1

INTDRODUCCIN

Se entiende por Pasantas, el conjunto de actividades inherentes a la

profesin que realiza el estudiante, fuera del mbito escolar, y en donde se
integran los conocimientos adquiridos y se desarrollan las destrezas,
habilidades, actitudes y valores, para resolver casos concretos del ejercicio
profesional. Asimismo, es un mtodo a travs del cual se demuestren las
capacidades, habilidades y enseanzas obtenidas dentro de la institucin, de
igual forma, sea receptivo y est a disposicin de todos los nuevos
aprendizajes, mtodos y tcnicas de trabajo que se puedan adquirir durante ese
plazo de tiempo, lo que le ser de gran utilidad al momento de incorporarse al
campo laboral. Cabe destacar que es una oportunidad para poner en prctica
todos los conocimientos y saberes que se adquieren a lo largo de los estudios y
es el mejor momento para determinar si en verdad es esta la vocacin, adems
contribuye en la preparacin como profesional en el proceso de gestin
ambiental.
El informe presentado a continuacin, muestra de manera detallada
todas las actividades realizadas por mi persona en el Instituto Nacional de
Investigaciones Agrcolas (INIA), entre las actividades realizadas en esta
institucin estn las visitas a unidades de produccin de los sectores Mendoza
II, Microparcelas, Sector Puerto Escondido y Alcabala IV pertenecientes estos al
Municipio Sucre y Miranda as como tambin se realiz un ensayo para evaluar
el efecto de la aplicacin de biofertilizantes foliares a plntulas de moringa
oleifera en etapa de vivero; con una plntula de especie forrajera (moringa),
atlante, solubilizador de fsforo y micorriza; en este periodo tambin se realiz
un anlisis de suelo con fines de control biolgico (trichoderma) en el sector Los
Cedros del municipio Rafael Rangel, cabe destacar se realizaron diversas
actividades complementarias como talleres, charlas y cursos; el aprendizaje que

se obtuvo mediante su realizacin, los conocimientos y experiencias adquiridas

y el aporte que se hizo a la institucin.
DESCRIPCIN DE LA ORGANIZACIN
Razn Social
Nombre de la Institucin:
Instituto Nacional de Investigaciones Agrcolas (INIA).
Direccin: Av. Principal Pampanito, antiguas instalaciones del MAC,
frente al ambulatorio, Parroquia Pampanito, Municipio Pampanito.
Telfonos: 0272-6711637 / 6711651
Coordenadas:

Latitud Este: 335424

Latitud Norte: 1040500

Altitud: 341m.s.n.m.
Directora:

Ing. MSc. Edilma Castellanos.

Correo electrnico: castellanosc@inia.gob.ve

Telfono mvil: 0416-6451011.
Lmites:
Norte: Avenida Principal de Pampanito.
Sur: Instituto Nacional de Salud Agrcola Integral (INSAI). Sector El Vegn.
Este: Vivero delMinisterio del Poder Popular para el Ambiente.
Oeste: Terreno de la Alcalda y cancha deportiva.

Servicios Que Presta

Asistencia tcnica de productores.
Produccin de Semillas: Papa, caa de azcar, yuca, caf, Musceas,
cacao y especies forrajeras (Moringa, ytaro, morera, leucaena, mata
ratn, gucimo, samn, entre otras).
Venta de semillas y plntulas.
Atencin Integral al ciudadano y Desarrollo Comunitario.
Anlisis de suelo (recepcin de muestras).
SENASEM: certificacin de semilla principalmente de papa y caf.
Servicio de sala de vdeo conferencias y Biblioteca.
Laboratorio de Fitopatologa.
Laboratorio de Entomologa.
Pasantas.

OBJETIVOS DEL INIA

Generar tecnologa para el Desarrollo Agrcola Sustentable.
Promover y fortalecer la organizacin social campesina a travs del
intercambio tecnolgico.
Incrementar la capacidad en la presentacin de servicio especializado
para el sector agrcola.
Desarrollo de espacios para la formacin, comunicacin, integracin
comunal.
VISIN

Somos una institucin componente del sistema agrario nacional,

dedicado a la innovacin agroalimentaria, que fortalece los valores ticos
socialistas del modelo agrario vigente, como instrumento para la nueva
sociedad; que reconoce y promueve la cultura ancestral, tradicional, formal e
informal en la consolidacin del socialismo revolucionario, cientfico y
bolivariano.
MISIN
Impulsar la innovacin tecnolgica agroalimentaria para optimizar la
funcin produccin en el sistema agroalimentario nacional, bajo la estructura
social comunal, en el marco del modelo agrario socialista.

