Razonamiento Abstracto

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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
@S UCESIONES GRfICAS
METODO DE SOLUCiN
Observa analiticamenle lo que contiene el primer cuadrado de la secuencia.

Observa lo que contiene el segundo y tercer cuadrado de la secuencia.
Determina la naturaleza del cambio que se observa a travs de los tres cuadrados.
En la cuarta figura, verificar la relacin que S9 presenta en los Ires primeros cuadrados.
Analiza las cuatro respuestas que tienes como alternativas que se encuentran a la
derecha.
Compara cada aUernativa con la secuencia establecida en el grupo de la Izquierda
'1 escoge la que guarde la misma relk:ill.
Como ves todo es cuestin de criterio y sentido de anlisis. Ahora vamos a practicar!
OBJETIVOS DEL CAPTULO:

-
Reforzar los objetivos de las lecciones previas.

Ensear una estrategia para la soluCin de los problemas.
Habilidades que se desarrollan:

-
Practicar y alianzar las habilidades desarrolladas en los capltulos previos.

Utilizar una estrategia para descubrir y llevar a cabo los ejercicios de secuencias que
se plantean.
EJERCICIOS RESUELTOS
CD
Qu figura contina?
Solucin
1~1~loll ? I
1I@Kj
A
@
D
I~I : 0
E
El tringulo se va haciendo cada ve z

ms pequeo y el crculo cada vez ms
grande.
Qu figura conllna?
I~
I~
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I ji ?I
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Solucin
Los elementos aparecen alternativamen-

le a los lados izquierdo y derecho del
cuadrado.
Solucin
Las figura s disminuyen en el nmero de
lados de uno en uno, pero los trazos interiores aumentan.
I Rpta, Al:
:0
G) Qu figura contina?
Qu figura con tinua?
-- Irn181rn1ElI ?1
-I- IL I Il I'\JI ---- IrnlrnlBIEll01
-I el o
:-0
101~101?1
-- liliJilil?I
--- l/? Izf l% I~I iJ
--el_
o
---1~IQIDlul?1
A
Solucin
Solucin
Se va oliminando una lnea de la figura .

original progresivamente.
La mitad negra del cuadrado va girando en la direccin de las agujas del reloj (senlldo horario).
Rpta,
Qu figura conllnua?
Qu fi gura contina?
Solucin
El Iringulo negro gira en senlldo hora-

rio; el tringulo blanco y gran de gira en
sentido horario.
IRpta,
Qu figura continua?
Solucin
La barra con la bolita va girando de esquina en esquina en direccin contraria

a las agujas del reloJ . El arco con las
lIechas en el exlremo salla de afuera a
dentro allemadamente.
Qu figura contina?
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bit Pd ~?I
r(LI lId
A
Solucin
El cuadrado negro en la esquina superior izquierda va rotando en direccin
contraria a las agujas del relOj do esquina en esquina. El arco y la bolita blanca
van rotando en la otra direccin y juntas .
Desarrollar la habilidad para reconocer

cambios y sucesiones a base de rela ciones especficas.
Distinguir entre sucesiones de cambio
que son progresivas, alternas o cclicas.
Promover el razonamiento abstracto
mediante ejercicios.
: HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN

_
Descubrir cambios y establecer suce.
siones a base de relaciones especficas.
Reconocer el prximo elemento en una

sucesin mediante la aplicacin de de
ducciones propias acerca de la relacin
y el carcter del cambio sobre el cual
se base la sucesin.
RO:p=ta=,;E;[ :
r.[
OBJETIVOS DEL CAPTULO
Qu figura contina?
1= I~ I? 1
1e 1 01 1
L::,
Sofucin
Tres elementos se mueven alternativamente del lado derecho al izquierdo,
mientras que el elemento blanco en la
esquina superior va alternativamente de
izquierda a derecha.
[Rpt., e[:
Solucin
la posicin de las fig uras alterna de arriba a abajo, la forma no es esencial.
[Rpta, e[
SUCfSIONfS MVILfS
Consiste en averiguar el cambio realizado de figura a figura; pudiendo ser un cambio: progresivo, alterno o cclico. La habilidad
para comprender y proyectar 01 cambio mismo, se presentan como habilidades fundamentales del pensamiento humano.
. Q) r--r--'--'~,
:
G\
&) @
~==:~~~==::===~_,
1 1 I 1? 1
I(~ I~ I "" I G) I ~ I
\:;:v
'":!)
'VI
Solucin
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.0
El anlisis es con el largo de la espiral. +

