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CURSO: EL ARTE DE PREDICAR

HOMILTICA

APARTADO N 70
TINGO MARIA PERU
TELFONO N 56 17 46

Instituto Teolgico Bautista De Preparacin


Homiltica

EL ARTE DE PREDICAR
ESTUDIOS DE HOMILTICA
CONTENIDO:
LECCIN No. 1
LECCIN No. 2
LECCIN No. 3
LECCIN No. 4
LECCIN No. 5
LECCIN No. 6
LECCIN No. 7
LECCIN No. 8
LECCIN No. 9
LECCIN No. 10
LECCIN No. 11
LECCIN No. 12
LECCIN No. 13
LECCIN No. 14
LECCIN No. 15
LECCIN No. 16
LECCIN No. 17
LECCIN No. 18
LECCIN No. 19
LECCIN No. 20
LECCIN No. 21
LECCIN No. 22
LECCIN No. 23
LECCIN No. 24
LECCIN No. 25
LECCIN No. 26
LECCIN No. 27
LECCIN No. 28
LECCIN No. 29
LECCIN No. 30
LECCIN No. 31
LECCIN No. 32
LECCIN No. 33
LECCIN No. 34
LECCIN No. 35
LECCIN No. 36
LECCIN No. 37
LECCIN No. 38
LECCIN No. 39
LECCIN No. 40
LECCIN No. 41
LECCIN No. 42
LECCIN No. 43

LA HOMILTICA Y LA PREDICACIN
EL PREDICADOR Y SU PERSONALIDAD
LA PERSONALIDAD DEL PREDICADOR
LA PERSONALIDAD EL PREDICADOR (CONT.)
LA PERSONALIDAD DEL PREDICADOR (CONCLUSIN)
EL BUEN XITO EN LA PREDICACIN
LOS INSTRUMENTOS DEL PREDICADOR.
LOS INSTRUMENTOS DEL PREDICADOR (CONCLUSIN)
PREPARANDO EL MENSAJE
PREPARANDO EL MENSAJE (CONCLUSIN)
EL TEMA DEL MENSAJE
LAS VENTAJAS DE TENER UN TEXTO.
CMO ESCOGER TEXTOS
PRECAUCIONES ACERCA DE ESCOGER UN TEXTO
INTERPRETANDO EL TEXTO.
LAS FUENTES DE INTERPRETACIN DEL TEXTO.
EL MATERIAL PARA EL MENSAJE
EL ARREGLO DEL MATERIAL
LA INTRODUCCIN
LAS CARACTERSTICAS DE UNA BUENA INTRODUCCIN.
EL MENSAJE MISMO
LA PRIMERA DIVISIN
LA SEGUNDA DIVISIN
LA TERCERA DIVISIN
LA APLICACIN
ORGANIZANDO EL MATERIAL EN UN MENSAJE
CORRIGIENDO UN BOSQUEJO
LAS ILUSTRACIONES
LAS FUENTES DE ILUSTRACIONES
PRCTICA SOBRE ILUSTRACIONES
MTODOS DE PREDICACIN
MTODOS DE PREDICACIN (CONCLUSIN)
EVITANDO LAS MULETILLAS
LA MMICA EN LA PREDICACIN
LA PRESENTACIN PERSONAL
LA VOZ EN A PREDICACIN
LA ACTITUD DEL PREDICADOR EN EL PLPITO
LA VARIEDAD EN LA PREDICACIN
PLANEANDO LA PREDICACIN
ADVERTENCIAS FINALES
PRCTICA I
PRCTICA II
SEMANA DE REPASO

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LECCIN 1
LA HOMILTICA Y LA PREDICACIN
La Homiltica es el arte y la ciencia de la predicacin. La predicacin es la comunicacin
de la verdad de las buenas nuevas por un hombre a los hombres. En la predicacin hay dos
elementos: la verdad o el mensaje, y la personalidad o carcter del predicador. No se
puede prescindir de ninguno de estos dos factores y ser todava predicacin. Para que el
hombre pueda entender el mensaje de verdad, ste tiene que ser revestido de la
personalidad humana del predicador. Sin la personalidad humana llegara a ser una cosa
terica y abstracta. Por el otro lado, un discurso que se pronuncia con elocuencia, que no
contenga el elemento de la verdad tampoco es predicacin.
Esta verdad no ha de ser expresada mecnicamente, no simplemente por la boca y el
intelecto, sino tambin por el carcter y la personalidad del predicador. Es preciso que la
verdad domine la naturaleza moral y espiritual del predicador. El no ha de ser una mquina,
sino un verdadero hombre lleno del Espritu Santo y de fe, y el efecto de tal vida y tal
predicacin ser que las almas de muchas personas sern conmovidas.
Esto nos lleva al propsito de la predicacin, que siempre debe ser el de persuadir y
conmover a las almas de los oyentes. El mensaje puede ser dirigido a los creyentes o a los
incrdulos, pero el propsito no debe cambiar. Siempre debemos persuadir y conmover a
las personas que nos oyen.

CUESTIONARIO
1. La homiltica es:

2. De estas dos cosas depende el buen xito de la predicacin


a.

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b.

3. Que quiere decir que el predicador no debe ser una mquina?

4. En que forma debe ser expresada la verdad de Dios?

5. Explique el propsito de la predicacin

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Carcter : ..
Intelecto:
Mecnicamente: ..
Personalidad: ..

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LECCIN 2
EL PREDICADOR Y SU PERSONALIDAD

La personalidad del predicador tiene mucho que ver con el efecto de su mensaje. Un
pintor puede ser un canalla, y sin embargo, hace una pintura que ser admirada en gran
manera; un escritor puede ser inmoral y no obstante producir un libro que le traiga mucha
fama.
No es as con el predicador y su sermn. Son ntimamente unidos los dos; en verdad el
sermn ha de ser la expresin de u misma vida y experiencia. Si no es as, lo que se llama
su sermn no ser sino metal que resuena o cmbalo que retie (1a. Corintios 13:1).
La verdad tiene que llenar al predicador antes que l pueda proclamarla con poder que
convenza. Aunque es cierto que un predicador desconocido puede engaar a la gente y aun
puede haber almas convertidas a Cristo, sin embargo si ese mismo predicador permanece
en el mismo lugar hasta que le conozcan, sus predicaciones llegarn a ser intiles y aun
perniciosas. Por tanto se ve que la preparacin para el ministerio del evangelio no consiste
en ciertas reglas para hacer sermones o la manera de darlos, sino en el desarrollo del
mismo predicador.

CUESTIONARIO
1. Compare el xito del predicador con l de otros profesionales o artistas.

2. De qu cosa es el sermn la expresin?

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3. Qu debe pasar con la verdad antes que el predicador pueda proclamarla con
xito?

4. Explique qu son los posibles resultados del ministerio de un predicador de


mal testimonio?

5. La preparacin para el ministerio no consiste en,

sino en

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Fama:
Cmbalo : ..
Pernicioso: ..
Sermn:
Retiir: ..
Reglas: .

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LECCIN 3
LA PERSONALIDAD DEL PREDICADOR

Qu clase de hombre debe ser el predicador? Qu elementos de su carcter necesitan


ser cultivados en el desarrollo de su personalidad. Veamos algunos puntos importantes:
1. NO HA DE SER IMITADOR
Cada sermn que predica debe ser marcado con su propia personalidad, y expresado en
su propia manera. Cada hombre tiene su individualismo que debe marcar la obra que el
Seor le ha dado para hacer. Muchos hombres han fracasado en su ministerio porque no
estaban listos a ser como Dios lo haba hecho. Queran imitar a otros.
Se debe notar que los hombres que copian las maneras de otros predicadores que han
tenido buen xito, casi siempre copian sus faltas y no sus virtudes, y haciendo esto se hacen
ridculos al extremo. El predicador debe expresar su propia personalidad lo mejor que
pueda, consagrndose al Seor y siendo lleno del Espritu Santo. De esta manera satisfar
su sinceridad, honrar a Dios, y ser la mejor bendicin al pueblo.

CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.

Qu quiere decir que el predicador no debe ser imitador?


Por qu no debe ser imitador?
Explique que es la personalidad?
Qu resulta cuando uno no est contento en ser as como Dios lo ha hecho?
Cmo puede ser el predicador una bendicin al pueblo?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


1. Extremo: ..
2. Ridculo: ..
3. Individualismo:
4. Cultivar:

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LECCIN 4
LA PERSONALIDAD EL PREDICADOR (CONT.)

2. DEBE SER HOMBRE DE PROFUNDA PIEDAD


En las cartas del Apstol Pablo ya anciano, al joven Timoteo, aquel le exhorta muchas
veces a la pureza y a la piedad de vida. Lo que somos habla ms recio que lo que decimos,
y ciertamente de una manera efectiva. Purificaos los que llevis los utensilios de Jehov
(Isaas 52:12).
El predicador tiene que ser limpio en los hbitos de su vida. No ha de tener ningn hbito
de su vida. No ha de tener ningn hbito impuro ni vicio secreto. Al que peca secretamente,
Dios lo avergonzar pblicamente. La vida de David es una ilustracin de esa verdad. Le
faltar poder en el plpito al predicador que no es limpio en su vida privada. El no puede
presentarse con confianza si sabe que su vida no es pura como debe ser. As que, si
alguno se limpia de estas cosas, ser instrumento para honra, santificado, til al Seor, y
dispuesto para toda buena obra (2a. Timoteo 2:21).

CUESTIONARIO
1. Que significa que lo que somos habla ms recio que lo que decimos?

2. Describa en sus propias palabras una vida de profunda piedad.

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3. Qu sucede si el predicador tiene pecados o hbitos impuros secretos?

4. Qu es llevar los utensilios de Jehov

5. Cmo puede el predicador ser instrumento para honra

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Piedad: ..
Efectivo:
Instrumento:
Hbito:

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LECCIN 5
LA PERSONALIDAD DEL PREDICADOR (CONCLUSIN)

3. DEBE SER HOMBRE QUE HABLA VERDAD


La exageracin es una forma de mentir. Cambiar la verdad es mentira. El predicador no
ha de mentir aun para hacer una ilustracin. La vida del predicador es una mentira si
pretende ser lo que no es. La piedad en el hogar debe acompaar la piedad en el plpito.
Tenemos que decir la verdad a Dios y ante los hombres. Si hemos hecho votos a l
paguemos los votos. Si hemos prometido cumplir cierta obligacin ante los hombres en tal
da, cumplamos es obligacin. Si no lo podemos cumplir, seamos hombres y confesemos
que no lo podemos hacer.
4. DEBE SER HOMBRE FORMAL
El predicador debe recordar de quien es siervo y que corte representa. Algunos
predicadores entristecen al Espritu Santo ms por las palabras torpes y chanzas que de
cualquier otro modo. No debe llegar al plpito con espritu de levedadpresentar el
mensaje de Dios es asunto serio.
5. DEBE CUIDAR SU SALUD FSICA
El Predicador debe ser lo mejor que pueda fsicamente. Un cuerpo sano es atractivo en el
plpito y es una ayuda en la vida espiritual. Por tanto es de importancia tener suficiente
descanso, tomar ejercicio y observar una buena dieta.

CUESTIONARIO
1. Cmo se puede mentir predicando?

2. En qu manera puede la vida de un predicador ser una mentira?

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3. Explique por qu el predicador debe ser un hombre formal.

