CUADRANTE

Acceso a las fuentes de informacin y jerarquizacin de los datos, mediante organizadores mentales
para responder a la temtica planteada.

DIDCTICO TRES:

ACTIVIDADES

(Considerar tanto las actividades de aprendizaje con el docente corno las actividades de aprendizaje autnomo de los

ELEMENTOS

estudiantes)

ACCESO A
FUENTES DE

Cada equipo recabar informacin para dar respuesta a sus propias preguntas, de acuerdo al tema que le
corresponde y a la pregunta detonadora y secundarias iniciales.

INVESTIGACIN

-Cada equipo organizar su informacin obtenida utilizando formas o esquemas que ellos determinen.
-Compartirn sus organizadores con los dems equipos para su valoracin correccin y enriquecimiento, en
su caso.
VALORACIN DE

LA

una forma de organizar su informacin podra ser:

UNIDAD I LA COMUNICACIN.
Cul es la impcdcincia

Cuntos tipos de

de la comunicacin

comunicacin comes

entre los seres humanos?

y cules son?

INFORMACIN

RECURSOS DIDCTICOS:

Hojas tamao carta.

Informacin recabada.

1 r

CUADRANTE
',- 5 ,

CTICO CUATRO:

ELEMENTOS

vegetales arimales y tos

Cmo se
establececomunicacinentre
los establecebleoela

se
comunicarn, cmo?

seres humanx s?

EVIDENCIAS DE EVALUACIN:

Organizador de la informacin obtenida

en su investigacin.
ell
la

Qu do cumento s
p e r m i t e n l a
comuni caci n?

mares puede
De qu mane
un o c o m u i c a r s e
utilizando la
descripcin?

PERIODO DE EJECUCIN:

1,1
Ore

126 de febrero de 2014.

n& '

Construccin de estrategias de resolucin de problemas de acuerdo a la organizacin de los referentes

tericos y
respectivos.
metodolgicos
ACTIVIDADES

(Considerar tanto las actividades de aprendizaje con el docente como las actividades de aprendizaje autnomo de
los estudiantes)

CONSTRUCCIN DE
ESTRATEGIAS DE
RESOLUCIN DEL
PROBLEMA

-De acuerdo a la investigacin realizada y la retroalimentacin grupal, los equipos organizaran la

informacin de otro equipo a travs de diferentes organizadores grficos:
Mapa mental.
Resumen.
Cuadro comparativo.
Historieta.
Cuadro sinptico.

El tema que le corresponda a cada equipo ser el resultado de una

rifa. -Cada equipo presentar su organizador a 1 resto del grupo.
RECURSOS DIDCTICOS:

Material impreso con la informacin

obtenida por cada equipo de trabajo.

EVIDENCIAS DE EVALUACIN:

PERIODO DE EJECUCIN:

Exposicin de su trabajo frente al grupo.

3, 10,12 de marzo de 2014.

(Ser motivo de rbrica).