UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUERTARO

FACULTAD DE FILOSOFA
COORDINACIN DE EDUCACIN CONTINUA
Convocan al

DIPLOMADO EN LETRAS IBEROAMERICANAS

HUGO GUTIRREZ VEGA, 12 GENERACIN:
REPRESENTACIONES DE LA VIOLENCIA EN LA
LITERATURA LATINOAMERICANA
HORAS TOTALES: 120 hrs
INICIO DE ACTIVIDADES: 18 de abril de 2015
HORAS POR SESIN: 5 hrs.

NMERO DE SESIONES: 24 (Termina 31 de octubre 2015)

HORARIO DE LAS SESIONES: SBADOS 9:00 A 14:00 hrs, segn calendario hbil de la UAQ.
DIRIGIDO A:
Estudiantes, docentes y pblico en general interesado en la Literatura, con gusto por la lectura y la
discusin crtica.
COORDINADOR ACADMICO:
Len Felipe Barrn Rosas (M. Letras. UNAM)
PRESENTACIN:
Slo podemos comprender los poderes del lenguaje
colocando la violencia del signo potico
dentro de la amenaza de violacin poltica
Homi Bhabha
Para Homi Bhabha, el quehacer del intelectual dentro del mbito poltico es performativo, es decir, se
hace poltica mediante la construccin de discursos que encaran una pelea frente a otros. Su lucha es
por el desplazamiento y el afianzamiento de un lugar dentro del marco de las representaciones. En el
lugar de esta pugna podemos hallar el trabajo del escritor y su trabajo de representacin: la Literatura.
En este sentido, el trabajo escritural es el mbito en el que se pueden resquebrajar las leyes de la
hegemona que impone una disciplina y un cause al flujo de las palabras. El acto de representar, en
algunos casos, supone una violencia que deriva en la trasgresin de las normas preestablecidas para
mostrar el mundo en el que vivimos. Con todo esto, podemos platear que ciertas expresiones literarias
contienen, en s mismas, una forma de violencia y, asimismo, muestran diversas manifestaciones de la
misma. La literatura es un espacio en el que podemos observar los diferentes discursos de la violencia.
La situacin actual nos llama a realizar un anlisis crtico acerca de nuestro entorno y la Literatura
Latinoamericana nos abre grandes posibilidades para hacerlo. Por este motivo, la relacin entre
violencia y literatura ser el tema que guiar nuestras reflexiones en esta edicin del diplomado. Para

brindar un panorama amplio, se revisarn de forma crtica textos poticos, narrativos y ensaysticos que
den cuenta de esta problemtica.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer por medio de textos crticos y literarios las diferentes formas de representacin de la violencia.
CONTENIDOS:
El diplomado est estructurado de acuerdo al siguiente temario:
Mdulo 1: Diversas representaciones de la violencia en la literatura
Objetivos especficos: Conocer por medio de textos crticos y literarios las diferentes expresiones de la
violencia y cmo entenderlas en el campo literario.
Autores: Horacio Quiroga, Jos Emilio Pacheco, Nlida Pion, Bioy Casares, Clarice Lispector, Joo
Guimares Rosa, Francisco Hinojosa, Eduardo Antonio Parra, Rubem Fonseca, Amparo Dvila,
Salvador Elizondo.
Texos crticos: Rn Girard, Gilles Lipovetsky.
Imparte: Len Felipe Barrn Rosas (M. Letras UNAM)
Mdulo 2: La Argentina en pedazos. Un breve recorrido
Objetivos especficos: Dar cuenta de las formas de violencia plasmadas en las obras literarias de
Argentina.
Autores: Esteban Echeverra, Leopoldo Lugones, Macedonio Fernndez, Jorge Luis Borges, Roberto
Arlt, Silvina Ocampo, Juan Rodolfo Wilcock, Julio Cortzar, Luisa Valenzuela, Manuel Puig, Ricardo
Piglia, Csar Aira, Samantha Schewblin, Flix Bruzzone
Textos crticos de: Karl Kohut, Beatriz Sarlo, Ariel Dorfman.
Imparte: Lucero Rivera Cano (Lic. en Letras Hispnicas UNAM. Estudiante de la Maestra en Letras
Latinoamericanas UNAM)
Mdulo 3: "La Habana: As en la paz como en la guerra"

Objetivos especficos: Proporcionar una mirada amplia del problema de la violencia en la literatura
cubana.
Autores: Vilma fuentes, Danubio Torres Fierro, Rafael Aceituno Antonio, Ulises Gracian, Fernando Diez
de urdanivia, Susana Fischer, Carmen Andrade, Lilly Rivera, Alejandro Semo.
Imparte: Alberto Snchez Delgado (Lic. en Letras Hispnicas UNAM)
Mdulo 4: Violencia y poder
Objetivos especficos: Analizar el tpico de la violencia en narradores y poetas latinoamericanos desde
diferentes posturas ideolgicas.
Autores: Miguel ngel Asturias, Xavier, Rubn Dario, Efran Huerta, Abigael Bohrquez e Ignacio
Padilla.
Imparte: Tania Balderas Chacn (Mtra. en Letras Mexicanas UV)
Mdulo 5: Violencia, represin y marginalidad
Objetivos especficos: Conocer narrativas acerca de la Guerra Sucia y como fueron relegadas de las
corrientes subversivas ms conocidas en Mxico.
Autores: Federico Campbell, Gerardo de la Torre, Manuel Anzaldo, David Zaragoza, Salvador
Castaeda.
Imparte: Javier Israel Tovar Lpez (Lic. Lenguas Modernas-Espaol)
Mdulo 6: Dictaduras militares
Objetivos especficos: Que los lectores tengan un acercamiento a los escenarios ficcionales violentos a
travs de la Literatura Latinoamericana. Que se genere una reflexin sobre esas huellas dolorosas que
han vividos pueblos vctimas de dictaduras militares, de crteles del narcotrfico, de la delincuencia
hacia los migrantes y feminicidios.
Autores: Miguel ngel Asturias, Mario Vargas Llosa, Laura Restrepo, Fernando Vallejo, Gabriel Garca
Mrquez, Jorge Franco, Vctor Ronquillo, Gonzlez Rodrguez, Elmer Mendoza, Rafael Ramrez
Heredia, Heriberto Ypez y Ulises Morales Ponce.
Otros textos: Poemas sobre Las muertas de Ciudad Jurez, Artculos periodsticos sobre Las muertas
de Jurez y Documentales sobre Las muertas sobre Ciudad Jurez.