4. De qu importancia es la salud fsica del predicador?

5. Explique cmo el predicador puede cuidar su salud.

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Votos: ..
Torpe: .
Chanzas: ..
Dieta: .

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LECCIN 6
EL BUEN XITO EN LA PREDICACIN

EL BUEN XITO EN LA PREDICACIN DEPENDE DE VARIAS COSAS


1. El predicador debe tener un conocimiento amplio de la Palabra. De conocerla y saber
aplicarla a la vida diaria.
2. El Predicador debe estudiar la naturaleza humana. Si nos estudiamos a nosotros
mismos conoceremos a otros al bien.
3. El Predicador debe tener inters verdadero en bienestar del pueblo que est
sirviendo.
4. El Predicador debe ser bondadoso y corts con todas las personas.
5. El Predicador debe ser inteligente y dirigido por la razn en sus decisiones.
6. El Predicador debe hacer uso del sentido comn, ya sea en el plpito o fuera de l.
7. El Predicador debe predicar de un corazn lleno, directamente a los corazones y las
conciencias del pueblo, con devocin santa.
8. El Predicador debe saber terminar antes de cansar al auditorio.
9. El Predicador debe recordar que es mejor agradar que ofender ms fcil atraer con
miel que con vinagre p ero no es bueno procurar agradar slo para tener el favor
del pueblo.
10. El Predicador debe vivir de tal manera que todos sepan que prctica lo que predica.
11. El Predicador debe dedicar todo su ser, espritu, alma y cuerpo al trabajo sagrado.

CUESTIONARIO
1. Apunte ocho cosas que ayudan al predicador a tener buen xito.

2. En que forma podemos estudiar la naturaleza humana?

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3. Qu significa predicar de un corazn lleno?

4. Qu cosa sera bueno procurar para no cansar nunca a los oyentes?

5. Cmo sabr el pueblo que uno vive de acuerdo con su predicacin?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Corts: .
Razn: .
Inteligente: .
Auditorio:

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LECCIN 7
LOS INSTRUMENTOS DEL PREDICADOR.

Como todo buen artesano, el predicador debe tener ciertos instrumentos a su alcance.
Estos instrumentos le ayudarn a ser un mejor predicador y preparar mejores mensajes. Los
instrumentos que presentamos en esta leccin son bsicos, y el predicador debe aprender a
usarlos bien.
1. LA BIBLIA
Este es el instrumento ms importante de todos, y es por eso que el predicador debe
tener un buen conocimiento de la Palabra. Debe comprender el manejo correcto de la Biblia,
debe estudiarla con cuidado y con un corazn abierto para exponer el mensaje de la Biblia
con claridad.
Recomendamos que use para la predicacin la versin Reina Valera revisin 1960, por
ser la ms comn en las iglesias evanglicas. Pero el predicador debe tambin tener todas
las otras versiones disponibles para su estudio, ya que muchas veces otras versiones nos
dan alguna aclaracin de algunos pasajes bblicos. Algunas versiones son: La Versin
Moderna (1893), La Versin Hispnica (1962), La Versin Popular (1966), El Nuevo
Testamento Viviente (1972), La Biblia de las Amricas (1973).

CUESTIONARIO
1. Por qu es importante tener instrumentos adecuados?

2. Cul es el instrumento ms importante para el predicador?

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3. Explique en sus propias palabras cmo podemos llegar a usar bien la Biblia en
la predicacin.

4. Qu es el valor de estudiar un pasaje bblico en varias versiones de la Biblia?

5. Qu debe ser la actitud del predicador hacia las diferentes versiones de la


Biblia?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Artesano: .
Revisin: .
Exponer: .
Versin: .

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LECCIN 8
LOS INSTRUMENTOS DEL PREDICADOR (CONCLUSIN)

2. UNA CONCORDANCIA
La concordancia es como un diccionario que contiene las palabras de la Biblia en orden
alfabtico. Por medio de la concordancia, el predicador puede buscar alguna palabra de un
texto y hallar la cita donde se encuentra en la Biblia. Es una gran ayuda en la preparacin
de sermones.
Hay varias concordancias que uno puede conseguir. Algunas concordancias, como las
que vienen adjuntas a la Biblia, no son completas y contienen solamente las palabras ms
importantes.
Pero el predicador puede conseguir una concordancia completa de las Sagradas
Escrituras que contienen todas las palabras de la Biblia.
3. EL DICCIONARIO BBLICO
El diccionario bblico es un libro que contiene muchos datos histricos, la definicin de
trminos, y datos biogrficos que ayudan al predicador a tener un mejor trasfondo para la
predicacin.
4. COMENTARIOS
Los comentarios ayudan al predicador en la interpretacin de La Biblia. El predicador
debe tener por lo menos un comentario, y si es posible, varios comentarios para poder
comparar las diferencias interpretaciones de la Biblia. Sin embargo, los comentarios no son
inspirados y deben ser usados slo como una fuente de referencia.
5. LIBROS DE ESTUDIOS BBLICOS
Hay muchos otros libros sobre ciertos temas de la Biblia, o sobre alguna epstola. Estos
libros tambin son de ayuda al predicador que quiere mejorar y ampliar su conocimiento y su
predicacin. En el estudio de estos libros es recomendable: siempre leer la Biblia
juntamente con el libro, y no basar mensajes solamente en algn libro.

CUESTIONARIO
1. Qu es el valor de la concordancia?

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2. Qu es un diccionario bblico?

3. Cmo se usa un comentario?

4. Si un comentario da una interpretacin de algn pasaje bblico y otro


comentario da otra muy diferente, Qu debemos hacer?

5. Debemos buscar nuestros mensajes en algn libro, o en la Biblia?

6. De qu sirven los libros de estudios bblicos?

APRENDIENDO PALABRAS NUEVAS


Concordancia: .
Alfabtico:
Diccionario: .
Biogrficos: .

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LECCIN 9
PREPARANDO EL MENSAJE

Cmo comienza uno a preparar un mensaje? De dnde viene el mensaje? Estas son
preguntas importantes, y a la vez difciles de contestar, porque hay muchos mtodos que se
pueden usar para el inicio de un mensaje. Casi cada predicador tiene su propio sistema de
preparar mensajes y el estudiante debe desarrollar su propio mtodo.
En esta leccin veremos algunas ideas y sugerencias que pueden ayudar al predicador en
preparar sus mensajes.
1. Tenga un objetivo. Cada mensaje debe tener un propsito. Sin una meta, el
predicador no puede empezar la preparacin de un mensaje. Conocer bien las
necesidades de su congregacin le ayudar al predicador en establecer el objetivo de
su mensaje.
2. Busque una porcin bblica que corresponda al objetivo que quiere lograr. La Biblia
es una fuente inagotable de recursos para mensajes que hablen a las necesidades de
los hombres.
3. Tenga un corazn abierto a la direccin del Espritu Santo. Este es el factor ms
importante en la preparacin de un mensaje. El Espritu Santo nos ayuda a descubrir
las verdades eternas de la Biblia y nos ensea cmo aplicarlas a las vidas de
nuestros oyentes.

CUESTIONARIO
1. Tres cosas que nos ayudan en la preparacin del menaje son:

2. Explique qu es un objetivo

3. Apunte algunos objetivos que un mensaje pudiera tener.

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4. Por qu es necesario que la porcin bblica corresponda al objetivo?

5. Qu es el factor ms importante en la preparacin de mensajes?

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Objetivo:
Factor: ..
Sistema: ..
Recursos:

LECCIN 10

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PREPARANDO EL MENSAJE (CONCLUSIN)

En esta leccin estaremos viendo otras sugerencias para la preparacin de mensajes.


1. LA ORACIN
Debemos recordar que somos representantes de Dios ante el pueblo. Ellos esperan or
un mensaje de Dios. No podemos presentar este mensaje sin la uncin del Espritu Santo, y
solamente por la oracin podemos tener esa uncin.
2. EL ESTUDIO
Juntamente con la oracin viene el estudio. Las dos cosas se completan entre s. El que
slo ora y no estudia no podr presentar un mensaje claro y entendible, y el que slo estudia
y no ora dar un mensaje vaco y sin poder.
3. EL BOSQUEJO
Para recordar los pensamientos y para poder presentar el mensaje en forma ms fcil de
entender, es necesario hacer un bosquejo. El bosquejo es como el esqueleto del mensaje.
Ser responsabilidad del predicador revestirlo con la carne que dar alimento espiritual a
sus oyentes.

CUESTIONARIO
1. Qu tres cosas son indispensables en la preparacin del mensaje?

2. Por qu es importante la oracin en la preparacin de un mensaje?

3. Explique la relacin entre el estudio y la oracin

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4. De qu valor es el bosquejo?

5. Qu tiene que aadir al bosquejo del predicador?

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Uncin: ..
Bosquejo: .
Complementan: ..
Revestir: .

LECCIN 11
EL TEMA DEL MENSAJE

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1. Es de mucha importancia tener un tema que uno conoce bien. El predicador que
procura predicar sobre un tema que l mismo no entiende tendr un fracaso.
2. Se debe escoger un tema que la congregacin entender. Siempre debemos
procurar predicar al nivel de nuestros oyentes, usando palabras que ellos entienden, y
sobre un tema que ellos podrn apreciar.
3. El tema debe ser de valor espiritual. Se puede desarrollar otros temas interesantes
como de la historia, la ciencia u otros asuntos. Pero eso no es predicar a Cristo ni la
Biblia. Debemos predicar sobre las cosas que edifiquen a nuestros oyentes en su
vida espiritual, tal como las grandes doctrinas y la aplicacin prctica de stas a la
vida diaria.
4. El tema debe coincidir con el blanco u objetivo del mensaje. No debemos predicar
slo por predicar. Toda predicacin debe tener como fin conmover a los oyentes y
estimularles a alguna accin espiritual.
5. No escoja un tema que no est de acuerdo con su propia experiencia. Si uno no est
viviendo santamente, no debe predicar de la santidad. No se puede predicar de la
victoria completa si uno mismo vive en derrota.
6. El tema debe ser apropiado al tiempo, al lugar y a los oyentes. No es apropiado
predicar mensaje evangelstico a un grupo de creyentes, ni es aconsejable predicar
sobre el crecimiento en la vida cristiana a un auditorio de inconversos.

CUESTIONARIO
1. Por qu es de mucha importancia conocer bien el tema?

2. Qu entiende usted por un mensaje de valor espiritual?

3. Qu debe ser el fin de toda predicacin?

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4. Qu es predicar de acuerdo con la experiencia?

5. Explique por qu es importante que el tema sea apropiado al tiempo, lugar y


oyentes.

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Blancos:
Coincidir: ..
Nivel: .
Apropiado: ..

LECCIN 12
LAS VENTAJAS DE TENER UN TEXTO

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El texto es la porcin o parte de la Palabra de Dios en que se basa el mensaje. Hay


varias ventajas de tener un texto.
1. Guarda al predicador cerca de la Biblia. No hay mucho peligro de olvidar o despreciar
la palabra si se acostumbra explicar pasajes o porciones de ella con cuidado.
2. Ayuda al predicador a evitar que su mente se distraiga y que vague por otros rumbos.
El predicador debe seguir el hilo del texto y preguntarse si no est divagando.
3. Despierta inters en la congregacin. Si se escoge bien el texto sirve de estmulo a
los oyentes.
4. Gana la confianza de la congregacin. Los oyentes saben que el predicador va a
proclamar la Palabra de Dios y no sus propias opiniones.
5. Da autoridad y valor al predicador en proclamar su mensaje. Ya sabe que as dice
Jehov no tiene por qu temer. A la vez, el pueblo est deseoso de or un mensaje
con autoridad divina.