La espiral completa una cuarta vuelta. +
rfEE~~
IRpta, .! :
.0
Rotacin del tringulo en el sentido .

opuesto a las agujas del reloj
(antihorario), de cada lado a cada esqui- :
"" del coadcado.
Cuntos fsforos debes mover para

formar cinco cuadrados iguales?
C!
LCU
r::;:::CT-::::-r::;:::CT--;;::-r;:-,
IRPta, . !:
01flJ1k2~! ? I
B
Ambas lineas escalonadas van rotando

.
Solucin
en el sentido opuesto a las agujas del

reloJ, de derecha a IzqUierda
Solucin
Las figuras propuestas son fases progresivas de una sucesin de giros en
sentido horario en ngulo de 45 por lo
tan to la figura que seguiria segn la sucesin es la E.
Q
IRpta, el r_-:--;-_CT_-:-r_CT~IR~p~t=a~'~EI
RAZONA!
0) Cuntos fsforos debes agregar para

formar cinco rombos?
/\/\
\1\/
IIIII ?I
!rR2! ?;d tbld :

A
! Rpta.,5!
Solucin
Cuntos fsforos debes quitar para

formar tres cuadrados iguales?
: 5!_!1_!_!1_! ?!
!l- !-!J-!-1!7!
+
+
R=-p'-'a-,4"1 :
r:1
Solucin
Se tiene una relacin de cambio alterno. La posicin de una de las bolitas
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cambia de encima a debajo de la barnta +

y la aIra bolita cambia de derecha a iz- +
quierda de la barrita.
+
IRpta, 8 :@
1
***
***
** **
***
**
**
*** ** * *
1* I **1 e
A
?,
10
Solucin
En cada cuadrado se eliminan dOS :

asteriscos ('). Se forma una secuencia +
progresiva.
+
r -__
Ie
ee
ms delgado y el tringulo se hace

ms grandE!.
IRpta: El
I *?"-*IE--'-J-~"'-I<:-'-1 I
~
?
-, - '
121 Piol
eso I~ I
e
A
Solucn
Se va eliminando un asterisco en cada
cuadrado de la sucesin y la otra figura
se vuelve ms circular.
IRpta, el
~r-r-~r- ~IR=Pt=a:'A~I:
__
Ice" I "bel eeel? I : riRA

_ZO
_ N_A ! _ _--------,
I g IccclCCCk IcoC I 0
+
+
Se forma una relacin cclica. El grupo

+
E
Solucin
de los tres cuadraditos va girando en direccin contraria a las agujas del relOJ.
+
+
IRpta, DI :
010VID V I~ VI? I
I ~ ID~I O V I~ AI~
A
VI
E
Sotucin
El rectngu lo con tinua volvi ndose
Luis y Carla se conocieron un domingo

23 de febrero de un ao no bisiesto (el
ao anterior habla sido bisiesto) y se
casaron cuando el aniversario de la. feche en que se conocieron fue por primera vez un da sbado.
Si hoy estn celebrando el dla. en que
se casaron y es la segunda vez que cae
un diadomingo. Cuntos aos han pasado desde que se casaron?
Apta.: 12
Mi hermana decia: "La mitad de mis hermanos usa anteOJos". Sin embargo, yo
veo que las dos terceras partes de mis
hermanos usa anteojos. S mi hermana es hija unica y mi nombre es Daniel ,
cuntos miembros conforman la familia?
A)9
B) 11
e)5
0)7
E)B
+
Apta.: 7
+ L _______________--'
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@l ANALOGAS GRfiCAS : EJERCJCJOS RESUELTOS

MTODO DE SOLUCiN
: CD Ou figura falta?
Observa qu contiene la primera casilIa del primer par de figuras.

