cceres


CONTENIDO 1TICA Y LGICA JURIDICA
UNIDAD X (10) RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL ABOGADO.

1-) LA COLEGIATURA, DEFENSA DEL INTERS PROFESIONAL Y LA DIGNIDAD


PROFESIONAL.
Colegiacin: centro de formacin complementaria de los estudiantes universitarios. La colegiacin
nace bajo la tutela universitaria, de hecho son parte de ella, por cuanto al personal acadmico, con
su experiencia y conocimiento aconseja a sus respectivas instituciones acerca del tipo y contenido
de las materias que en su seno deben compartirse.
Deber de colegiacin: Respecto al punto de colegiacin de los profesionales han existido tres
posiciones: 1.- que la colegiacin sea obligatoria, situacin que se mencion con anterioridad, se
exigi que un colegio de abogados sea una obligacin que ahora subsiste. 2.- posicin en el estado
que por medio de sus leyes permite la colegiacin pero no la obliga, o sea es opcional. 3.- se puede
mencionar como aquellos en pases donde existe una laguna legislativa, pues sus leyes u
ordenamientos jurdicos no prev la colegiacin. Ahora bien, en cuanto a la colegiacin obligatoria,
en la mayora de los pases esta es requisito indispensable para el ejercicio de cualquier profesin.
Se considera que para fortalecer y asegurar la permanencia y superacin de los colegios
profesionales, a sus agremiados habra que exigirle los siguientes deberes:
-En las asambleas hacer uso del voto, aportar opiniones y puntos de vista.
-As como tambin realizacin de eventos culturales, cientficos y sociales.
-Formar parte de las comisiones de trabajo. Por otra parte es deber de los colegios y las
asociaciones:
-Servir de rbitro y conciliador en los conflictos que sus agremiados tengan entre s o con sus
clientes.
-Defender cuando sean objetos de ataques injustos.
-Llamar la atencin cuando no cumplan con sus deberes.
-Buscar la superacin personal por medio de cursos, conferencias, mesas redondas, etc.
-Mantenerlos informados y actualizados en todas clases de cambios relacionados con la profesin.
Todos los profesionistas de una misma rama podrn constituir uno o varios colegios, sin que se
exceda de 5 por cada rama profesional, gobernado por un consejo compuesto por un presidente, un
vicepresidente, dos secretarios de propietarios y dos suplentes, un tesorero que durara dos aos en el
ejercicio de su cargo. Estos colegios son asociaciones civiles con personalidad jurdica que pueden
adquirir bienes inmuebles y tiene los siguientes propsitos.
-Vigilancia del ejercicio profesional con objeto de que este se realice dentro del ms alto plan legal
y moral.
-Promover la expedicin de leyes, reglamentos y sus reformas, relativo al ejercicio profesional.

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-Auxiliar la administracin pblica con capacidad
para promover a lo conducente de la
moralizacin de la misma.

-Demandar a la secretaria de educacin pblica (Jurado de enjuiciamiento de Magistrados) o las


autoridades penales, las violaciones a la presente ley.
-Proponer los aranceles profesionales.
-Servir de rbitros en los conflictos entre los profesionales o entre estos y sus clientes, cuando
acuerden someterse a dichos arbitrajes.
-Fomentar la cultura y las relaciones con los colegios similares del pas o extranjeros.
-Prestar la ms amplia colaboracin al poder pblico como cuerpos consultores.
-Representar a sus miembros o asociados ante la direccin general de profesiones.
-Depositar los estatutos del colegio depositando un ejemplar en la propia direccin general de
profesiones.
-Colaborar en los planes de estudios profesionales.
-Hacerse representar en los congresos relativos al ejercicio profesional.
-Formar lista de sus miembros por especialidades para llevar el turno conforme al cual deber
presentarse el servicio social.
-Anotar anualmente los trabajos desempeados por los profesionales en el servicio social.
-Formar lista de peritos profesionales, por especialidades, que sern las nicas que sirvan
oficialmente.
-Velar por los puestos pblicos en que se requieran conocimientos propios de determinada
profesin.
-Establecer y aplicar sanciones contra los profesionistas que faltaran al cumplimiento de sus deberes
profesionales.
-Gestionar el registro de los ttulos de sus componentes Por desgracia se ha podido observar
frecuentemente la formacin de colegios profesionales que se crean como medios de apoyos
trampolines polticos para el acceso a cargos pblicos de sus dirigentes. Existe un estudio muy
interesante que pblico el colegio de Mxico denominado las profesiones y el estado, el caso de
Mxico.
Dignidad profesional: el abogado debe sentirse portador de la dignidad de su profesin, mediante
la cuidadosa aplicacin de una conducta ejemplar de ella guiado por una conciencia recta y
responsable.

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2-) DEBER DE PRESTACIN DE SERVICIOS
GRATUITOS.

