pg.

PRESENTACIN
*MATERIA: PROYECTOS II
*MAESTRA: LIC. IRASEMA GUZMN
MARTNEZ
*ESCUELA: INSTITUTO TECNOLGICO
SUPERIOR DE COATZACOALCOS
*ALUMNA: KARLA VERNICA
MARTNEZ VELZQUEZ
*CARRERA: ING. BIOQUMICA
*GRADO Y GRUPO: 2B
pg. 2

INDICE
-Introduccin5
-Objetivo6

*Unidad 1: El entorno como fuente de generacin de ideas de investigacin.

-Actividad 1.1: Definicin de entorno8
-Actividad 1.2: Importancia del conocimiento del entorno para la formulacin y
realizacin de un proyecto10

*Unidad 2: Anlisis del entorno natural y necesidades de proyectos.

-Actividad 2.1: Descripcin del entorno natural del ITESCO..12
-Actividad 2.2: Evaluacin y diagnstico de necesidades del entorno
natural..13

*Unidad 3: Anlisis del entorno industrial y necesidades de proyectos.

-Actividad 3.1: Descripcin del entorno industrial del ITESCO..15
-Actividad 3.2: Evaluacin y diagnstico de las necesidades del entorno
industrial..16

*Unidad 4: Anlisis del entorno comercial y de servicios para determinar las

necesidades de proyectos.
-Actividad 4.1: Descripcin del entorno comercial y de servicios del
ITESCO...18
-Actividad 4.2: Evaluacin y diagnstico de las necesidades del entorno comercial
y de servicios..19

pg. 3

*Unidad 5: Seleccin de una idea para la elaboracin de un proyecto de

investigacin.
-Actividad 5.1: Qu es un idea de investigacin?.................................................21
-Actividad 5.2: Caractersticas de una idea de investigacin...22
-Actividad 5.3: Seleccin y especificacin de una idea de investigacin acorde a
las necesidades del entorno...23

-Conclusin25
-Bibliografa.26

pg. 4

INTRODUCCIN
El programa de la asignatura de Proyectos II, est diseado para contribuir en la
formacin integral de los estudiantes del Instituto Tecnolgico Superior de
Coatzacoalcos (ITESCO) porque desarrolla las competencias investigativas que
se utilizarn para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal,
contenidos en los planes de estudio de las carreras que oferta.
La formacin de ingenieros en un mundo globalizado, exige dominio de
herramientas bsicas de investigacin para gestionar, aplicar y transformar
informacin a contextos complejos y plurales, cuya solucin de problemticas de
manera sustentable, es fundamental para la configuracin de la sociedad del
conocimiento.
La investigacin es una herramienta que habilita al ingeniero para conocer,
analizar y explicar la realidad, transformarla y descubrir reas de oportunidad en
los mbitos sociales en donde desarrollar su vida profesional y proponer
soluciones interdisciplinarias, holsticas y colaborativas con fundamento en las
ciencias bsicas y de la ingeniera, la tica y la sustentabilidad.

pg. 5

OBJETIVO
Las actividades que el estudiante deber realizar tendrn como objetivo; analizar y
evaluar las caractersticas del entorno del ITESCO a fin de seleccionar una idea
de elaboracin de proyecto de investigacin en relacin con su rea especfica.
Proporcionar los elementos metodolgicos para promover el espritu crtico que
permitir al estudiante reflexionar creativamente sobre su entorno para estar en
oportunidad de plantear problemas en su rea de conocimiento y de proponer
soluciones.
Aplicar herramientas metodolgicas de investigacin para elaborar escritos
acadmicos de calidad que incidan en su formacin profesional.
Gracias a estas actividades los alumnos tendrn la capacidad de anlisis, sntesis
abstraccin. Capacidad de tcnicas de redaccin. Habilidad en la metodologa de
lectura y capacidad para la comprensin de textos.

pg. 6

TEMA: EL ENTORNO COMO

FUENTE DE GENERACIN DE
IDEAS DE INVESTIGACIN.

pg. 7

ACTIVIDAD 1.1: Definicin de entorno.

