UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Vicerrectorado Acadmico
Facultad de Ingeniera
SILABO DE FISICA II
I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Cdigo de Asignatura
Pre - Requisito
Semestre Acadmico
Ciclo de estudio
Crditos
Horas Semanales
1.6.1 Horas Tericas
1.6.2 Horas Prcticas
1.7. Duracin
1.7.1. Fecha de Inicio
1.7.2. Fecha de Trmino
1.8. Docente
1.9. Correo Electrnico

II.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

018301
FISICA I
2014-II
III
04
05
03
02
17 semanas
19/08/ 2014
22/12/2014
MCs. Fernando Javier Hurtado Butrn
fernandobutron2002@yahoo.com.ar

FUNDAMENTACIN

La asignatura de Fsica II es de carcter y naturaleza formativa, constituye la base cientfica de las

asignaturas intermedias de la carrera profesional de Ingeniera Informtica y de Sistemas, teniendo como
propsito de brindar conocimientos de Fsica apropiados para explicar y comprender fenmenos
producidos en la naturaleza y aprovecharlos por el hombre de una manera racional, cientfica y tcnica
aplicables en su vida profesional.
Fsica II desarrolla en sus unidades de aprendizaje los siguientes temas. Campo elctrico, potencial
elctrico, Energa electrosttica y capacitancia, corriente elctrica, campo magntico, induccin
electromagntica. Para ello utiliza el lgebra vectorial como herramientas matemtica tanto en las
deducciones como en las aplicaciones.
III.

MISION Y VISION DE LA CARRERA PROFESIONAL

MISION:
Somos, una institucin de educacin superior de calidad, que forma profesionales competentes y de alto
nivel acadmico, que promueve la investigacin cientfica, ejerce la proyeccin social y participa activamente
en el desarrollo regional y nacional.
VISION:
Ser una Universidad lder a nivel nacional en la formacin de profesionales y en la generacin de
conocimiento cientfico orientado al desarrollo econmico, social y cultural; basada en valores e identificada
con su entorno y consiente de la preservacin del medio ambiente.
IV.

PERFIL PROFESIONAL, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

Responsabilidad Social, Investigacin Cientfica y Acreditacin

V.

COMPETENCIAS

Comprende los principios y las leyes de la fsica a travs de una amplia gama de aplicaciones interesantes
al campo de la ingeniera, incrementando su capacidad para usar dichos conceptos y principios en el
anlisis y solucin de situaciones problemticas; razonando y comunicando la solucin; Asimismo,
desarrolla su autoconfianza necesaria al realizar esta actividad en un ambiente de empata, orientando su
auto aprendizaje, en un proceso activo para la toma de decisiones con autonoma y responsabilidad.
VI.

PROGRAMACIN ACADMICA

VI.1

Unidad I: ELECTROSTTICA Y ELECTRODINMICA

VI.2

TEMPORALIZACIN: 08 Semanas

VI.3

CAPACIDADES

VI.3.1Aplica la ley de Coulomb, partculas cargadas, campo elctrico al anlisis y evaluacin de la

interaccin de las partculas cargadas, as como interpreta y resuelve problemas que tiene que
ver con los fenmenos electrostticos expresando su creatividad e inters.
VI.3.2
Interpreta, analiza y resuelve problemas que se relacionan circuitos de corriente
continua, utilizando correctamente las leyes de Kirchhoff y de Ohm, haciendo uso de
procedimientos matemticos, reconociendo su utilidad.
VI.4

CONTENIDOS

CONCEPTUALES
Propiedades de las cargas elctricas.
Ley de Coulomb.

(1 Semana)

Campo elctrico. Lneas de campo elctrico

(1 Semana)

Flujo elctrico, Energa potencial elctrica, Potencial

elctrico y diferencia de potencial elctrico.
(1 Semana)

PROCEDIMENTALES
Reconoce, representa y aplica los conceptos de
carga.
Define e identifica la ley de Coulomb en
fenmenos elctricos.
Define un campo elctrico en relacin a una carga
y a una regin de cargas elctricas agrupadas en
conjunto.
Describe las lneas de campo elctrico en una
interaccin de cargas elctricas.
Define la energa elctrica y su relacin con el
trabajo que realiza un generador de energa para
trasladar una carga elctrica.
Identifica un potencial elctrico y la diferencia de
potencial elctrico.

Capacitancia.
Capacitores en serie y en paralelo.
(1 Semana)

Define e identifica un capacitor, el fenmeno

elctrico de capacitancia, y la estructura de
diversos condensadores.
Resuelve problemas en asociacin de
condensadores.

Energa almacenada en un capacitor.

(1 Semana)

Identifica la energa almacenada en un

condensador.

