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Planilla de resumen de lgica del programa (PLANIFICACIN)

Estrategias
- Capacitar en habilidades a directivos y docentes
para la implementacin efectiva de las normas de
convivencia.
- Implementar el Comit de Convivencia Escolar,
favoreciendo la continuidad de las instancias de
reflexin sobre las normas de convivencia, entre
docentes, directivos, apoderados y alumnos.
- Actualizar el Reglamento de Convivencia, con
participacin de profesores, directivos, apoderados
y alumnos.
- Comunicar a la comunidad los puntos centrales
del Reglamento de Convivencia.

Supuestos
No basta con conocer las normas para que se
apliquen, sino que se deben entrenar las
habilidades para llevarlas a la prctica.
Las instancias de reflexin continua permiten que
permanezcan los cambios en el tiempo.
La participacin de los distintos actores en la
actualizacin
de
las
normas,
favorece
el
cumplimiento de las mismas.
La aplicacin efectiva y consistente de las normas
de convivencia mejorar la disciplina.
Una buena disciplina contribuye positivamente a
generar un clima para el aprendizaje.

4
Factores
influyentes
Facilitadores:
- Necesidades
percibidas por todos
los actores
- Alto compromiso y
motivacin.
- Costo posible de
asumir
Obstaculizadores:
- Tiempo de docentes
- Alianza directorapadres
- Cambios lentos
dada la profundidad

1
Problema o asunto
Alto nivel de indisciplina por parte de
los alumnos y una alta dificultad de
los profesores en el manejo del curso,
lo que repercute en las condiciones
para el aprendizaje.
Necesidades/actores claves
Actores claves:
- Directivos y Profesores
Necesidades:
- Confianza y colaboracin entre
profesores y directivos.
- Lmites y normas en la escuela.
- Involucramiento de padres en
relacin a las normas y lmites

Resultados deseados
(productos, resultados e
impacto)
- Profesores y directivos tienen
habilidades
para
aplicar
las
normas de convivencia escolar de
manera eficiente y consistente.
- Escuela instaura un proceso de
mejora continua a lo largo del
tiempo
en
relacin
a
la
convivencia escolar, liderado por
el Comit de Convivencia Escolar.
- Existe un Reglamento de
Convivencia Escolar actualizado
en Comit de Convivencia Escolar.
- Docentes, directivos, alumnos y
apoderados
conocen
el
reglamento
de
convivencia

de la intervencin

escolares.

actualizado.
- Profesores y directivos aplican el
Reglamento
de
Convivencia
Escolar de manera eficiente y
consistente.
- Existe un clima de respeto y
buena comunicacin en la escuela
que promueve el aprendizaje.

Plantilla de Implementacin del Programa


RECURSOS

ACTIVIDADES

PRODUCTOS O
EVIDENCIAS

RESULTADOS A
CORTO Y LARGO
PLAZO

IMPACTO

Plantilla de planificacin de la evaluacin.


rea de foco de
Evaluacin
Evaluacin de
resultados
Que todos los
actores (profesores,
apoderados,
alumnos y personal
paradocente)
conozcan las
normas de
convivencia
consensuadas

Evaluacin de
capacitacin
Que todos los
profesores tengan
las habilidades para
aplicar las normas
de convivencia y lo
hagan eficiente y
consistentemente

Usuarios
Clave

Profesores y
Jefe de UTP

Profesores y
Jefe de UTP

Plantilla de planificacin de evaluacin


Preguntas de
Evaluacin
Indicadores

Todos los
actores de la
escuela
conocen las
normas
actualizadas?
Los
profesores
poseen las
habilidades
necesarias
para
implementar
las normas
actualizadas?
Los
profesores
aplican las
normas de
manera
consistente?

Fuentes de
Informacin

Usos de la
Informacin

Todos los encuestados conocen al


Encuesta a un
menos el 80% de las normas
nmero
establecidas como crticas, segn
representativo de
grupos de actores (muestra
actores (profesores,
Evaluar y
representativa de apoderados,
alumnos,
redisear si
profesores y alumnos)
apoderados)
es necesario,
Disminucin en un 40% de
las
reclamos por parte de los
Libro de registro de
estrategias
apoderados al colegio en relacin a
atencin a
de de
la aplicacin de normas en los
apoderados
comunicacin
ltimos 6 meses despus de la
(revisin de
de la
intervencin
reclamos)
institucin

Predominio de estrategias
democrticas para la aplicacin de
normas segn pauta de
observacin

80% de consistencia de
transgresiones y medidas
disciplinarias en base a libros de
clases revisados

Observacin a
profesores con
pauta de
observacin en el
aula
Revisin aleatoria
de libros de clases Uso formativo
de transgresiones y para mejorar
medidas
capacitacione
disciplinarias
s de los
aplicadas
profesores

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