Tecnologas para alumnos con dificultades

CPR de Avles

3 ESO
BLOQUE: TCNICAS DE EXPRESIN Y COMUNICACIN
VISTAS
I. INTRODUCCIN
El dibujo de un objeto se puede hacer en PERSPECTIVA o por medio de
sus VISTAS.

II. VISTAS
Llamamos VISTAS a las distintas imgenes que un observador puede ver
de un objeto, cuando se coloca en distintos lugares alrededor del mismo
(delante, arriba, por los lados, atrs y abajo. El nmero mximo de
imgenes o vistas que se pueden obtener de un objeto son 6. Fjate en las
distintas caras que puedes observar de un dado.

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III. SISTEMAS DE REPRESENTACIN DE VISTAS

Bsicamente hay dos sistemas de representacin de vistas:
1. Sistema EUROPEO
En total podemos obtener hasta seis vistas de un objeto, aunque las
principales son TRES: planta, alzado y perfil.
Alzado: Vista de frente, contiene el mayor nmero de detalles
del objeto. Es la que dibujamos primero y en torno a ella
dibujamos el resto.
Planta: Vista desde arriba, se coloca siempre debajo del
ALZADO.
Perfil izquierdo: Vista lateral izquierda, se coloca a la derecha
del ALZADO.
A veces, segn la posicin del observador se ve el PERFIL
DERECHO, en este caso lo colocaremos a la IZQUIERDA del
ALZADO.
A la hora de dibujar las vistas deben de seguir la siguiente distribucin
sobre el papel:
Alzado

Planta

Perfil izquierdo

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Si colocamos CUATRO VISTAS principales, debemos utilizar

siempre el mismo esquema:

Vista la pieza de
FRENTE

Si colocamos las SEIS VISTAS, debemos utilizar siempre el mismo

esquema que te muestro a continuacin:

Vista la pieza de
FRENTE

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Fjate en las proyecciones del dado y en las vistas obtenidas:

2. Sistema AMERICANO
Como el ms usado es el SISTEMA EUROPEO no lo voy a explicar
para que no te les.

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IV. COMO OBTENEMOS LAS VISTAS EN EL SISTEMA

EUROPEO?.
Las vistas son el resultado de proyectar el objeto sobre planos. Fjate en el
proceso que te marco a continuacin.
PROCESO

FIJATE EN LOS DIBUJOS

Antes de obtener las vistas

de una pieza, construye en
una hoja de papel una
especie de media cajita tal y
como se muestra en la
imagen.

Coge la pieza que vayas a

dibujar y realiza la eleccin
del ALZADO. Este proceso
es muy fcil ya que es la
imagen que ms informacin
da.

Traza las lneas de contorno

de la PLANTA, es lo que
ves desde arriba.
Traza las lneas del
contorno del ALZADO

Traza las lneas de contorno

del PERFIL IZQUIEDO.

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CMO ACTUAMOS SI HAY ARISTAS OCULTAS?, es decir,

cuando tenemos aristas que no se ven desde el punto de vista del
observador.
PROCESO

FIJATE EN LOS DIBUJOS

Colocamos la pieza
eligiendo el ALZADO.

Realizamos los pasos

anteriores y ya tenemos las
VISTAS PRINCIPALES.
Si abres la cajita las vistas
nos quedan colocadas en la
forma correcta:
ALZADO, imagen
obtenida en la posicin
del observador.
PLANTA, se coloca
siempre debajo del
ALZADO.
PERFIL
IZQUIERDO, se
coloca siempre a la
DERECHA del
ALZADO.

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Pero todava nos falta

dibujar las ARISTAS
VISIBLES y las ARISTAS
OCULTAS, es decir,
aquellas que desde la
posicin del observador NO
SE VEN, por encontrarse
detrs o en el interior de la
pieza. Estas se marcan
utilizando LNEAS DE
TRAZOS.
Fjate bien en el dibujo

A esta disposicin de las vistas se la denomina

SISTEMA EUROPEO

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ACTIVIDADES UD 4: VISTAS
1. Fjate en los dibujos que te muestro a continuacin y dibuja a mano alzada,
dentro de cada cuadro, las tres vistas principales que ves, la POSICIN DEL
OBSERVADOR te la indico con una FLECHA ROJA.

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2. Dibuja las tres vistas principales, pero fjate en la nueva posicin de observador
(FLECHA ROJA).

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3. En el ejercicio 1. QU VISTAS HAS DIBUJADO?. Alzado, planta, perfil

derecho o perfil izquierdo. Coloca el nombre que corresponda en cada cuadro.

4. En el ejercicio 2. QU VISTAS HAS DIBUJADO?. Alzado, planta, perfil

derecho o perfil izquierdo. Coloca el nombre que corresponda en cada cuadro.

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5. Construye un dado con cartulina, de 5 cm de lado y dibuja con puntos los

nmeros de cada una de las caras del dado. Si tienes dudas fjate en el dado
representado en esta Unidad Didctica.
Dobla las pestaas chales cola y da forma al dado.
Recuerda que cada una de las caras del dado representa una VISTA.

Si ya tienes construido el dado, elije dos posiciones frontales distintas y dibuja a

mano alzada las tres vistas principales. Si te atreves intenta dibujar las cuatro
vistas principales.