Observa qu contiene la segunda casilla.
Analizando, establece las semejanzas
y diferencias entre las dos figuras.

Define la relacin analgica existente.
Observa qu contiene la primera casilIa del segundo par.
Compara la primera figura del primer
par can la primera del segundo par.

Determina qu caractersticas debe lener la figura que falla para completar
la 3nalogra.
Determina cul de las alternativas tie-
nan todas estas caractersticas.

Completa la analoga con la a1ternativa seleccionada y confirma la relacin
+
+
101 IDI ?1
0
+
+
+
+
+
+
+
0
2
Introducir y defin ir analogas
Proporcionar una estrategia sistemtica +

para resolver analogas.
:
. LJ
Qu figura completa la relacin?
I I"01"O ~O In" I
so de observacin sistemtica, anlisis, +

y comparacin de las variables y carac- :
tersticas involucradas en las analogas +
grficas.
+
OBJETIVOS DEL CAPTULO
I@191 & 1? 1
::::,::,:, de lada a,.'ogla se ba,. ej

el mtodo anteri or a travs de un proca-
El crculo grande se relaciona con el crculo pequeo en la misma forma que el

tringulo grande se relaciona con el
tringulo pequeo. Existe una relacin
de tamao.
Solucin
+
+
+
.LJ
'Z..J .
E
Solucin
las fguras que envuelven se parten por
la mitad y se pegan a las otras figu ras;
el sombrero se invierte.
I Apl", el
RAZONA!
relaciones + (2) Cuntas personas como mlnimo hay
HABILID ADES QUE SE DESARROLLAN

-
Descubrir y justificar
analgicas entre diseos visuales abs- +
tractos.
:
Resolver analogias a travs de la ulili- +
zacin de una eslratoga sistemtica y +
especfica.
:
en 8 filas de tres personas cada fila?

IRpta : 9 1
Cuntas personas como mlnimo hay
en seis filas de tres personas cada fila?
1Rpta: 71
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Ou figura falta?
Solucin
un 91r0 de 90 en cada par

enSe elrealiza
sentido horariO
Oue figura completa la relacin?
~ 1~16Iel ?1
Solucin
Se relaCionan por su forma en ambas direcciones, de rectilneo a curvilneo con
el mismo nmero de lados en la honzOfllal y de tres lados a cua tro lados en la
vertICal, rectilneo y curvilneo respechvamen te.
IRpta :
Ou figura falta?
losIOBIBOI?1
Solucin
+
+
Oue IIgura completa la relacin?
Soluci n
De la primera a la segunda se pierde lo

sombreado, deber continuar el medio
crculo sin sombrear la parte su erior.
Rpla : O
el:
: (2) Ou figura completa la relacin?
A
B
e D E
Color: en el sentido horizontal. Se Invier-

ten los colores en ambos casos. Posi-
cin: en el sentido vertical. En ambos :
+
casos se invierte la posicin.
IRpto:
I [>1 9 1 ~ I O IOI
el.
Solucin
El primer sector circular ha gi rado 1800
para as originar la segunda figura, de
la tercera a la cuarta deber gi rar 1800
IRpta: Al
: Oue figura falta?
Isl ~I~ I?1
Solucin
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las figuras Intenores salen y se trans-

forman en slidos, mientras que las ex-
tenores Ingresan al centro de cada caso_ +
Introducir el concepto de caractersticas

y relaciones.
Desarrollar la habilidad para agrupar objetos o diseos sobre la base de sus caractersticas esenciales.
Lograr que los lectores expresen las
relaciones entre elementos abstractos
Desarrollar mediante ejerCicios el razonamiento abstracto.
Rpta: A
RAZONA!
Distribuya en las
casillas los nmeros del 1 al 18, de
tal manera que
cada lado sume 38.
(3) Distribuya en
tos
circulas los nmeros del 1 al 12, tal
que la suma de
cada lado sea 28.
Distribuya en las
casillas los nmeros del 1 al 13, tal
que la suma de las
filas A,B,C y D sea
la misma.
+ OBJETIVOS DEL CAPTULO
:
.
O
HABILIDADES QUE SE DESARROllAN
Identificar las caractersticas esenciales
~ de un grupo de objetos.
Identificar la relaci n o relaCiones de las