RESEA HISTRICA
El Fondo Nacional de Investigaciones Agropecuarias (FONAIAP),

nace con el decreto N 446 el 20 de Enero de 1961, adscrito al Ministerio de

Agricultura y Cra (MAC). A partir de 1975 pasa a ser un instituto autnomo. En
1989, se da inicio a un proceso de reestructuracin y/o transformacin
institucional. El 25 de agosto de 2000 se aprueba la ley (Gaceta Oficial N
37.022), que le cambia el nombre a Instituto Nacional de Investigaciones
Agrcolas (INIA), adscrito al Ministerio de Ciencia y Tecnologa, con una nueva
misin y visin.
La Estacin Experimental El Cenizo cambia de nombre en 1984, a Estacin
Experimental Trujillo y en 1998 pasa a denominarse Estacin Experimental del
estado Trujillo. Ha sido un ncleo de validacin y transferencia de tecnologa del
FONAIAP, y ahora del INIA. El 14 de diciembre de 1984, la estacin
Experimental del estado Trujillo, dependencia del INIA, se instala en un lote de
terreno propiedad del actual Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y
Tierras, ubicado en la poblacin de Pampanito. Originalmente la superficie de
este terreno comprenda ocho hectreas, actualmente el rea se ha reducido a
14.271, 96 m2.
El INIA, est representado en el estado Trujillo por la Estacin Experimental
Trujillo, con sede en Pampanito y tres Campos Experimentales, el primero en El
Cenizo Municipio Miranda, donde se realizan investigaciones en el rea de caa
de azcar, frutales y pastizales; el segundo Campo Experimental se encuentra
en La Cristalina, Municipio Trujillo, donde se produce semilla bsica de papay el
Campo Experimental Truchcola Bocon.

CAMPO EXPERIMENTAL EL CENIZO

Breve Resea Histrica del Campo Experimental El Cenizo

El Campo Experimental El Cenizo, fue donado en calidad de comodato

por la Empresa Campesina Mendoza II, en septiembre de 1977, a la Estacin
Experimental del antiguo FONAIAP TRUJILLO.
Se encuentra ubicado en el sector 5-1 (parcela N C-224), como socio de la
Junta de Usuarios Mendoza II, del Sistema de Riego El Cenizo en el municipio
Miranda de la Zona Baja del estado Trujillo, colindando por el Norte con la
parcela del Prof. Paul Matheus, por el sur con la derivacin G-1 del sector F del
sistema de riego, por el Este, con el canal elevado terciario y la carretera
divisoria de las parcelas adyacentes y por el Oeste con la va principal Sabana
de Mendoza-Escuela Granja y el Centro Poblado El Cenizo, lo que permite
tener una excelente ubicacin con relacin a las dems parcelas.
Geogrficamente se ubica a 926'00 Latitud Norte y 7032'00 Longitud
Oeste, con una elevacin de 70 msnm. Temperatura y precipitacin promedio
de 28 C y 1300 mm,respectivamente, correspondiente a la zona de vida de
transicin entre Bosque Seco Tropical y Bosque Hmedo Tropical.
Los suelos son de textura Franco (F) a Franco Limoso (FL) y el pH ligeramente
neutro de 7,6.
Funciones del Campo:
Desde su inicio a la fecha se han desarrollado actividades de
investigacin agrcola orientadas a la instalacin y ejecucin de ensayos
regionales, con el propsito de determinar la adaptabilidad y el comportamiento
de variedades en funcin de sus caractersticas agronmicas, como tambin
manejo integrado de plagas, estudios sobre niveles de fertilizacin.En el
Campo Experimental El Cenizo, se tienen establecidos ensayos en los
siguientes cultivos: caa de azcar, pltano, yuca, frutales y estn previstos
proyectos para la Cra de Cachamas y un Plantel de Semilla de cacao Criollo