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6. Colorea las figuras que te muestro a continuacin de la siguiente manera:

ALZADO en ROJO, PLANTA en AZUL y PERFIL en VERDE.
Coloca en cada seccin de las VISTAS el nmero que le corresponda segn lo
que veas en cada figura.

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7. Realiza las vistas principales de las siguientes figuras utilizando el papel

cuadriculado. Cuenta los cuadritos y recuerda que tienes que respetar la
colocacin de las vistas (utilizas el SISTEMA EUROPEO).

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ACOTACIN
I. INTRODUCCIN
Si tenemos que fabricar un objeto utilizando como referencia un dibujo nos
vemos en la necesidad de que ese dibujo me de entre otras cosas la
informacin de las medidas reales que tiene dicho objeto y de cada una de
sus piezas.
Por ejemplo, si vas a construir una caja para guardar cosas, necesitas saber
las dimensiones de la caja que vas a construir ya que se ha de adaptar a tus
necesidades (las cosas que quieres guardar en ella), por lo tanto para
construirla necesitas saber las medidas de cada una de las piezas que
forman la caja.
Cmo podemos saber esas medidas?.
Muy fcil, ACOTANDO la pieza. Una pieza correctamente acotada se
puede fabricar tanto por ti como por otra persona sin necesidad de medir el
dibujo ya que este indica las medidas que la pieza.
II. ACOTAR
ACOTAR una pieza consiste en mostrar en el dibujo las medidas reales que
tiene un objeto, as podemos interpretar de una forma sencillamente la
pieza.
Para que el dibujo sea lo ms claro posible
tenemos que seguir una serie de normas. Y
para que todo el mundo entienda las normas,
estas han de estar NORMALIZADA y
descritas por una serie de elementos.

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III. ELEMENTOS DE ACOTACIN

Las cotas estn formadas por una serie de elementos:
1. LNEAS DE REFERENCIA O AUXILIARES: son lneas finas
perpendiculares a la arista del dibujo que queremos acotar.

Pieza que
queremos acotar
con

Pieza que
queremos

LINEAS
DE
REFERENCIA

ACOTAR

LNEA
DE
REFERENCIA

LNEA
DE
REFERENCIA

2. LNEAS DE COTA: Son lneas finas paralelas a la arista que se

quiere acotar y de igual longitud que esta. Encima de ella se coloca
la CIFRA DE COTA.

LNEA DE
COTA

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3. FLECHAS: Son las terminaciones de la lnea de cota, indican el

principio y el final de esta lnea.

LNEA DE COTA
con
FLECHAS

4. CIFRA DE COTA: Nmero que expresa en milmetros (mm) la

LONGITUD REAL de la medida acotada independientemente de su
escala. Si se expresa en una unidad distinta al milmetro
(centmetros, metros), estas se debe indicar al lado.

CIFRA de COTA
en
mm

35

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5. SMBOLOS: En acotacin se utilizan a veces una serie de smbolos

y letras que indican la forma de la superficie del objeto. Los
smbolos ms utilizados son los siguientes:
Dimetro: Se utiliza para acotar una superficie circular,
cuando en una vista no aparece como tal, es decir, cuando
no viene representado como un crculo. Tambin en cotas
de dimetro con una sola flecha de cota y en cotas ligadas a
lneas. Se coloca delante de la cifra el smbolo .

Radio: Cuando acotamos arcos de circunferencia menores

de 180 se utiliza la acotacin del radio, para ello se utiliza
una lnea de cota con una sola flecha en el extremo del
arco, el smbolo que utilizamos es la R.

Cuadrado: Cuando acotamos una seccin cuadrada se

utiliza el smbolo .

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IV. NORMAS PRINCIPALES DE ACOTACIN

1) Si la medida que queremos dar esta en HORIZONTAL; la cifra de
cota se coloca CENTRADA ENCIMA de la lnea de cota.

35

35

2) Si la medida que queremos dar esta en VERTICAL; la cifra de cota

se coloca CENTRADA A LA IZQUIERDA de la lnea de cota y
leda desde la derecha.

3) Si la medida indica la profundidad de una pieza, se coloca inclinada.

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4) No podemos repetir cotas.

60

60

5) El nmero de cotas ha de ser el mnimo imprescindible para que

estn representadas todas las medidas de la pieza.

6) Hay cotas que no es necesario poner ya que se pueden deducir por

suma o resta de otras cotas ya colocadas.
20

40

60

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COTA NO NECESARIA

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7) Las lneas de referencia y las de cota no pueden cortarse con otras

lneas del dibujo a menos que sea inevitable como sucede es este
dibujo.

8) Si la medida a acotar es muy pequea se realiza de una de las formas

que te nuestro a continuacin.

Fjate en la acotacin de esta punta.

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V. PRINCIPALES MTODOS DE ACOTACIN

1) ACOTACIN EN SERIE
Cada elemento de la pieza esta acotado con respecto al contiguo.

2) ACOTACIN EN PARALELO
Todas las cotas tienen el mismo origen de referencia.

3) ACOTACIN DE CRCULOS
Como es una acotacin directa no empleamos el smbolo de
dimetro, la lnea de cota puede ir en el interior del circulo rematada
por dos flechas o si el espacio no lo permite por el exterior tal como
se indica en los dibujos.

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ACTIVIDADES: ACOTACIN
1. Acotar las siguientes piezas:

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