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COLEGIO INTERCULTURAL TREMEMN

TALLER PSU - FISICA

DILATACION

ANDERS CELSIUS; (Uppsala, Suecia, 1701-id., 1744) Fsico y astrnomo sueco. Profesor de
astronoma en la Universidad de Uppsala (1730-1744), Anders Celsius supervis la construccin
del Observatorio de Uppsala, del que fue nombrado director en 1740. En 1733 public una
coleccin de 316 observaciones de auroras boreales. En 1736 particip en una expedicin a
Laponia para medir un arco de meridiano terrestre, lo cual confirm la teora de Newton de que
la Tierra se achataba en los polos. Por otro lado, Anders Celsius fue la primera persona en
proponer que el fenmeno de las auroras era de origen magntico.
Celsius es conocido como el inventor de la escala centesimal del termmetro. Aunque este
instrumento es un invento muy antiguo, la historia de su gradacin es de lo ms caprichosa.
Durante el siglo XVI era graduado como fro colocndolo en una cueva y caliente
exponindolo a los rayos del sol estival o sobre la piel caliente de una persona. Ms tarde el
francs Raumur y el alemn Farenheit en 1714, lo graduaron basndose en la temperatura del
hielo en su punto de fusin y en la del vapor de agua al hervir, pero la escala alemana iba de 32
a 212 grados, mientras que la francesa lo hacIa de 0 a 80 grados. En 1742, Celsius propuso
sustituir la escala del cientfico alemn por otra cuyo manejo era ms sencillo. Para ello cre la
escala centesimal que iba de 0 a 100 grados e invent el termmetro de mercurio.
La tuberculosis, una enfermedad muy peligrosa entonces, se llev a este genio cientfico, un da
de abril de 1744.
Hemos estudiado el comportamiento de sistemas en reposo y en movimiento. Las magnitudes
fundamentales de masa, longitud y tiempo se analizaron para describir el estado de un sistema
determinado.
Considere por ejemplo, un bloque de 10 kg que se mueve con una velocidad constante de 20
m/s. Los parmetros masa, longitud y tiempo estn presentes y son suficiente para describir el
movimiento. Podemos hablar del peso del bloque, de su energa cintica o de su momentum
lineal, pero una descripcin ms completa de un sistema requiere algo ms que una simple
descripcin de esas cantidades. Esto so hace patente cuando nuestro bloque de 10 kg encuentra
fuerza de friccin. Mientras que el bloque frena, la energa mecnica disminuye. El bloque y la
superficie estn ms calientes, lo que implica que su temperatura se eleva. En esta gula se
presenta el concepto de temperatura como la cuarta magnitud fundamental.
Temperatura
La temperatura de una sustancia (o cuerpo) est asociada con el movimiento de las molculas
que componen dicha sustancia.
Si estas se encuentran a mayor 0 menor velocidad, ser mayor o menor su temperatura,
respectivamente.

