cambio individual y desarrollo familiar: a individuacién como proceso familiar paz dentro 1) el movimiento de cada igo de su ci ales en un ues de procreacién es, a la familia de origen que se halla en pro- existe Joven en vez, un hijo dentro de eso de madur fa integradora del de- las teorias ya existentes de la socio es, que se basan pr 1 eiclo vital (Carter y MeG ‘esarios para estudiar mado como la interrelaciGn de que abarca la vida indivi de la individuacién durante cundo el ab Integracién de etapas y procesos de desarrollo familiarnterpersonales otras tantas Las teorias tes al proceso de diferenciacién a el aprendizaje, \dizar la compren. Ja ganancia de rarse de inculos evidente. sus pun- y acomodamiento. En la asimilacién, el macion y Ia encastra en un sesquemas © sea que la adecua para que encaje © pensai el nifio se topa con una informacién que ue'el bebé se da cuenta de que ser separado y, por "nel punto de su desarro se hace posible la comprensién cognitiva de 4de pensa- la nueva informacién pro. organizacién cognitiva que en la temprana infancia, en el esquema iejarse de manera dp. Segiin Piaget, los resulten demasia de la comy ue los cami fami diferenciadores. iente del madre-de. ¥ una percepe otros. La respu el punto de vis un cambio fa tanelas imp!‘6; Neugarten, 1968), fe proceso de cambio avanzada del adoles. jjovenes deciden tener hijos e: a establecer un hogar, més temprana infanuna teoria evolutiva, al lapso de vida—vos aprendizajes. En la mayoria de las fa oceso evoly. que pérdidas y, para cada uno de y los otros inte. no se experimente co Cuando sueede organizacién del se. mntrolar el crecimiento viduacién. Han perdi novedoso y man y se empefian en preservar a ‘djicamente, las pautas fami ia costa lo muy conocido. Para. ora destinadas a conservar al mantener rig y simpatia, ruda del otro ¢ familia podran prestarse cada progenitor puede red comunitaria de recursos socia- aries los medias de recuperar la pers para afrontar el constante pro- s tienen acceso a ss que puede propor pectiva debida y ol pio, tendia a mantener continuacién del crec situacién car fos y, en espe« adultos mediante confront constituyen verdaderas sescaladas Ina teoria evolutiva de la familia puede ofrecer un nprender tanto las experieneias tvolutivas Fe las familias comunes como las experiencias de aquellas que ge someten a tratamiento. Asimismo, por medi teorta, los ferapeutas podrén formular intervenciones que permitan a las familias reanudar su desarrollo de una manera que expanda su crecimiento en vez de constr Aprovechar el momento evolutivo: el caso de la familia Clark Los Clark pueden ej jaen la que una vision e} rma rector para comprender| Los Clark © hogar; Susan, de Jeff, de 18, Steve, de I fe tratamiento para su jea ala que, ocko atios por entonces tenian 15 y 10 afos) para s hospitates I matrimo liar acompatiado de Ted, Jeff y Iijos restantes: Susan acababa de graduars del hogar; de lo contrario, probablemente hab ia fami nica de los tres fermera y vivia fuera ido; Peter y Steve ‘st pensamiento se volvié cada ver mas extravagante y delirante. AL mis:mas graves en su estaban ms preparados y dispuestos que en sus anteriores intentos de de que el menor de sus hijos varones, adolescencia temprana y habia evidenciado Ted antes de prendentemente fecundo porque, en realidad, habian di 246 ok do las cargas impuestas por el culdado de porque habjan llegado a un punto de mayor mad ‘Al principio, los Clark se presentaron como una pareja en ex tremo fusionada y con trastornos en su comunicacion. Identiti ccaron enseguida su principal problema conyugal como una cues ti6n de dominio: establecer quién era el jefe. Sin embary resultaba atrozmente dificil ir més alla de eso, Cada vez que uno una queja directa contra o era manifestar un problema referido a alguno de reflir. ¥ si todos los expedientes fal y'se quejaba de que la terapia a ninguna parte, ‘Su trastorno en la comunicaciGn, destinado a po evitacién del conflicto, mantenia sus percepci der acerca de cién a ningiin mensaje del otro que pudiese ajo una nueva luz dentro del vinculo, E frontados con sus, y esto les per- mitié abordar directamente un conflicto que antes habian evit do. Por primera vez, fueron capaces de escuchar la