para rescatar variedades autctonas de pie de monte andino, acatando el

Decreto presidencial N 8.157.
Tambin est presente un modesto banco de germoplasma de especies
arbreas forrajeras entre las cuales destacan, leucaena, morera, ytago y
moringa.
Paralelamente a la investigacin se tienen dos programas de produccin de
semilla, especficamente de los rubros caa de azcar (3,0 ha) y yuca (1,25 ha)
principalmente de proyeccin social para apoyar a pequeos y medianos
productores, y est planificando otro programa para produccin de semilla de
pltano.
Recientemente, se instal el Centro de Manejo y Multiplicacin de Yuca
CEMMY (laboratorio de cultivo in vitro), con recursos del INIA, se espera
finalizar esta obra prximamente y tendr como funcin la produccin de
vitroplantas de yuca y musceas.

ACTIVIDADES REALIZADAS

Da 17/02/2014 en la iniciacin de pasantas en el Instituto Nacional de

Investigaciones Agrcolas (INIA), el Coordinador de Pasantas TSU. Daro
Durn dando la bienvenida efecto un recorrido por las instalaciones,
posteriormente, se asisti a una breve charla dictada por la Ing. Elizabeth
Castellanos sobre los diferentes rubros en los cuales la institucin realiza
investigaciones tales como: caf, papa, cacao, truchas, caa de azcar,
moringa, morera, pia y otros frutales.
Da 18/02/2014 se llev a cabo un taller (nombre) sobre computacin
dictado por unas pasantes en el rea de informtica, este taller tuvo como
objetivo dar a conocer los diferentes programas del Sistema operativo LINUX
(Software Libre).
Da 19/02/2014 se realiz un taller prctico sobre vivero de caf, el
mismo fue dictado por el TSU Daro Durn, el Ing. lvaro Godoy y el TSU Jess
Torres. Donde se pudieron conocer los distintos tratamientos para germinar las
semillas de este rubro de gran importancia en Trujillo. Se utilizan un germinador
hecho con bloques y lleno de arena de ro, para facilitar el desarrollo de las
races.la distancia entre semilla debe tener 1cm en el germinador. Luego del
proceso de germinacin que debe realizarse en invierno ya que de lo contrario
no podra desarrollarse o podra morir, las plntulas para ser trasplantadas
deben ser sumergidas en 1 envase con agua y trichoderma (controlador
biolgico, es un hongo benfico que controla a otros hongos y bacterias) para
trasplantarlas, las bolsas deben contar con una medida de 14 a 23 cm, el
llenado de las bolsas se hace dependiendo el tipo de suelo y se prepara con
arena y cachaza (materia orgnica proveniente del proceso de molido de la
caa), cuando el suelo presenta un grado de acides muy alto se controla su PH
con cal agrcola. Cabe mencionar que esta plntula se pueda trasplantar a
cualquier hora del da (en el vivero), este debe cubrir el trasplante y para eso se
debe utilizar un maya de 30 ya que si le llega demasiada la luz rompera el

10

proceso, tambin debe considerarse la temperatura y la humedad, esta debe

estar bajo riego ya que por la altura el proceso de crecimiento es ms lento.
En el periodo (20/02/201421/03/2014) los das lunes y martes se
llevaron a cabo las revisiones bibliogrficas y la asesora institucional a cargo
del tutor asignado. Mientras que el resto de los das se realizaron visitas a
unidades de produccin de musceas y ganadera,aledaas al C. E. El
Cenizo, en los siguientes sectores: Alcabala IVyMendoza IIdel municipio
Miranda, Microparcelas y Puerto Escondido del municipio Sucre.
En estos sectores se visitaron 28 unidades de produccin cuyo rubro
principal son las musceas y 25 la ganadera bovina, para un total de 53.
En este trabajo investigativo de campo, se realizaron entrevistas
personales emplendose como instrumentos para obtener la informacin
requerida unas encuestas, diseadas previamente por los funcionarios del INIA.
El objetivo de las encuestas fue caracterizar los sistemas de produccin y
el manejo agronmico empleado en los mencionados rubros por los productores
de la zona para determinar las debilidades que deben ser abordadas mediante
asistencias tcnicas en pro de mejorar los mismos. A continuacin se muestra
de manera detallada los resultados obtenidos en el trabajo de campo.
ANLISIS Y DISCUSIN DE GRFICOS
Como puede observarse en el (Grfico N 01), en los sectores
evaluados

predominan

como

rubro

de

importancia

las

musceas

particularmente el pltano con un 40%, aunque muy cerca se encuentra el

topocho con un 31% y cambur con 23% de presencia en las fincas como cultivo
principal.