caractersticas.
Reconocer un miembro de un grupo de
objetos o diseos sobre la base de las
caractersticas esenciales del grupo.
n
oE: : le lel el?1
O
G,RUPOS y CARACTE-
EJERCICIOS RESUELTOS
: C0
1oICD 1b1bl el
:
RISTlCAS ESENCIALES:
METODOLOGA
Compara el grupo de los dibUJOS de la
izquierda y determina las caracterfsticas esenciales del grupo.
Busca el dibujo entre las a!lemativas
de la derecha que debt3 pertenecer al
grupo de le izquierda basndose on las
caractersticas esenciales del grupo.
Las caracterfstlcas estarn sobre la
base de: color, forma, mOVimiento giratorio y estructura.
Qu figura falta?
Solucin
la caracterstica esencial es que lodos
tienen la misma figura Interior; aunquo
no estn en la misma pOSicin. La figura E cumple la misma caracterstica.
IRPta , El
Qu figura falta?
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Solucin
Comparando los Ires pnmeros cuadra- +

dos, todos llenen la misma cantidad de :
tnngulos del mismo tamao. Cumple la +
figura E con la misma caracterstica
+
Colocar los nume

ros del 1 al 16, de
tal manera que la
suma horizontal,
vertical o diagonal
sea 34.
"Qu figura falta?
I~IO 19 I? I
IRp'a, El:
<Ou "9",a falla?
~ 181J5I De I~o I@I
Solucin
Solucin
Contienen lodos un cuadrado del mismo tamao, un crculo pequeo del mismo tamao y un crculo grande del mismo tamao.
Todos contienen un tringulo grande y

uno pequeo . Los dos grandes son de +
iguallamao, as como los dos peque- +
nos.
IRP,a. l :
RAZONA!
CD Colocar
los numeros
del 1 al 8 en cada
casillero, de lal ma
nera que dos nmeros consecutivos no
estn Junios.
Colocar los nmeros

del O al 8 en cada
casillero do tal manera que la suma
horizontal, vertical o
diagonal sea 12.
Qu figura falta?
I\AI ? I
\AA IAAAIA lA! Il'l
I AAA I~
So luc in
:0
Todos contienen una A grande, una mediana y una pequea.
Qu figura completa el grupo?
I JJ j ? I
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11\121 9A
A
Solucin
Qu figura falla?
Solucin
la es +
[ Rpt.,
~o
0
y
e
o oA
o
o o
O
Todos llenen un tringulo negro en

quina inferior derecha.
Todos conlienen un circulo grande. uno

mediano y dos pequeos. Todos blancos y uno mediano negro, ms una T
diagonal que divide el cuadra~do~.=,.,
e[
RAZONA!
[Rpta, A[
34
3'
11
63
68
13
10
Todos lienen una figura pegada al iado +

izquierdo ms un crculo.
+
45
11
23
21
12
36
12
32
23
46
24
43
A
Solucin
Dadas las tetaciooes, hallar: a + b + e + e - d
IRpta , DI.
Ou figura completa la relacin?
Rpta. 1361
BCD
Solucin
:
+
Todos contienen dos elementos en et :

lado Izquierdo del cuadrado apuntando +
hacia adentro y un elemento a la dare- +
eha apuntando hacia a"'ba. 1 Rpta , Al :
Ou figura falta?
~ ?I
o o
0 00
PROBLEMAS
T1Po-RESUELTOS
Qu figura continua?
ID.I/\ I/ IL I?I
I!\ I~ I \ I/ ID. I
.
Resolucin
Notamos que el tringulo se descom-
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pone y luego se compone, evidenlemen +

le la respuesla es la alternativa (El.
Qu figura continua?
I~ II
A
B
e
o
E
Resolucin
Se observa Que las figuras van aumen- +

tando dos segmontos a cada lado.
Luego la respuesta es la alternativa (el.

+
ID"'01/0 kil ?1
Il\lwl;a1
o
Qu figura conlina?
1~ 1~ I+~ 1; I?1:
1>-+-+-+-+-<1
A
Resoluc i n .
:
Las figuras van girando 90 , alternan .
.. piernas .. en ngulo V en arco y la cabe +
za cada 3 veces replle la hgura; se de +
duce Que la respuesta es la (el.
Qu figura continua?
:0
figuras aumenlan en lados y en los Ira.

zos interiores se deduce Que la respues.
la es (El.
Qu figura no corresponde con las da
mas?
Resolucin
Las fi guras A, B,
y E son las fases
correctas de una sucesin de giros en
sentido anlihorario; por lo tanto la figu
ra que no corresponde a esta secuen
cia es la (D).
Qu figura no corresponde con las de
ms?
~~~-r~'---'--'
1i11~1~ 1 ~ 1 t)1
A
Resolucin
Apreciandocon cuidado, se nota Que las :
Resolucin
Las figuras A y B girando los 90 en
sentido anllhorario se yu xtaponen y con
y D respectifunden con las figuras
vamente, por lo lanto la que no tendria
relaCin con las demas es la (El.
Que figura no corresponde con las dems?
ILl IAI~ I@I ? 1
11@1lmIhl@ 1
Resol ucin
Al girar los tringulos la misma cantidad

de grados y on el sentido antihorario, la
figura que no corresponde con las de
ms es (D).
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Qu
figura no corresponde con las de- + @ Qu figura falta ?
ms?
+
1~IVI~I?I~1
~
I
~I~IE
I?I
e
A
IwlmlE 1 31~1
Resolucin
~Sf~~~~~~~n~I~~~a~:~:z~:~:: :
to por los extremos y en senhdo horario

de los tres smbolos mostrados, miontras
que la figura B no corresponde.
Qu figura lalta?
Resol ucin
+
+
+
Se observa que ambos pares estn

frente a Irente, entonces la respuesta
es la (O).
+ @ Qu figura no corresponde?
I ~I~I ~I~I~I
1@191&1?1
1 ILlOI)e ~Oo 1t9 1
A
Resolucin
La respuesta correcta es la (e) ya que :
Vemos Que el crculo negrito se ubica

siempre a la izquierda del tringulo somo
breado, luego la Que no corresponde es
la (C) ya Que el crculo est a la derecha.
Resolucin
las figura s que envuelven so parten por +

la mitad y se pegan a las otras figuras; + (,:;\
el sombreado se invierto.
+
Qu figura con tina?
QUfiQu," 'alta?
ICD I@IE3I ? 1
1E3IEEIEBIEQ
lrn
l
A
B
e
o
E
Resolucin
las figuras en cada par giran 90 y au- +

0
mentan dos asteriscos (' ) en estas lti- +

mas posiciones, luego la respuesta es :
la (C).
111~ 1~ 1$I?1
lB- < 1~ IEH] 1531 x: 1
r---'---'---'---~~
Resol ucin
Cada figura os la unin de un nmero
unido a su ligura invertida.
lr
2S
3':
4~
Se
Entonces, contina la unin deiS con

La respuesta es la (O).
c.
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@ Qu figura contina?
1&161~ 1@Jlol ?1:
1<CJ19IQI~lrnl
A
~~~~~~~~~~~
e)s
B)6
A) 4
D)7
E)9
.
I
,. I
Vemos que para eI I rI ngu o, e Clrcu o
se ubica dentro, luego arriba y fnalmen-
.+ f,7\
Qu figura
~ d ?
+
te abaJo; anlogamente, para el rectn - +

gulo el
se ubica. dentro, lue- :
go arriba y fmalmente abalo, entonces +
la respuesta es fa (C).
+
cuad~adlto
@ Ou figura no corresponde?
Qu nmero falta?
Resolucin
: RAZONA!
em s .
'I--TI--:
s'I-:- TI-=--TI--1
~ t' ~ ~ ~
.
Resolucin
Todas son igualesl ; sin embargo, al girar las figuras en sentido horario ( ......... )
o antihorario ( ....... ), todas podran lomar
la posicin de (E), a excepcin de C.
IRpt"' el
+ @ En la figura se muestran dos posicio-
Resolucin
Todas las figuras lienen dos diagonales, :

a excepcin de la figura " B .. que slo
tiene una diagonal.
+
+
@ Qu figuras no corresponden?
D
A
8
e
Resolucin
Existen tres figuras que giran en un mis-

+
E
mo plano (A, B Y C); no corresponde la

(O). Asf mismo, la E es de otro lipo .
IRPtas, O y
no tiene relacin con las
+
+
El:
nes del miSmo cubo. Cul es el sim-
( ,@
bolo que se opone al circulo?
~
'
~ ~
L).
Resolucin
Tomemos como figura referencial al cuadrado, ya que se repite en ambas posiciones. A su alrededor, en cada una de
sus esquinas se encuentran las olras
cuatro figuras mostradas: (.1. , G, . , + );
significando que frente a l , est ef simbofo no mostrado en las figuras. Si en
la 1ra figura tomamos como base el
tringulo, "levantamos el cubo; de lal
modo que .. escondemos al circulo y
tengamos como figura frontal al cuadrado; aparece la figura 2. De modo que
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+,
Qu figura falla?
1ApIO, +1:
frenle al crculo (8) se encuentra el
I~ Irn IEB I? I
~ ICBIEBlffilE9I1
@ Q';'9''" falta?
rn
El
El
+ rn
La primera figura, gi ra 90 en sentido
horario N
fa. Al girar las regiones sombreadas de

la tercera; aparece la figura (e).
: Razona!
rn y la sobreponemos con :
By
obtenemos
exterior resulta : +.
EB '
eliminando lo .
En la segunda fila: cumple lo mismo.

En la tercera fila: al superponer
resulta
y aparece la segunda figu-
Resolucin
Tomamos
Resolucin
1&IAlwlwlLhI
A
&.
t. con I ;
+
Apta, E
l.
@@ ~
Hallar x
9 3
17 2
4 18
7 16
AI6
BI7
CI8
DI9
Recuerda!
'Me reir del universol
Ningn ser viviente puede reirse, con la excepcin del
hombre. Sonde V todo tendr ms vida, sonre V sers
feliz, sonde V tendrs ms ganas de seguir tu camino,
sonde V tendrs las fuerzas para /legar al xito':
EI 4
~ li4i'
o
o
o o
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o o
o o o
o o
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000
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SUCESIN DE fIGURAS
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1" 1" 1" 1J 1 ~ 1: 1+++loooltotl : .1
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@1 ~lg I~I~ I?I ~@I@I~ I ~I@I?I
I ~I~I~I~I~ I ~ I~I~I~I~I~I
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o
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o
o
o
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~ oo
o
oooooooo?,
oo
AseDE
AseDE
AseDE
AseDE
,
c.\
Verifica tus respuestas.
RESPUESTAS
1)A
7)B
13)C
2)A
3)C
alE
14) E
9)A
10) B
15) e
5)C
11)C
17) D
6) E
12)0
18) B
4)
16) E
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SUCESiN DE fiGURAS
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1CD 101 CDe 18o 1CD 1 :
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RESPUESTAS
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TEST DE RAZ. ABSTRACTO

INSTRUCCIONES: Los dos primeros dIbujos se relacionan entre si Descubre qu dibujo de
las alternativas A, S, e , D, E se relaciona con el tercero.
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Respuestas
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12. 8
3.C
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13.C
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4.
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9.
16. E
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SUCESIONES GRfICAS
Que figura contina?
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RESPUESTAS
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SUCESIONES
GRfiCAS
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RESPUESTAS
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7)E
16)
8) E
17)e
9) B
18)6
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TEST - SUCESIONES LGICAS

INSTRUCCIONES: Qu figura debe con tinuar a las primeras, existiendo una relacin entre
ellas.
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B)
e)
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B)
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B)
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Respuestas
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9.E
13.A
2.C
6.0
10. 0
14.E
3.E
7.e
11 . E
15.0
4. C
8.8
12.C
16.A
Prefiero Iralar de fen erxito y/raellsm; que tralar de 1/0 hacer nada y esperar a lelle , xito",
O)
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SECUENCIAS GRfICAS
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RESPUESTAS
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14)A
15) B
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16) A
8)A
9)C
18) C
1) B
2)C
3)A
4)C
17)
Mi4i'
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ANALOGAS GRfICAS
INSTRUCCIONES: Las figuras A y B tienen una relacin
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s por tener analoga. As
mismo, la figura e est relacionada con una de las 5 alternativas numeradas .
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Respuestas
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7.(3)
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13. (t)
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16. (2)
17. (1)
18. (3)
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19. (3)
20.(5)
A
B
e
B
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SEMEJANZA GRfICA
INSTRUCCIONES: En cada una de las senes de figuras que siguen busque la que sea igual
a la primera aunque est en otra posicin . la respuesta las encontrar al final del presente
test
Ejemplo:
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. f----1
1. 3, 2. 1, 3.4,Respuestas
4. 3, 5.4, 6. 3, 7. 1, 8.3,
9. 4, 10.3,11.3, 12. 3,13.4,14.4,15.2
Recuerde!
"EI/l/iedo es /lila sombra que se atreve
t7
desafiar-
!lOS ",
"N/mea se llega a cOllquistar el xito acompa'lado

por e/ miedo ",
"El deseo por alcanzar el xito vel/ce o/lIIiedo, atropella y allalla roda" las dific/{Itades n.
"Los Fa/ores 110 SOl/ms que las leyes flue el hombre
dehe til/po/lerse si desea sobrevivir como illdiliduo y

. ".
eOll/o e.specle
"La per.rollt/ que !ID comprende el s/lbltille mensaje

de I/!lO mirada, tampoco comprellder IIna larga explicacilI "
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ENVOLVIMIENTO GEOM:TRICO
INSTRUCCIONES:
al dibuJo en un solo Indique
plano. usted entre los cinc o cu bos de cada pregunta, cul corresponde
:0
r,-;
. o.:1:" ..
.
"---
MilfiJi]i!.f1UW
. 14,2.4,3.3,4.4,5.4,6.3,7.3,8.4
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TEST
SLIDOS E INVERTIDOS
INSTRUCCIONES:
.
_
Elles! consiste en encontrar dentro de las figu ras
A continuaCin observe hay Cinco flgUr~~. r la posiCin que la primera respectivamente.
letradas (a, S, e, D) una Igual, pero en 15 In
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A
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7.
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10.
RESPUESTAS
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7. B
2.
5.
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3. B
6. e
9.
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DE DOMIN
INDICACiN ,
En uno de los cuadrados siguientes hay un
grupo de fichas domin: dentro de cada milad los puntos varan de Oa 6.
+
+
07
Lo que liene que hacer es observar bien cada :

grupo y calcular cuntos puntos le carrespen +
de a la hcha que est en blanco.
+
Escriba en numero los nmeros de cifras que :
corresponde a cada fICha .
+
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@ElEJB @BBB: DDo oqo
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@EJ:q;:;J@rlq q ~ ~ oo B:-: 6
El' : B"
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[Z] [IJ]
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[2]
[Z] [ZJ [8]
[J] [I] IIJ].
RESPUESTAS
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8
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ElBB ElBa:
1)414
2)310
3)413
4) 8/5
5)216
6)216
7)614
8)314
9)213
10) 1/6
11)313
12)612
13)412
14) 4/6
15)513
16)611
17) 512
18)516
19)3/6
20) 1/5
21)614 31)316
22)113 32)112
23)415
24) 015
25)411
26) 110
27)311
28)113
29) (1'2
30) 413
[8]
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ANALOGAS DE GRUPO
www.GRATIS2.com
'R azonemos ....,
rc~---------------------
: 0
A un alambra de 132 cm se le hacen tantos cortes como longitud lie-
ne cada trozo. Cuntas partes

iguales se consiguen?
Timo dice: "tengo lanlas hermanas
como hermanos, pero mi hermana

tiene la mitad de hermanas que de
hermanos", cuntos hijos somos?

