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  • Proyecto de Activacic3b3n de La Inteligencia 1

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    Proyecto de Activación de la Inteligencia 1

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    Proyecto de Activacion de la Inteligencia Foye de Acirin del linen PX i ds ets “Ec shld vdeo ates go tomo ta de lg apendini. + Aydt car elo tor ylos ios copa gsr epee ‘ip, paa ot shaun anal proces doped o gerd Cone piece brit vo otuddemeperictod peepee | dlocten secs enlocorceca del ool mares ch peramor 1 yd gah, on fr po eas dl ey i tango ean pleated b epmiin een sein aoe dh cect peo Masons sind ajo 1 fla fo nadostn voto. la cheatin o ‘heady eel nadoar Hl dogs, a eres dd cas on on comid de betancinhae qe, xe pea, sna amie J pecs doheranzocn, sepenonietn Ee ey comprare Gui ibe sen to ln pore vile del wba el dice pd ler ocsko Pao: dens, nbyocs a wea deat re ‘hla so cate des pio de as otal yomodna Empat bat cn bmn, poo tabi cn ence abn y core! ‘HABADAD ¥/O APTTUD. ESFECINIMETE BABAJDA vetes ‘0060 Nowste | stee —piccnaa | sen ricina | série pAGINA | SEE PAGINA FERCEFOON | ta a | » 30 te ss | we 107 2 wo | 2 wm | x 7 | 2a 103 EN w | ax wn | as ra a | aw 3k nm | aw 6 | 3 x | sz) sc ee | sd ar 6 3 | & se) be n | 6d ot % 38 |} a | a | 32 amnion | ta 7 ow 2 te n | 95 2 | 2 a | ox | 28 98 enone 1a n | ow wo | te a | 8 2 2 |b so | o | 2 o FeNSAMENTO | ta uw | «| te ~ | 102 | 2 n | b a | | a 109 2 x” |} ss | x ae 30 l [a = | 0 | « | aw wos | HreunaD 1/0 APITUD ESPECIAINENTE TRABAADA NEES ‘conco NOMBRE Sit PAGINA | SERE PAGINA | SERE PAGINA | SERE PAGINA ESTRUCTURACION 10 6} bm 2 |i 6 dat ESPACIAL aa s | m 3 | ee ad 8 3a 3] 2 |x oe fa | a ow | ae a BS Sa 2 | so 46 | sc 8 sd BB YENCA 1a | mb 4 fe 1s 108 ELTIPO PSCOMOTRIIDAD a s | mm 6 id 99 ESFECIFCA » | me & |e a? BERESION ta wil tb 4 te a6 td 108 AiSTICA CONDCIMENTO. to 2) wa ton 93 PERSONAL 2 2 | most | eo 2d 08 {TASES MEIODOKGGICAS PARA U REAUZACION OE UN BBERCICIO PREPARACION REPARAZION ‘BECUGON HERBION SOME LATAIEA | | EVAIUACION a DELATAEA DEA TARE. pcs ke Edleroanb caste ee Bem ex A 6 ee och yaks campos hse, = + Fal QHE ene paich dtelant | [+0 stores eu lato oe dich Sienactat (foe dictt | | Gime Homer nce mos + Pepa, “isftca ranchers, Ml Pinte los puertas de cada auto continuando lo serie. i Copia el dibujo en Io cuadricula de la derecho. Il Completa cada une de los figuras de ceverdo con el modelo, ABAD A 1 = I Encierra en un circule los perros que son iguales a! modelo. nde. orrespor en el lugar que e: sadros de la pagina 109. Pégalos I Recerta los recus Il Observe atontamente estes objetos. Dobla la hoja por la linea punteada de forma que no los ves Dibuja o escribe el nombre de los objetos que recuerdes en el recuadro de la izquierda ‘ pili JM Observa estos cores. Comenta con tus compareros y compaiieras las aclitudes o sentimientos que cexpresan, ela. in. > B YES 42 Cd Zagvees, & ee aeey [ak | Une cada persona con el calzado que le corresponde. Alm» 2% azn JB EL os a1de ey Fy ow PT e150 (So ES “1A OS a4 ors Pr I 10S = “os 4 smal ' Oger — Bled i Oe 3 3 ue & i Rae i! ee fT es By go EAS) (em IW Pinta la cola de cada pavo real de diferente manera. A Dibuja el comino que debe recorrer el citsto siguiendo la direccién de las flechos hasta llegar a la e ae EE meta. 205 Gi Morca con una X el animal que ti crees que no pertenece al grupo. o pe @. aes i oF bo rye E 1 Completa cada una de las figuras de acuerdo con el madelo. | a RS ia. eB 1226 1 Pinta las maletas continuando la serie. IW Relociona y une con una linea de color las figuras que tienen el aro en la misma posicion. RFeaaéea. a4 48 1 8 bares s CS Id Recorta los recuadros de la pagina 109. Pégalos en el lugar correspondiente. 228" | Copia el dibujo en la cuadricula de la derecho. TP I Enciarra los pelotas que son iguoles ol modelo. ey ID ge Zi 1 Encierra con una cuerda de color rojo los objetos dutos y con verde los blondos 2326 Relaciona y une con una lines los dibujas que estén en la misma posicién a Wd Relacione y une con uno lineo el jarrén con la parte o las partes que le pertenecen. Il Observa estos objetos. Comenta con tus compatieros y compofieras qué sernajanzas y qué diferencias existen entre ellos. “37 ” IW Pinta el lazo de los dinosaurios que tienen cresta, | I Encierro en un citevle los autos que son iguales al modelo. Ob:erva atentomente estas prendas de vest. Dobla la hoja por fa linea punteada de forma que no los veos. Dibuja o escribee el nombre de las prendas que recuerdes en el recuadro de la derecho. 