Corriente elctrica.
Ley de ohm.
Resistencia elctrica.
Potencia elctrica.
(1 Semana)
Medidores elctricos, Fuerza electromotriz, Potencia
elctrica.
(1 Semana)

Explica e identifica la diferencia de una corriente

elctrica de una intensidad de corriente, y voltaje
elctrico. Define resistencia elctrica, y potencia
elctrica.

Leyes de Kirchhoff. Resistores en serie y paralelo.

(1 Semana)

Aplica correctamente las Leyes de Ohm y de

Kirchhoff al anlisis de circuitos elctricos de C.C.

Conoce y se adiestra en el uso correcto de

mediciones de equipos elctricos,.
Identifica el funcionamiento de medidores elctricos.
Aplica la definicin de potencia elctrica a la
solucin de problemas prcticos sobre alimentacin
elctrica en dispositivos.

Primer Examen Parcial

 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Trabajo en equipo. Respeto. Solidaridad. Creatividad. Valora su trabajo y el

de sus compaeros. Participa con espontaneidad y creatividad en el proceso de aprendizaje. Valora el estudio
como una actividad especial a lo largo de toda la vida. Valora la necesidad de aprender herramientas para la
toma de decisiones.

VI.5

UNIDAD II: ELECTROMAGNETISMO

VI.6

TEMPORALIZACIN: 08 Semanas

VI.7

CAPACIDADES

VI.7.1

VI.7.2

VI.7.3

VI.8

Interpreta, analiza y aplica los principios fsicos relacionados con el campo

magntico, Induccin electromagntica, utilizando correctamente en la resolucin de
problemas aplicados al campo de la Ingeniera.
Interpreta, analiza y aplica los principios fsicos relacionados con las ondas
electromagnticas y el espectro electromagntico, utilizando correctamente en la
resolucin de problemas aplicados al campo de la Ingeniera.
Toma medidas experimentales, analiza los resultados y discute de forma adecuada
tanto de manera oral como escrita, justificando adecuadamente los resultados,
reconociendo su utilidad.
CONTENIDOS

CONCEPTUALES
Interaccin magnticas.
Campo magntico.
Flujo magntico.

PROCEDIMENTALES
Identifica y describe los conceptos bsicos de
magnetismo, como la interaccin magntica,
campo magntico, y flujo magntico.

(1 Semana)

Efecto Oesterd.
Ley de Biot Savart, aplicaciones.
(1 Semana)

Fuerza de un campo magntico sobre una carga mvil.

Analizadores que utilizan los campos magnticos.
(1 Semana)

Induccin magntica.
Ley de Faraday.
Ley de Lenz.
(1 Semana)
Autoinduccin.
(1 Semana)

Describe el comportamiento de la produccin de

un campo magntico inducido por el paso de una
intensidad de corriente sobre un conductor.
Define la energa elctrica y su relacin con el
trabajo que realiza un generador de energa para
trasladar una carga elctrica.
Identifica aplicaciones de la interaccin de los
campos magnticos sobre cargas elctricas para
el desarrollo de equipos o instrumentos de
medicin aplicados tecnolgicamente..
Define la induccin magntica y posibles
aplicaciones sobre espiras y transformadores.
Define la Ley de Faraday y de Lenz, comprende la
interaccin sobre espiras.

Describe el fenmeno de la autoinduccin

magntica.

Transformadores
(1 Semana)
Motores Elctricos.
(1 Semana)

Explica, identifica y comprende el funcionamiento

de un transformador elctrico.

Entrega y Exposicin de Proyecto de Investigacin.

(1 Semana)

Descripcin y desarrollo de un sistema de trabajo

simulado y/o construido, con interaccin de PC.

Explica, identifica y comprende el funcionamiento

de un motor elctrico de CC , y C.A.

Primer Examen Parcial

 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Trabajo en equipo. Respeto. Solidaridad. Creatividad. Valora su trabajo y el

de sus compaeros. Participa con espontaneidad y creatividad en el proceso de aprendizaje. Valora el estudio
como una actividad especial a lo largo de toda la vida. Valora la necesidad de aprender herramientas para la
toma de decisiones.
VII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Los temas se desarrollan utilizando una metodologa activa, vivenciando el aprendizaje socializado, la
reflexin sobre los conocimientos y el proceso de la construccin de sus estructuras mentales
superiores (anlisis y sntesis), demostrando inters, creatividad y entusiasmo al resolver las prcticas en el
aula o fuera de ella.
Tcnicas participativas: Grupo de discusin, lluvia de ideas, panel, mesa redonda. Mtodo de
situaciones.
Aprendizaje basado en proyectos, confrontacin de ideas, foro.
Se utilizar las potencialidades de Internet y la plataforma virtual de la USP para la entrega de trabajos
y propiciar la discusin sobre temas de la asignatura.
VIII.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Uso de simuladores virtuales, diapositivas, equipos elctricos.

IX.