11

Esto se debe a que el cultivo del pltano (Musaspp.) constituye una

alternativa de sobrevivencia rentable para los pequeos y medianos
productores del Estado Trujillo, segn el VII Censo Agrcola (2008), siendo
considerado como alimento para consumo domstico por sus propiedades
alimenticias (Abreu et al., 2007; Lardizbal, 2007).
Se distribuye en casi todo el pas, porque se trata de un alimento
caracterstico en la dieta del venezolano, aunque es producido en gran
magnitud, principalmente en la cuenca sur del Lago de Maracaibo, Trujillo, Zulia
y Barinas, abasteciendo el 70% del mercado (Abreu et al., 2007; Vsquez, et
al., 2008).
Nutricionalmente es importante por ser un alimento rico en hierro, vitamina
C, calcio, tiamina, niacina y otros, siendo en consecuencia un gran aportador de
energa alimentaria (Abreu et al., 2007).
Por otro lado, el topocho es cultivado principalmente por ser una especie
muy rstica, que requiere de poca inversin y cuidado, generando un producto
consumido en la zona por tradicin.

Grfico N 01. Rubro de mayor importancia en la unidad de

produccin.

12

En

cuanto

al

marco

de

siembra

empleado

por

los

productores

platanerosentrevistados (Grfico N 02) el que mayor frecuencia present fue

el de 2 x 2 m.
Esto se debe a que utilizando esta distanciaentre plantas y entre surcos, las
plantas tienen la capacidad de desarrollarse de una manera favorable y as
aprovechar la disponibilidad de su terreno.

Grfico N 02.Distancia de siembra usada por las unidades de produccin.

Grfica N 03. Fincas que implementan la fertilizacin de los cultivos.

13

En esta grfica se puede observar que del total de las parcelas visitadas,
un 93% fertiliza, ya que los productores tienen conciencia de los beneficios que
stos proporcionan al cultivo para incrementar la produccin.
Por otro lado, los fertilizantes ms utilizados en estos sectores (77%) son
los de formula completa (Grfica N04), ya que al aplicarlos los productores
aportan los macronutrientes requeridos por la plantacin.
Formulas de fertilizantes

Simple
13%

Ninguna
10%

Completa
77%

Grfica N 04.Tipo de fertilizantes empleado en fincas agrcolas evaluadas.

Las plantas requieren una serie de nutrientes para desarrollarse bien,
florecer en cantidad y con calidad, dar buenos frutos y resistir sequas. En
general, las necesidades de nutrientes estn determinadas por el tipo de planta,
su tamao y su ciclo biolgico, entre otros parmetros; en tal sentido como se
observa en la grfica el fertilizante que aplican en estas unidades de produccin
es el de formula completa, debido a que este es un tipo de fertilizante que debe
corresponder a las caractersticas del suelo y a su fase en la que se encuentre
la plantacin para as lograr una mejor produccin y crecimiento.

14

Analisis de suelo

11; 39%
si
no
17; 61%

Grfico N 05. Resulado de el nmero de parecelas que realizan anlisis de

suelo.
Un resultado interesante de las encuestas realizadas fue el comprobar
que a pesar de que la mayora admite que fertiliza, muy pocos productores
afirmaron (Grfico N 06-07) realizar anlisis de suelo para conocer
ciertamente la cantidad de nutrientes que est aportando el mismo o anlisis
foliar para saber cul es el volumen de extraccinde las plantas.
Esto implica que los agricultores entrevistados muy probablemente, estn
invirtiendo ms dinero del necesario en fertilizar.

15

Anlisis foliar

Abono Foliar

7%

18%
si
no

si
no

93%%

82%

Grfico N 06-07. Parcelas que realizan anlisis y aplican abono foliar.

El anlisis foliar es para determinar el estado nutricional de las plantas,

en estas grficas se resaltan el uso del abono foliar es utilizado paraintentar
satisfacer las necesidades que requiere el cultivo, que a su vez el uso intensivo
de estos productos son el resultado del desequilibrio que existe entre el
agricultor y la naturaleza intensificando nuevas plagas y enfermedades.

