P. 1
La Lectura en El Nivel Inicial

La Lectura en El Nivel Inicial

|Views: 29.174|Likes:
Publicado porjardin 952

More info:

Published by: jardin 952 on Feb 01, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/15/2013

pdf

text

original

A la hora de narrar cuentos es importante considerar primero cuáles son los más apropiados para este fin.
Podemos señalar que los cuentos tradicionales, por provenir de la tradición oral, son los más aptos para
narrar por las siguientes características.

• El avance de la acción es lineal, es decir que los hechos se suceden de manera lógica

unos a otros, a partir de una relación entre causa y consecuencia.

• Poseen estilo directo porque los personajes hablan directamente.
• Incluyen pocas descripciones.
• Son tan conocidos que resultan fáciles de recordar.
• Por pertenecer al patrimonio de todos, permiten su recreación libre, recortándolos

o ampliándolos según plazca al narrador.

Pero también, muchos cuentos literarios pueden destinarse a la narración, para lo cual serán recreados de
manera que respondan a las condiciones necesarias. Con este propósito se les incorporarán:

• diálogos directos;
• onomatopeyas;
• repeticiones, por ejemplo un camino largo, largo, largo;
• se acortarán las descripciones;
• se incorporarán frases de apertura y de cierre.

72

Bornemann, Elsa, ob. cit..

73

Ibídem.

DGCyE / Subsecretaría de Educación

44

Otro aspecto a ser tenido en cuenta es la preparación del cuento a narrar. El narrador no debe memorizar el
cuento, puesto que lo recreará según lo sienta en el momento de la narración; obviamente debe conocer lo
fundamental de la historia y respetar su esencia para no cambiarla de tal modo que se convierta en otro relato.
Podrá extenderla o recortarla según perciba la atención de sus oyentes, pero respetará las situaciones princi-
pales del cuento y utilizará palabras claves del texto que le dan su estilo e intentará comunicar su clima.

Por otro lado, consideramos que es muy importante que, luego de narrar un cuento, les presente a los niños el
libro del que tomó la historia y les diga que allí está guardada la historia por si quieren volver a ella. En el caso
de la literatura moderna, la lectura del título y del nombre del autor completan la escena. Es necesario tener en
cuenta que la presencia del libro es esencial en el desarrollo de la historia lectora de nuestros alumnos.

Es cierto que hay quienes nacen con el don de la narración, pero también es cierto que quien no tuvo esa
suerte puede entrenarse en este arte. Cabe destacar, que “siempre es preferible una correcta lectura en voz
alta antes que una narración deficiente [...] Además, reconozcamos que nadie escucha realmente cuando se
aburre: de esta apreciación no estamos eximidos los adultos”.74

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->