Escuela Polivalente

Los Hroes
Profesora Mila Flores

Evaluacin Lenguaje y Comunicaciones

1 bsico

Nombre: ________________________________________________________________
Fecha: _______________________________ Curso: ____________________________

Indicadores de evaluacin

Identifican y separan slabas

Identifican y reconocen las vocales

Preguntas

I - VI
II - VIII

Identifican el sonido inicial y final de las palabras.

III

Identifican la primera y la ltima letra de una palabra.

IV

Comprenden y reconocen textos

V - VII

I.- Une con una lnea los dibujos que comienzan con la misma slaba. (3 ptos.)

II.- Une con una lnea cada vocal con su dibujo (5 ptos)

III.- Une con una lnea los dibujos que terminan igual (3 ptos)

IV.- Marca con rojo el fonema inicial y con color azul el final. (5 ptos.)

1)
2)
3)
4)
5)

MANZANA
PELOTA
MONO
CASA
LAPIZ

V.- Escucha y responde. (5 ptos.)

1.- Qu texto leste?

a) Un cuento
b) Una Invitacin
c) Un texto informativo

2.- De qu animal informa el texto?

3.- Qu caracteriza a la nutria?

a)

Su cola aplanada

b)

Sus patas muy largas

c)

Su gran cantidad de pelos

4.- Qu quiere decir que la nutria sea un animal acutico?

a)

Que vive en el agua

b)

Que vive en la tierra

c)

Que vive en los rboles

5.- Qu caractersticas de la nutria le permiten vivir en el agua?

a)

El color caf de su pelaje

b)

Sus uas retractiles como la de los gatos

c)

El tener muchsimo pelo y ser buena para nadar

VI.- Marca la silaba con la que comienza cada dibujo. (4 ptos)

a) DE

b) DA

c) PA

a) Pi

b) PA

c) LA

b) PO

c) DO

a) MO

a) PO

b) PE

c) DE

VII.- Qu tipos de textos son? (2 ptos.)

a) Diario
b) Cuento

c) Receta

a) Diario
b) Cuento

c) Receta

VIII.- Marca las vocales de cada palabra. (5 ptos.)

1)
2)
3)
4)
5)

MAMA
GATO
AGUA
BALLENA
ARBOL