CUESTIONARIO
1. Qu es el texto de un mensaje o sermn?

2. Apunte cinco ventajas en tener un texto.

3. Por qu imparte confianza el texto al Predicador?

4. Explique cmo el usar un texto guarda al Predicador cerca de la Biblia

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5. Los oyentes quieren or la ____________ de Dios y no las ______________


predicador.

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Autoridad: .
Divagado: .
Texto:
Opiniones:

LECCIN 13
CMO ESCOGER TEXTOS

En esta leccin queremos dar algunas indicaciones sobre el texto y cmo escogerlo.

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1. Busque la direccin del Espritu Santo. Si vivimos continuamente bajo la influencia y


el poder del Espritu Santo no ser difcil obtener esta direccin.
2. Lea la Biblia con constancia. La Biblia es la mina del predicador. Cuando algn
pensamiento, ilustracin o argumento le impresiona, debe apuntarlo en un cuaderno.
A veces al leer las Escrituras, un cierto texto o pasaje le llama la atencin y aun un
bosquejo se presenta. Hay que apuntar tales pensamientos y algn da le servirn.
3. Est al tanto de las necesidades de su congregacin; sus necesidades fsicas,
mentales, morales y espirituales. El predicador que toma en cuenta las necesidades
de su congregacin les ayudar con sus mensajes.
4. Lea otros libros buenos. Hay que leerlos, no para copiar, sino para recibir
inspiracin. Estos libros sirven como tnico para la mente y el corazn. El estudio de
las biografas de grandes predicadores, misioneros y reformadores es una grande
inspiracin al predicador.

CUESTIONARIO
1. Mencione cuatro cosas que nos ayudan a escoger textos.

2. Qu es conveniente hacer cuando leemos la Biblia?

3. Debemos estar al tanto de las necesidades:

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de nuestra congregacin.
4. Qu otros libros es bueno leer adems de la Biblia?

5. Cul es el medio ms eficaz para hallar buenos textos?

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Influencia: .
Inspiracin: ..
Ilustracin: ..
Tnico: .

LECCIN 14
PRECAUCIONES ACERCA DE ESCOGER UN TEXTO

Hay ciertas precauciones que el predicador debe tomar al escoger el texto para su
mensaje.

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1. No debe escoger texto demasiado difciles. Hay algunos textos que son oscuros,
profundos y difciles de interpretar. El predicador no debe meterse a las aguas
profundas si no est seguro que sabe nadar bien. Es preferible usar textos que son
claros y entendibles.
2. Se debe evitar la controversia. No es aconsejable usar el plpito para la polmica.
Nunca debemos usarlo como un fuerte de donde atacar a los enemigos. Debe evitar
usar textos controvertibles, porque ser fcil caer en el error de estar predicando
nuestras propias opiniones.
3. Hay que tener cuidado si se usa textos del libro de Job, Cantares o Eclesiasts. Se
debe considerar el objeto del libro y el carcter de la persona que habla.
4. Nunca debe usarse como texto una parte de un pasaje que solo expresa una parte de
la verdad. Ejemplo: No hay Dios, Salmo 14:1 Todo hombre es mentiroso, Salmo
116:11-

CUESTIONARIO
1. Qu clase de texto debemos evitar de escoger? Por qu?

2. Qu cosas hay que tomar en cuenta acerca del libro de donde se toma el
texto?

3. Qu peligro habra de tomar textos de libros como Job, Cantares o


Eclesiasts?

4. Por qu debemos evitar la polmica desde el plpito?

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5. Qu resulta si se toma slo la mitad de un texto?

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Controversia: ..
Polmica:
Fuerte: .
Precaucin:

LECCIN 15
INTERPRETANDO EL TEXTO

Queremos ahora considerar algunas reglas para la interpretacin correcta del texto.
1. Hay que averiguar si el lenguaje del texto es literal o figurativo. Vea Juan 2:19, 21,
22. En este pasaje las palabras templo y cuerpo se referan literalmente al cuerpo
fsico de Cristo. Vea Mateo 26:26. En este pasaje la palabra cuerpo se usa no en
forma literal sino figurativa. Las palabras lavando y lavar son usadas literalmente.

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2.

3.
4.

5.

6.

30

En la historia de Naamn (2. Reyes 5) se usa en el sentido literal, mientras en 1a.


Corintios 6:11 la palabra lavados se usa figurativamente.
Siempre debemos tomar la Biblia en sentido literal a menos que el contexto, los
pasajes paralelos o el mismo texto muestren que el lenguaje es figurativo. Creemos
que la Biblia dice lo que quiere decir. Averiguar lo que la Biblia dice requiere estudio
esmerado.
Hay que averiguar el sentido de las palabras dado por lo diferentes escritores de la
Biblia. Todos no dan el mismo sentido a la misma palabra.
Ejemplo: La palabra fe en Glatas 1:23; 1a. Timoteo 3:9; 4:1 y Hechos 24:24
quiere decir el Evangelio de lo cual fe en Cristo es la gran doctrina. En Hechos 17:31
y Hebreos 11:1 quiere decir prueba o evidencia.
Hay que considerar las circunstancias del escritor y de las personas a quienes fue
escrito. Bajo que condiciones fueron escritas las palabras? Qu era el carcter del
pueblo a quien fue escrito?
Ejemplo: En 1a. Corintios 3:1-3, Pablo se dirige a la situacin que exista en la Iglesia
de Corinto. No podemos aplicar estos versculos universalmente a todas las iglesias
ni a todas las personas en este tiempo. Por cierto se aplican a ciertos casos hoy,
pero reconocemos que tambin hay iglesias espirituales.
Hay que considerar la enseanza de toda la Escritura en conjunto. Ningn texto debe
ser interpretado aparte de lo que toda la Biblia ensea. Se entiende mejor la Escritura
comparndola consigo misma. Los hombres piadosos de todas las edades han
sentido la necesidad de leer reverentemente la palabra de Dios comparando Escritura
con
Escritura.
Ejemplo: Si en base de Romanos 5:1-11 uno ensea que la justificacin por la fe nos
libra de la necesidad de la santidad, no es bien interpretado, porque contradice las
otras enseanzas de la Biblia, tales como 1a. Tesalonicenses 4:3 y Hebreos 12:14.
Un conocimiento de las costumbres del pueblo a quien la Biblia fue escrita es una
gran ayuda en interpretarla correctamente. Ejemplo: En Juan 13:14 Jess dijo a sus
discpulos, vosotros tambin debis lavaros los pies los unos a los otros. Para
entender este versculo tenemos que saber algo de las circunstancias y de la cultura
de los judos. Los judos siempre mandaban a sus siervos a lavar los pies de sus
huspedes. Era trabajo de mozo. Jess lo hizo y mand a sus discpulos que lo
hicieran. Aqu la interpretacin importante es la leccin de humildad y servicio.

CUESTIONARIO
1. Hay que averiguar si el lenguaje del texto es:_____________ o
______________.
2. Porque no todos los escritores bblicos dan el mismo sentido a las mismas
palabras, qu hay que averiguar al procurar interpretar un texto?

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31

3. Por qu es importante saber las circunstancias del autor al escribir el pasaje?

4. Ningn _________________ debe ser interpretado _______________ de lo


que toda la Biblia
5. Explique cmo el conocimiento de las costumbres o cultura del pueblo a quien
la Biblia fue escrita nos ayuda en la interpretacin correcta de textos.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Literal: ..
Conjunto: .
Figurativo:
Universalmente: .

LECCIN 15
INTERPRETANDO EL TEXTO

Queremos ahora considerar algunas reglas para la interpretacin correcta del texto.
1. Hay que averiguar si el lenguaje del texto es literal o figurativo. Vea Juan 2:19, 21,
22. En este pasaje las palabras templo y cuerpo se referan literalmente al cuerpo
fsico de Cristo. Vea Mateo 26:26. En este pasaje la palabra cuerpo se usa no en
forma literal sino figurativa. Las palabras lavando y lavar son usadas literalmente.
En la historia de Naamn (2. Reyes 5) se usa en el sentido literal, mientras en 1a.
Corintios 6:11 la palabra lavados se usa figurativamente.

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2.

3.
4.

5.

6.

32

Siempre debemos tomar la Biblia en sentido literal a menos que el contexto, los
pasajes paralelos o el mismo texto muestren que el lenguaje es figurativo. Creemos
que la Biblia dice lo que quiere decir. Averiguar lo que la Biblia dice requiere estudio
esmerado.
Hay que averiguar el sentido de las palabras dado por lo diferentes escritores de la
Biblia. Todos no dan el mismo sentido a la misma palabra.
Ejemplo: La palabra fe en Glatas 1:23; 1a. Timoteo 3:9; 4:1 y Hechos 24:24
quiere decir el Evangelio de lo cual fe en Cristo es la gran doctrina. En Hechos 17:31
y Hebreos 11:1 quiere decir prueba o evidencia.
Hay que considerar las circunstancias del escritor y de las personas a quienes fue
escrito. Bajo que condiciones fueron escritas las palabras? Qu era el carcter del
pueblo a quien fue escrito?
Ejemplo: En 1a. Corintios 3:1-3, Pablo se dirige a la situacin que exista en la Iglesia
de Corinto. No podemos aplicar estos versculos universalmente a todas las iglesias
ni a todas las personas en este tiempo. Por cierto se aplican a ciertos casos hoy,
pero reconocemos que tambin hay iglesias espirituales.
Hay que considerar la enseanza de toda la Escritura en conjunto. Ningn texto debe
ser interpretado aparte de lo que toda la Biblia ensea. Se entiende mejor la Escritura
comparndola consigo misma. Los hombres piadosos de todas las edades han
sentido la necesidad de leer reverentemente la palabra de Dios comparando Escritura
con
Escritura.
Ejemplo: Si en base de Romanos 5:1-11 uno ensea que la justificacin por la fe nos
libra de la necesidad de la santidad, no es bien interpretado, porque contradice las
otras enseanzas de la Biblia, tales como 1a. Tesalonicenses 4:3 y Hebreos 12:14.
Un conocimiento de las costumbres del pueblo a quien la Biblia fue escrita es una
gran ayuda en interpretarla correctamente. Ejemplo: En Juan 13:14 Jess dijo a sus
discpulos, vosotros tambin debis lavaros los pies los unos a los otros. Para
entender este versculo tenemos que saber algo de las circunstancias y de la cultura
de los judos. Los judos siempre mandaban a sus siervos a lavar los pies de sus
huspedes. Era trabajo de mozo. Jess lo hizo y mand a sus discpulos que lo
hicieran. Aqu la interpretacin importante es la leccin de humildad y servicio.

CUESTIONARIO
1. Hay que averiguar si el lenguaje del texto es:_____________ o
______________.
2. Porque no todos los escritores bblicos dan el mismo sentido a las mismas
palabras, qu hay que averiguar al procurar interpretar un texto?

3. Por qu es importante saber las circunstancias del autor al escribir el pasaje?

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4. Ningn _________________ debe ser interpretado _______________ de lo


que toda la Biblia
5. Explique cmo el conocimiento de las costumbres o cultura del pueblo a quien
la Biblia fue escrita nos ayuda en la interpretacin correcta de textos.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Literal: .
Conjunto:
Figurativo: ..
Universalmente: ..