Grfica N 08. Destino de los recipientes vacos de agroqumicos

utilizados.

16

En cuanto al destino de los desechos de agroqumicos, los resultados

mostrados en la (Grfica N08), muestran que la quema de los mismos es una
prctica comn entre los productores de la zona baja, contribuyendo esto a la
exposicin de enfermedades broncorespiratorias a los habitantes adyacentes a
ellos.
Da 25/03/2014 Montaje de Ensayo de Fertilizacion a la M. oleifera.
Efecto de la aplicacin de fertilizantes foliares y micorrizas a plntulas de
Moringa oleifera en etapa de vivero
Reino:PlantaeOrden:BrassicalesFamilia:MoringaceaeGnero:MoringaEsp
ecie:M. oleifera.
La moringa oleifera, conocido como moringa, es un rbol originario de
norte de India. Crece en casi cualquier tipo de suelo, incluso en condiciones de
sequa, por eso los cientficos recomiendan a las poblaciones que lo cultiven
para alimentarse.Es un rbol perenne caducifolio. Presenta rpido crecimiento,
unos 3 m en su primer ao pudiendo llegar a 5 m en condiciones ideales; adulto
llega a los 10 o 12 m de altura mxima. Tiene ramas colgantes quebradizas,
con corteza de corcho, hojas color verde claro, compuestas, tripinadas, de 30 a
60 cm de largo, con muchas hojas pequeas de 1,3 a 2 cm de largo por 0,6 a
0,3 cm de ancho. Florece a los 7 meses de su plantacin. Las flores son
fragantes, de color blanco o blanco crema, de 2,5 cm de dimetro. Produce
vainas colgantes color marrn, triangulares, de 30 a 120 cm de largo por 1,8 cm
de ancho, divididas longitudinalmente en 3 partes cuando se secan; cada una
contiene aproximadamente 20 semillas incrustadas en la mdula. Semillas de
color marrn oscuro, con 3 alas. Su rusticidad lo hace muy fcil de cultivar.
Actualmente se encuentra en gran parte del mundo, especialmente en
los pases de Latinoamrica como Nicaragua, Guatemala, Cuba, Colombia y

17

Venezuela. En el caso de Venezuela es utilizada, desde hace algunos aos,

para la alimentacin animal por poseer grandes cantidades de protenas,
minerales y vitaminas.
El sabor de la moringa es agradable y sus partes se pueden comer
crudas, especialmente las hojas y flores (que son de color crema y aparecen
principalmente en pocas de sequa, cuando el rbol suele perder las hojas) o
cocidas de varias formas (por ejemplo en guisos). Las flores son ricas en
carbohidratos y tienen un buen sabor, se pueden mezclar con huevos batidos y
hacer una tortilla. Las hojas pueden usarse para hacer jugos y tienen un gusto
suavemente picante (una mezcla entre berro y rabanito). Adems da fruto en
forma de vainas que, estando verdes, se pueden cocer y tienen gusto parecido
a las judas o chauchas, cuando estn maduras se hierven con un poco de sal,
se abren y se extraen las semillas ya listas para consumir, de sabor parecido al
garbanzo y tambin se pueden tostar.
Las races son comestibles, parecen zanahorias pero de gusto picante.
Sirve como forraje con una larga lista de caractersticas benficas, ya que sirve
tanto para ganadovacuno, porcino, ovino, caprino u avcola, entre otros, en los
que genera importantes incrementos en el rendimiento, tanto de ganancia de
peso como de produccin de leche. Su madera sirve como lea y para hacer
carbn o celulosa para papel de gran calidad.
Se realiz un ensayo con esta planta en las instalaciones del campo
experimental el cenizo, donde el objetivo principal es obtener resultados de
comportamiento para evaluar el crecimiento y nutricin, en condiciones de
vivero, en el ensayo se trabaj con 20 plntulasdivididas en cuatro tratamientos,
cada uno con 5 plantas las cuales se sometieron a 3 mtodos diferentes de
fertilizacin (biolgico) con el fin de determinar cul de ellos aportaba mejor
nutricin para obtener mejores plantas en corto periodo de tiempo.