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Calor
Suponga que tuvisemos dos cuerpos con distinta temperatura, uno en contacto con el otro y
lejos de influencias externas (aislados). El cuerpo ms caliente se ira enfriando, mientras que el
ms fro se irla calentando. Despus de cierto tiempo los cuerpos alcanzan una misma
temperatura. A partir de este momento, las temperaturas de los cuerpos no sufrirn
alteraciones, es decir, llegarn a una situacin final denominada estado de equilibrio trmico.
Termmetros
La comparacin de las temperaturas de los cuerpos por medio del tacto slo proporciona una
idea cualitativa de dichas cantidades. Para que la temperatura pueda considerarse una cantidad
fsica es necesario que podamos medirla, a fin de que se tenga un concepto cuantitativo de la
misma. En nuestro estudio consideraremos el termmetro ms comn, el cual relaciona la
temperatura con la altura de una columna de lquido en el interior de un tubo capilar de vidrio.
En este termmetro, las variaciones en la temperatura producen dilataciones o contracciones del
lquido, haciendo subir o bajar la columna. As a cada altura
de la columna podemos asignarle un nmero, el cual corresponde a la temperatura que
determin dicha altura.
El lquido que ms se emplea en este tipo de termmetro es el mercurio (por ejemplo, en los
termmetros clnicos). Algunos termmetros ms baratos utilizan un alcohol coloreado,
generalmente rojo.
Son necesarios dos requisitos para construir un termmetro:
- El primero es que debe haber una certeza de que alguna propiedad termomtrica X vara con
la temperatura T. Si la variacin es lineal, podemos concluir que
T=kX
donde k es la constante de proporcionalidad, la cual depende de la sustancia usada.
- El segundo requisito es establecer una escala de temperaturas. Las primeras escalas de
temperatura se basaron en la seleccin de puntos fijos superiores e inferiores correspondientes
a temperaturas adecuadas para ser medidas en un laboratorio, por ejemplo las temperaturas del
agua en los puntos de congelacin y de ebullicin.
Existen distintos tipos de termmetros, como por ejemplo:
Termmetro de vidrio o de lquido Suelen ser de vidrio sellado que poseen un lquido en su
interior. La temperatura se obtiene de ver en una escala marcada en el mismo termmetro
hasta que nivel llega el lquido (mercurio o alcohol) que hay en su interior.
Termmetro de contacto (Termopar o par trmico) Se trata de termmetros que miden la
temperatura a partir de una resistencia elctrica que produce un voltaje el cual vara en funcin
de la temperatura de conexin.
Termmetro de resistencia consiste en un alambre de platino cuya resistencia elctrica
cambia cuando cambia la temperatura. Es lento en la toma de temperatura, pero preciso.
Termmetro sin contacto o Pirmetro Se trata de lo ltimo en termmetros y la medicin
de la temperatura se basa en la radiacin de calor que desprenden los objetos (cada objeto
tiene una emisividad concreta) cuando se calientan. Se denominan tambin termmetros
infrarrojos y se utilizan, entre otras cosas, para medir temperaturas elevadas o de objetos en
movimiento o que estn a distancia. La gran ventaja de este tipo de termmetros es que no
requieren tocar el objeto.
Termmetro Bimetlico Formado por dos lminas de metales de coeficientes de dilatacin
muy distintos y arrollados dejando el coeficiente ms alto en el interior.
Termmetro de gas Funcionan a presin o a volumen constante y debido a su tamao, precio
y complejidad slo se utilizan como termmetros patrn en laboratorios, para calibrar otros
termmetros, por ser un sistema muy preciso de medicin de temperatura.
Termmetro digital Incorporan un microchip que acta en un circuito electrnico y es
sensible a los cambios de temperatura ofreciendo lectura directa de la misma.
Escalas Termomtricas
Escala Celsius
Para que podamos medir temperaturas es necesario graduar el termmetro, es decir, sealar
divisiones y asignarles nmeros. Cuando procedemos de esta manera estamos construyendo
una escala termomtrica.

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En la construccin de determinada escala termomtrica se adoptan ciertas convenciones.


Debido a que son arbitrarias a travs de los aos fueron surgiendo varias escalas termomtricas
en muchos pases. Naturalmente, esta diversidad de escalas traa consigo una serie de
inconvenientes para el trabajo cientfico. Para acabar con estas dificultades, los fsicos sugirieron
la adopcin de una escala nica, basada en las convenciones internacionales: la escala Celsius
(anteriormente llamada centgrada), que en la actualidad ha sido adoptada en casi todos los
pases del mundo.
El conjunto de convenciones empleadas para graduar un termmetro en la escala Celsius es el
siguiente:
1. Se introduce el termmetro en una mezcla de hielo y agua en equilibrio trmico (hielo
fundente) a la presin de 1 atm. Se espera hasta que el termmetro entre en equilibrio trmico
con la mezcla, momento en que se estabiliza la altura de la columna lquida. Se marca cero en el
extremo de la columna (figura 2a). As, podemos decir que la temperatura del hielo en el estado
de fusin (a la presin de 1atm) es cero grados Celsius, y se escribe 0 C.
2. Despus, el termmetro se introduce en agua hirviente, o en ebullicin a la presin de
1atm. En el punto en que la columna lquida se estabiliza, se marca 100. Entonces podemos
decir que la temperatura del agua hirviente (a la presin de 1atm) es de 100 grados Celsius, y
se escribe 100 C (figura 2b).
3. Se divide el intervalo entre 0 C y 100 C en 100 partes iguales, extendiendo la graduacin
tanto hacia arriba de 100 C, como hacia debajo de 0 C. Cada intervalo entre dos divisiones
sucesivas (el tamao de 1 C) corresponde a una variacin de temperatura
que se representa por (1 C).