LECCIN 16
LAS FUENTES DE INTERPRETACIN DEL TEXTO

Existen fuentes de interpretacin que pueden ayudar al predicador en la preparacin de


su mensaje. En esta leccin vamos a ver algunas de stas.
1. El contexto del pasaje: El contexto, es, sencillamente, lo que va con el texto; lo que
viene antes y lo sigue despus. Por eso es muy importante estudiar todo el pasaje
para ver en que circunstancias se dijo las palabras del texto, y que es su verdadero
sentido.
2. El uso de pasajes paralelos. Se debe usar diligencia en comparar textos paralelos,
pasajes en que el asunto es el mismo, equivalente o semejante. Comprense Marcos
8:36 con Lucas 9:25 y Mateo 21:1-11 con Marcos 11:1-11. Muchas veces

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descubrimos nuevos detalles en el relato al leer la misma historia en los diferentes


evangelios.
3. El texto mismo. Hay que averiguar exactamente lo que quiere decir la Biblia en el
texto. Para esto hay que leer cuidadosamente varias veces, observando la
puntuacin, las tildes, etc.
4. Otros libros de estudios tales como los medios disponibles para la buena
interpretacin del texto, pero no olvidemos que la Biblia misma es su mejor
comentario.

CUESTIONARIO
1. Explique lo que es el contexto.

2. Qu peligro hay en tomar un versculo aislado?

3. Qu son pasajes paralelos?

4. Cmo puede servir de fuente de interpretacin el texto mismo?

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5. No olvide que la _____________________ misma es su


mejor__________________.

APRENDIENDO NUEVAS ALABARAS


Contexto:
Paralelo:
Equivalente: ..
Tilde: ..

LECCIN 17
EL MATERIAL PARA EL MENSAJE

Habiendo escogido el texto y el tema uno necesita recoger el material para la preparacin
del mensaje. Aqu uno debe insistir en pensar por s mismo, y no predicar los pensamientos
y sermones de otros. Aunque cuete mucho al principio, hay que hacerlo, y al fin tendr xito,
porque hacindolo, uno aprende a hacerlo. Predicando el sermn de otros como si fuera
propio es una forma de robar.
Al comenzar a pensar en el texto y el tema, qu preguntas se hacen?
1. QU HE LEDO SOBRE ESTE TEMA

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Recoja sus pensamientos. Escrbalas mientras est pensando, no procurando ponerlos


en orden primeramente. La primera cosa es pensar. Algunos no tienen muchos
pensamientos porque no leen mucho. La lectura hace sabio al hombre. Es como un tnico
a la mente. Al hombre que lee no le faltarn los pensamientos. Si uno no lee mucho, tiene
muy poco que dar. Sobre todo, debe leer la Biblia, no de vez en cuando, sino de una
manera sistemtica y regular. Tendr fracaso el predicador que lee la Biblia solamente para
sacar sus textos, y no se llena de sus verdades y pensamientos. Nunca descuide del
estudio de la Palabra. Entonces lea buenos libros: historia, geografa, ciencia y sermones.
2. QU HE OBSERVADO QUE DAR LUZ SOBRE ESTE ASUNTO?
El predicador debe tener siempre ojos que vean en las circunstancias ordinarias,
lecciones tiles. Cristo observaba, y sus sermones abundan con ilustraciones tomadas de lo
que l vea y oa: El sembrador sali a sembrar, considerad los lirios, Diez vrgenes
salieron a recibir al esposo. Jess vea, oa y usaba tales cosas en sus sermones. Es
bueno tener un cuadernito siempre a mano para apuntar lo que se ve y se oye que
impresiona. Tales ilustraciones sern ms interesantes y a propsito que las que se toman
de un libro.
3. QU HE PENSADO SOBRE ESTE ASUNTO
El Predicador debe estar escribiendo los pensamientos sobre varios temas cuando le
vienen y luego aadir a ellos mientras vayan desarrollndose. Muchos pensamientos
buenos se pierden porque no los escribimos.
4. QU MATERIAL TENGO YA SOBRE ESTE ASUNTO?
Uno no debe procurar recordar todo, sino guardar su material donde pueda hallarlo. El
peligro de recoger material solamente al tiempo de predicar, es que los pensamientos no
sern bien digeridos. Necesitas uno estar recogiendo siempre verdades que le ayudarn o
le servirn.

CUESTIONARIO:
1. Al seleccionar material para el sermn, qu cuatro preguntas deben hacerse?

2. Por qu es importante leer buenos libros?

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3. Al hombre que ____________mucho, no le faltarn los

4. Explique en sus propias palabras la importancia de observar.

5. Cundo debe el predicador recoger material para sus sermones y cmo?


Explique.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Sistemtica:
Impresiona:
Digeridos: .
Observar: .
LECCIN 18
EL ARREGLO DEL MATERIAL

El predicador debe arreglar el material de tal manera que todo converja al propsito del
mensaje. Para algunos es fcil el arreglo; pero para la mayor parte es verdadero trabajo.
De todos modos el predicador debe aprender a hacerlo.
LAS VENTAJAS EN EL ARREGLO DEL MATERIAL
1. Para el predicador. Es de gran ventaja para el predicador porque para el buen arreglo
se necesitan pensamientos claros y ordenados, adems de un conocimiento del

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asunto. Una vez bien arreglado, es mucho ms fcil que el predicador siga el hilo de
su mensaje.
2. Para los oyentes. Mucho del efecto del mensaje depende del arreglo de los
pensamientos. Si el mensaje est bien arreglado es ms fcil para la congregacin
entenderlo y retenerlo. Si est desordenado e indistinto, aunque sea elocuente, no
retendr mucho la congregacin. Y este es el propsito en predicar: que la
congregacin saque provecho.
LAS CARACTERSTICAS Y CUALIDADES DEL BUEN ARREGLO
1. Un solo Tema. Una de las lecciones que el predicador debe aprender primero es
concentrarse en un solo tema. No debe tener varios en el mismo mensaje.
2. Las divisiones del sermn deben tener una conexin lgica. No debe exhortar antes
de instruir, o dar la aplicacin antes de la explicacin. El argumento para el intelecto
debe preceder a la apelacin de las emociones. De las emociones se llega a la
voluntad. El lado negativo precede al positivo, las generalidades a las
particularidades. Generalmente el plan del mensaje debe ser fcil de seguir, pero no
debe ser siempre lo mismo.

CUESTIONARIO
1. El predicador debe arreglar el material de tal manera que todo
__________________________________
al
propsito
del
_____________________________________.
2. Qu ventaja hay para el predicador en hacer un buen arreglo del material?

3. De qu depende en gran parte el efecto del mensaje?

4. Qu caractersticas y cualidades rene un buen arreglo?

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5. De las _______________________________ se llega a la


______________________
El lado ______________________________ precede al
_______________________
las __________________________________ a las
____________________________

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Concentrar: .
Apelacin: ..
Preceder: ..
Converja: ..

LECCIN 19
LA INTRODUCCIN

Cada mensaje debe empezar con una introduccin. El propsito de la introduccin es:
1. Para despertar inters. Si no se logra el inters en el principio, es probable que no se
lograr durante todo el mensaje. La congregacin no tendr inters simplemente
porque se le ha suplicado escuchar. El que habla tiene que despertar inters.
2. Para introducir lo que sigue en el mensaje. Recordando esto, no es bueno poner todo
el mensaje en la introduccin. No debemos presentar todo de una vez.
Seguidamente veamos algunas fuentes de una buena introduccin.
1. EL TEXTO

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a. El contenido del texto. Ejemplo: Efesios 1:3-14. Se ve que es un himno de alabanza


a la Santa Trinidad: al Padre, verss. 3-6; al Hijo, verss. 7-12; al Espritu Santo, verss.
13, 14. Es interesante esto como introduccin.
b. De la familiaridad del texto. Ejemplo: Salmo 23:1. Aqu se puede hablar de los miles
que han sido bendecidos por este texto. Esto da inters al principio.
c. Corrigiendo ideas falsas acerca del texto. Ejemplo: 1a. Timoteo 6:10. No dice que el
dinero es raz de todos los males como muchos suelen pensar, sino el amor al dinero.
2. EL CONTEXTO
Es un mensaje sobre Juan 3:3, el contexto hara una introduccin interesante.
3. LA HISTORIA ACERCA DEL TEXTO
En un sermn sobre Isaas 6, sera interesante hablar del tiempo de Isaas, el reinado
glorioso de Uzas, su pecado, castigo y muerte, y luego despus de la muerte del rey, la
visin de Isaas.
4. UNA DESCRIPCIN DEL LUGAR
Muchas veces el lugar donde se hablaron las palabras del texto aade unos detalles de
inters para una introduccin.
5. LAS COSTUMBRES Y CULTURA DE LA BIBLIA
Una congregacin siempre tiene inters en los hbitos y costumbres de las personas
mencionadas en la Biblia.
6. LAS CIRCUNSTANCIAS
Saber bajo qu circunstancias fue escrita la porcin es de inters. En un sermn sobre
Filemn, el relato de las circunstancias de Pablo es de inters. Su amigo Filemn, era
dueo de esclavos. Un esclavo, Onsimo, se fug a Roma. All fue convertido y Pablo le iba
a volver a su amo y escribi la carta para mandarla con Onsimo a Filemn.
7. LA OCASIN
En un sermn predicado al aire libre se puede hacer referencia a que Cristo predic al aire
libre. Un predicador dio mensaje a unos trabajadores. l introdujo su mensaje con contar
que Cristo trabaj como carpintero.
8. EL TEMA ILUSTRADO POR UN SUCESO RECIENTE
Algn terremoto, inundacin o tragedia puede servir como una introduccin a un mensaje
sobre la inseguridad de la vida, bienes y posesiones.

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CUESTIONARIO
1. El propsito de la Introduccin es:

2. Explique cmo el texto mismo puede servir como fuente de la introduccin.

3. Cmo podemos usar el contexto como fuente de la introduccin? D un


ejemplo distinto al ejemplo en la leccin.

4. Apunte seis otras fuentes de la introduccin de un mensaje.

5. En qu manera podemos usar algn suceso reciente como introduccin a un


mensaje? D un ejemplo.

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APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Introduccin
Negativo
Positivo
Particularidades

LECCIN 20
LAS CARACTERSTICAS DE UNA BUENA INTRODUCCIN.
Siendo que la introduccin es tan importante, queremos ver algunas de las caractersticas
de una buena introduccin:
1. No debe prometer demasiado. Es bueno preparar la introduccin despus de
preparar el mensaje.
2. No debe ser muy recia y demasiado llena de emocin. Mejor es comenzar con un
todo ordinario y tratar el mensaje gradualmente.
3. No debe ser demasiado larga. Una anciana dijo una vez que su pastor ocupaba tanto
tiempo en poner la mesa y arreglar las cosas, que ella ya haba perdido el apetito
cuando la comida llegaba, o antes que llegara.
4. Debe tener relacin vital con el tema. La introduccin no debe referir un asunto y el
mensaje a otro.
5. Debe contener solamente un tema. As como no se debe tratar ms de un tema en el
mensaje, tampoco se debe tratar dos asuntos en la introduccin.
6. Debe tener una transicin natural. Debe ser fcil salir de la introduccin al cuerpo del
mensaje. La introduccin debe servir de embudo para canalizar los pensamientos
hacia el hilo del mensaje.
7. Debe ser preparada con cuidado. Recuerde que el xito de su mensaje depende de
la primera impresin que tenga la congregacin. La introduccin puede preparar el
ambiente para el mensaje, o destruir el inters de los oyentes.
CUESTIONARIO
1. Qu significa prometer demasiado?

