Opcin 3

UNA ACTITUD NEGATIVA

En este tema creo que es muy importante contar con las emociones de los
estudiantes y analizar muy bien cmo vamos a transmitir cierta informacin
que algunas veces les puede causar emocin, disgusto y generar conflictos
entre compaeros, para evitar una desilusin como lo es no poder asistir a la
actividad con sus compaeros.

En este caso en especial creo que habra que buscar la forma de dar la
informacin sin que se presenten percances y discordias entre maestro
alumno, y hacerlo sentir mal castigndolo, creo que esto generara un cierto
tipo de rencor hacia la maestra porque lo denigra ante sus compaeros, sin
tener en cuenta que al momento en que dio la informacin no tuvo cuidado en
la forma en cmo el actu y poner fin a esta actitud que el tomo frente a la
noticia de la actividad.

Si hablamos de que la educacin es un proceso formativo constante y de

mucha comunicacin, en este caso no se tuvo en cuenta un debido proceso
comunicativo, entre maestro alumno y de igual forma el alumno con sus
compaeros no actu de forma debida, ya que todos a la final sabotearon la
clase, las tcnicas de educacin son tan diferentes con los nios de hoy, los
cambios en las tecnologas, los avances temticos y educativos que hoy se
ven, son cada vez mas y algunos docentes no siguen estos avances, no siguen
educndose, capacitndose para estar a la vanguardia de cada nuevo cambio.

Como estudiante universitaria me encontr ante varias situaciones de esta

clase como en el ejemplo, en salidas pedaggicas nos encontramos ante
varias discordias, en cuanto al tema econmico, de tiempo o por el lugar al
cual bamos a asistir, tambin por la forma en que el docente transmita la
informacin poniendo la salida como una nota obligatoria, o cero al que no
fuera, cuando en un ambiente universitario la mayora de personas
trabajbamos y nos era complicado estar de permiso en permiso, o los que no
iban por que no tenan los recursos, es all donde se encuentras varias formas
de expresar inconformismos y de que la mayora empezara a hacer
comentarios en contra del docente, cuando vindolo desde el punto de
enseanza era una nueva forma de aprender y salir de la rutina del saln de
clases.

En conclusin la comunicacin maestro estudiante es un proceso cambiante,

dependiendo la informacin y las emociones de cada persona.
Bibliografa:
Induccin a procesos pedaggicos Unidad 2. http://sena.blackboard.com