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Plan de estudios preescolar 2010. I.E.D Tudela, Paime

Plan de estudios preescolar 2010. I.E.D Tudela, Paime

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INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA PLAN DE ESTUDIOS PREESCOLAR PRIMER PERIODO DIMENSION CORPORAL - Reconoce y diferencia

algunas nociones especiales en relaciòn con sigo mismo y con los objetos como tamaño,color etc. − Reconoce las partes de su cuerpo y sus funciones bàsicas. − Utiliza el cuerpo para imitar algunos animales domèsticos. − Tiene buenos habitos de aseo , orden y presentaciòn personal. − Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos como arriba-abajo, cerca – lejos, dentro-fuera, encima – debajo , etc. AÑO: 2.010

DIMENSION COGNITIVA
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Identifica los colores rojo y amarillo en diferentes objetos que encuentre en su entorno . Asigna el nùmero cero al conjunto vacio y lo relacona con las palabras NADA o NINGUNO. Pronuncia vocabulario de los colores rojo y amarillo en ingles. Describe y comprende diferentes làminas . Une puntos siguiendo secuencias Desarrolla su motricidad fina a travès de coloreado, picado, rasgado, modelado etc. Reconoce los miembros de su famìlia . Reconoce las dependencias de la escuela. Diferencia los sabores tales como salado, dulce , picante etc.

DIMENSION COMUNICATIVA - Imita los sonidos y los movimientos propios de los animales domèsticos . Comparte diàlogo con sus compañeros. − Formula y responde preguntas segùn sus necesidades. − Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado. − Relata cuentos o anecdotas. − Pronuncia el saludo en ingles.

DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES
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Reconoce y se ubica a su famìlia como base fundamental de la sociedad. Desarrolla un conocimiento de si mismo y de los demàs aceptando que tiene cualidades y defectos . Reflexiona sobre el obrar bien y compartir con los demàs para agradar a Dios y sentise felìz. Colabora con los demàs en la soluciòn de un conflicto que se presente en el juego. Respeta a sus compañeros y profesores. Escucha y sigue orientaciones.

DIMENSION ESTETICA

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Colorea diversas figuras respetando lìmites. Realiza trabajos sencillos teniendo en cuenta el manejo del reglòn. Muestra imaginaciòn y sencibilidad en la realizaciòn de los trabajos . Presenta los trabajos con pulcritud. Sigue instrucciones dadas por el maestro en las diferente actividades. Muestra interès y participa activamente en las actividades grupales. Participa en las actividades culturales .

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SEGUNDO

PERIODO

DIMENSION CORPORAL
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Utiliza adecuadamente tijeras para cortar papel. Calcula la longitud de un objeto utilizando como unidad natural de medida el propio cuerpo como paso, pie, dedo...... Realiza movimientos para mejorar su equilibrio y coordinaciòn . Reconoce las partes del entorno donde vive y las funciones que cumplen allì. Representa gràficamente objetos que tengan forma ovulada. Coordina su motricidad , adquiriendo el dominio del làpiz..

DIMENSION COGNITIVA.

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Describe làminas y lugares donde se realizan actividades. Reconoce los colores azul y blanco. Agrupa objetos por colores. Identifica y grafica los nùmeros del 1 al 5. Identifica y grafica las vocales O, i, U. Reconoce la nociòn de tiempo ayer, hoy , mañana..... Identifica figuras geomètricas triangulo y cuadrado. Cuenta y representa valores numèricos del 1 al 5 Utiliza las nociones de cantidad màs , menos, muchos, pocos etc.

DIMENSION COMUNICATIVA
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Menciona el nombre de la vereda y pueblos cercanos. Interpreta y aprende rondas y canciones. Narra experiencias propias de su comunidad . Pronuncia algunos miembros de la famìlia en inglès. Dibuja y relata lo elaborado. Es activo y participa en clase. Identifica algunos medios de comunicaciòn .

DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES.
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Descubre que la obediencia alegra a Dios y hace que vivamos tranquilos y felices en famìlia. Reconoce a Maria como madre de Jesus y madre nuestra. Valora las costumbres y tradiciones propias de su comunidad. Mantiene una buena relaciòn con sus compañeros . Forma descisiones a su alcance por iniciativa propia y asume responsabilidad que lleva bienestar en el aula. Participa en la elaboraciòn de normas para la convivencia y se adhiere a ellas.

DIMENSION ESTETICA
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Explora diferentes lenguajes artisticos para comunicar su visiòn , utilizando materiales variados . Es creativo en la elaboraciòn de sus trabajos. Trabaja correctamente espacios delimitados en su hoja de trabajo. Posee habilidad para graficar y realizar sus trabajos. Es creativo en la elaboraciòn de dubujos.