ENTORNO
Es lo que rodea a un individuo, sin formar parte de l, por ejemplo el clima, otros
individuos, el relieve, las normas culturales, religiosas o jurdicas, etctera. Las
mltiples interrelaciones que se presentan en el entorno, dando significacin al
entorno, y gravitando sobre el sujeto, componen el contexto.
Tipos de entorno:
*Entorno Empresarial: Influye en el desarrollo de la actividad de una empresa. El
sistema fiscal, el apoyo estatal y la legislacin son algunos de los factores que
forman el entorno empresarial.
*Entorno Natural: Est vinculada al medio ambiente e incluye lo referente al aire, el
paisaje, la vegetacin y la fauna.
*Entorno Social: El entorno social de un sujeto est formado por sus condiciones
de vida y de trabajo, los estudios que ha cursado, su nivel de ingresos y la
comunidad de la que forma parte. La socializacin, define al proceso mediante el
cual el ser humano adquiere la experiencia necesaria para interrelacionarse con el
prjimo. En otras palabras, la socializacin es el proceso a travs del cual el
individuo se adapta progresivamente al medio en el que vive.
*Entorno Psicolgico: Intenta estudiar el comportamiento de los individuos
considerando las situaciones sociales en las que se hallan inmersos. Adems
estudia la manera en que las personas piensan unas de otras, y como se
relacionan entre s.
*Entorno Escolar: Es el Objeto de estudio, recurso didctico, contexto vital y de
aprendizaje del nio o nia que intenta relacionar y armonizar lo que se aprende
dentro y fuera de la escuela.
*Entorno sociocultural: Es el objeto de estudio y recurso pedaggico, como
contexto social en el que se vive, aportando una serie de valores, costumbres y
realidades culturales en los que estamos inmersos.
*Entorno virtual: Lo real y virtual amplan la experiencia y la construccin de la
subjetividad y llegando, en opinin de algunos autores, a ser caracterizado como
espacio social en el que no solo se produce intercambio de informacin sino
tambin acciones. En los espacios virtuales las personas se comunican pero
tambin interactan, se sienten integrantes de diversas comunidades.

pg. 8

*Entorno familiar: Es el primer contexto de socializacin y de aprendizaje del ser

humano, donde vive en comunidad segn su cultura, aplicando los valores,
conductas y costumbres enseados.
Entre otros tipos de entornos
El entorno es aquello que rodea a algo o alguien.

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ACTIVIDAD 1.2: Importancia del conocimiento del entorno para la

formulacin y realizacin de un proyecto.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PARA LA FORMULACIN Y REALIZACIN

DE UN PROYECTO
El entorno es muy importante ya que puede ser muy til, porque se puede
observar alrededor lo bueno y lo malo que pasa, las mejoras o los deterioros que
puede haber.
El conocimiento adquirido se puede poner en prctica, a lo largo del tiempo con
las observaciones que hacemos en nuestro alrededor, como por ejemplo; los
ensayos, anlisis, etc. Para despus llevarlos a la prctica y realizar algn
proyecto con una mejor redaccin de lo que se est observando y analizando.
Para la formulacin de algn proyecto, se debe tener una investigacin de campo
as como los resultados que se esperan obtener. Todo esto va de la mano, para
tener un buen proyecto con la finalidad de aprender, analizar y llevarlo acabo para
presentarlo.
La Formulacin (o elaboracin) de Proyectos, como actividad de enseanza y
aprendizaje, es una moderna manera de entrenar a los estudiantes de ingeniera
en una actividad profesional concreta.
El proceso de elaboracin de un proyecto abarca todos los momentos,
componentes y planos del proyecto, tomados todos ellos desde la perspectiva de
las ciencias naturales, desde su concepcin, la seleccin del tema, qu bibliografa
se consultar, qu bulle en el espritu del autor del proyecto, y, por supuesto, el
diseo, la formulacin concreta del proyecto, as como, finalmente, su
presentacin y defensa.
El diseo del proyecto, se refiere a una importante etapa en la que se conecta el
conocimiento o la especulacin previa del autor (y el de sus colaboradores) con la
realidad misma, en la cual la informacin existe.
La formulacin del proyecto abarca otra porcin y otro plano del proyecto; es la
que se refiere a cmo producir y regular la informacin ms adecuada obtenida
para avanzar eficazmente en la ejecucin del proyecto. Adems, requiere cumplir
con el deber administrativo de la entidad o autoridad evaluadora de presentarlo
bajo cierto formato, en un dado plazo, redactado de cierta forma.

pg. 10

TEMA: ANLISIS DEL ENTORNO

NATURAL Y NECESIDADES DE
PROYECTOS.

pg. 11

ACTIVIDAD 2.1: Descripcin del entorno natural del ITESCO.

