PERANCANGAN

STRATEGIK
PENDIDIKAN ISLAM
Oleh :
Ustaz Omar Bin Salleh
Pen. PPD Pendidikan Islam Johor Bahru

25 Oktber 2008
SM Teknik Johor Bahru
 ISU/DAPATAN PEMANTAUAN
JNS
 16 ISU YANG SERING DIKESAN DALAM
P&P – punca P&P kurang berkesan:-
• Pengajaran berpusat guru bukan murid
• Guru banyak bersyarah/berleter
• ABM kurang digunakan
• Pendekatan tidak pelbagai, banyak talk & chalk
• Banyak memberi pengetahuan tetapi kurang
sebagai pemudah cara.
Sambungan…
 …sambungan 16 Isu
 Banyak menggunakan kaedah kelas
 Tidak mengambil kira potensi murid
seperti yang dihasratkan dlm KBSM dan
KBSR
 Pemulihan dan pengayaan tidak
dilaksanakan secara berkesan
 Banyak menggunakan stimulus-response-
condition, prinsip utama pengajaran
kurang dijalankan
 Soalan-soalan tidak bercapah dan hanya
menguji daya ingatan
sambungan…
 …sambungan 16 Isu
 Murid kurang diberi peluang mengeluar
pendapat dan bersoaljawab
 Aktiviti P&P lebih berfokus kpd mengingat
pengetahuan, kurang peluang diberi untuk
murid berfikir
 Murid kurang latihan
 Murid tidak sedar apa yang dipelajari/obj.
pengajaran tak jelas.
 Kesalahan murid tidak diperbetul.
 Konsep
Perancangan Strategik merupakan satu
seni merancang, melaksana, menilai
keputusan dan bertindak untuk mencapai
objektif organisasi. (David F.R 1997)

Pengurusan Strategik merupakan satu

proses formulasi, implimentasi dan
penilaian tindakan-tindakan yang akan
memastikan organisasi berupaya
mencapai objektifnya (David 1986)
 4 SOALAN STRATEGIK

Di mana kita Bagaimana cara Ke mana

sekarang ? mencapai tujuan ? hendak tuju ?

Status Pelan/ Visi

Quo Strategi Matlamat
Objektif

Bagaimana kita tahu kita telah mencapai?

 Proses Pengurusan Strategik
 3 Fasa
• Fasa 1 : Pembentukan Strategi
• Fasa 2 : Pelanksanaan Strategi
• Fasa 3 : Kawalan & Penilian Strategi

(David 1986, Muhamad Bustaman 1996)

 LANGKAH PEMBINAAN
PERANCANGAN STRATEGIK
 Lihat Visi dan Misi Organisasi
 Kenal pasti Isu Strategik
 Bina Matlamat Strategik
 Bina objektif (khusus) berasaskan
matlamat strategik
 Bina Pelan Tindakan
 Bina Pelan Operasi
 Sediakan Carta Alir/Carta Gant
 Laksanakan perancangan
 Kawalan dan penilaian
Model Umum Pengurusan Strategik

Visi Isu Strategik

Misi
Matlamat Strategik Analisis SWOT
Objektif Khusus
Pelan Tindakan
Pelan Operasi
Pelaksanaan
Kawalan & Penilaian
 MENETAPKAN VISI/WAWASAN
 Visi adalah gambaran atau
pandangan tentang masa depan
(Thornberry 1997)
 Visi adalah gambaran pemikiran

yang jelas tentang hasrat masa

depan yang diinginkan (Cowley &
Domb 1997)
 Contoh visi
Pernyataan visi dengan sasaran masa ;
“SMK Tan Sri Omar adalah sebuah
sekolah cemerlang di daerah Johor
Bahru pada tahun 2012”

Pernyataan visi tanpa sasaran masa ;