18

Los Biofertilizantes Utilizados en el Ensayo a Evaluar son:

ATLANTE:
Es un fertilizante Biolgico lquido rico en fsforo y potasio, en el que
todo el Fsforo procede del ion Fosfito. El producto tiene la capacidad de
ingresar a la planta tanto por el follaje como por las races, tiene la capacidad
de fortalecer los vegetales gracias a que activa los mecanismos de defensa,
logra hacerlas resistentes a enfermedades, especialmente aquellas causadas
por hongos oomicetos.
SOLUBIZADOR DE FOSFORO:
Sin lugar a dudas El fsforo es uno de los nutrientes ms importantes y
necesarios para la correcta nutricin vegetal. A los requerimientos propios del
nutriente por parte de los cultivos

debemos sumar la poca movilidad y

disponibilidad del mismo para las plantas. Consecuentemente, la bsqueda de

microorganismos rizo fericos que incrementen la solubilizacin del fsforo del
suelo y mejoran el desarrollo radicular permite una mayor absorcin de
nutrientes y una mejor nutricin de las plantas.
Entre los organismos y microorganismos solubiliza dores del fsforo del
suelo, podemos mencionar varios grupos como los hongos (Penicillium,
Sclerotium y Fusarium) todos ellos con una gran capacidad solubiliza dora pero
paralelamente con una gran potencialidad patognica. Otro grupo de
microorganismos solubiliza dores es el de los Actinomicetos (Streptomices) que
presentan como caracterstica distintiva la produccin de antibiticos y su difcil
cultivo y multiplicacin a nivel industrial. Finalmente encontramos numerosos
grupos bacterianos y entre ellos el gnero Pseudomonas es el que ha
manifestado mayor capacidad solubiliza dora del mineral y mayor produccin de
fitohormonas que inducen a un gran desarrollo radicular.
MICORRIZA: La palabra micorriza, de origen hualquino, define la simbiosis

entre un hongo (mycos) y las races (rhizos) de una planta. Como en otras
relaciones simbiticas, ambos participantes obtienen beneficios. (Relacin

19

hongo-organismo de Mutualismo). En este caso la planta recibe del hongo

principalmente nutrientes minerales y agua, y el hongo obtiene de la planta
hidratos de carbono y vitaminas que l por s mismo es incapaz de sintetizar
mientras que ella lo puede hacer gracias a la fotosntesis y otras reacciones
internas. Se estima que entre el 90 y el 95% de las plantas terrestres presentan
micorrizas de forma habitual.

Para la realizacin del ensayo se tomaron 20 plntulas de moringa de un

lote con 21 das de sembradas. Tratamiento 1 (T1): una solucin de 3ml de
atlante por Litro de agua, se les aplic 200ml aproximadamente al sustrato por
planta. Tratamiento 2 (T2): solubilizador de fsforo a razn de 3 ml al sustrato
por planta.Tratamiento 3 (T3): A otro grupo de 5 plntulas se les inocul
micorriza a razn de 3 gr por plantay Testigo 5 (T0) plantas sin ningn
tratamiento. Entre las variables que fueron evaluadas se encuentran la altura de
plntulas, nmero de ramas y nmero de fololos.
A continuacin se proceder la discusin de los resultados obtenidos del
ensayo realizado.

20

Altura de plntula
T0

T1

T2

T3

40
29.5

30
25
cm

20

35.4

33.44

35

19.8
19.62
19.5
19.5

25.2
23.64
21.78
20.42

24.9
22.9
21.5

26.8
24.8
23.9

28.04
26.06
25.6

15
10
5
0
3

Semanas

Grfica N 09. Crecimiento semanal de plntulas de M. oleifera tratadas

con diferentes abonos foliares y micorriza.
En la Grfica N 09 puede detallarse el crecimiento en el tiempo de
evaluacin de las plntulas de M. oleifera, se observa que desde la segunda
semana y hasta el final el testigo (T0) exhibi los mejores resultados en cuanto
a altura de plntula.
Estos resultados pueden deberse a que la aplicacin de los abonos
foliares ocasionaron un retraso en la velocidad de crecimiento de las plntulas.

21

Nmero de ramas
T0

T1

T2

T3

14
12
10
8
Ramas

11
9.8

9.89.8
8.4
7.67.2
6.8

7.6
6.8

7.87.2

1211.8

11.6
11.2
8

8.8

8.28.8

6
4
2
0
1

Semanas

Grfica N 10. Nmero de ramas de plntulas de M. oleifera tratadas con

diferentes abonos foliares y micorriza.
En la Grfica N 10 puede detallarse el nmero de ramas en el tiempo
que fue evaluada las plntulas de M. oleifera, , se observa que desde la
segunda semana y hasta el final el testigo (T0) exhibi los mejores resultados
en cuanto al nmero de ramas.

