PLAN DE LECCIN

BLOQUE 1: REGLAMENTO Y MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA VIVIR MEJOR

REA: LENGUA Y LITERATURA
AO DE EDUCACIN BSICA: QUINTO
CONOCIMIENTO: REGLAMENTO Y MANUAL DE INSTRUCCIONES
EJES DE APRENDIZAJE: HABLAR Y ESCUCHAR
TIEMPO APROXIMADO: _______ PERIODO (S)
DESTREZA CON
CRITERIO
DE
DESEMPEO
- Escuchar
reglamentos
y
manuales
de
instrucciones
y
distinguir
su
funcin y uso.
- Expresar en forma
oral normas e instrucciones en
funcin de la
planificacin y la correccin
gramatical.
-

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Lluvia de ideas
Qu observamos en el grfico del texto?
DESEQUILIBRIO COGNITIVO
Pueden comparar la escena?
Qu pasos deben seguir para buscar soluciones?
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Registrar por escrito las semejanzas y diferencia del
comportamiento de los estudiantes del grfico, con el
comportamiento de mis compaeros/as de clase.
Buscar las causas que originan una situacin como la del grafico.
Expreso a mis compaeros /as lo que se acerca de los reglamentos
y para que sirven.
Escribir opiniones sobre lo que sucedi en el grafico.
Socializar entre todos y reflexionar sobre nuestros compaeros.
Aplicacin
- Con la ayuda de tu maestra/o observa nuevamente en el grafico de

EVALUACIN
INDICADORES
RECURSOS
ESENCIALES
Grficos
- Comprende
e
Lminas
interpreta
los
Recortes
reglamentos e
Texto
instrucciones,
Cuaderno
infiriendo
Lpiz
relaciones
de
Pinturas
causa y efecto
en su aplicacin
en
la
vida
cotidiana.

TCNICA
E
INSTRUMENTO
Prueba escrita
Instrumento
Cuestionario
Objetivo

las pginas 8-9 del texto.

- Por parejas se realizo las actividades del cuaderno pginas 5 y 6