2. Explique la razn por qu la introduccin no debe ser muy recia y emocionante.

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3. Qu efecto tiene una introduccin en voz tmida y sin chispa? Habr un trmino
medio en la presentacin de la introduccin?

4. Explique qu quiere decir la frase transicin natural.

5. Escriba una breve introduccin para un sermn sobre el tema, Jess, el Camino al
Cielo.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Transicin
Vital
Gradualmente
Recio

LECCIN 21
EL MENSAJE MISMO
El desarrollo del mensaje mismo ha sido llamado el plan o argumento. Uno puede hacer
el nmero de divisiones o puntos principales como sean necesarios. Pero es aconsejable
tener por lo menos dos, pero no ms de cinco divisiones. Por lo general se hacen tres
divisiones principales. Algunas sugerencias en cuanto a las divisiones son:
1. No deben ser demasiado marcadas o diferentes. Debe haber una conexin lgica
entre las divisiones.
2. Las divisiones deben presentar el tema a la congregacin en una manera clara,
definida y completa. Se debe tener cuidado especialmente cuando el tema no es muy
claro en el texto.

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3. Las divisiones deben ser naturales y lgicas referente al orden y transicin de una a
otra.
4. Las divisiones negativas deben preceder a las positivas. Hay algunos que creen que
las divisiones deben ser anunciados en el principio; otros, que deben ser dadas al
llegar el punto, y an otros que creen que nunca deben ser mencionadas en el
plpito. Cada uno tendr que decidir por s mismo.
CUESTIONARIO
1. Qu se le ha llamado al desarrollo del mensaje mismo?

2. Cuntas divisiones debe tener un mensaje? Explique.

3. Cmo deben ser las divisiones?

4. Qu opiniones hay en cuanto a anunciar las divisiones desde el plpito?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Argumento
Naturales
Desarrollo
Lgico

LECCIN 22
LA PRIMERA DIVISIN

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La primera divisin de un mensaje debe tratar de aclarar el asunto y la doctrina o deber


que el sermn quiere ensear. Debe contestar la pregunta, Qu es? No debe haber
ninguna equivocacin o parte mal entendida del tema cuando la primera divisin est
concluida. En un sentido especial, esta divisin apela al intelecto en vez de las emociones o
la
voluntad.
Cmo podemos contestar la pregunta "Qu es?" en el mensaje?.
1. Por definicin del Tema y sus trminos. Si el tema del sermn es la santificacin, la
primera divisin puede dar la definicin de la palabra, otros trminos que quieren decir
la misma cosa, errores en cuanto a la santificacin y lo que no es. Puede ser
aclarado el tema, dando su relacin a la justificacin.
2. Por comparacin. Podemos comparar, relacionar y hacer contraste entre el tema y
otros asuntos. Cristo us este mtodo muchas veces, comparando el reino de los
cielos a alguno cosa bien conocida. El reino de los cielos es semejante a un
mercader que busca buenas perlas, El reino de los cielos es semejante a una red.
Jess vendr como ladrn en la noche. Las escrituras usan el mtodo de definicin
por contraste. Por ejemplo, las ovejas y las cabras; el trigo y la cizaa; la luz y la
oscuridad.
3. Por ilustracin. Una ilustracin es al sermn lo que una ventana es a una casa. Una
casa no debe ser toda ventana, ni un sermn toda ilustracin. Uno debe estar muy
seguro que la ilustracin verdaderamente ilustra el tema. En resumen diremos que el
propsito de la primera divisin del mensaje es exponer el tema en una manera clara,
por definicin, explicacin, relacin, comparacin, contraste o ilustracin.
CUESTIONARIO
1. Qu pregunta debe contestar la primera divisin?

2. Esta divisin apela al __________________________ en vez de las


______________
la
____________________________
o
____________________________________.
3. Cmo se contesta la pregunta Qu es? en la primera divisin?

4. De qu sirve la ilustracin en un mensaje?

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5. Escriba en sus propias palabras un resumen del propsito de la primera


divisin de un mensaje.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Contraste
Trminos
Definicin
Mercader

LECCIN 23
LA SEGUNDA DIVISIN
La segunda divisin de un mensaje debe contestar la pregunta Por qu? Debe exponer
la necesidad, la razn y el por qu uno debe creer y aceptar lo dicho.
No es suficiente decir que una cosa es cierta. Hay que probarlo. Cristo dio muchas
pruebas infalibles de su resurreccin. Por supuesto no es necesario probar todas las cosas,
pues hay unas que son muy evidentes. No es necesario probar que existe el sol. Se puede
ver. Tampoco necesitamos probar que hay Dios.
Comencemos con un hecho ya conocido por el oyente. Procedamos de lo conocido a lo
desconocido. Usemos argumentos comunes. Cuando Pablo hablaba a los agricultores
hablaba de tiempos fructferos, pero cuando hablaba a los atenienses hablaba de sus
poetas. Los pobres escuchaban a Jess con gusto porque les hablaba de una manera que
podan entender. Es bueno en tanto que sea posible, usar argumentos de las Escrituras
porque convencen mejor.
De qu podremos hacer argumentos?
1. De la Causa y Efecto. Esto quiere decir que cada efecto tiene una causa. Nada es
sin causa. Si uno quiere probrar la resurreccin de Jesucristo, puede usar
argumentos tales como la tumba vaca, la Iglesia Cristiana, etc. Estos son efectos.
Qu son las causas? Cmo sucedi que la tumba qued vaca? Era por el poder
divino de Cristo.
2. Del Testimonio. El testimonio puede tener mucho uso en un mensaje. Qu piensan
de Cristo? Qu era el testimonio de los que le conocieron bien? Qu dijeron de l
sus enemigos? Mucho del efecto del testimonio depende del carcter del testigo, el
nmero de testigos, y el hecho a que testifican. Lo primero con respecto al testimonio
es la autoridad de las Escrituras. En cuestiones de la fe y de la prctica cristiana, la
Biblia es la ltima autoridad. Uno debe tener mucho cuidado en citar a otros autores.
3. De la Analoga. Esta forma de raciocinio est basada en la semejanza de dos o ms
cosas en ciertos puntos, y su semejanza inferida en otros puntos. Si los hombres
dicen que la doctrina del pecado original es incompatible con la bondad divina,

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podemos sealar, como prueba por analoga, la enfermedad heredada, la deshonra


heredada y las tendencias al vicio heredadas.
4. De la Refutacin. Refutar es ms fcil que probar, como ms fcil es deshacer que
hacer. En la refutacin, dgase claramente la cosa que va a refutar, y entonces
contstese.
5. La experiencia. El argumento de ms valor de la existencia de Dios y de la deidad de
Cristo, es la experiencia cristiana. Pablo us este modo en 1a. Corintios 15:17. Y si
Cristo no resucit, vuestra fe es vana; an estis en vuestros pecados. Los corintios
saban que fueron librados de su vida pecaminosa por un poder sobrenatural que
haba venido del Cristo, resucitado. En la experiencia de la oracin, la oracin
contestada es la mejor prueba de la realidad de la oracin.
CUESTIONARIO
1. En la segunda divisin Qu se propone?

2. Apunte los cinco argumentos que se pueden usar para lograr este propsito:

3. En
cuestiones
de
la
________________
y
_______________________________
cristiana,
la
Biblia
_________________________________________ autoridad.
4. Qu es la analoga?

5. De qu valor es el argumento de la experiencia? Explique.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Analoga
Refutar

de
es

la
la

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Raciocinio
Inferida

LECCIN 24
LA TERCERA DIVISIN
El Propsito de la tercera divisin es presentar la manera por la cual el tema del mensaje
puede ser efectuado. Contesta la pregunta cmo? Si el tema ha sido la regeneracin, la
primera divisin explicar qu es; la segunda, por qu se necesita; y la tercera divisin cmo
recibimos la regeneracin.
Los dos pensamientos en la presentacin de esta divisin son: la agencia divina o lo que
Dios hace, y la agencia humana o lo que le corresponde al hombre hacer.
El predicador debe explicar claramente qu debe hacer el hombre para lograr lo que el
mensaje le ha presentado. Esto lo debe presentar en forma especfica, y no en slo
generalidades. Si no se logra presentar bien el Cmo? Todo lo que se hay presentado en
las divisiones anteriores del mensaje se echar a perder.
Es tambin importante hacer nfasis en que es posible que el oyente logre lo que hemos
presentado en el mensaje. Debemos predicar lo prctico y no slo lo ideal, y por lo tanto es
necesario hacer sentir que cada oyente puede obtener la experiencia, la victoria o la gracia
que hemos presentado en nuestro mensaje.
CUESTIONARIO
1. Qu es el propsito de la tercera divisin del mensaje?

2. En la presentacin de esta divisin los dos pensamientos principales son:

3. Por qu es importante explicar claramente lo que el hombre debe hacer?

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4. Es tambin importante hacer ______________________________________en que


es __________________________que el oyente ___________________________ lo
que hemos presentado en el mensaje.
APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS
Agencia
Ideal
nfasis
Prctico

LECCIN 25
LA APLICACIN
Esta parte del mensaje es muy importante, porque debemos hacer el sermn prctico.
Hay unos que hacen la aplicacin prctica despus de cada punto, pero parece natural que
hay una aplicacin prctica al fin del mensaje. Por tanto, si uno hace aplicacin prctica
despus de cada punto, sera bueno siempre dejar algo que decir al fin del sermn.
La aplicacin puede ser una de varias clases:
1. Instruccin.
Si el tema es la necesidad del estudio de la Biblia, en la aplicacin sera bueno decir cmo
pueden estudiarla con provecho. A veces el predicador despide a su congregacin
convencida y deseosa, pero ignorando la manera de satisfacer su deseo.
2. Persuasin.
No es suficiente que los hombres sean convencidos, sino es necesario que lo sientan.
Los hombres, por lo general, no dejan el pecado porque lo deben dejar. Tienen que sentir la
culpabilidad del pecado antes que lo dejen. En otras palabras, tienen que ser persuadidos
de que es a su propio inters eterno dejarlo.
Tenemos que persuadir a los hombres. Por tanto necesitamos considerar las emociones y
los hechos. La voluntad no obra independiente de las emociones; obra movida por ellas. La
razn no gobierna a muchos hombres. Sus hechos dependen de sus emociones.
Necesitamos estudiar este punto para conocer cmo las emociones pueden impulsar accin.
Necesitamos dar atencin especial a los motivos que guan a los hombres a accionar.
Podemos definir estos motivos como las necesidades espirituales, intelectuales, morales y
materiales. El predicador tratar especialmente de las fases espirituales y eternas en estos
motivos para guiar a los hombres a accin.
CUESTIONARIO
1. En esta parte del mensaje se propone

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2. Conviene siempre una aplicacin ________________________________________ al


final del ______________________________________________________________
3. La aplicacin se puede hacer de varias maneras:

4. Para persuadir es necesario considerar:

5. Qu motivos generalmente conducen al hombre a la accin?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Persuasin
Razn
Emocin
Intelectual

LECCIN 26
ORGANIZANDO EL MATERIAL EN UN MENSAJE

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En esta leccin presentamos las divisiones principales de un mensaje sobre el tema El


Arrepentimiento. Tambin estn nueve incisos para aclarar las tres divisiones principales.
El alumno debe estudiar el material cuidadosamente y luego organizar el mensaje.
EL ARREPENTIMIENTO
I. QU ES EL ARREPENTIMIENTO?
II. POR QU DEBEMOS ARREPENTIRNOS?
III. CMO SE ARREPIENTE?
1. Porque todos hemos pecado.
2. No es slo remordimiento.
3. Es tristeza por el pecado con la determinacin de abandonarlo
4. Oyendo la predicacin del evangelio.
5. Porque habr un juicio.
6. Es odio al pecado.
7. Porque Dios lo requiere.
8. Considerando que Cristo muri por nuestros pecados.
9. Confesando y abandonando nuestros pecados.
Coloque el nmero de la divisin (I, II, III) al lado del inciso correspondiente. Luego escriba
el bosquejo completo en el espacio que sigue, organizando los incisos en orden lgico.

