COLEGIO ADOLFO BEYZAGA OVANDO

Por el camino del saber

ARICA

PROFESOR: CARLOS RAMIREZ

SUBSECTOR: MATEMATICA

GUIA DE TALLER DE MATEMATICA: PROPORCIONES

NOMBRE: _____________________________________________________________
Objetivo: Aplicar estrategias para la resolucin de problemas con proporciones.

I.

INDICA SI LA RELACION ES UNA PROPORCION DIRECTA INVERSA O SI

ES NINGUNA DE ELLAS:

1. metros de gnero y $ :____________________

2. distancia recorrida por una moto y tiempo en segundos______________________
3.operarios cavan una zanja y das_______________________
4. Horas trabajadas y dinero ganado _______________________________

5. tamao de la cabeza de un compaero y su

inteligencia______________________
6. Cantidad de arboles y cantidad de oxigeno____________________________
7. Edad de una persona y velocidad de lectura____________________________
II. Escribe en los recuadros los trminos de la razn y los trminos de
la proporcin
RAZN
PROPORCIN

III. Indica en cada par de razones si son o no equivalente (3 puntos).

a)

12 2
^
24 4

b)

3 30
^
4 48

c)

4 1
^
24 8

COLEGIO ADOLFO BEYZAGA OVANDO

Por el camino del saber
ARICA

PROFESOR: CARLOS RAMIREZ

SUBSECTOR: MATEMATICA

6. Calcula el trmino desconocido en cada proporcin

a)

X 10

8
4

5 X

7 21

IV.PLANTEA Y RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES

PROBLEMATICAS. NO OLVIDES RESPONDER.
1. S 25 metros de tela valen $50.000 cunto valen 40 metros?
a) $40.000
b) $50.000
c) $80.000
d) $ 90.000
2. Tres pintores pintan una casa en 15 das. Cuntos pintores harn el mismo
trabajo en 9 das?
a) 5

b) 2

c) 6

d) 8

3. Un ciclista recorre 35 Km. En una hora, a la misma velocidad. En cuntas

horas recorrer 175 Km.?
a) 92 hrs.

b) 5 hr.

c) 2 hr.

d) 7 hr.

4.Seis trabajadores construyen un camino en 30 das. Cuntos das se

demoran 18 trabajadores en hacer el mismo camino?
a) 10 das

b) 90 das

c) 108 das d) 3 das