Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

INSTITUCIN EDUCTIVA PRIVADA

LAINMACULADA CONCEPCION

SESIN DE APRENDIZAJE N 02
Datos Generales
Asignatura

Plan Lector

Seccin

5to e Intermedio
Carlos
Baltazar
Espetia
12/13 03 - 2015

Profesor
Fecha

Robinson Crusoe Captulos 1 - 3

Infiere el propsito comunicativo
de la obra.
Planifica su participacin oral,
organizando la informacin

Exposicin y comentarios de los captulos I, II y III

Procesos del Aprendizaje

Momentos

Inicio

Descripcin de la Sesin de Aprendizaje

Conocimientos/Actividades de aprendizaje a lograr

Ttulo de la Sesin de Aprendizaje

ajesAprendizloscin deConstruc

Recuperacin de saberes previos

En que se basan los primeros captulos de Robinson Crusoe?
Qu parte de los captulos te intereso ms? Por qu?

3. Actividades para la construccin de los aprendizajes previstos

daSali

Motivacin y Acuerdos
Saludo y presentacin hacia los estudiantes
Momentos de confraternidad con los estudiantes
El profesor acuerda con los estudiantes llevar un ambiente de cordialidad y de respeto

4 Retroalimentacin de los aprendizajes

Tiempo
previsto

Recursos y materiales
educativos

Pizarra
Tizas

Los estudiantes entregaran sus resmenes sobre los primeros captulos

Los estudiantes comentaran sobre los captulos que han ledo
Los captulos I, II y III ser comentado y expuesto por los estudiantes designados
Terminado con la participacin de los estudiantes, realizaran preguntas a sus
compaeros.

25

Pizarra
Tiza

Finalmente el profesor reforzara las intervenciones de los estudiantes, con sus

comentarios.
Los estudiantes realizaran un resumen sobre los captulos IV, V, VI

De que trato los captulos de Robinson Crusoe?

Cuales fueron los hechos ms resaltantes?

5 Evaluacin de los aprendizajes logrados

Lista de cotejo

Salida

Los estudiantes argumentan sus conocimientos sobre el tema de hoy

5

Total tiempo efectivo de clase

Indicador/es de evaluacin
N
1

Accin
Comparte

Contenido
Comparte sus conocimiento obtenidos mediante la
lectura La banda que no poda dejar de tocar

90

minutos

Instrumento
Condicin
mediante su participacin Registro de Evaluacin
Lista de cotejo
en clase