Parte I.

El

cerebro y el aprendizaje significativo.

Para lograr un aprendizaje significativo, cada cosa que hagamos en el aula debe
ser intencional; para ello hay que entender que el aprendizaje tiene procesos
consientes e inconscientes

y es deber del docente, motivar al estudiante y

propiciarle estrategias que le relacionen el CP con el CN., buscarle significado a lo

que se ensea, relacionarlo con la sociedad, con el contexto y con su cultura;
utilizando patrones de pensamiento positivos para lograr que este CN, se incube
en su cerebro con las dems experiencias como conocimiento a largo plazo.

Parte II. El

Nmero (3.1415926535897932384...)

Tomado de www. http://gaussianos.com/

El

16 de octubre

de 2011 , se complet la comprobacin de su nuevo rcord de

clculo de decimales de Pi: nada menos que 10 billones de decimales es decir,

10.000.000.000.000), Shigeru Kondo y Alexander J. Yee

Parte III.

Mayor N Primo encontrado

(tomado de www.wikipedia.org)

Posicin Nmero primo Encontrado por

257,885,161 1

GIMPS

Fecha en que
fue encontrado

25 enero 2013

Nmero de dgitos

Referencia

17,425,170

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