Imparte: Nancy Landaverde Brcenas

METODOLOGA:
Cada ponente proporcionar una seleccin de textos a las y los estudiantes, quienes realizarn una
previa lectura crtica de estos y se realizar un dilogo abierto sobre los temas que se abordan en cada
una de las obras. Se acompaarn las reflexiones sobre la violencia con apoyo de materiales
audiovisuales.

CRTERIOS DE EVALUACIN:
Para obtener el diploma correspondiente, se deber cumplir con los siguientes requisitos:
-Acorde al reglamento universitario, cubrir el 80% mnimo de asistencias, as como tener cubierto el
pago total del mismo programa.
-La evaluacin consistir en un ensayo final sobre alguno de los mdulos presentados en el diplomado,
con un mnimo de 20 cuartillas a rengln y medio, aparato crtico y bibliografa. La coordinadora
acadmica generar acuerdos y dar particular seguimiento con quienes lo tomen como opcin a
titulacin.
* Para que sea avalado como "Curso de Formacin Docente" por la Direccin de Desarrollo Acadmico
de la UAQ, se tiene que cumplir con el 90% de asistencias.

PROCEDIMIENTO DE INGRESO:
La documentacin requerida es la siguiente:
-Breve sntesis curricular
-Carta firmada de motivos por los cuales quiere cursar el Diplomado (una cuartilla)
-Dos fotografas tamao infantil (ByN o color)

COSTO:
PBLICO EN GENERAL: $6,500.00
1er. pago: fecha de vencimiento 30 de abril de 2015

$3,500

IMPRIMIR RECIBO

2do. pago: fecha de vencimiento el 28 de septiembre de 2015

$3,000

IMPRIMIR RECIBO

COMUNIDAD UAQ (Estudiantes en activo, docentes y trabajadores/as): $5,000.00

1er. pago: fecha de vencimiento 30 de abril de 2015

$3,000

IMPRIMIR RECIBO

2do. pago: fecha de vencimiento el 28 de septiembre de 2015

$2,000

IMPRIMIR RECIBO

NOTA: Este diplomado es autofinanciable, por lo cual se requiere un cupo mnimo para garantizar su
apertura.
PARA COMPLETAR EL PROCESO DE INSCRIPCIN:
Debe realizarse la impresin del 1er recibo antes del inicio de clases para el pre-registro en lnea.
El pago se realiza en el BANCO (Banorte, Bancomer, HSBC, Scotiabank, Santander) antes de la
fecha lmite indicada en cada recibo.
Es necesario entregar cada recibo pagado para aparecer en listas y tener derecho a evaluacin al
final.
Si es la primera vez que se inscribe a uno de nuestros cursos/diplomados, favor de solicitar y
llenar el formato de ingreso en la Coordinacin de Educacin Continua.
BIBLIOGRAFA MNIMA:
Cuento, poesa y fragmentos selectos de los siguientes autores:

Esteban Echeverra, Leopoldo Lugones, Macedonio Fernndez, Jorge Luis Borges, Roberto Arlt, Silvina
Ocampo, Juan Rodolfo Wilcock, Julio Cortzar, Luisa Valenzuela, Manuel Puig, Ricardo Piglia, Csar
Aira, Samantha Schewblin, Flix Bruzzone, Karl Kohut, Beatriz Sarlo, Ariel Dorfman, Vilma fuentes,
Danubio Torres Fierro, Rafael Aceituno Antonio, Ulises Gracin, Fernando Diez de Urdanivia, Susana
Fischer, Carmen Andrade, Lilly Rivera, Alejandro Semo, Miguel ngel Asturias, Xavier Velasco, Efran
Huerta, Abigael Bohrquez, Federico Campbell, Gerardo de la Torre, Manuel Anzaldo, David Zaragoza,
Salvador Castaeda, Mario Vargas Llosa, Laura Restrepo, Fernando Vallejo, Gabriel Garca Mrquez,
Jorge Franco, Vctor Ronquillo, Gonzlez Rodrguez, Elmer Mendoza, Rafael Ramrez Heredia,
Heriberto Ypez y Ulises Morales Ponce, Horacio Quiroga, Jos Emilio Pacheco, Nlida Pion, Bioy
Casares, Clarice Lispector, Joo Guimares Rosa, Francisco Hinojosa, Eduardo Antonio Parra, Rubem
Fonseca, Amparo Dvila, Salvador Elizondo.

INFORMES E INSCRIPCIONES:
COORDINACIN DE EDUCACIN CONTINUA
FACULTAD DE FILOSOFA - UAQ
16 de Septiembre No. 57 (Patio de los Naranjos, planta alta)
Centro Histrico, Quertaro, Qro., C.P. 76000
Tel. 192-12-00 ext. 5806
Correo-e: filosofiadiplomados@yahoo.com.mx
Web: http://filosofia.uaq.mx/index.php/oe/econt
Tw: /DiplosFilUAQ Fb: /educacion.continuafiluaq