DISEO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

IX.1 UNIDADES DIDACTICAS

Se evaluarn dos unidades didcticas

IX.2 CONCEPCIN DE LA EVALUACIN

Diagnostica. Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del alumno con respecto a la
asignatura de Fsica Aplicada.
Formativa. Se evala permanentemente al estudiante a travs de la evaluacin por
competencias diseados para tal fin, haciendo los reajustes convenientes en la planificacin del
proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada unidad.
Sumativa. Se realizar para evaluar las capacidades de cada unidad, mediante (EE), prcticas
de laboratorio (PL), proyecto de investigacin (PI).
IX.3 DISEO DE EVALUACION

T
I
EVALUACION
DIAGNOSTICA
EVALUACION
FORMATIVA SUMATIVA

Q
Conceptos bsicos:

Cmo?
- Desarrollo de ejercicios.
- Trabajo en el laboratorio de fsica,
Bsquedas en Internet.
Capacidades y contenidos - Evaluacin Participativa:
autoevaluacin, Coevaluacin y
conceptuales segn
Heteroevaluacin.
unidades que evidencien
-Aplicacin de las tcnicas de la
participacin activa: oral,
programacin lineal.
trabajos prcticos o
-Trabajo en equipo.
asignaciones.
-Observacin directa

IX.4 LAS TECNICAS EVALUATIVAS

- Evaluacin Participativa: autoevaluacin, Coevaluacin y Heteroevaluacin.

-Aplicacin de las tcnicas de la programacin lineal.
-Trabajo en equipo.
-Observacin directa

Cundo?
Al iniciar el curso.
Sem: 1, 2.
Durante el
proceso

LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evaluacin Normativa:
a. Diagnstica: Se realizar al inicio para conocer el nivel inicial de conocimientos del alumno
con respecto a la asignatura.
b. Formativa: Es permanente, por capacidades. Practicar: responsabilidad, respeto, criticidad,
creatividad, solidaridad. Participacin en clase, presentacin de tareas.
c.

Sumativa: La nota final se obtendr segn reglamento (promedio del primer y segundo

parcial).
El promedio parcial PP se obtiene considerando la siguiente frmula:
El promedio parcial 2, PP2 se obtiene tambin:

PP1

PL1 2PC1 / 3 2EP1

3
PL2 2 PC 2 / 3 2 EP2
PP2
3
La NP, se obtiene de la siguiente manera:

NP

PP1 PP2
2

d. Requisitos de aprobacin: Estar matriculado en la asignatura, registrar asistencia no menor al

70% de las clases, obtener un promedio final no menor de once (11) (En los exmenes se
considera la calificacin vigesimal de 00 a 20). El medio punto (0.5) tiene valor solo en el
promedio final. Si el alumno obtiene un promedio final menor a 10.50, deber rendir un examen de
aplazados, previo pago en tesorera por dicho derecho.
Cronograma:
I parcial: 18 al 23/05/15
II parcial: 13 al 18/07/15
EXAMEN DE APLAZADOS: 20 al 25/07/15
Evaluacin Metodolgica:
X.
N
UNIDAD
1

CAPACIDAD

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

6.3.1

Participacin activa. Sustentacin

en forma verbal. Resuelve todas las
interrogantes planteadas.

Entrevista. Lista
de
cotejo.
Rubricas.

6.3.2

Participacin activa. Sustentacin

en forma verbal. Resuelve todas las
interrogantes planteadas

Entrevista. Lista
de
cotejo.
Rubricas.

Participacin activa. Sustentacin

en forma verbal. Resuelve todas las
interrogantes planteadas.
Participacin activa. Sustentacin
en forma verbal. Resuelve todas las
interrogantes planteadas

6.7.1
6.7.2
6.7.3

XI.

PROGRAMA DE TUTORIA

Clases de reforzamiento de la asignatura.

MOMENTOS
E

Practica calificada
Informe
de
laboratorio

Entrevista. Lista
de
cotejo.
Rubricas.

Evaluacin escrita.
Informe
de
Laboratorio
Evaluacin escrita.
Informe
de
laboratorio

Entrevista. Lista
de
cotejo
Rubricas.

Prctica calificada.
Informe
de
laboratorio

XII.

PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

Visita a un albergue. Charlas de orientacin vocacional al Centro Educativo de la

Ciudad de Chimbote.
XIII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BIBLIOGRAFIA BASICA:
Serway Raymond A Jewett John; ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO , Edit CENGAGE LEARNING,

Mxico, 2008

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Sears, Zemansky, Young, Freedman, FSICA UNIVERSITARIA, Vol. II. Edit. Addison Wesley, Mxico 2004
Tipler Paul, A. FSICA, Tomo II. Edit. Reverte 2000
Resnick, Halliday, FISICA, Volumen II. Edit. Continental, Mxico,

REFERENCIAS WEB:
http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/hciencia.htm .
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina_simple