EDUCACION PREESCOLAR

La educaciòn preescolar, ademàs de continuar y reafirmar los procesos de socializaciòn y desarrollo de los niños y niñas traen de su casa , les crea condiciones para continuar en èl, potenciando sus capacidades para que les facilite el aprendizaje escolar y el desarrollo de todas las dimensiones como seres humanos , por tanto se deben orientar a la soluciòn de los problemas abiertos y complejos , manejando asi las competencias en ciertas situaciones que se le presenten a los niños para que sean ellos quienes con ayuda de su maestro planteen , encuentren y resuelvan sus inquietudes en contextos naturales relacionados con su mundo, fìsico, afectivo, social y cultural con una clara intencidad pedagògica y didactica.

Asi mismo la educaciòn preescolar impartida por la instituciòn reconoce el juego como dinamizador de la vida en los educandos mediante el cual construye conocimientos , se encuentra consigo mismo y con el mundo que le rodea , desarrollando iniciativas propias , compartiendo intereses , construyendo y apropiandose de normas , todo esto se puede llevar a cabo cuando el maestro tiene en cuenta que el niño es un ser sensible que necesita cuidado y que la enseñanza que reciba en sus primeros años sea fundamental .

TERCER PERIODO.

DIMENSION CORPORAL
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Realiza actividades de coordinaciòn fina y gruesa. Recorta y pega los diferentes medios de transporte. Realiza desplazamientos rapidos y lentos. Identifica su mano y pie derecho en diferentes ejercicios . Aprende con facilidad juegos y rondas Se desplaza con facilidad en las dependencias de la escuela Participa con agrado en actividedes lùdicas

DIMENSION COGNITIVA.

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Identifica y graf`ica los numeros del 1 al 10. Reconoce los colores . Lee y grafica las vocales e, a. Reconoce las consonantes m, p. Diferencia texturas como duro- blando, liso- arrugado etc. Soluciona sumas y restas sencillas. Realiza comparaciones entre conjuntos y los dibuja

DIMENSION COMUNICATIVA
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Identifica algunos medios de transporte. Crea cuentos y narraciones sencillas Identifica algunas cualidades de los objetos tales como largo- corto, grueso- delgado, viejo-joven, grande – pequeño, etc. Escucha con atenciòn cuentos e historietas Pronuncia los nùmeros del 1 al 5 en inglès

DIMENSION ETICA,ACTITUDES Y VALORES

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Reconoce la importancia que tiene el agua en la vida diaria y los ciudados de la misma. Se esfuerza por aprender y escribir sus trazos sin salirse del reglòn. Tiene en cuenta las normas de cortesìa en su comportamiento cotidiano. Ayuda a cuidar los recursos de la naturaleza Diferencia los seres de la naturaleza. Conoce algunos aspectos de la niñez y cebraciones importantes.

DIMENSION ESTETICA
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Utiliza y maneja el pincel al trabajar con tèmperas. Expresa su creativadad e ingenio al trabajar con plastilina. Recorta y pega ordenadamente teniendo encuenta lìmites.

CUARTO PERIODO

DIMENSION CORPORAL
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Reconoce su pie y mano izquierdo en sus diferentes actividades. Participa, se integra y coopera en entidades lùdicas en foma creativa. Realiza pleglados teniendo en cuenta sus instrucciones. Realiza ejercicios de estiramiento para trabajar los mùsculos de su cuerpo. Trabaja con su cuerpo delimitando espacios . Participa en pruebas en donde se trabajan actividades de esfuerzo, superaciòn y competitibidad.

DIMENSION COGNITIVA
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Clasifica los colores en diferentes objetos. Reconoce los nùmeros del 1 al 20. Grafica e identifica las consonantes s, l, r, t....

Clasifica objetos segùn su forma , tamaño y color. Traza lineas abierta y cerrada. − Compara objetos como muchos- poco, màs- menos, uno- unos. − Clasifica los animales segùn su medio ( aereo, terrestre, acuatico). -- Identifica figuras geomètricas por sus caracteristicas. -- Realiza sumas y restas sencillas. -- Soluciona problemas con nùmeros del 1 al 20− −

DIMENSION COMUNICATIVA

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Recita coplas y trabalenguas. Describe y grafica elementos de su entorno . Establece criterios de diferenciaciòn entre los dos sexos masculino y femenino. Identifica los medios de trasnporte y comunicaciòn. Pronuncia el nombre de algunos ùtiles escolares y frutas en ingles.

DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES

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Conoce y muestra respeto hacia los simbolos de nuestro paìs. Parcipa en encuentros culturales: declamando poesìas , rimas, adivinanzas, coplas.... Reconoce los sentidos y sus funciones. Practica diferentes normas de seguridad . Reconoce y dibuja las partes de la planta. Afianza el mandamiento del amor con sus familiares y amigo

DIMENSION

ESTETICA

-- Realiza sus trabajos con pulcritud y dedicaciòn. -- Colorea combinando colores sin salirse del contorno -- Desarrolla su creatividad y habilidad motriz en trabajos artisticos y recreativos utizando materialesdel medio.

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