G.

Hernndez y C
Jaramillo
La educacin sexual de
nias y nios de 6 a 12
aos
SECRETARA GENERAL
TCNICA, 2006

Capitulo dos
La sexualidad
Pginas de 18-27
FICHA DE RESUMEN

Muchos preadolescentes experimentan impulsos sexuales, pero stos pueden no aparecer

hasta la adolescencia. A menudo los juegos sexuales preadolescentes implican mostrar
los genitales, con o sin tocamiento. Tales experiencias sexuales son bastante comunes y
no parecen daar la futuraadaptacin sexual (Leitenberg et al., 1989). Aunque los
preadolescentes tienden a socializarse en grupos del mismo sexo, el inters por el sexo
opuesto se incrementa a medida que se acercan a la pubertad. Las pandillas y las fiestas
mixtas, a menudo, proporcionan a los adolescentes sus primeras experiencias
heterosexuales. Las parejas no suelen tener relaciones sexuales hasta la adolescencia
temprana o la adolescencia en s.
En gran medida, la conducta sexual preadolescente entre miembros del mismo sexo
consiste simplemente en exploracin. Algunos casos reflejan falta de disponibilidad de
compaeros del otro sexo. Como ocurre con los nios ms pequeos, las relaciones
preadolescentes con otros del mismo sexo son ms comunes que las relaciones
heterosexuales (Leitenberg et al., 1989). Estas actividades normalmente se limitan a
tocar los rganos genitales de los otros o la masturbacin mutua. La mayora de las
experiencias sexuales del mismo sexo implican episodios aislados o relaciones efmeras, y
no reflejan la orientacin sexual del individuo.

G. Hernndez y C
Jaramillo
La educacin sexual de
nias y nios de 6 a 12
aos
SECRETARA GENERAL
TCNICA, 2006

Capitulo dos
La sexualidad
Pginas de 18-27
FICHA CRITICA

La identidad sexual y la socializacin de la sexualidad se da dentro de un contexto

familiar y social, en donde se ensea sin querer ensear, no solamente es un
proceso fisiolgico o cognitivo si no relacional y de enseanza no formal, de
enseanza no directiva, en donde los padres juegan y estn jugando un papel
sumamente importante, el concepto ni masculinidad y feminidad sano se extrae
en un inicio para la persona, del concepto que padre y madre tienen introyectados
y por consecuencia viven el da a da, luego se ve validado o invalidado por los
constructos sociales y culturales en donde se puede ver la hegemona de un sexo
sobre otro.
La diferencia sexual se ha utilizado atreves de la historia como una forma de
alienacin, discriminacin y deshumanizacin objetivando a la mujer y relajndola

a un segundo plano, este concepto es importante para nuestro contexto

guatemalteco puramente machista, que aunque ha ido cambiando, no lo ha hecho
del todo, pues s, a la mujer se le ha dado un papel en la sociedad, pero esto se le
agregado a un trabajo de ama de casa, pues muchas mujeres salen a trabajar
pero al regresar a casa siguen siendo las amas de casa antes explotadas. La
educacin y la educacin sexual especficamente fue una forma de mostrar este
control, permitindosele al hombre hablar y manifestar libremente su sexualidad y
a la mujer a ser algo privado y que se deba callar.