22

Numero de fololos
T0

Fololos

200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0

T1

T2

T3
180.8
160.8

179.8
142.2

142.2

117

5552
52.8
51.4

95.4
80.2
71
64.4

78
69

94.8
92.6

119
101.8

Semanas

Grfica N 11. Nmero de fololos de plntulas de M. oleifera tratadas con

diferentes abonos foliares y micorriza.
En la Grfica N 11 puede detallarse el nmero de fololos en el tiempo
que fue evaluada las plntulas de M. oleifera, , se observa que desde la
segunda semana y hasta el final el testigo (T0) exhibi los mejores resultados
en cuanto al nmero de fololos.
En sentido general, los mejores resultados seobservaron con el testigo
(T0), por lo que se recomienda realizar nuevos ensayos con otros abonos, para
revalidar los resultados obtenidos en este ensayo.

Da 02/04/2014. Se realizo una toma de muestra de suelo con fines de

control biolgico (trichoderma). Este proyecto es financiado por FONACIT, Su
principal funcin es la bsqueda de trichoderma (un hongo antagonista, hongo
que ataca a otro hongo) beneficioso para el control de hongos patgenos. La
muestra fue tomada en el municipio Rafael Rangel (Betijoque), Parroquia los

23

Cedros a una altura de 531 msnm; ya que en este sector el trichoderma es

autctono de la zona. El suelo segn las muestras tomadas su textura puede
ser franco arcilloso, franco arenoso y arenoso. El terreno debe cumplir con los
requisitos para tomar la muestra, una vez tomada se debe tener lo ms fresca
posible ya que ah se encuentra materia viva y as tambin cumplir los
requisitos de la investigacin del laboratorio.

24

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Da 19/04/2014-20/04/2014 se realiz un taller terico-prcticosobre los

fundamentos de la fitopatologa dirigida por:
-Ing. Emmy Flores, fundamentos bsicos de la fitopatologa, principales
enfermedades en tomate pimentn y aj. Expectativas normas de trabajo en el
laboratorio.
-Ing. Eglis Pichardo, fundamentos bsicos de la entomologa, principales plagas
en pimentn y aj, MIP en hortalizas
-TSU. Amparo Quintero, toma de muestra con fines de anlisis fitosanitario,
principales enfermedades de papa y su manejo.
-Ing. Marisabel Rodrguez. Principales biolgicos producidos en (INSAI) y su
uso.
-Lic. Ricardo Azuaje, principales plagas en tomate.
-Lic. Pedro Moratinos. Principales plagas en papa.
-Lic. Emmy Flores y Ing. Amparo Quintero, aislamiento de hongos y bacterias,
montaje e identificacin literatura especializada.
-Lic. Ricardo Azuaje e Ing. Eglys

Pichardo. Caja entomologa, montaje e

identificacin.
-Lic. Pedro Moratinos y Ing. Daro Duran. Toma de muestra con fines de
fertilidad.
Da 20/03/2014 se realiz un taller terico-prctico sobre hoja de Calc.
Da 27/03/2014 se prepar sustrato para llevar a cabo, llenado de bolsas
para la siembra de M. oleifera y Samn.

25

Da 28/03/2014 se realiz una limpieza en el vivero del Campo

Experimental El Cenizo y la siembra de M. oleifera y Samn.
Da 09/04/2014 recorrido a las diferentes estaciones del Campo
Experimental El Cenizo
Da 10/04/2014 se realiz un taller sobre Fitomejoramiento, dirigido por:
-Ing. Fernando Sequera.
-Ing. Edsel Rodrguez, Introduccin al uso del GPS como herramienta tcnica
para la ubicacin de unidades de produccin agrcola.

26

ANEXOS

27

Imagen. N 01. Encuesta a los productores del Sector Alcabala IV

Imagen. N 02. Taller prctico sobre el caf.

28

Imagen. N 03. Taller prctico sobre el cultivo y manejo de plntulas

de caf en etapa de vivero.

