Actividad 3: Mapa de Desarrollo

El propsito de este ejercicio es obtener un mejor entendimiento del concepto de desarrollo

y lo que esto puede significar. As mismo, esta actividad busca obtener un mejor
entendimiento de cmo las distribuciones y variaciones espaciales provocan diversas
manifestaciones de desarrollo en los diferentes pases y subregiones. El mapa debe ser
autora de cada estudiante basado en informacin primaria o secundaria.
En este mapa deber comparar desarrollo (a cualquier escala) medido mediante dos
variables, para luego explicar las variaciones y distribuciones entre lugares.
Consecuentemente, el mapa debe ir acompaado por una corta reflexin de 1 a 2 pginas
(mapa no incluido) explicando y analizando como se observa el desarrollo, cmo ste es
diverso y espacialmente contextual.
Para realizar esta tarea debe:
1. Buscar (2) variables que usted piensa son elementos adecuados para medir
desarrollo. Asegrese de seleccionar variables mutuamente exclusivas (no sea
redundante en su seleccin de variables).
2. Seleccionar tres pases (los pases son de libre seleccin) y buscar los datos de las
dos variables para cada uno de los pases seleccionados. Busque datos confiables de
fuentes oficiales y acadmicas (Wikipedia no es una fuente confiable, y mucho
menos es una acadmica) para sus variables. Algunos lugares en donde se pueden
encontrar datos son: world fact book, world statistical abstracts, ONU, World Trade
Organization, World Tourism Organization, World Bank, Population Reference
Bureau, OEA, etc
3. Construir dos mapas, un mapa para cada variable. Cada uno de estos mapas debe
incluir sus tres pases. Es decir, cada mapa indicando una variable particular debe
comparar sus tres pases.
4. Compare y contraste los resultados en cuanto a niveles de desarrollo. Esto segn
las variables seleccionadas.