ENTORNO NATURAL DEL ITESCO

La ciudad de Coatzacoalcos, adems de ser una zona con un alto impacto
industrial y con un buen atractivo comercial, cuenta con un entorno natural muy
importante.
Es una localidad que cuenta con un parque ecolgico de 961 hectreas llamado
Jaguaroundi siendo este la primer rea protegida oficial de un particular en
Mxico. Es una reserva natural que hoy en da protege a ms de 300 especies de
plantas
El Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos firmo un convenio con el
parque ecolgico Jaguaroundi para que los alumnos del tecnolgico puedan asistir
a visitas guiadas por un instructor, en donde puedan participar en diversas
actividades, para que los alumnos puedan garantizar la calidad, seguridad como
tambin el respeto hacia el medio ambiente y apoyar el desarrollo de la
comunidad, as como mejorar el desempeo ambiental, la sustentabilidad y la
relacin con las comunidades.

pg. 12

ACTIVIDAD 2.2: Evaluacin y diagnstico de necesidades del entorno

natural.

NECESIDADES DEL ENTORNO NATURAL

La ciudad de Coatzacoalcos cuenta con un entorno natural muy amplio y tiene la
oportunidad de realizar nuevos parques ecolgicos como Jaguaroundi, ya que eso
es lo que hace falta en esta zona.
El tecnolgico debera buscar vnculos y firmar convenio con diversos parques
ecolgicos que se encuentran dentro del pas, en diferentes estados. Para que los
alumnos tengan la oportunidad de conocer nuevos parques y diferentes entornos
naturales que se encuentran en el pas.

pg. 13

TEMA: ANLISIS DEL ENTORNO

INDUSTRIAL Y NECESIDADES
DE PROYECTOS.

pg. 14

ACTIVIDAD 3.1: Descripcin del entorno industrial del ITESCO.

ENTORNO INDUSTRIAL DEL ITESCO

Como parte del crecimiento y vinculacin que por prestigio y calidad educativa
tiene el Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos, el instituto posee
mltiples relaciones a nivel empresarial, firmando convenios con diversas
industrias de la regin, el estado y el pas.
El ITESCO viene buscando la vinculacin para beneficio de los jvenes
estudiantes y que sea de acorde al entorno industrial de la regin, buscando
perspectivas generales y un conocimiento global para el entorno laboral deseado
para los egresados.
Quince generaciones de titulados que representan aptitudes, capacidades,
conocimientos, competitividad y valores en el mercado actual, respaldan el trabajo
de la escuela.
Con estas acciones, ITESCO reitera su compromiso de difundir con transparencia
las actividades que realiza y fortalecer los vnculos con la comunidad industrial en
las localidades donde se ubican los centros de trabajo.
Organizaciones con las que se vincula la institucin:
-Bimbo
-Infra del Sur
-Oxiteno
-Risoul
-Ategsa
-Mexican Fibers S.A. de C.V.

-Lala
-Bachoco
-Cmic
-Etileno XXI
-Mexichem
-Entre otras

pg. 15

ACTIVIDAD 3.2: Evaluacin del diagnstico de las necesidades del entorno

industrial.

LAS NECESIDADES DEL ENTORNO INDUSTRIAL

El ITESCO viene buscando la vinculacin para beneficio de los jvenes
estudiantes y que sea de acorde al entorno industrial de la regin, pero se not
una gran demanda en cuanto a profesionistas en el rea de administracin,
informtica, sistemas computacionales entre otros.
El tecnolgico debe buscar de alguna manera refuerzos en las empresas en
cuanto al mbito administrativo, informtica o en sistemas computacionales. La
calidad del tecnolgico ITESCO es muy importante ya que estn atentos a las
necesidades de los alumnos, empresas, sociedad y padres de familia, para
realizar acciones de mejora continua. Suministrar bienes y servicios a los alumnos,
a travs de una educacin integral.

pg. 16

TEMA: ANLISIS DEL ENTORNO

COMERCIAL Y DE SERVICIOS
PARA DETERMINAR LAS
NECESIDADES DE PROYECTOS.
pg. 17

ACTIVIDAD 4.1: Descripcin del entorno comercial y de servicios del

ITESCO.

