BLR-E Brunet - Lézine Revisado Escala de Desarrollo Psicomotor de la Primera Infancia Nombre y Apalides oe ANOTACION Y PERFIL (ETE Sexo. Fecha del Examen Fecha de Nacimiento Edad Real Ajuste si prematuridad Edad real o corregida expresada en meses 0 en dias PSYMTEC. Alonso Cano, 65 - 1° 2E - 28003 MADRID TH. (81) 535 6 29 Fax (1) 535 02 652 MESES 1| 1 | Tendido sobre el vientre levanta la cabeza y los hombros 2| P2 | Mantione derecha la cabeza cuando se elerce una presién en sus antebrazos 3| P3 | Estando sobre la espalda se vuelve de lado 4| C1 | Sigue con os ojos a una persona que se desplaza 5| C2 | Sigue el aro con los ojos de un lado a otro 6| C3 | Sentado, vuelve la cabeza para seguir un objeto que se desplaza lentamente 7| Lt | Responder a la voz inmovilizandose 8| L2 | Vocaliza dos sonidos diferentes o hace vovalizaciones prolongadas (balbuceos) 8| S1 | Sonrfe al examinador en respuesta a su sonrisa acompafiada de palabras 10| S2 | Reaccién animacion cuando se aproxima a él ‘3 MESES 11| P4 | En posici6n sentada, mantiene la cabeza derecha, sin oscilaciones 12] PS | Tumbado sobre el vientre, se apoya sobre los antebrazos 13 P6 | Levanta la cabeza y los hombros cuando se le coloca en posicién sentada 14] C4 | Mira el cubo puesto sobre la mesa 15| G5 | Tendido sobre la espalda, agarra firmemente el sonajero con un movimiento involuntario es 46] C6 | Juega con sus manos, as examina 17 13 | Vocaliza cuando el examinador le habla y le sonrie 18] $3 | Se anima ante los preparativos de la comida 19] S4 | Reir a carcajadas S65 Conciencia de la novedad de una situacion 4 MESES 21| 7 | Tumbado sobre el vientre, mantiene las piernas extendidas 22| 8 | Tendido sobre la espalda, hace movimientos para quitarse la sorvilleta que se le ha puesto | sobre la cabeza 23 P9 | Se mantiene sentado con un ligero sostén 24 C7 | Mira la pastila puesta sobre la mesa 25 C8 | Tendido sobre la espalda, sacude el sonajero colocado en su mano mientras lo mira 26| C9 | Tendido sobre la espalda, hace movimientos de prensién dirigidos al aro 27 |c10 | Coge un cubo al contacto 28| L4 | Vuelve inmediatamente la cabeza para mirar a la persona que le habla 23| 5 | Expresa de forma diferente placer, incomodidad, célera o da gritos de alegria 30| $6 | Participa en juegos corporales 5 MESES 31 |P10 | Tendido sobre Ia espaida explora sus piernas y rodillas, 32 /P11 | De pie, sostenido por los brazos, soporta una parte de su peso 33 C11 | Mantione un cubo situado en su mano y mira el segundo 84 /C12 | Tiende la mano hacia el objeto que se le ofrece 35 |C13 | Sentado, coge con una mano el aro que se balancea delante de 36 | L6 | Rie y vocaliza manipulando sus juguetes 87] L7 | Muestra interés por los ruidos exteriores 38] S7 | Sonrie al espejo 39| S8 | Responde negativamente o grita cuando la persona que se ocupa de él se aleja 40| S9 | Diferencia claramente entre as caras familiares y extrafias 6 MESES 41|P12 | Tendido sobre la espaida se desembaraza de la servilleta puesta sobre su cabeza 42 | P13 | Tendido sobre la espalda, se coge los pies con las manos 43 |P14 | Se levanta hasta la posicién sentada cuando se ejerce traccion sobre sus antebrazos 44 |C14 | Eleva el cubo desde la mesa hasta su vista 45 C15 | Tiene 2 cubos, uno en cada mano y mira al tercero 48 (C16 | Coge la pastilla 47 |C17 | Levanta por el asa la taza vuelta hacia abajo 48| LB | Hace balbuceos o vocaliza cuatro sonidos diferentes 49| L9 | Reacciona inmediatamente al ofr su nombre 50 |S10 | Mira lo que mira el adulto si este se lo muestra con el dedo PSYMTEC, Alonso Cano, 66 - 1° 2E - 28003 MADRID Ti, (01) 535 26 29 Fax (91) 535 02 8PIs PIs PIT P18 cis C19 C20 Lio si si2 7 MESES ‘Se mantiene sentado brevemente sin sostén (aproximadamente diez segundos) Sentado con sostén, se desemibaraza de la senvilleta puesta sobre su cabeza Hace esfuerzos para desplazarse, se alza sobre las rodillas, empuia con los brazos Leva sus pies a su boca Coge dos cubos, uno en cada mano Busca la cuchara caida Examina la camparilla con interés Utiliza emisiones vocales, gestos 0 arita para