Una vez realizadas estas operaciones, el termmetro estar listo para proporcionar en la escala
Celsius, la temperatura de un cuerpo con el cual haya entrado en equilibrio trmico.
Escala Kelvin
Otra escala que se emplea universalmente, sobre todo en los medios cientficos, fue la
propuesta por el gran fsico ingls Lord Kelvin (1824 1907), a la cual se le ha dado el nombre
de escala de Kelvin o escala absoluta.
La idea de proponer esta escala surgi de las discusiones relacionadas con las temperaturas
mximas y mnimas que puede alcanzar un cuerpo. Se comprob que tericamente no hay un
lmite superior para la temperatura que puede alcanzar un objeto. Pero se observa que existe un
lmite natural cuando se intenta bajar la temperatura. Los estudios realizados en los grandes
laboratorios de diversos pases, ponen de manifiesto que es imposible una temperatura inferior
a -273 C. Esta temperatura se denomina cero absoluto.
En realidad, el cero absoluto es una temperatura lmite que no se puede alcanzar, y por ello slo
se han obtenido valores muy prximos a ella. Entonces
El limite inferior para la temperatura de un cuerpo es -273 C. Esta temperatura
recibe el nombre de cero absoluto.
Kelvin propuso como origen de su escala (representado por 0 K) la temperatura del cero
absoluto. De esta manera, tenemos,
0 K corresponde a -273 C
1 K corresponde a -272 C
2 K corresponden a -271 C
..
..
..
273 K corresponden a 0 C
..
..
..
373 K corresponden a 100 C, etc.

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De modo general, designando por TK la temperatura Kelvin, y por TC la temperatura Celsius


correspondiente, es fcil concluir, si observamos la figura 3 que,

Nota: si observamos la pendiente de la recta en la figura 3 es 1, lo cual implica


C =
Adems debes tener en cuenta que por efectos de clculo se aproxima el cero absoluto a
-273 C.

K.

Escala Fahrenheit
Otra escala para medir la temperatura fue desarrollada en 1714 por Gabriel Daniel
Fahrenheit. El desarrollo de esta escala se bas en la eleccin de ciertos puntos fijos.
Fahrenheit escogi la temperatura de la solucin del agua salada como su punto fijo inferior
y le asign el nmero y unidad 0 F. Para el punto fijo superior eligi la temperatura del cuerpo
humano. Por alguna razn desconocida, design el nmero de la unidad 96 F para la
temperatura del cuerpo. El hecho de que la temperatura del cuerpo humano sea en realidad de
98,6 F indica que se cometi un error experimental al establecer la escala. Si relacionamos la
escala Fahrenheit con los puntos fijos aceptados universalmente para la escala Celsius,
observemos que 0 y 100 C corresponden a 32 y 212 F, respectivamente.
Suponga que fabricamos dos termmetros sin graduar y los colocamos en una mezcla de hielo y
agua, como lo indica la figura 4. Despus de permitir que las columnas de mercurio se
estabilicen, marcamos 0 C en uno de los termmetros y 32 F en el otro. A continuacin,
colocamos los dos termmetros directamente sobre el agua hirviendo, permitiendo que las
columnas de mercurio se estabilicen en el punto de vapor.

En la figura 5 los smbolos TC y TF representan la misma temperatura (la temperatura del agua),
pero en diferentes escalas. Resulta obvio que la diferencia entre TC y 0 C corresponde al mismo
intervalo que la diferencia entre TF y 32 F.

