ANLISIS DE CUADROS COMPARATIVOS

Anlisis de cuadros comparativos

Procedimientos y tcnicas generales

ANLISIS DE CUADROS COMPARATIVOS

El cuadro comparativo constituye una forma prctica de sintetizar informacin
y permite mostrar con claridad las similitudes y diferencias de los elementos
de un tema.
Un cuadro comparativo est constituido por un nmero variable de columnas,
en las que se lee la informacin en forma vertical, y se establece la
comparacin entre los elementos de una y otra columnas.

Los cuadros comparativos son tiles porque ejercitan las habilidades de

comprensin y clasificacin.

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Procedimientos y tcnicas generales

Para completar los casilleros de un cuadro comparativo se debe leer todo el

material disponible acerca de un tema y seleccionar los datos que resulten
realmente apropiados para la comparacin.

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Procedimientos y tcnicas generales

Cuando los cuadros comparativos permiten leer la informacin de las columnas

(forma vertical) y el de las hileras (forma horizontal), se llaman cuadros de
doble entrada.
En los cuadros de doble entrada, la informacin se estructura de la siguiente
manera: los subtemas se leen en las columnas, en forma vertical, y las
caractersticas que se comparan se leen en las hileras, en forma horizontal.

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Procedimientos y tcnicas generales

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Procedimientos y tcnicas generales

Para elaborar un cuadro comparativo y un cuadro de doble entrada, deben

seguirse estos pasos:
1. Leer el texto con atencin.

2. Subrayar las ideas principales.

3. Corroborar que el tema permite establecer comparaciones entre los
elementos.
4. Disear el cuadro. Colocar tantas columnas como elementos se van a
comparar.
5. Distinguir las semejanzas y las diferencias entre los elementos que se
comparan.
6. Distribuir la informacin en el cuadro y colocar el ttulo.

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Procedimientos y tcnicas generales

En el cuadro de doble entrada, conviene que los alumnos y las alumnas se

acostumbren a ubicar en el eje horizontal los elementos cuyo nmero no
variar y en el eje vertical los elementos a travs de los cuales se analizarn
los primeros.

La informacin puede estar organizada en una secuencia determinada por la

sucesin de pasos de un proceso o por la cronologa en la que se dan los
hechos.