Didctica de las Ciencias Sociales y de la Historia.

Segundo ao Historia
Gua de trabajo: captulo I
Escribir en no menos de 10 renglones lo que entendi que plantea Alicia
Camilloni en Epistemologa de la didctica de las Ciencias Sociales. Compartirlo
Seleccionar aquellas ideas, afirmaciones que plantea la autora y que le
generan dificultades de comprensin. Explicitar cuales consideran que son las
dificultades.
A continuacin lea el siguiente prrafo, y desde lo que se plantea en el captulo
y desde lo que ha estudiado intente junto con un compaero explicar cada
punto
Para construir una didctica de las ciencias sociales y establecer el carcter
propio del conocimiento de sus contenidos es necesario dar respuesta explcita
a cuestiones tales como la determinacin del status epistemolgico de las
ciencias sociales, la posibilidad de integracin de las diferentes ciencias
sociales entre s, el valor de verdad o certeza del conocimiento social, los
lmites de la objetividad o neutralidad de ese conocimiento y su relacin con
los valores y con la accin del hombre. Evitar resolver, u ocultar, estos
problemas hace imposible la construccin del discurso didctico
Gua para captulo II.
Con el captulo II, intentaremos responder a las preguntas que se plantea la
autora, reflexionando en torno a lo que plantea. Este ejercicio, lo haremos en
clase y las respuestas luego se elaboran (sino alcanza el tiempo) fuera del
horario de clase.
Tomando cada uno de los tems del captulo, har una produccin escrita,
donde puede incluir /agregar material del enunciado en el relevamiento.
Sntesis de los dos captulos:
Establezca por lo menos cuatro relaciones entre epistemologa de la didctica y
de la historia.