Cuando un abogado celebra un contrato de prestacin de servicios, por lo regular es el quien


establece la cantidad de sus honorarios, en otros casos se aplica el arancel de costo regulado en la
ley o dictada por el Juez, tarifa que en ciertos renglones se considera elevada y en otras bajas, es
menester que considere adems del trabajo realizado y la responsabilidad que el mismo implica,
factores diversos como los siguientes: la cuanta e importancia del asunto; la novedad o dificultad
del contenido jurdico que se ha debatido; la capacidad econmica del cliente, la experiencia,
reputacin y especialidad del abogado; la costumbre del lugar, si los servicios que presta dicho
profesional son aislados o constantes, el tiempo empleado en el patrocinio; el grado de participacin
en el estudio, planteamiento y desarrollo del asunto, as como es del xito alcanzado y su
trascendencia; si nicamente patrocino al cliente o si tambin lo sirvi como mandatario; y la
posibilidad de resultar, impedir o intervenir en otros casos o desavenirse con otros clientes o con
terceros (art. 35del Cdigo de tica profesional de la barra de abogados). Por ultimo toda vez que la
abogaca es y ha significado siempre un servicio que pretende fundamentalmente el beneficio de la
comunidad, se considera que un profesional de la materia tiene la obligacin de ayudar y defender a
los ms necesitados cobrndoles tarifas simblicas, o bien en ocasiones trabajar para ellos sin
recibir retribucin alguna.

3-) DEBER DE LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS.


Derechos humanos o garantas constitucionales. Mucho se ha discutido entre los estadistas de la
materia, sobre la diferencia entre los derechos humanos y las garantas constitucionales, e inclusive
se nos ha sealado como un equvoco el nombre que hemos dado a esta pequea obra manual
(derechos humanos), argumentando que incurrimos en el error de confundir, las garantas
individuales (rubro, con el que nuestra constitucin seala los derechos fundamentales del hombre
por ella consagrados), y al que hacemos sinnimo en cuanto a su uso terminolgico con el de
derechos humanos.
A estos derechos humanos en sentido genrico, con validez universal y propia, ajena y aun sobre el
estado es a lo que nosotros, para efectos de comprensin, simplificacin y explicacin, llamamos
filosofa de los derechos humanos. De los derechos humanos en sentido genrico (como
filosofa), se desprenden dos grandes ramas:
1.- Los derechos humanos internacionales. Entre los cuales agrupamos los tratados, pactos,
convenciones, etc. internacionales que consagran derechos humanos (filosofa), reconocidos por
organismos internacionales como lo son la ONU,OEA, organismos europeos, etc.
2.- Los derechos humanos nacionales. dentro de este rubro o ttulo, agrupamos a todos los derechos
humanos
(filosofas),
reconocidos
y
consolidados
dentro
de
un
orden jurdico positivo de un estado en particular, independientemente del nombre que el estado,
particularmente les quiera dar as, por ejemplo, podr llamarlo derecho del hombre; derechos
fundamentales; libertades pblicas; derechos humanos; garantas, etc.
La Convencin Americana sobre los derechos Humanos, auspiciada por la Organizacin de Estados
Americanos (OEA), aprobada en la conferencia de San Jos de Costa Rica el 7 de abril de 1970,
ratificada por nuestro pas e incorporada a nuestro derecho interno, al ser aprobada por el Congreso.
Clasificacin de las Garantas Constitucionales o Derechos Humanos Entre los diversos autores de
la materia encontramos una gran variedad de clasificaciones, nosotros hacemos referencia a dos de
ellas, la primera que llamaremos doctrinaria y la segunda la denominaremos prctica.

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Las Garantas desde el punto de vista doctrinal,
podemos enfocarlas desde dos ngulos diferentes:
1.- por su forma y 2.- por su contenido.

1.- En relacin con la forma, se clasifican de acuerdo a la manera en que las autoridades actan, en
relacin a los gobernados para conceder esos derechos, desde este punto de vista la actuacin de la
autoridad puede ser positiva o negativa. a) Positiva, cuando las autoridades estatales para otorgar el
goce o disfrute del derecho o garanta constitucional al gobernado, realiza prestaciones de dar o no
hacer. De esta manera la actuacin formal es un derecho positivo que nos da como resultado
garantas de seguridad jurdica. b) Desde el punto de vista negativo, las autoridades estatales, para
otorgar el derecho pblico subjetivo a los gobernados, asumen una actitud de no dar, de no hacer o
de no prohibir. Esto nos da como resultado, que materialmente es una actitud pasiva. Esto nos da
como consecuencias especficas Garantas de libertad. Ejemplo el artculo 24 Constitucional nos
concede la libertad religiosa. Aqu el estado no hace nada, asume una actitud pasiva y nos deja en
libertad para ejercer y creer en la religin que ms nos agrade.