ENTORNO COMERCIAL Y DE SERVICIOS DEL ITESCO

El Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos (ITESCO) se encuentra en la
ciudad de Coatzacoalcos, Veracruz. La cual es una zona industrial con un buen
atractivo comercial.
Coatzacoalcos consta de cinco plazas, las cuales son;
-Plaza cristal
-Plaza Patio
-Plaza palmar
-Plaza frum
-Plaza Sendero
Las plazas cuentan con una ubicacin bastante accesible, adems de que
contienen mltiples locales. Cerca del tecnolgico se encuentra Plaza Sendero y
Plaza Forum, cada una cuenta con diversos tipos de negocios tipo alimenticio,
vestimenta, curiosidades, regalos, entretenimiento entre otras.
El Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos cuenta una relacin algunos
establecimientos de la localidad, como por ejemplo:
-Diario del
Istmo:

Corporacin periodstica, solicit

personal para el rea de ventas.

-Camarone:

Establecimiento de tipo
alimenticio, solicit residentes
profesionales.

-Body Fitness:

Establecimiento de tipo deportivo,

requiri personal en el rea
administrativa.
La empresa Suburbia solicit
personal en el rea administrativa.

-Suburbia:

pg. 18

-Cinemex:

Se realiz una solicitud masiva de

trabajadores en las instalaciones
de Cinemex Coatzacoalcos.
ACTIVIDAD 4.2: Evaluacin y diagnstico de las necesidades del entorno
comercial y de servicios.

NECESIDADES DEL ENTORNO COMERCIAL Y DE SERVICIOS

Algunos de estos establecimientos que tienen una relacin con El Instituto
Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos requieren personal de gran alta calidad
como la del tecnolgico que se desempee especialmente en el rea
administrativa.
El ITESCO viene buscando la vinculacin para beneficio de los jvenes
estudiantes, por ello el instituto posee mltiples relaciones a nivel empresarial,
firmando convenios con diversas empresas e industrias de la regin, el estado y el
pas.

pg. 19

TEMA: SELECCIN DE UNA

IDEA PARA LA ELABORACIN
DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIN.
pg. 20

ACTIVIDAD 5.1: Qu es una idea de investigacin?

IDEA DE INVESTIGACIN
Una idea es una representacin mental que surge a partir del razonamiento o de la
imaginacin de una persona. Una idea puede ser un plan o la voluntad de realizar
algo.Para realizar una investigacin, el punto de partida es la generacin de una
idea.
Ideas de investigacin. Las investigaciones se originan de ideas. Para iniciar una
investigacin siempre se necesita una idea; todava no se conoce el sustituto de
una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que
habr que investigarse.
Ciertamente, pareciera que esta etapa es fcil, y lo es, siempre y cuando el
investigador tenga experiencia en el campo investigativo y amplios conocimientos
en su rea disciplinaria, adems tener desarrolladas las habilidades de
pensamiento propias para la investigacin como son la observacin, la reflexin, la
distincin, el anlisis, la sntesis, entre otras, donde las preguntas y la calidad de
stas son la base fundamental del trabajo del investigador.

pg. 21

ACTIVIDAD 5.2: Caractersticas de una idea de investigacin.

CARACTERSTICAS DE UNA IDEA DE INVESTIGACIN

Es el punto de partida de toda investigacin, sin idea no hay investigacin y sin
investigacin no hay conocimiento y no hay ciencia.
*En trminos generales una idea de investigacin debe cumplir con las siguientes
caractersticas:
Clara.
Original.
Atractiva.
Novedosa.
Motivadora.
De inters social.
Con congruencia interna.
De inters y agrado para el investigador.

*En el caso del alumno para la obtencin del grado, el tema debe:
Pertenecer al rea del conocimiento del alumno.
Estar dentro de las lneas de investigacin determinadas por la escuela o
facultad.
Ser aprobado por el asesor de la tesis.

Tambin se tiene que considerar: La profundidad en la investigacin, la aportacin

de informacin (datos nuevos) y la tica.

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ACTIVIDAD 5.3: Seleccin y especificacin de una idea de investigacin

acorde a las necesidades del entorno.

SELECCIN Y ESPECIFICACIN DE UNA IDEA DE INVESTIGACIN ACORDE

A LAS NECESIDADES DEL ENTORNO
Es muy importante la etapa de la seleccin del tema de investigacin, sin
embargo, es an ms importante trasformar el tema en problema. Mientras el
tema siga siendo slo tema, y no exista una problematizacin sobre l, se puede
afirmar con absoluta certeza que la investigacin no ha iniciado.
El Investigador Dr. Oscar Soria, (1989) dise un procedimiento a base de
preguntas que guan la reflexin del alumno para generar la idea de investigacin.
Se basa en cuatro preguntas fundamentales, que a su vez generan otras
preguntas. Son las siguientes:

pg. 23

pg. 24

CONCLUSIN

pg. 25

BIBLIOGRAFA

pg. 26