““SMK Tan Sri Omar adalah sebuah
sekolah cemerlang di daerah Johor
Bahru”
 Menetapkan Misi
 Misi merupakan langkah atau usaha yang
disusun untuk mencapai visi. Ia lebih
merujuk kepada soalan bagaimana untuk
mencapai visi.
 Ciri-ciri misi:-
• Menyokong sepenuhnya visi
• Mudah, padat, jelas dan senang diingat
• Menjawab kpd soalan b/mana untuk mencapai
visi
• Boleh dibudayakan oleh warga organisasi.
 Contoh Misi
 Contoh 1
“Berusaha mencapai kecemerlangan dlm
bidang akademik, kokurikulum, sahsiah,
pengurusan kewangan, pengurusan
fizikal dan perhubungan luar sekolah”
 Contoh Misi
 Contoh 2;
• Berusaha mencapai kecemerlangan
dalam bidang akademik
• Berusaha mencapai kecemerlangan
dalam bidang kokurikulum
• Berusaha mencapai kecemerlangan
dalam bidang sahsiah
• dll
 Menyediakan Matlamat Strategik
 Matlamat strategik merupakan
sasaran umum jangka panjang dan
jangka pendek untuk mencapai misi
 Merupakan permulaan kepada

pembinaan pelan strategik

 Menggambarkan huraian terperinci

dalam bentuk tindakan atau pelam

stratgik yang akan diambil
 Contoh matlamat strategik
 Di bawah Misi :
Berusaha mencapai Kecemerlangan Dalam
Bidang Akademik

 Matlamat Strategik:
1. Meningkatkan kecemerlangan prestasi sekolah
dalam peperiksaan awam.
2. Meningkatkan keberkesanan pengurusan
Pengajaran & Pembelajaran
3. Mempertingkatkan kemahiran dan kualiti guru
4. dll
 Menentukan Objektif
 Objektif merupakan sasaran yang lebih
spesifik berkaitan dengan apa-apa yang
dinyatakan dalam matlamat strategik.
 Memenuhi ciri-ciri berikut:-
• Spesific (khusus)
• Measureable (boleh diukur)
• Reliable/realistik (boleh dipercayai/ konsisten)
• Time frame (berjangkamasa)
 Contoh
Matlamat Srategik 1;
Meningkatkan kecemerlangan prestasi
sekolah dalam peperiksaan awam.

Objektif :
 Memastikan semua aktiviti
kecemerlangan PMR dan SPM
dilaksanakan dengan berkesan sebelum
akhir bulan September.
2. …..
3. …..
 Contoh 2
Matlamat Strategik 2;
“Meningkatkan keberkesanan pengurusan
kurikulum”

Objektif ;
1. Menyelia proses P&P dan penandaan buku
tulis secara sistematik dan berterusan
sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
2. …..
3. …..
 Contoh 3
 Matlamat strategik JPNJ (2009-2011)
“Mencapai prestasi cemerlang dalam
pentaksiran dan penilaian”.

 Objektif 1 SPI;
“Meningkatkan pencapaian kelulusan B.
Arab PMR di SMKA / KAA kepada 100%
dan SABK kepada 80% menjelang Tahun
2011. “
PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN
 Pelan Tindakan merupakan rangka
tindakan aktiviti secara terperinci bagi
memastikan objektif khusus tercapai.
 Memastikan program dapat dilaksanakan
dengan lancar dan berkesan serta
memperolehi kejayaan yang diharapkan.
 Mengandungi elemen 2 berikut:-
• Aktiviti
• Pegaai Bertanggungjawab
• Anggaran Kos
• Tarikh laksana/jangkamasa
• Indikator penentu kejayaan (KPI)
 PENYEDIAAN PELAN OPERASI
 Bagi memudahkan perlaksanaan
setiap aktiviti dalam pelan tindakan
yang dipilih,
 Pelan operasi melibatkan aliran kerja

bagi setiap aktiviti talah dipilih.

 Bagi memudahkan lagi pemantauan

tindakan yang telah dirancang, satu

carta gant boleh dicadangkan.
CONTOH RANGKA KERJA
PERANCANGAN STRATEGIK
SEKIAN