interacciones sociales torpes e inadecuadas, dificultad para utilizar y para

interpretar correctamente las claves sociales no verbales, comunicacin y uso

del lenguaje peculiares (gestualidad y entonacin extraas, habla pedante y
tangencial, empleo abusivo del turno de palabra -conversacin unilateral),
gusto por la repeticin de ciertas conductas e intereses restringidos, empata
pobre, tendencia a racionalizar los sentimientos, y ausencia de comprensin
intuitiva de las experiencias afectivas de otras personas, retraso y torpeza
motores (problemas de equilibrio y control postural inadecuado), control escaso
o inadecuado de las emociones (reacciones exageradas que pueden resultar, a
veces, agresivas o molestas). Algunos casos, desarrollan habilidades especiales
ligadas a sus temas de inters. Suelen presentar baja tolerancia a la
frustracin, respuestas sensoriales inusuales (p.ej., hipersensibilidad y rechazo
a ciertas comidas, texturas y sonidos), escasa atencin al propio cuerpo, y
problemas de atencin y de aprendizaje. confirman un rendimiento inferior en
comparacin a individuos de desarrollo tpico en procesos de atencin
sostenida, dificultad en inhibicin de respuestas prepotentes y capacidad para
el cambio atencional.