atraer la atenci6n Participa activamente en el juego de «cu ct» Juega a tirar sus juguetes Pig P20 Pat cat c22 023 C24 un Li 313 8 MESES Tumbado sobre el vientre, se desembaraza de la servilleta puesta sobre su cabeza Tendido de espaldas, se vuelve sobre el vientre: Sentado sin sostén, se desemibaraza de la servilleta puesta sobre su cabeza Coge la pastilla con la participacion del pulgar Juega a golpear dos objetos Atrae el anillo hacia él sirviéndose de la cuerda Hace sonar la campanilla Vocaliza varias silabas bien definidas Reacciona a ciertas palabras familiares ‘Se manifiesta cuando se pone un objeto cerca de su alcance Poe P23 Pea C25 C26 a7 C28 Lig S14 S15 9 MESES Movimientos claros de desplazamiento Se mantiene de pié sin apoyo Sostenido por las axilas, hace movimientos de andar Acepta el tercer cubo dejando uno de los dos que ya tiene Sujeta la pastilla entre el pulgar y el indice Encuentra el juguete bajo la servilleta Retira el circulo de la tabiilla, Emite silabas redobladas Comprende una prohibicién Coge trozos con los dedos en su asiento, o bebe solo su biberén manteniéndolo, 0 bebe en el vaso si se le mantiene (un éxito sobre tres) SSSSRRLSRS P25 P26 P27 029 c30| 31 C32 14 S16 si7 10 MESES Pasa solo de la posicién tumbada a la sentada Colocado de pié con apoyo, levanta un pié y lo apoya Pasa de la posicién sentada a la de pié utilizando un apoyo Levanta por el asa la taza vuelta y coge el cubo 0 el juguete escondido Pone un cubo en la taza 0 lo retira Busca la pastilla a través del frasco Busca el badajo de la campanilia Dice una palabra de dos silabas Mira lo que mira el adulto sin que éste se lo muestre con el dedo Vuelve a hacer los gestos que hacen reir Beesaseese P28 P29 P30 34 C35 C36 Lis Lie S18 12 MESES Pasa de la posicién de pis a la sentada sin tumbarse ‘Anda con ayuda cuando se le coge de la mano Se mantiene de pié solo algunos segundos sin apoyo (tres segundos) Coge el tercer cubo, 0 trata de cogerto, guardando los dos que ya tiene Deja un cubo en la taza Mete el circulo en su agujero de la tablila Garabatea débilmente tras una demostracion Sacude la cabeza para decir “no” Habla en jerga de manera expresiva Se presta activamente a ser vestido por el adulto (por ejemplo, da su mano o su pi PSYMTEC. Alonso Cano, 66 - 1° 2E - 26009 MADAID TH. (1) 535 96 29 Fax (21) 595 02 8S14 MESES. 101 | P31 | Anda normalmente solo 402 | P32 | Sube una escalera a gatas 103 | C37 | Hace una torre de dos cubos 104 | C38 | Liena la taza de cubos (al menos cinco cubos) 105 | C38 | Introduce la pastilla en el frasco 106 | C40 | Coloca el circulo en su agujero cuando se le ordena 107 | C41 | Hace un garabato cuando se le ordena 108 | L17 | Utliza onomatopeyas que hacen el papel de palabras 109 | L18 | identifica un objeto (sobre cinco objetos presentados) 110 | S19 | Sefala con el dedo lo que le interesa 17 MESES 111 | P33 | Anda hacia atras 112 | P34 | Empuia el balén con el pié 113 | C42 | Hace una torre de tres cubos 114 | C43 | Vuelve las paginas del libro 115 | Cad | Retira la pastilla del frasco 116 | C45 | Se adapta al giro de la tabiilla para el circulo 117 |LA91 | Dice cinco palabras 118] 20 | identifica tres objetos 119 | $20 | Bebe solo en el vaso y come solo con la cuchara (dos éxitos sobre dos) 120 | S21 | Hace que bebe, hace que come o peina al adulto (dos éxitos sobre tres) 20 MESES 121 | P35 | Da una patada al balén después de una demostracién 422 | P36 | Corre con movimientos coordinados 4123 | C46 | Hace una torre de cinco cubos 124 | C47 | Utiliza la mano para sujetar el papel cuando se le pide que garabatee 125 | C48 | Coloca los tres trozos en la tablila 126 | L21 | Nombra dos o muestra cuatro imagenes (lamina 1) 127 | 122 | \dentifica cuatro objetos 128 | L23 | Hace frases de dos palabras 129 | $22 | Ejecuta instrucciones: sentar la mufieca, darle de beber, peinarla (dos éxitos sobre tres) 430 | $23 | Juega a imitar (imitacién diferida) 24 MESES 131 | P37 | Da una patada al balén cuando se le ordena 132 | P38 | Se mantiene sobre un pié con ayuda 183 | C49 | Alinea los cubos para