LECCIN 27
CORRIGIENDO UN BOSQUEJO
En esta leccin presentamos a continuacin un bosquejo sobre el tema El Nuevo
Nacimiento. El alumno debe estudiar este bosquejo cuidadosamente.
EL NUEVO NACIMIENTO
INTRODUCCIN
Tratar la historia de Nicodemo y cmo lleg a Jess de noche.
I. QU ES EL NUEVO NACIMIENTO?
1. No es slo una reformacin (Juan 3:3)
2. Es un nacimiento espiritual. (Juan 3:6; 2a. Cor. 5:17)
3. Es participar de la naturaleza divina. (2a. Pedro 1:4)
II. POR QU NECESITAMOS NACER DE NUEVO?
1. Porque el hombre es pecador. ( Rom 3:23)
2. Porque Jess dijo que era necesario (Juan 3.5)

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3. Porque la santidad de Dios lo demanda (1a. Pedro 1:16)


III. CMO PUEDE UNO NACER DE NUEVO?
1. Por la obra del Espritu Santo. (Tito 3:5)
2. Por aceptar a Cristo (Juan 1:12)
3. Por el arrepentimiento y la fe (1a. Juan 1:9; Gal. 3.26)
APLICACIN
Los resultados del nuevo nacimiento:
1. Dejar de pecar y vivir vidas justas (Gal. 5:16)
2. Amar a los hermanos (1a. Juan 4:7)
3. Andar en la luz (1a. Juan 1:7)
Ha renacido usted?
En el bosquejo que sigue, algunos pensamientos o frases estn mal colocados. Corrija el
bosquejo, escribindolo de nuevo en el espacio que lo sigue, sin mirar al bosquejo arriba.
TEMA: EL NUEVO NACIMIENTO
INTRODUCCIN
Los Resultados del nuevo nacimiento:
1. Dejar de pecar y vivir vidas justas
2. Amar a los hermanos.
3. Andar en la luz.
I. QU ES EL NUEVO NACIMIENTO?
1. Porque el hombre es pecador.
2. Es un nacimiento espiritual.
3. Es participar de la naturaleza divina.
II. POR QU NECESITAMOS NACER DE NUEVO?
1. Porque Jess dijo que era necesario.
2. Por aceptar a Cristo.
3. No es solo una reformacin.
III. CMO PUEDE UNO NACER DE NUEVO?
1. Por obra del Espritu Santo.
2. Por el arrepentimiento y la fe.
3. Porque la santidad de Dios lo demanda.
APLICACIN
Tratar la historia de Nicodemo y cmo lleg a Jess de noche.

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LECCIN 28
LAS ILUSTRACIONES
1. Su importancia
Casi no se puede medir la gran importancia de las ilustraciones. Los mejores
predicadores han sido hbiles en el uso de ilustraciones. A los nios les gustan las historias,
y casi no hay persona demasiada anciana para que goce en una historia.
Ms que ningn otro, Jess ha demostrado por su ejemplo el valor de las ilustraciones. No
es extrao que el pueblo le escuchara con inters por horas y an das. El trabajo del
predicador es, al igual que Jess, despertar en los oyentes inters en or, y luego hacerles
sentir, y entonces hacer. Si no entienden, tampoco sentirn ni harn.
La ilustracin ayuda mucho a la congregacin a llevar la verdad del sermn consigo.
Muchas veces olvidan el texto y el argumento o explicacin, pero recuerdan la ilustracin, y
por supuesto, con la ilustracin, la verdad que sta ense.
2. El propsito de las Ilustraciones.
a. Para dar luz sobre el asunto. Como uno no quiere vivir en una casi sin ventanas,
tampoco le gusta or un mensaje sin ilustraciones. Uno dijo a cierto predicador,
Usted nos dice lo que son las cosas, pero no nos dice a qu son semejantes.
b. Para explicar. Jess dio muchas explicaciones por medio de parbolas o historias. l
ense el valor de la humildad cuando habl del fariseo y el publicano; de la
perseverancia en la oracin cuando habl del juez y la viuda, del amigo que pidi pan
a media noche.
c. Para traer conviccin. Se ve esto en la parbola que us el profeta Natn cuando
habl a David de su pecado.
d. Para probar. Se pueden usar ilustraciones para probar un punto. Jess hablaba del
cuidado que Dios tiene de las aves y de las flores para probar que l tiene cuidado de
nosotros.
CUESTIONARIO
1. Los mejores ____________________ han sido hbiles en el uso de
____________ ______________________________________.
2. De qu importancia son las ilustraciones?

3. El propsito de las ilustraciones es:

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4. Explique cmo Jess usaba las ilustraciones para aclarar. D un ejemplo.

5. Cmo se puede usar las ilustraciones para producir conviccin? D un


ejemplo.

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Parbola
Hbiles
Conviccin
Perseverancia

LECCIN 29
LAS FUENTES DE ILUSTRACIONES
Las mejores ilustraciones son las que uno mismo ha recogido de su propia experiencia.
No es aconsejable usar ilustraciones de libros de ilustraciones porque muchas veces son
cosas viejas que no dan al caso presente.
Cmo puede uno recoger ilustraciones? A continuacin damos algunas sugerencias.
1. Tenga los ojos abierto para observar. Se dice de Jess que l vio como los fariseos
escogan los mejores asientos. l observaba. Hallaba las ilustraciones en los lirios,
el cuervo, la sal, la candela, el almud, el hipcrita, las puertas anchas y angostas, los
deudores, etc. Teniendo ojos, miremos; teniendo odos, oigamos.
2. Use lo que est disponible. El reino de la naturaleza contiene muchos ejemplos para
ilustraciones. Jess lo hizo. Habl de la fe que mueve las montaas, de ros de agua
viva, de la vid y los pmpanos. Tambin hay mucho material para ilustraciones en la
historia, la poesa y las biografas. Se pueden tomar muchas ilustraciones de los
nios.

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3. Use la imaginacin. Est bien inventar una ilustracin o aadir detalles de la


imaginacin a las historias bblicas. La congregacin debe saber que es slo lo que
imaginamos. No es bueno pretender que la ilustracin es cierta.
Ahora queremos dar algunas sugerencias en cuanto a las ilustraciones.
a. Deben ser frescas y nuevas.
b. Deben ser sencillas. Ilustraciones complicadas no dan buenos resultados.
c. Deben ser comprensibles para la congregacin.
d. Deben ser veraces, a menos que digamos que estamos usando la imaginacin.
e. Deben ser usadas slo para aclarar o ilustrar un punto del mensaje. No debemos
contar una ilustracin slo por es bonita e interesante, ni debemos aadir un punto al
sermn slo para poder usar una ilustracin.
f. No debemos usar demasiadas ilustraciones. La casa necesita ventanas, pero no toda
la casa debe ser ventana.
g. Est seguro de saber bien la ilustracin, y saber contarla bien. Una buena ilustracin
mal contada pierde su efecto.
h. Es bueno guardar un libro con apuntes de ilustraciones para el archivo.
CUESTIONARIO
1. Dnde debemos procurar ver las ilustraciones?

2. Mencione algunos lugares de donde podemos sacar ilustraciones.

3. Al usar la imaginacin, qu se debe evitar?

4. Qu cualidad es la frescura en las ilustraciones?

5. Qu cosas debemos evitar en el uso de las ilustraciones?

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APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Sugerencia
Pmpanos
Biografa
Imaginacin

LECCIN 30
PRCTICA SOBRE ILUSTRACIONES
Para esta leccin, escriba una breve ilustracin para cada uno de los siguientes temas.
Procure que sean ilustraciones de algo que usted ha observado.
1. Fe en las promesas de Dios.

2. La Salvacin en Cristo.

3. El alcance del pecado.

4. La carnalidad.

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5. El crecimiento en la vida cristiana.

LECCIN 31
MTODOS DE PREDICACIN
La presentacin de un mensaje puede hacerse en varias maneras. Algunas de stas
son:
1. Improvisadamente o sin notas o bosquejo.
Cuando decimos que un mensaje es improvisado, no significamos que improvisa la
preparacin, puesto que sta debe hacerse tan completa como si fuera presentado usando
otro mtodo. Lo nico que se improvisa es el lenguaje empleado en el momento de predicar,
ya que no se usan apuntes, bosquejo, o notas. Este mtodo de presentar el mensaje es
muy bueno, pero requiere gran capacidad de expresin y mucha experiencia. Adems,
requiere mucha autodisciplina para no extraviarse del hilo del sermn. No es aconsejable
que los principiantes lo usen o procuren usarlo.
2. Memorizar el mensaje.
Uno de los ms distinguidos predicadores han usado con mucho xito este mtodo, que
consiste en escribir y luego memorizar todo el mensaje para predicarlo de memoria. Muchos
lo prefieren por temor al mtodo de improvisacin. No cabe duda que ste es el mtodo que
mejor garantiza la buena presentacin en cuanto al lenguaje se refiere. Tiene sin embargo
algunas desventajas, siendo una de ellas la gran cantidad de tiempo que se emplea en
escribir y despus memorizar todo el mensaje. Otra es que naturalmente divide la atencin
del predicador hacia s mismo y hacia la congregacin. La ms grande desventaja es el
peligro de fracasar si llega a olvidar una seccin del discurso. Por lo tanto, no son muchos
los que pueden emplear este mtodo de manera satisfactoria. A veces dan la impresin de
que lo que estn hablando no es original, sino discurso de alguna otra persona.

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CUESTIONARIO
1. La improvisacin no significa falta de preparacin, sino

2. Ser aconsejable al principiante usar este mtodo? Explique por qu:

3. En el mtodo de memorizacin, qu son las dos cosas que tiene que hacer el
predicador antes de presentar su mensaje?

4. Este e el mtodo que mejor ________________________________ la buena


_______
___________________
en
cuanto
al
_______________________________ se refiere.
5. Apunte las tres desventajas del mtodo de memorizacin

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Improvisar
Garantiza
Autodisciplina
Original

LECCIN 32
MTODOS DE PREDICACIN (CONCLUSIN)
En esta leccin vamos a considerar dos mtodos ms en la presentacin de un mensaje.