2A0° | | | i Pinta cada paracaidas de diferente manera. I Observa estas caras. Comenta con tus compafieros y compaferas las aciitudes © sentimientos que expresan, ae dy etd rdid =a be heb Observa las Fotografias y enuméralas segin el orden en que ho sucedido la accién 45 I Dibujo el camino que el navegante debe recorrer siguiendo la direccién de las flechas para llegar a la meta, Encierro los elementos que aparecen en ombas escenas. © 3S iT = PES TAR ; LS ra . A 2 A 2s ka ¢ } os a Ane SoS ANS i Une cada persona con el boston © par de bastones que le carresponde. 2A9e Tl Observa esta historia. Después, coméntala con tus compaiieros y compofieras. LA TIZA SIENTE VERGUENZA Id Relaciona y une con una linea cada rbal con la silvela que le correspond | PORTO 1 Relaciona y une con una linea el ret © las partes que les pertenecen a5e 6 S| FF a mao Gol & a) om ‘Observa los fotogrofias y enuméralas segiin el orden en que ha sucedide la aceién, smo color del que esté en al otro extremo de su camin. Pinto cade pajoro del mis a Il Observa estos objetos. Comenta con tus compaiieros y compatieras qué semejonzos y qué diferencios existen entre ellos, #550 Il Pinte los vagones continuando la serie. 35é0 la misma posicién. | ‘eecece CEC K CE eliedine*aaiine ined I Enciera en un circulo los dragones que son igucles al modelo. I Encierra los peces que son iguales ol modelo. I Pinto la bola de los fantosmas que tienen bolsillo y parche Copia el dibujo en la cvadricula de la derecho. 61 Ee I Relacione y une con una lines los robols que estén en la misma posicién. 1 Observa atentomente estos frutos. Dobla le hoja por la linea punteada de forma que no los veas. Dibujo o escribe ef nombre de las frutas que recuerdes en el recuadro de la izquierda. buja el camino que debe recorrer el marciano siguiendo la direccién de las flechos para llegar o lo meta. * a = cae a Il Obsorva estos objetos. Comenta con tus eompafieras y compatieras qué semejanzas y qué diferencias existen entre ellos, pr Bs | 20000050 000000000 ? p 966" Encierra con una cuerda de color azul las cosas que hacen ruido y con verde las que no lo hacen. | I Recorta los recuadros de la pagina 111. Sigue los cominos y pega los figuras en los lugares cortespondiantes. “708 Observa estos cares. Comenla con lus compatieros y compatieres los eetitudes o sentimientos que oxpreson. 7s i Completa cada una de las figures de acuerdo con el modelo. Ba ®, z.%.@. -8.8.® 720 Descubre y pinta los vehicules escondides en el dibujo oP iD a oo (0) (0) og < oo BhlG iB a pool oop Ib ao O-6 soo09q0 6 A Qo fel @e© io [o o ae 73) | Relacione y une con una linea de color las figuras de los nifios y de las nifias que tienen la pelota on la misma posicién, “740 Recorta los recuadros de la pagina 109. Pégalos en el lugar que correspond Pinta cada mariposa del mismo color de la que esté en el otro extreme de su camino, IM Observa otentamente estos objetos. Dobla la heja por la linea punteada de forma que no los veos Dibuia 6 eseribe ol nombre de los objetos que recvordes on el recuadro de la derecha, °78° Une cade persona con el objeto que vilize para cubrirse la cabeza. Ml Observa esta historia, Después, coméniala con tus compafieros y compatieras. EL LAPIZ ESTA CELOSO Relaciona y une con una linea el objelo.con la parte o las partes que le pertenecen. oY & PAY I Encierra on un circulo los duendes que son igueles ol modelo. iE (22 2 9826 Relaciona y une con una linea las bailarinas que estan en la misma posicion. [Ml Copia el dibujo en la cuadricula de la derecha. SS SS ad ie ae = yh nee i Se : p SEE iy (\ i Wl Pinta cada alfombra de diferente manera. $86" eT Bi Dibujo ol comino que lo atleta debe recorrer siguiendo la direccién de las flechos para llegar « la moto Observa las fologratias y enuméralos segin el orden en que ha sucedide la accion, 89 [Ml Observa estos objetos. Comenter con tus com pafieros y compafieras qué semejanzas y-qué diferencias existen entre ellos. A *90" Eneierra con una cuerda de color rojo las cosas saladas, con amarillo las dulces y con azul las Gcidos. @ « ZS a ~ 86 ole 8 (= a i Gx ae w= : 2 Sr= 2 &S = 5 EF B s \ 3 L— © |E £ SY, a un aX a rt Pe 1¢ Il Observa estas caras. Comenta con tus compaiieros y compafieras las actitudes o sentimientos que ‘expresan, IW Pinta cada camaleén del mismo color del que esté en el otro extremo de sv camino. 2940 [ Recorta los recuadros de lo pagina 111. Sigue los caminos y pega los figuras en los lugores correspondientes. 296 Se IW Pinta la mochila de los marcianos que tienen orejas, ontene y llevan botos. 978 A IM Encierra los elementos que aparecen en ambas escenas. “98 || I Pinta la ropa de los nifios y de las nifias de diferentes partes de! mundo continuando la serie. A I Marca con una X ol elemento que Ii erees que no pertenece ol grupo. MM Relaciona y une con una linea cada pareja con la silueta que corresponde. BM Une cade persona con el ebjeto que le corresponde. © ae ie gee ° Recoria les recuedios de la pégina 109. Pégalos en el lugar que correspond. IW Observa esta historia, Después, coméniala

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