http://www.gobiernodecanarias.

org/educacion/3/WebC/lujose/cuestionari
os_hiperactividad.htm

NDICE DE HIPERACTIVIDAD

NADA

1. Es impulsivo, irritable.

2. Es llorn.

3. Se mueve ms de lo normal.

4. No puede estarse quieto.

5. Es destructor (ropas, juguetes, otros objetos).

6. No acaba las cosas que empieza.

7. Se distrae fcilmente, tiene escasa atencin.

8. Cambia bruscamente sus estados de nimo.

POCO

BASTANTE

MUCHO

9. Sus esfuerzos se frustran fcilmente.

10. Suele molestar frecuentemente a otros nios.

DIAGNSTICO DIFERENCIAL
(Poner una cruz en las columnas del SI/NO)

CONDUCTAS HIPERACTIVAS

SI/NO

CONDUCTAS AGRESIVAS

1. Se tropieza con el de delante de la

fila, le pisa varias veces sin darse
cuenta.

1. Empuja, pega y da codazos para

ponerse el primero.

2. Se levanta de su asiento varias

veces durante la clase.

2. Discute enfadado.

3. Habla cuando no le corresponde.

3. Le quita algo a otro nio/a.

4. Hace tonteras para atraer la

atencin del adulto que est con otro
nio.

4. Se niega a trabajar y se muestra

desafiante.

SI/NO

5. Corre por la habitacin en lugar de

trabajar.

5. Quita y destruye las cosas de

los dems.

6. No presta sus cosas.

6. Se niega a hacer nada.

7. No termina las tareas.

7. Se niega a compartir.

8. Pierde las cosas.

8. Fuerza a otro chico/a a hacer

algo que no quiere.

9. Se re tontamente cuando nadie lo

hace.

9. Tira las cosas y las destroza.

10. Desordena el armario al coger

algo, se le caen las cosas.

10. Insulta.

11. Repite las preguntas una y otra

vez.

11. Pega y da patadas a los

adultos.

12. Emite sonidos cuando debera

callar.

12. Amenaza a los dems.

13. Se olvida de lo que debe hacer.

Observaciones: