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I. E.

N 1248 5 DE ABRIL
UGEL 06 - VITARTE

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN


SESION DE APRENDIZAJE
I.

DATOS GENERALES
CICLO / GRADO
REA

II.
III.

- 04 -15

IV 4 Grado Seccin B
PERSONAL SOCIAL

SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES.

IV.

Propsito de la sesin

Reconocer la importancia de tratarnos con amor y respeto en el aula.


SISTEMA DE EVALUACIN
Capacidad

TCNICAS
INSTRUMENTOS

INDICADOR DE LOGRO

Interacta con cada persona reconociendo que


todas son sujetos de derecho y tienen deberes.

Lista de cotejo
Ficha de evaluacin
Ayuda, por iniciativa propia,
a sus compaeros cuando lo
necesitan

V.

SECUENCIA DIDCTICA.
PROCESOS
PEDAGGICOS

MOTIVACIN
SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
SCOGNITIVO

PROCESAMIEN
TO DE LA
INFORMACIN
(CONSTRUCCI
N DEL
CONOCIMIENTO
)
Activacin de
los procesos

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

Se entrega a cada grupo la lectura para que puedan leerla y luego comentarla.
Qu hemos realizado? Qu nos dice la lectura de la actitud del nio Jess? Por qu la
nia tena tristeza?? Qu actitud tuvo el nio Jess para ayudar a la nia de? Qu
aprendemos de la lectura? De qu manera podemos ayudar a nuestros compaeros?

MATERIALES Y RECURSOS
EDUCATIVOS

Dados
Papelote

Qu estrategia empleare para aplicar la solidaridad con mis compaeros?


En grupo
los estudiantes despus de leer la lectura Jess y la nia del cntaro Mencionan
las cualidades que tena el nio Jess de pequeo.
-En un mapa semntico deben escribir las cualidades que tena el nio Jess.
-Exponen sus trabajos a sus compaeros y explican con sus propias palabras
como creen que vivi Jess en Nazaret. pegan en el papelote consus propuestas
de parte final e la historia.
Representan mediante un organizador las cualidades del nio en un papelote.y lo exponen

Llegan a la conclusin deben reconocer que Jess tambin fue un nio como cada uno de ellos
Responden a las interrogantes durante todo el desarrollo de la actividad.

Por grupos exponen sus


Con ayuda de la docente los nios sistematizan el nuevo conocimiento mediante un organizador.
Copian en su cuaderno el organizador, y dos de los ejemplos en el cuaderno.

Cuaderno de
trabajo matemtica

Evaluacin

Responde a las preguntas de la lectura


En la lectura
que aprend
Emplee el
esquema
Identifiqu las
cualidades del nio
Jess
Puedo aplicar estas
cualidades a mi
vida

METACOGNI
CIN

EXTENSIN

Poniendo en prctica lo aprendido, manifiesta su afecto a su madre

Sesin de aprendizaje / Cuarto grado B


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Sub Director
Tutora del 4 B

Papelote

Practica

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