imitar al tren 134 | C50 | Imita una raya sin observar la direccién 135 | C51 | Se adapta al giro de la tabiilla para los tres trozos 136 | L24 | Nombra seis imagenes (laminas 1 y 2) 187 | L25 | Identifica ocho objetos 0 nombra cuatro 138 | L26 | Hace frases de tres palabras : 139 | L27 | Utiliza su nombre cuando habla de si mismo o de un objeto que le pertenece 140 | S24 | Lava sus manos y trata de secarlas, 30 MESES 141 | P39 | Sube solo una escalera alternando los pies 142 | P40 | Se mantiene sobre un pié sin ayuda, 143 | C52 | Hace un muro con cuatro cubos 144 | C53 | Hace una torre de ocho cubos 145 | C54 | Imita un trazo horizontal y uno vertical 146 | L28 | Nombra diez imagenes (léminas 1 y 2) ae 147 | La9 | Nombra ocho abjetos o més : 148 | L30 | Utliza uno de los pronombres “yo, tu, él, ella” 149 | $25 | Comprende dos preposiciones: “en”, “sobre”, “detrds”, “delante”, “debajo” 150 | $26 | Se coloca solo sus zapatos o sus calcetines PSYMTEC. Alonso Cano, 65 1° 2E - 28008 MADRID Tit. (91) 535 96 29 Fax (91) 595 02 85ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA (BRUNET - LEZINE) PRUEBAS COMPLEMENTARIAS FORMA ANTIGUA. DE 3 a 6 ANOS Le Developpement Psycologique de la ‘premiére enfance. P.U. F. pag. 25, 1.971 Apellidos y nombre Fecha de examen’. Fecha de nacimiento ~ ED. 24. MESES Observaciones Da un puntapié a ls pelota cuando se le ordena Construye una torre con seis cubos, por lo menos, Intenta doblar el papel en dos Imita un trazo sin dizeesién determinada, Coloca las tres piezas de madera en el tablero. Nomibra dos o sefala cuatro dibujos. 30_MESES Intenta sostenerse sobre un pie (1) Construye una torre con acho cubos Construye un puente con izes cubos Imita un trazo vertical y horizontal Coloca las tres piezas después de giarle el tablero Nombra 5 6 sefiala 7 dibujos 3_ANOS Construye un puente con cinco cubos Rompecabezas de dos piezas Copia un eirculo Compara dos lineas poonos avers explota Conoce tres preposiciones (encima, dentro, debsjo) on Repite seis silabas a) 4 ANOS cope ees Desa aie cater ‘ Describe a diblo = Conoce S pepodtiones (encima, dentro dbaj, lant pany el Repite tes ces Conoes yar e denon) por b aman 5_ANOS Construye una escalera con 10 cubos ‘Rompecabezas de cuatro piezas Copia la figura compleja aaa Distingue la matiana de le tarde Repite 12 silabas re | Cuenta cuatro cubos (Q) 18 Emplea pronombres (Prueba de sustitucion) © M.ELP.S.A, — Francos Rodriguez, 47 — 28039 MADRID — Teléfs.: (91) 4 59 52 80 — 450 94.49 a goer ‘Todos los derechos reservados. Prohibida la repeoduceién total o parcial.Apellid Fecha de nacimiento ~~ c2 C4 cs 16 10 u 2 B 13 Is 16 7 18 19 20 os y nombre ~~~ Fecha de examen BLGF, ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA (BRUNET - LEZINE) PRUEBAS COMPLEMENTARIAS FORMA NUEVA DE 3 a 6 ANOS Le Developpement Psycologique- de la premiére enfance. P. U.F. pag. 26, 1.971 (Escala no verbal) oo 24 MESES [Nivel de base, a parti del cual se puede aplicar la escala de 2.2 6 afios, sel nifo ha alcanzado el nivel de 2 afos, sino lo ba alcanzado se aplicard la eseala del Baby-test. Hoja E. BL. Construye uns torre con seis cubos. Imita un trazo sin direceién determinada. Coloca las tres piezas de madera en el tablero, Nombra 2 6 sefala 4 dibujos. 30 MESES Construye un puente con 3 cubs Imita un trazo vertical » horizontal Coloca las tres piezas después de girare el tablero, Nombra 5 6 sefala 7 dibujos. 3_ ANOS Construye un puente con 5 cubos. Rompecabezas de 2 piezas Copia un etrculo, Enumera objetos en el dibujo, 4 AROS. Construye una barrera con $ cubos Rompecabezas de 4 piezas (la mitad) Copia un cuadrado Explica una accin del dibujo. 5“ ANOS Construye una escalera con 10 cubos (con modelo) Rompecabezas de 4 piezas (completo) Copia un eriéngulo Cuenta 4 cubos 6_ANOS Construye una escalera con 10 cubos (sin modelo) Copia un rombo Maniqui (Grace Arthuc) Cuenta 13 eubos Observaciones © M.E.P.S.A. — Francos Rodriguez, 47 — 28039 MADRID — Teléfs.: (91) 4 59 52.80 — 450 94 49 ‘Todos los derechos reservados. Prohibida la reproduccién total o parcial.