REGISTRO DE ACTIVIDADES REALIZADAS

GuA

1M:JJ::[!'l31~

..

-- . -- -

PARA

EL

PROFESOR

- - -- .

~~

BLOQUE 1

BLOQUE 2

BLOQUE3

BLOQUE4

BLOQUE S

BLOQUE 6

BLOQUE 7

OBSERVACIONES

:MANA 1
SIN 1
-.

SIN 2
SIN 3

:MANA2
SIN 1

SIN 2
---

SIN 3
.

-'---

:MANA3

SIN 1

--

SIN 2
SIN 3
..

:MANA4
SIN 1

-SIN 2
SIN 3
-

REGISTRO DE ACTIVIDADES REALIZADAS

GuA

PARA

EL

PROFESOR

SEMANA 1
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

SEMANA2
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3
-----'---

- - ---

SEMANA 3
SESIN 1

t--

f-

SESIN 2

SEMANA4
-

--

SE SIN 1
SE SIN 2
--

--

--

SE SIN 3
--

--

REGISTRO DE ACTIVIDADES REALIZADAS

GUA

SEMANA S
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

SEMANA6
SESIN 1

SEMANA 7
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

SEMANAS
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

PARA

EL

PROFESOR

LIZA DAS
GuA

SEMANA 9
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

SEMANA 10
SESIN 1
SESIN 2

SEMANA 11
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

SEMANA 12
SESIN 1
SESIN 2
SESIN 3

PARA

EL PROFESOR

Actividades de conciencia fonolgica

INSTRUCCIONES PARA ESTA PARTE

Esta parte consta de 32 actividades, cada una con varios ejercicios. Puedes seleccionar una o
dos actividades por sesin.

1 Lee con el/la alumn@. Debes asegurarte de que se ha familiarizado con los personajes
que son los que van a contextualizar y motivar las actividades de los diferentes bloques.

2 Asegrate de que el/la alumn@ ha entendido lo que ha ledo o lo que t le has ledo.
Cuando no entienda la actividad o el ejemplo, explcale qu debe hacer y cmo lo debe
hacer.

3 La mayora de las actividades de este bloque, se harn de manera oral. Para las actividades
que implican escribir o para aquellas que t crees que es mejor que las escriba, podis
seguir la libreta de actividades para el/la alumn@ (bloque 1).

4.

Con el fin de que lleves el registro de las actividades realizadas te facilitamos un registro
al inicio del cuadernillo. Anota las actividades realizadas en cada sesin; esto te permitir
saber qu actividades has realizado y cules te faltan.
Las actividades de la 1 a la 1O puedes combinarlas (por ejemplo, la 1 y la 6, la 2 y la 7 etc.)
para hacerlo ms divertido. Lo importante es que el/la alumn@ haga todas las actividades, entendiendo la tarea, as que debes darle todas las explicaciones que requiera.

S. En la ltima actividad, buscar sonidos, debes darle una palabra de la lista que se adjunta y
con la ruleta de los sonidos (que se anexa al finalizar el bloque) el/la alumn@ debe buscar
el sonido que t solicitas (inicio, final o contenido en la palabra). Deben seleccionarse 5
palabras por sesin.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA

HOLA! amigos y amigas, mi nombre es INTI y

me encanta leer y escribir.

:=_/
d

Os presento a mis acompaantes: sta es mi

hermana KILIA es una gran escritora; ste
es el to NACHO, le encanta viajar y sabe
muchas cosas, y sta es nuestra mascota, el
oso DONOSO, con su mochila mgica; en ella
guarda muchas actividades divertidas.
Vers cunto vamos a aprender y nos vamos a
divertir. Quieres empezar?

Yosoy KILIA

. \.

_) 0

Yo soy el oso DONOSO y sta

es mi mochila mgica. Os voy a
mostrar todas las actividades que
tengo guardadas ...

ACTIV DADES PARA EL APRENDIZAJE" DE LA

LEC~URA

Y DE LA E"SCRITURA

CONC ENCIA FONO

EMPECEMOS POR LAS RIMAS ...

Por ejemplo: yo soy Donoso el oso amoroso.

Ves cmo hago rimas con mi nombre? Aydame a hacer rimas con mi nombre ...
muy bien. Donoso es un oso ... carioso, peligroso, mentiroso, sabroso, perezoso,
baboso, gracioso, chis toso, maravilloso, temeroso, contagioso, sospechoso,
marchoso, es tudioso.
Intenta hacer rimas con tu nombre!

1 . En el pasillo he dejado un cepillo y un ladrillo.

Busquemos otras palabras que rimen con pasillo:
anillo, bocadillo, bastoncillo, calzoncillo, castillo, cuchillo, grillo, m em brillo, pepinillo,
rastrillo, telefonillo, visillo, amarillo, colmillo, brillo, martillo.

2. En la mesa ha puesto una fresa y una hamburguesa.

Busquemos otras cosas que rimen con mesa:
besa, alcaldesa, boloesa, duquesa, espesa, frambuesa, obesa, portuguesa, promesa, tiesa,
traviesa, pesa, marquesa, confiesa.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA

3. En el cajn encontr un bibern y un len.

Busquemos otras cosas que rimen con cajn:
boquern, camalen, camisn, campen, cancin, chaparrn, coscorrn, divisin, Japn,
grun, ladrn, llorn, jamn, macarrn, marrn, tapn.

4. En la silla amarilla se ha sentado la pandilla

Busquemos otras cosas que rimen con silla:
ardilla, semilla, rodilla, vajilla, costilla, brilla, varilla, barbilla, Sevilla, pandilla, plantilla,
pastilla.

5. La pera se ha cado en la acera.

Busquemos otras cosas que rimen con pera:
ladera, madera, cadera, pradera, panera, pecera, casera, tetera, niera, salsera, cantera,
pantera.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA

SEALA Y DIME EL DIBUJO QUE NO RIMA

6.

7.