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El cociente del primero entre 100 divisiones debe ser igual al cociente del ltimo entre 180
divisiones. As tendremos que

Simplificando y despejando TC, obtenemos

o despejando TF

En la figura 6 se muestra el comportamiento entre ambas escalas

Nota: como la pendiente de la recta no es unitaria, implica que las variaciones de temperatura
en la escala Celsius no son las mismas que en la escala Fahrenheit
(1 C)
(1 F). Para
encontrar las variaciones se usa

Dilatacin lineal
Al tomar una barra de cierta temperatura y calentarla, se producir un aumento en todas su
dimensiones lineales, o sea, aumentar su longitud, su altura, su ancho, o la dimensin de
cualquier otra lnea que imaginemos trazada en la barra. En un laboratorio podemos descubrir
experimentalmente que factores influirn en la dilatacin de cualquiera de esas lneas.
Consideremos, por ejemplo, que L0 es longitud inicial de una barra, a una temperatura T0, si
elevamos la temperatura de la barra a T, su longitud se vuelve L.
Entonces, una variacin de temperatura T = T T0 produjo una dilatacin L = L L0 en la
longitud de la barra (fig. 7).

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Al hacer varias mediciones de T y L para las barras de diferente longitud (diversos valores
de L0), es posible concluir que la dilatacin ( L) depende de la longitud inicial (L0), del aumento
de temperatura ( T) y del coeficiente de dilatacin lineal ( ).

Un comportamiento grfico del largo total de la barra (L) en funcin de las variaciones de
temperatura ( T), se muestra en la figura 8.

Nota: debes tener en cuenta que T en esta gua es una variacin de temperatura (no
confundir con el tiempo).Si efectuamos experimentos con barras de distinto material, se
comprueba que el valor de
es distinto. Esto se puede comprender recordando que las fuerzas
que unen a los tomos y a las molculas varan de una sustancia a otra, haciendo que se dilaten
de distinta manera.
La Tabla proporciona los coeficientes de dilatacin lineal de algunas sustancias.

Para analizar el significado fsico del coeficiente de dilatacin lineal veamos el cobre, que
tiene un
= 17x10-6 C-1 esto significa que una barra de cobre de 1 m de longitud, aumenta
17x10-6 m cuando su temperatura se eleva en 1 C.
Dilatacin superficial y volumtrica
En el aumento del rea de un objeto producido por una variacin de temperatura, se observan
las mismas leyes de la dilatacin lineal. Al considerar una superficie inicial A0 y elevar su
temperatura en
T, el rea sufre una dilatacin
A.

donde = 2
, y se denomina coeficiente de dilatacin superficial.
De manera equivalente se analiza la variacin de volumen de un cuerpo que inicialmente
posee un volumen V0 y para una variacin de temperatura
T, su volumen aumentar en

V.

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donde
=3
, y se denomina coeficiente de dilatacin volumtrica.
Dilatacin irregular del agua
El agua, es una sustancia que presenta una irregularidad en su dilatacin. Cuando la
temperatura del agua aumenta entre 0 C y 4 C, su volumen disminuye. Al hacer que su
temperatura se eleve a ms de 4 C, el agua se dilatar normalmente. El diagrama volumen v/s
temperatura para el agua tiene, entonces el aspecto que muestra la figura 9. As una cierta
masa de agua tendr un volumen mnimo en 4 C, o sea, que a esta temperatura la densidad
del agua es mxima.