4-) DEBER DE DENUNCIA DE VIOLACIN A LOS DERECHOS HUMANOS.


2.-En relacin a su contenido, los derechos pblicos subjetivos se clasifican conforme al material
o entidades que cada uno de ellos contiene o posee.
Donde Recurrir?
Comisin Interamericana de derechos Humanos. La CIDH es un rgano principal y autnomo
de la Organizacin de los Estados Americanos (OEA) encargado de la promocin y proteccin de
los derechos humanos en el continente americano. Est integrada por siete miembros
independientes que se desempean en forma personal y tiene su sede en Washington, D.C. Fue
creada por la OEA en 1959 y, en forma conjunta con la Corte Interamericana de Derechos Humanos
(CorteIDH), instalada en 1979, es una institucin del Sistema Interamericano de proteccin de los
derechos humanos (SIDH).
El SIDH se inici formalmente con la aprobacin de la Declaracin Americana de los Derechos y
Deberes del Hombre en la Novena Conferencia Internacional Americana celebrada en Bogot en
1948, en el marco de la cual tambin se adopt la propia Carta de la OEA, que proclama los
"derechos fundamentales de la persona humana" como uno de los principios en que se funda la
Organizacin.
Defensora del Pueblo. El art. 276 de la Constitucin Nacional del Paraguay establece que el
Defensor del Pueblo de la Repblica del Paraguay "es un comisionado parlamentario que goza de
autonoma", y que "tiene tres grandes funciones: "defensa de los derechos humanos, la canalizacin
de los reclamos populares y la proteccin de los intereses comunitarios". Adems, dice que "en
ningn caso tendr funcin judicial ni competencia ejecutiva".
De acuerdo al artculo 4 de la Ley Orgnica de la Defensora del Pueblo (1995), el Defensor debe
ser nombrado por mayora de dos tercios de los diputados nacionales de entre una terna enviada por
los senadores. Por su parte, el artculo 30 de la misma ley dice que: "es un rgano que goza
de independencia, autonoma funcional y administrativa. Durante su mandato no podr formar parte
de ningn poder del Estado ni ejercer actividad poltico-partidaria alguna"
Objetivos: Como en otros pases, la Defensora es la institucin encargada de velar por los Derechos
Humanos de las personas, principalmente ante los abusos (o falta de control) cometidos por

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el estado, rganos privados que presten servicios
pblicos, o por funcionarios pblicos en contra de
particulares o colectivos dentro del territorio nacional.

Pueden recurrir o solicitar ayuda a la Defensora "todas las personas sin importar su nacionalidad,
edad y residencia, sin restriccin alguna y sin necesidad de agotar instancias previas" (art. 13 de la
Ley 631/95).
La Comisin de Verdad y Justicia constituy un logro de la Sociedad Civil y del Estado
paraguayo. Su creacin respondi a una fuerza de voluntades que se inici con la peticin de la
sociedad civil al Parlamento Nacional en particular de las asociaciones de vctimas de la dictadura
y los organismos de derechos humanos, agrupados en la Mesa de la Memoria y archivos de la
represin, cuando cay la dictadura de Stroessner y se concret con el acuerdo del Parlamento
Nacional y del Poder Ejecutivo, que deriv en la sancin de la Ley 2225/03. 2. La Comisin de
Verdad y Justicia busc establecer en forma oficial la verdad y la justicia histrica sobre los hechos
de violacin de los derechos humanos ocurridos en nuestro pas, bsicamente durante la dictadura
stronista (1954-1989). La ley estableci un amplio periodo histrico de estudio y puntualiz hechos
graves de violaciones. 3. El ncleo de la investigacin fueron los grandes hechos de violacin de los
derechos humanos: desapariciones forzadas de personas y ejecuciones extrajudiciales, privaciones
ilegales de la libertad, tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes, exilio de
paraguayas y paraguayos, y otros casos, as como la situacin de derechos humanos de las nias y
los nios, indgenas, las mujeres, y el tema de tierras rurales mal habidas.
Instituto Paraguayo de Derechos Humanos. El I.P.D.H. es una entidad sin fines de lucro que fue
creada en el ao 2003, atendiendo a la necesidad de contar con un espacio participativo donde
debatir, asesorar, capacitar y concienciar sobre todo lo referente a derechos humanos De acuerdo a
estos objetivos, la accin del I.P.D.H. abarca estudios, investigaciones, seminarios y actividades de
formacin relacionadas con un amplio espectro de actores sociales e institucionales en el pas y la
regin. El mismo forma parte del Observatorio de Polticas Pblicas de Derechos Humanos del
MERCOSUR. Visin El fortalecimiento del Sistema de promocin y proteccin de los Derechos
Humanos en el Paraguay.