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3. EL SERMN LEDO
Este mtodo consiste en leer a la congregacin el discurso que se ha preparado ya de
manera completa y se ha escrito con esmero. Leyendo su discurso, el predicador llevar la
mayor seguridad del xito en cuanto a lo correcto en la presentacin, especialmente si ha
dedicado tiempo a leer varias veces la composicin antes de hacerlo en pblico. Tiene
algunas desventajas este mtodo:
a. Requiere mucho tiempo para escribirlo como es debido y luego practicar la lectura en
varios ensayos.
b. Disminuye en gran manera el contacto del predicador con su auditorio, ya que apenas
puede levantar la cabeza de vez en cuando para mirarles por estar pendiente de su
manuscrito.
c. Como consecuencia de lo anterior, se disminuye la atencin de sus oyentes de
manera sensible, lo cual afecta mucho el xito del sermn.
Sin embargo, este mtodo es recomendable para los principiantes en el ministerio,
especialmente si tienen facilidad y habilidad para escribir.
PARA PROGRAMAS RADIALES
Para los programas radiales es indispensable este mtodo, ya que el tiempo est muy
limitado, y el predicador no debe echar a perder los minutos con palabreras que no llegan a
tocar lo esencial del mensaje.
4. PREDICACIN CON BOSQUEJO
Este mtodo parece ser el ms usado por los predicadores. Consiste en llevar las ideas
del mensaje y la ordenacin de las mismas debidamente anotadas en un papel o tarjeta.
Esos apuntes aseguran la presentacin ntegra de los conceptos o del contenido del sermn
de la manera premeditada y planeada. Facilita al predicador mayor comodidad y libertad
para conservar el contacto de la vista con sus oyentes sin el temor de apartarse del hilo de
su disertacin. Las notas deben usarse sin mostrar dependencia de ellas. El bosquejo es a
manera de un esqueleto al que slo falta aadirle la carne y la vida. Por lo tanto, no debe
ser un sermn escrito.
En el bosquejo puede hacerse uso de palabras o frases cortas o claves que sugieran los
pensamientos. La expresin cabal del pensamiento sugerido por esas claves debe
improvisarse. El bosquejo facilita la simetra del mensaje y el clculo aproximado del tiempo
que durar la disertacin.
CUESTIONARIO
1. Mencione una ventaja que hay en leer el sermn.

2. Escriba las desventajas de este mtodo:

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3. Explique por qu es ste el mtodo ms aconsejable para mensajes radiales.

4. Qu mtodo es el que ms usan los predicadores?

5. Mencione algunas ventajas de predicar con bosquejo.

6. Las ________________________ deben usarse sin mostrar


___________________de ellas.
APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS
Ensayos
Composicin
Esmero
Auditorio.

LECCIN 33
EVITANDO LAS MULETILLAS
Muletillas es el nombre que el Rev. Samuel Vila da en su libro Manual de Homiltica, a
las palabras o frases interruptoras que el predicador intercala en su discurso, y las cuales
tienen el objeto de dar tiempo a su mente para pensar lo que a continuacin va a decir.

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Dichas muletillas no seran necesarias ni hallaran cabida en un sermn escrito, ya ledo o


memorizado. Pero casi siempre resultan necesarias para cualquiera que se atreva a hablar
improvisadamente, bien que por ningn motivo su uso puede justificarse, pues son del todo
inconvenientes y de muy mal sabor. El mismo autor citado nos da una lista de muletillas de
las ms corrientes, de las cuales les damos algunas: precisamente, verdaderamente,
sencillamente, de cierto, en verdad, oportunamente, amigos mos, amados
hermanos en vista de que etc. Sin faltar a la reverencia, nosotros podramos aadir las
siguientes: amn, hermanos?, aleluya, gloria a Dios, etc.
Tambin son muletillas las frecuentes e innecesarias citas de alguna porcin bblica,
como: todas nuestras obras son como trapos de inmundicia, etc. El uso demasiado
frecuente de tales cosas llega a constituir un abuso de algo que usado oportunamente y slo
de vez en cuando, sera bueno y aadira inters al mensaje. En vez de esto se vuelven
fastidiosos y casi insoportables.
CUESTIONARIO
1. Qu son las muletillas?

2. Por qu son usadas mucho por los predicadores que predican


improvisadamente?

3. Por ningn motivo su uso puede ____________________________, pues son


del todo _________________________ y de muy mal
________________________________.
4. Qu es el resultado del constante uso de las muletillas?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Insoportable
Abuso
Fastidioso
Intercala

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LECCIN 34
LA MMICA EN LA PREDICACIN
La mmica o sea el arte de la expresin por medio de los ademanes y gestos, es muy
importante en la presentacin del discurso, ya que contribuye a expresar con ms facilidad
las ideas, sentimientos y el nfasis que el predicador desea imprimir a su mensaje.
Podramos decir que la mmica hace que la gente vea lo que est oyendo.
Sin embargo, en la prctica de este auxiliar se debe procurar que los ademanes, acciones
o gestos sean naturales, y espontneos y que se adapten a la expresin hablada.
1. Que sean naturales. Esto quiere decir que los ademanes, acciones y gestos nazcan
de los pensamientos y emociones propios del predicador. No deben ser prestados,
premeditados o estudiados.
2. Que sean espontneos. Como cuando conversamos, las manos, los brazos, los ojos
y aun todo el cuerpo a veces se mueven de acuerdo con lo que hablamos sin haber
previsto dichos movimientos, y sin pensar aun en lo que estamos haciendo. Por
ejemplo, si mencionamos el cielo, instintivamente sealamos con el dedo ndice hacia
arriba.
3. Que se adapten. Que los ademanes correspondan con la idea expresada, como se
sugiere en el punto anterior. Si, por ejemplo, usted dice que le duele el corazn,
nunca debe tocar la frente, sino, como es obvio, el lado izquierdo de su pecho.
CUESTIONARIO
1. La mmica es

2. Por qu es importante la mmica?

3. Qu son las tres cualidades que deben tener los ademanes?

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Mmica
Ademanes
Espontneo
Instintivamente

LECCIN 35
LA PRESENTACIN PERSONAL
De mucha importancia en la presentacin del mensaje es la presentacin y aspecto fsico
del predicador. Una apariencia y postura incorrectas pueden causar tan mala impresin en
los oyentes que les haga perder la atencin, el inters y aun el provecho del sermn. Por lo
tanto bueno ser tomar en cuenta algunas indicaciones al respecto.
1. Aspecto Fsico:
Antes de todo, presntese lo ms decente que sea posible en lo que se refiere al
vestuario. Debe haberse baado, puesto ropa limpia y arreglada. Evite estar despeinado, la
solapa de su saco al revs, su cuello desdoblado, la corbata por un lado, sus botones
descuidados. Procure tambin que su calzado est limpio.
2. Posicin en el plpito
Al predicar, adopte una posicin natural, procurando dominarse de tal modo que no este
tieso, por una parte, ni excesivamente movible por la otra. No est pasendose
constantemente de un extremo al otro de la plataforma, y al estar firme, evite estar doblando
una o ambas piernas a la vez o canteando los pies como que no quisiera pararse en las
plantas. Jams mueva el cuerpo sobre los pies firmes, balancendose hacia adelante, atrs
o hacia los lados como que fuera pndulo de un reloj de pared.
Aparte de los ademanes necesarios, procure cultivar el reposo. No se truene los dedos,
se limpie las uas, ni acaricie uno de los botones de su saco como procurando arrancarlo.
Tampoco se ajuste frecuentemente sus lentes (si los usa). No juegue con su pauelo, ni
meta sus manos en los bolsillos, ni mucho menos juegue con objetos que en ellos lleve,
como llaves, dinero, etc.
Tambin evite recostarse sobre el plpito, y nunca ponga sus manos sobre la cintura
dejando sus brazos en forma de orejas de jarro. No se abroche y desabroche el saco, ni
est constantemente subindose los pantalones, dando la impresin de que los tiene flojos.
Con un poco de atencin a estas cosas, usted lograr una apariencia y posicin correctas
y decentes.
CUESTIONARIO

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1. Por qu es importante en la presentacin del mensaje una buena apariencia


del predicador?

2. Qu puede usted decir en cuanto al arreglo personal y del vestido?

3. Apunte unas cosas que son indeseables y que deben evitarse.

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Postura
Pndulo
Vestuario
Presentacin

LECCIN 36
LA VOZ EN A PREDICACIN
Es muy claro que sin la voz es materialmente imposible predicar. Es necesario, pues,
utilizar este precioso instrumento de la mejor manera posible cuando predicamos el mensaje
del Seor. En forma muy sencilla daremos aqu algunas indicaciones.
1. La voz debe ser audible, es decir, que se pueda or en todos los mbitos del local.
Siendo que predicamos para que la gente oiga, debemos evitar hablar tan suave que
muchos se queden adivinando lo que dijimos.
2. La pronunciacin de las palabras debe ser clara. Esto se logra poniendo especial
cuidado en ello, para que no haya palabras dichas a medias. Muchas veces la mala
pronunciacin resulta de una excesiva velocidad al hablar.
3. Aunque la voz debe ser flexible segn la expresin que tengamos que imprimirle a lo
que decimos, no permitamos un deslizamiento de volumen de manera que se vaya

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extinguiendo a medida que va finalizando el prrafo o perodo hasta que ya la ltima


palabra no se oiga.
4. Deben evitarse los gritos, especialmente si el auditorio es pequeo, puesto que ello
es desagradable a los oyentes, y adems se maltrata la garganta de tal modo que al
terminar, casi siempre, estar uno afnico.
5. No hay que afectar el tono de voz, como que est llorando o declamando. El
predicador que siempre declama su mensaje hace que ste pierda fuerza. El que
parece llorar denota debilidad. Ante todo debemos demostrar la naturalidad.
CUESTIONARIO
1. Por qu es indispensable la voz en la predicacin?

2. De qu importancia es la buena pronunciacin de las palabras? Explique


cmo se logra.

3. Qu extremos deben evitarse en cuanto al volumen de la voz? Por qu?

4. El
predicador
que
declama
su
mensaje
_____________________________________
__________________________:
El
que
parece
llorar
_________________________ _______________________________.
APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS
Flexible
Afectar
Afnico
mbito

LECCIN 37
LA ACTITUD DEL PREDICADOR EN EL PLPITO

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Mucho del xito del mensaje depende de la actitud que el predicador presente al estar
frente a su auditorio. Hay algunas actitudes incorrectas e inconvenientes que ser bueno
apuntar para evitarlas.
1. Una actitud pretenciosa. Se puede manifestar por gestos y por expresiones o
palabras con los cuales se d la impresin de que uno es demasiado capaz para el
oficio que est ejerciendo. Si usa un lenguaje o expresiones que bien sabe son
incomprensibles a su auditorio, muestra con ello una actitud pretenciosa.
2. Una actitud de superioridad. Si usted comienza diciendo que espera que sus
oyentes puedan entender el difcil asunto que va a tratar, les har sentirse inferiores
a usted y seguramente no le oirn con gusto.
3. Una actitud indiferente. Esta se muestra muchas veces por no levantar jams su
rostro para mirar a su auditorio, como si slo predicara para s mismo.
4. Una actitud egosta. Se puede ver cuando el predicador hace demasiadas alusiones
a propia persona, a sus xitos, a su educacin, etc.
5. Una actitud descuidada. No comience pidiendo disculpas por la pobreza de su
sermn que va a predicar, o comenzando a hablar de generalidades de poca
importancia. El descuido en su preparacin saltar a la vista y el auditorio nunca
excusa al predicador descuidado.
CUESTIONARIO
1. Cmo se manifiesta una actitud pretenciosa?