ENLACES VIDEOS ASOCIADOS


http://www.youtube.com/watch?v=qRWhFQihZJY

PREGUNTAS DE LA LECCION DILATACION


1. Cuando se usa la escala absoluta de temperatura, se sabe que se podrn obtener valores
A) inferiores al cero absoluto.
B) que estn cerca del cero absoluto tanto por su parte superior e inferior.
C) iguales al cero absoluto.
D) siempre superiores al cero absoluto.
E) ninguna de las anteriores.
2. El comportamiento del agua respecto de las variaciones de temperatura es
A) similar al resto de los lquidos.
B) anormal, en el sentido de que su volumen disminuye al aumentar la temperatura.
C) anormal, en el sentido de que entre 0 C y 4 C se contrae en lugar de dilatarse.
D) anormal, ya que presenta su menor densidad a 4 C.
E) anormal, ya que presenta su mayor volumen a 0 C.
3. La funcin especfica de un termostato es
A) medir la temperatura en forma directa.
B) registrar las temperaturas habidas en un determinado lapso.
C) registrar la mxima y mnima temperaturas de cada da.
D) regular la temperatura de un recinto o de un sistema, mantenindola entre determinados
lmites.
E) ninguna de las anteriores.
4. Una persona introduce su mano izquierda en un recipiente con agua helada y al mismo
tiempo pone su mano derecha dentro de un recipiente con agua caliente, despus de esto
introduce ambas manos en un recipiente con agua tibia, entonces la persona percibir
A) en ambas manos la misma temperatura.
B) fro en la mano derecha y calor en la izquierda.
C) calor en las dos manos.
D) fro en la dos manos.
E) calor en su mano derecha y fro en la izquierda.
5. Una variacin de 100 C corresponde en la escala Fahrenheit a una variacin de
A) 56 F
B) 100 F
C) 180 F
D) 210 F
E) 900 F

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6. De las siguientes afirmaciones:


I) La temperatura mide la velocidad de las molculas de un cuerpo.
II) La temperatura es sinnimo de calor.
III) La temperatura es una medida del estado de agitacin de tomos y molculas de una
sustancia.
Es (son) verdadera(s)
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
7. Se calienta una tetera que contiene agua desde los 20 C hasta los 100 C. La variacin de
temperatura expresada en las escalas Kelvin y Fahrenheit, respectivamente, es
A) 100 K y 176 F
B) 80 K y 176 F
C) 100 K y 144 F
D) 80 K y 144 F
E) 80 K y 212 F
8. El grfico de la figura 11 relaciona las escalas H y Celsius de temperatura. La indicacin
correspondiente a la temperatura 60 C en la escala H es
A) 15 H
B) 30 H
C) 60 H
D) 90 H
E) 120 H

9. Un grupo de cientficos estaban tratando de lograr temperaturas muy bajas, logrando valores
sorprendentes. De los valores siguientes cul(es) valor(es) cree usted que obtuvieron?
I) -300 C
II) -1 K
III) -268 C
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Todos ellos
10. Se tienen dos termmetros, uno graduado en la escala Celsius y el otro en la escala
Fahrenheit que estn en un mismo ambiente. Si el termmetro Fahrenheit esta indicando como
temperatura un nmero que triplica al que se observa en el termmetro Celsius, entonces la
temperatura en dicho ambiente es, aproximadamente igual a
A) 15 C
B) 80/3 C
C) 80 C
D) 160 C
E) faltan datos

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Tabla de correccin
Pregunta

Alternativa

Habilidad

Reconocer

Reconocer

Reconocer

Comprender

Aplicacin

Comprender

Aplicacin

ASE

Comprender

10

ASE

Comentarios

Escalas trmicas. El termino absoluto se asocia a valores


positivos
Anomala del agua. Es el nico que posee variaciones fuera de lo
comn entre los 0 y 4 C
Aplicaciones trmicas. Es un tpico ejemplo de cmo se altera la
temperatura de un lugar al antojo del dispositivo
Escalas trmicas. Un ejemplo que muestra lo malo que son
nuestros sentidos en la percepcin de la temperatura real,
producto de la gran diferencia entre temperaturas se siente
calor, ya sea con fuego o con hielo
Escalas trmicas. Considerando que 1C equivale a 1,8F es fcil
obtener la variacin.
Definicin de temperatura. La temperatura se asocia con la
velocidad de las molculas, pero mide el estado de agitacin de
estas y es diferente al calor.
Escalas trmicas. La variacin de la escala Kelvin es igual a la
variacin en la escala Celsius, para la escala Fahrenheit se debe
transformar por separado y despus calcular el delta
Escalas termicas. La relacion entre las escalas esta dada por la
ecucacion de la recta entre dos puntos.
Escalas trmicas. Recordar que no se puede alcanzar
temperaturas mas bajas del cero absoluto en la Tierra
Escalas trmicas. Es necesario aplicar la relacin entre las dos
escalas asociando cuantas veces un valor es mas grande que el
otro en la ecuacin.

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