Imagen. N 04. Encuesta a los productores del Sector

Microparcelas.

29

Imagen. N 05. Taller terico-prctico sobre hoja de Clculo.

Imagen. N 06. Taller terico-prctico sobre los fundamentos de la

fitopatologa (toma de muestra con fines de anlisis fitosanitario,
principales enfermedades de papa y su manejo).

30

Imagen. N 07. Taller terico-prctico sobre los fundamentos de la

fitopatologa (Principales plagas en papa).

Imagen. N 08. Taller terico-prctico sobre los fundamentos de la

fitopatologa (aislamiento de hongos y bacterias, montaje e
identificacin literatura especializada).

31

Imagen. N 09. Taller terico-prctico sobre los fundamentos de la

fitopatologa (aislamiento de hongos y bacterias, montaje e
identificacin literatura especializada)

Imagen. N 10. Taller terico-prctico sobre los fundamentos de la

fitopatologa (montaje e identificacin literatura especializada).

32

Imagen. N 11. Montaje de Ensayo de Fertilizacion a la M. oleifera.

Imagen. N 12. Revisin de Ensayo de Fertilizacion a la M. oleifera.

33

Imagen. N 13. Preparacinde sustrato para llevar a cabo, llenado

de bolsas para la siembra de M. olefera y Samn.

Imagen. N 14. Limpieza en el vivero del Campo Experimental El

Cenizo y la siembra de M. olefera y Samn.

34

Imagen. N 15. Siembra de semillas (Samn).

Imagen. N 16. Siembra de semillas (M. olefera).

35

Imagen. N 17. Muestreo de Suelo.

Imagen. N 18. Tomando Muestra de Suelo.

36

CONCLUSIN
Al finalizar el importante perodo de aprendizaje que engloba el proceso
delas pasantas, cabe destacar que los conocimientos y la experiencia laboral
que se lograron, gracias a la cooperacin mutua entre el pasante y la
institucin, perfeccionan y complementan los estudios acadmicos del alumno,
permitiendo que ste tenga una base ms slida para estudios profesionales y
con ello un mejor desempeo en el desarrollo de sus actividades, adems de la
satisfaccin que se obtiene por haber formado parte de un equipo de trabajo,
donde la comunicacin, el apoyo, la ayuda y la motivacin, son elementos
fundamentales para el xito en las relaciones interpersonales. Se logr poner
en prctica las habilidades, destrezas y enseanzas en el campo de trabajo, a
travs de los conocimientos adquiridos durante el proceso de enseanza y
aprendizaje. Se puso de manifiesto que el proceso de pasantas permite la
adquisicin de nuevos conocimientos, ya que las exigencias propias de las
actividades desarrolladas as lo exigieron.
Finalmente, en trminos generales la pasanta ha reafirmado la
capacidad de adaptacin, habilidades y destrezas en el Instituto Nacional de
Investigaciones Agrcolas (INIA), lo cual permite concluir, que adems del
cumplimiento de los objetivos planteados inicialmente, se logra tener la
oportunidad de poner en prctica los conocimientos adquiridos a lo largo de la
carrera, aplicndolos en la realidad que se vive en el campo de trabajo.

37

BIBLIOGRAFA
Abreu, E., A. Gutirrez, M. Quintero, L. Molina, J. Anido, E. Ablan, R. Cartay y C.
Mercado. 2007. El cultivo del pltano en Venezuela. Desde el campo hasta la
mesa.

Fundacin

Empresas

Polar-Centro

de

Investigaciones

Agroalimentarias (CIAAL-ULA). 145 p.

Lardizbal, R. 2007. Manual de produccin de pltano de alta densidad. MCAHonduras. 38 p.
Vsquez, R., L. Ruesga, R. Daddosio, G. Pez y M. Marn. 2008. Extraccin de
pectina a partir de la cscara de pltano (Musa AAB, subgrupo pltano) clon
Hartn. Rev. Fac. Agron. (LUZ). 25:318-333.
Novozymes.http://www.bioag.novozymes.com/en/products/argentina/jum
pstart/Documents/Argentina_JumpStart_fact_sheet_Spanish.pdf

Wikipedia.http://es.wikipedia.org/wiki/Micorriza

Agropecuarios.http://www.anasac.cl/agropecuarios/opensite_det_200908
24130025.aspx