opinién del otro; con ello se acrecenté su sentimiento de persona singular y organizada, en respuesta simpatica no prestar aten- igarlos a verse inn fueron con- En las primeras ses cuenta de Ea hijos. Tras el n para doctorarse en Susan con barazos a manifestar graves problemas psie tera y continud trabajando como técni antes, habia sido un destac ddesemperiaba bisicamente tarcaslaboral del padre; Jeff afadié que dicha carga habia cin del padre en él, sus hermanos varones y sus pr por primera vez de manera psicética: dijo que en Io que ocurritia si su padre muriese. En ese momento, Steve et rostro congestionado y sin cita; cuando Hlegé a su casa, ivo en el que un progenitor era capaz iducta de un hijo de una manera nueva, dife- rente de sus proyecciones tergiversadoras y autoprotectoras acer idad de que Steve era capaz de comportar le, en vez de insist ‘ iad de Steve, le permitié avanz oe! jo anterior de la pareja e1 contribuido a echar las bases para el momento de insight de Ed con respecto a Steve, Aun asi, fue la capacidad de Ed de ver 4 y teconocer los modos en que utilizaba a sus hijos para proteger- ‘cada ver mayores, por ie de sesiones familiares. La pareja se present ias acompanada de cinco 4 perado a Steve hasta vvarones) ytravés del resentimiento de sus hermanos jeron al padre como un hombre brutal, eit siempre ccamente, Ed guardaba para sf recuerdos mucho més positives det al envejecer, habia moderado su temperamento, y trataba a padre. Sentia que esta Gel resto de la Fara, su carrera a un nivel nes, le ofrecier canzado por aqu to prestigioso de supervisor d suado a su nivel de capacitacin, a que Bd empezé a asumir Ia responsabilidad por su contri emas fa so de mayor libertad para ens itades, Comprendi mas clara ‘oconciencia concentrindose jos, achacandotos a Ed y «protegiendos luego que era el causante de sus problemas, su puesto tan ago ms tiempo que el ‘enfermeras que trabajaban en eset Vida si trabajara ertad para tomar conciencia de sis acto de comprensidn conmovedor, yn turria a a escuela secunds- botellas de cerveza, le ndas metido?., le pregunt dle habia responds su respuesta la ha vida via, al regresar a casa lo enc terapia, Steve di ara benefieiarse rau padres. En verdad, en aquellos momentos en qui ina relacidn més intima y reavivaban dentro de si © nacer su pr de apo o. La exploracién terapéutica de esta dee aa que ba en el matrimonio durante su galanteo. Cuando se conocie ron, ambos sintieron, por primera vex en su vida, que habian hallado la relacion de am que habian carecido 16 abandonada por Ba y d muy diffell de cuidar. Empeas a trabajar c ‘asostener a la fam no enfermera para ayia ‘en tanto que Ea, ya de regreso, sus est se encontrd con que debia cuidar més del hebé mientras Lynn trabajaba, AI po, Lynn se sintié sola y quiso hijo como un medio de sentirseneradoras de crecimiento, La pareja fue capaz de iductiva sus reanudé su desar ‘acer las paces lecer un rum- comienzo de centrara su atcunstancias de los nacim y otros hechos fr te sintomatica rido por sus te desati tal, arrojan durante et en la practica, jon simpatétt la terapia de hacia respues 255ine re experi ad de estos as, La idea de que las familiar, aun en familias extee Ja familia extensa son una part erdad, podemos formular al puede comunicar fie Bn un trabajo reciente, Boszormenyi-Nagy y Krasnow (1987) destacan el establecimiento de recursos rel alternativa a un modelo psicopatolégico. Los miembros familia participan a menudo e1 tructivas, que constrin« lados fuertes de una fa sulte mds fécil confiar en si te a las nue oner de relieve el ingenio creativo sus problemas acrecienta la su préximo desaffo ¢ nos basado fuertem fa en nuestros intentos de comprender Hemos tratado de reconst 8 personas aprendan de tertemos necesidad dé y S. (1978) Sex role self-concept and attitudes: Enduring personality characteristics or adaptationsie i to changing life situations, Developmental Psychology, 1, pags terns of personality development in middle aged I Journal of Aging and Human Development, 1) The construction of reality in the child, Nueva York ler, B. (1969) The psychology of the child, Nueva York: Sricksom, M. D., Nueva York: W. W. Norton. [Terapia no con- ras de Milton H. Brickson, Buenos