2. Qu actitud hace a los oyentes sentirse inferiores al predicador? Qu


resulta de eso?

3. Cmo se expresa una actitud indiferente?

4. Al hablar uno mucho de su propia persona, de sus xitos y de su educacin,


est demostrando la actitud

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5. Cmo se comienza generalmente cuando hay actitud descuidada?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Pretencioso
Superioridad
Actitud
Generalidades
LECCIN 38
LA VARIEDAD EN LA PREDICACIN
Un aspecto muy importante del ministerio de la predicacin es de proveer a nuestro
oyentes una variedad en la predicacin. La monotona en la predicacin es algo que
tenemos que evitar si vamos a tener xito en el ministerio cristiano. Esta variedad deseada
se puede obtener si observamos las siguientes sugerencias.
1. Mantener un nfasis equilibrado sobre todas las doctrinas. Hay muchas doctrinas
bblicas que deben ser predicadas. El predicador debe tener cuidado de no predicar
todos sus sermones sobre El Arrepentimiento o La Necesidad de ser Salvo. Hay
mucho ms en la Biblia que slo estas doctrinas. Procure balancear sus mensajes de
modo que al cabo de un ao, habr predicado sobre todas las doctrinas bsicas de la
fe cristiana.
2. Usar de toda clase de textos bblicos. El predicador debe predicar de toda la Biblia,
no solamente de los Salmos o de los Evangelios. Si queremos tener un ministerio
fructfero debemos estar buscando los tesoros escondidos de toda la Biblia y
prepararlos para presentarlos a nuestra congregacin.
3. Predicar diferentes tipos de mensajes. Hay tres tipos principales de sermones: de
texto, de asunto o tpico, y de exposicin. El mensaje basado en un xito es el
sermn textual. Cuando se decide tratar un tema o tpico como La Santificacin, el
sermn es topical. El sermn expositivo es el que se basa en una porcin bblica y lo
explica a fondo, sacando del mismo pasaje los puntos principales del mensaje.
El Predicador debe usar todos estos tipos de mensajes, pero el ms provechoso es el
sermn expositivo. Cuesta ms la preparacin, pero es de mayor beneficio tanto al
predicador como a los oyentes.
CUESTIONARIO
1. Por qu cree usted que debe haber variedad en la predicacin?

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2. Tres sugerencias para tener variedad en los mensajes son:

3. Tres tipos principales de sermones son:

4. Explique lo que es un sermn expositivo.

5. Que tiene que hacer un predicador para preparar un sermn expositivo?

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Variedad
Equilibrado
Monotona
Tpico

LECCIN 39
PLANEANDO LA PREDICACIN
Una de las principales razones por qu hay tanta monotona y falta de cualidad en
muchos plpitos es por falta de tener un plan. Uno de los pasos ms saludables que un

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predicador puede tomar es dedicarse a la proyeccin de un plan definido para su ministerio


desde el plpito.
Una de las grandes tragedias del plpito es que muchos predican sin tener un plan, y
esperan que en el momento el Seor les dar lo que deben decir. Pero ni el Seor, ni el
Espritu Santo puede honrar la pereza. Algunos alegan que un plan estorba la direccin del
Espritu Santo. Pero esto es lejos de la verdad. El Espritu Santo no est limitado a dirigir al
predicador slo est haciendo su plan de predicacin.
CMO HACER UN PLAN DE PREDICACIN
1. Orar, pidiendo la voluntad y direccin de Dios. Recordemos que el propsito principal
de tener un plan de predicacin es servir mejor a las necesidades espirituales de
nuestra congregacin. Pero slo Dios sabe en realidad cules son estas
necesidades. Por eso tenemos que buscar la direccin divina.
2. Escriba una proyeccin de mensajes: Al principio ser mejor limitarse a un plazo
corto, como de un mes. Despus de tener un poco de experiencia puede proyectar el
plan para dos meses o para el trimestre. No est fuera de orden pensar al fin en una
proyeccin anual. Al escribir su proyeccin tenga presente los siguientes puntos:
a. Revise los sermones que ha predicado durante los ltimos tres meses. Esto
evitar que siga una rutina o que predique del mismo tema.
b. Tenga presente que los mensajes deben abarcar todas las doctrinas y los
propsitos de la predicacin cristiana.
c. Tome en cuentas los eventos especiales en el calendario, como Da de la
Madre, Da de la Biblia, Da del Haber. As podr incluir en su plan algo
apropiado para ese da.
d. Considere la posibilidad de una serie de mensajes sobre algn libro de la
Biblia, o sobre algn tema de importancia. La serie basada en un libro o
epstola es de muy grande beneficio.
CUESTIONARIO
1. Explique por qu hay tanta monotona en el plpito.

2. Podemos hacer un plan de predicacin y todava ser dirigidos por el Espritu


Santo? Explique.

3. Qu es lo primero que se debe hacer al pensar en hacer un plan de


predicacin? Por qu?

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4. Apunte los cuatro puntos importantes en escribir una proyeccin de mensajes.

APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Monotona
Rutina
Proyeccin
Serie

LECCIN 40
ADVERTENCIAS FINALES
Despus de los asuntos tratados en las ltimas lecciones, algn estudiante podra sentirse
amedrentado o cohibido, pensando que es demasiado difcil predicar bien. Recuerde, sin
embargo, que esas recomendaciones sirven nicamente para MEJORAR lo bueno que ya
tiene en el llamamiento que ha recibido del Seor a predicar su Palabra.
Las cosas que recomendamos procurar, son muy tiles y por ello es bueno tomarlas muy
en cuenta para mayor eficacia de nuestro ministerio y para lo gloria del Seor. Pero lo ms
esencial es la preparacin espiritual, como lo expresa el gran predicador Carlos H. Spurgeon
cuando dice: Jess dijo, la vida es ms que el alimento y el cuerpo que el vestido. Del
mismo modo, la parte espiritual del mensaje es ms que esos detalles. Predicadores
correctos en sus maneras pueden ser muy pobres espiritualmente en el contenido del
sermn; y predicadores con muchos defectos de expresin han sido grandes profetas del
Seor. Pero si es posible, procuremos lograr lo mejor uniendo a lo esencial lo que es
auxiliar.
CUESTIONARIO
1. Para que sirven las sugerencias de las ltimas lecciones?

2. Cree usted que esas recomendaciones son dignas de tomar en cuenta?


Explique.

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APRENDIENDO NUEVAS PALABRAS


Cohibido
Auxiliar
Amedrentado
Esencial

LECCIN 41
PRCTICA I
Siendo la Homiltica una materia eminentemente prctica, deseamos que el alumno utilice
esta semana para preparar un bosquejo. Para ello recomendamos que repase las lecciones
17 al 27.
En esta semana, dedicar su tiempo que ha usado para el estudio diario a componer un
bosquejo sobre uno de los temas que se indicarn adelante (o sobre cualquier otro escogido
por el alumno), haciendo uso de los conocimientos adquiridos durante este estudio de
Homiltica.
Cuando llegue el instructor para su clase semanal, le mostrar el bosquejo para ver si hay
algo que pueda ayudarle o corregirle.
Temas que sugerimos: Buscando a Dios.
1. Confesin del pecado.
2. La Vida Eterna.
3. El Castigo Eterno.
4. El Perdn de Dios.
5. La Tentacin y el Cristiano
6. Victoria sobre el enemigo.
7. La Gran Comisin.
8. La Obra del Espritu Santo.
9. El Diezmo.
10. El Creyente y la Oracin.
11. La Santificacin del Creyente.

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Busque el texto apropiado para el tema que escoja.

LECCIN 42
PRCTICA II
Durante esta semana, el alumno proceder a escribir el sermn segn el tema y el
bosquejo que haya hecho la semana anterior. El sermn debe tener una duracin de 10
minutos como mximo y de 5 minutos como mnimo.
En la hora de clase el alumno leer su discurso al maestro y en presencia de los dems
estudiantes. Procrese antes de estas prcticas, la direccin del Seor, orando y meditando
la Palabra de acuerdo con lo aprendido.

LECCIN 43
SEMANA DE REPASO
Da 1
1. La Homiltica es: (Leccin 1)
2. De estas dos cosas depende el buen xito de la predicacin. (Leccin 1).
3. De qu cosa es el sermn la expresin? (Leccin 2)
4. Cmo puede el predicador ser una bendicin al pueblo? (Leccin 3)
5. Qu significa que lo que somos habla ms recio que lo que decimos? Explique.
(Leccin 4).
6. Explique por qu el predicador debe ser un hombre formal. (Leccin 5)
7. Qu significa predicar de un corazn lleno? (Leccin 6)
8. Qu es el valor de estudiar un pasaje bblico en varias versiones de la Biblia?
(Leccin 7)
Da 2

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1. Tres cosas que nos ayuda en la preparacin del mensaje son: (Leccin 9)

2. Qu es el factor ms importante en la preparacin de mensajes? Explique.


(Leccin 9)
3. De qu valor es el bosquejo? (Leccin 10)
4. Explique por qu es importante que el tema sea apropiado al tempo, lugar y oyentes
(Leccin 11)
5. Apunte las cinco ventajas en tener un texto. (Leccin 12)
6. Cul es el medio ms eficaz para hallar buenos textos? (Leccin 13)
7. Por qu debemos evitar la polmica desde el plpito? (Leccin 14)
8. Explique cmo el conocimiento de las costumbres y la cultura del pueblo a quien la
Biblia fue escrita nos ayuda en la interpretacin correcta de textos. (Leccin 15)

Da 3
1. Explique lo que es el contexto. (Leccin 16)

2. Cundo debe el predicador recoger material para sus sermones y cmo? Explique.
(Leccin 17)
3. Qu caractersticas o cualidades rene un buen arreglo? (Leccin 18.)
4. Apunte seis fuentes de la introduccin de un mensaje. (Leccin 19)
5. Cuntas divisiones debe tener un mensaje? Y Qu pregunta debe contestar cada
divisin? (Lecciones 21-23)
6. Qu es la analoga? (Leccin 23)

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7. La aplicacin del mensaje se puede hacer de varias maneras: (Leccin 25)

Da 4
1. El propsito de las ilustraciones es: (Leccin 28)

2. Los cuatro mtodos de predicacin son: (Leccin 31, 32)


3. Qu mtodo es el que ms usan los predicadores? (Leccin 32)
4. Qu son las muletillas? (Leccin 33)
5. Qu son los ademanes? Explique. (Leccin 34)
6. Por qu es importante en la predicacin del mensaje una buena apariencia del
predicador? (Leccin 35).
7. De qu importancia es la buena pronunciacin de las palabras? Explique cmo se
logra. (Leccin 36).

Da 5
1. Qu actitudes debe evitar el predicador al estar en el plpito? (Leccin 37).
2. Tres sugerencias para tener variedad en los mensajes son: (Leccin 38)
3. Tres tipos principales de sermones son: (Leccin 38)

4. Podemos hacer un plan de predicacin y todava ser dirigidos por el Espritu Santo?
Explique. (Leccin 39)
5. Apunte los cuatro puntos importantes en escribir una proyeccin de mensajes.
(Leccin 39)

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