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CATA CIRCULAR mim: 1ea0K.201E POLTEA PUNIC® SOGHE PLANIFIEACICN DEL. PROCESS APRENDIZAJE Page Bet ANEJO1 MODELO DE FORMATO DE PLANIFIGACION DIARIA ‘Tama’ _EL Interne! Fecha: 96 de mare ite 2045 Esrciagia da PCE: gga Fame Conceptuameacion Intagracidn curricular con tema tranevereal; Teonologia e Investigacion | Evtindares: Expectativas ‘Functones y Conceptos de las TIC “/a. Eniienden y usan sisiemas lecnologioos de Informacion ¥ comunieacion b, Selecclonan y usan aplicaciones efectivas y preauctvamente Inwestgasion y manejos de informacian Cumadania Oigital (Camunieacién y Gotabaracion Tipo de taxonomia: Webb Nivel de la taxonomia uiilzada: #2 Procesamiento ¢. Evaldan y seleocianan fuentes de Informacion y herramientss para realizar tareas : Promisvan y practican el uso seguro, legal daa | lntormacson y m2 as TIC b. Comunican efectivamente Informacion e ieas a |mompies aumencias. ‘Ghjtives (Bituacion General, Action Obnervable y Adecuacidad) | _Avaldo (Instrumento uiizado) Conocimieria Icon eltema. Procese ‘conceptos estumanos. ‘Valores y Actas Intemet. or medio del repaso, los cctuaiantce identtcaran conceptos relacconados | Preguntas Abiertas |Al Ciscutir la presentacion os estucian- jes compietaran un crucigrams con 10s. |Alfingazar Is cise, 5 estudiantes: ompraran Ine uses postives det Organizatior Gratice -oe| intemet "Accaderan ai portal: salon hogar.com ‘ARTA CIRCULAR NUM.-142013-2014 POLITICA PUBLICA SOBRE PLANIFICACION DEL. PROCESO APRENDIZAJE Pagina 9 do 12 GONTINUAGION ANEJO 1 Actividades Inicio Saludos, de la clase anterior- Mediante preguntas Recuerdan To que jendo-en anitenor?, Algtien sabe que eS : Cuales son sus usos? y Para que se utiliza? Desarrollo Discusion de presentacién digital sobre el internet: Historia, Componentes, Consejos ‘Servicios que ofrece y Et del intemet ‘Portal Salonhogar.com, Donde los estudiantes reforzaran | Cierre Completaran un Crucigrama para repasar los conceptos diseutides Acomodos 0 modificaciones ‘Mas Tiempo, ayuda individual y explicaciones mas claras Materiales o recursos . . . . . Pizarra electronica, imagenes, computadora, videos, presentacién electronica y ‘crucigrama Refiexién sobre { ci erin Sobre SPS Debimos inclir a los estudiantes en la lectura oral ‘Se cumpli6 con el plan