En una caja hay 16 fichas rojas y
24 !lchas negras. Cuntas fichas

negras debern retirarse para que
el porcentaje de rOjas sea un 24%
:~
: 0
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RESPUESTAS
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2)e
3)A
5)0
6)e
4)E
B)
~e
9)E
10) A
11)e
ms qua al inicio?
Suponiendo que: (a -
8 2) ""
a6
Calcule el valor de: (-eO)

En la maral n "Siglo XXI
K
,
Salva-
dor recorre 250 m en tantos segundos como metros recorre en 10 segundos. Cuantos metros recorre
otro estudiante doblemente rpido
L___q_"_e_e_l_a_"_,e_'
segundos? _k>_,,_e_"_"_"_Ia_p_SO_d_e_,_
iVeriflque sus respuestas.. .!

1) 12
')7
3) 15
4)-1
5)20m

Razonamiento Abstracto

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Observa analiticamenle lo que contiene el primer cuadrado de la secuencia.

OBJETIVOS DEL CAPTULO:

Reforzar los objetivos de las lecciones previas.

Habilidades que se desarrollan:

Practicar y alianzar las habilidades desarrolladas en los capltulos previos.

El tringulo se va haciendo cada ve z

Los elementos aparecen alternativamen-

Qu figura con tinua?

Se va oliminando una lnea de la figura .

El Iringulo negro gira en senlldo hora-

La barra con la bolita va girando de esquina en esquina en direccin contraria

Desarrollar la habilidad para reconocer

: HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN

Reconocer el prximo elemento en una

OBJETIVOS DEL CAPTULO

El anlisis es con el largo de la espiral. +

Rotacin del tringulo en el sentido .

"" del coadcado.

Cuntos fsforos debes mover para

Ambas lineas escalonadas van rotando

en el sentido opuesto a las agujas del

0) Cuntos fsforos debes agregar para

!rR2! ?;d tbld :

Cuntos fsforos debes quitar para

cambia de encima a debajo de la barnta +

En cada cuadrado se eliminan dOS :

ms delgado y el tringulo se hace

Ice" I "bel eeel? I : riRA

Se forma una relacin cclica. El grupo

Luis y Carla se conocieron un domingo

@l ANALOGAS GRfiCAS : EJERCJCJOS RESUELTOS

Observa qu contiene la primera casilIa del primer par de figuras.

Analizando, establece las semejanzas

y diferencias entre las dos figuras.

par can la primera del segundo par.

nan todas estas caractersticas.

Introducir y defin ir analogas

Proporcionar una estrategia sistemtica +

Qu figura completa la relacin?

so de observacin sistemtica, anlisis, +

::::,::,:, de lada a,.'ogla se ba,. ej

El crculo grande se relaciona con el crculo pequeo en la misma forma que el

relaciones + (2) Cuntas personas como mlnimo hay

HABILID ADES QUE SE DESARROLLAN

en 8 filas de tres personas cada fila?

un 91r0 de 90 en cada par

Oue IIgura completa la relacin?

De la primera a la segunda se pierde lo

: (2) Ou figura completa la relacin?

Color: en el sentido horizontal. Se Invier-

: Oue figura falta?

Isl ~I~ I?1

las figuras Intenores salen y se trans-

Introducir el concepto de caractersticas

+ OBJETIVOS DEL CAPTULO

HABILIDADES QUE SE DESARROllAN

Identificar las caractersticas esenciales

Identificar la relaci n o relaCiones de las

Comparando los Ires pnmeros cuadra- +

Colocar los nume

"Qu figura falta?

<Ou "9",a falla?