GUÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO

LA EDUCACIÓN
ABRE PUERTAS
PRESENTACIÓN

Esta guía pretende servir de ayuda a quienes os acercáis por primera vez a un centro escolar sin
conocer el sistema educativo español. Quiere ofreceros una información y orientación básica que
luego irá ampliándose con vuestra propia experiencia. Con ella queremos daros también la bienvenida
y desearos lo mejor para vosotros y vuestras familias.

Un objetivo central de nuestro sistema educativo y una aspiración de todos es convivir de forma
pacífica y respetuosa, prepararnos para la vida y el trabajo, y lograr que nuestros hijos e hijas tengan
un futuro mejor.

La escuela nos abre las puertas para ello. Es importante, por tanto, conocer cómo funcionan las
escuelas, qué se estudia en ellas, qué ayudas existen y cómo se solicitan.

José Valverde
Consejero de Educación de CLM

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ÍNDICE

GUÍA ESCOLAR

LA EDUCACIÓN ABRE PUERTAS

1.- ¿Cómo solicitar plaza y matricularse en un centro educativo?...................................................

a) La solicitud de plaza………………………………………………………………….....
¿Quién debe solicitar plaza en un centro educativo?....................................................
¿Dónde ir a solicitar plaza?.................................................................................
¿Cuándo solicitar plaza en un centro educativo?....................................................
¿Dónde está cada delegación de educación?...........................................................
b) La matrícula…………………………………………………
¿Cómo hacer la matrícula?............................................................................
¿En qué curso le corresponde matricularse?................................................
¿Hay que pagar?.........................................................................................
¿Cómo se convalidan los estudios? ……………………………………………...
2.- ¿Cuál es el calendario y el horario escolar?...............................................................................
3.- ¿Qué aprenden los alumnos y alumnas en los centros educativos? ………………………….
Educación infantil……………………………………………………………………………
Educación primaria………………………………………………………………………….
Educación secundaria obligatoria……………………………………………………....
Formación profesional………………………………………………………………………...
Bachillerato…………………………………………………………………………………..
Educación de personas adultas…………………………………………………………….
4.- ¿Cómo son las evaluaciones?............................................................................................
5.- ¿Cómo se organizan los centros y qué hace el profesor o profesora tutor?..............................
6.- ¿Qué otros servicios se ofrece al alumnado?.............................................................................
7.- ¿Qué becas y ayudas se pueden solicitar?................................................................................
8.- ¿Cómo participan los padres y madres, los niños y niñas en los centros?..............................
Derechos y deberes…………………………………………………………………………………
9.- Vocabulario básico…………………………………………………………………........................

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¿Cómo solicitar plaza y matricularse en un centro educativo?

La solicitud de plaza

¿Quién debe solicitar plaza en un centro educativo?

En España la escolaridad es obligatoria entre los 6 y los 16 años, pero todos los niños y niñas a partir
de los tres años pueden empezar su escolarización en el nivel de Educación Infantil. Así mismo,
puede ampliarse en algunos casos hasta los 18 años.

Las familias que tengan hijos e hijas entre 3 y 16 años tienen derecho a solicitar plaza en un centro
educativo. Podrá elegirse entre Centros Públicos, Concertados y Privados. No hay que olvidar que los
centros públicos y concertados ofrecen enseñanza gratuita desde los tres años.

Para cualquier duda sobre el tema de admisión de alumnos puedes preguntar en:

admision.edu@jccm.es; Tfno: 902267090

o puedes consultarlo en

www.educa.jccm.es, dentro del apartado Admisión de alumnos.

También puede solicitarse plaza para la enseñanza post-obligatoria y para los centros de personas
adultas.

¿Dónde ir a solicitar plaza?

Para la enseñanza obligatoria:

ƒ Hay que ir al propio centro educativo cuando éste sea el único que haya en la localidad.
ƒ Cuando haya varios centros en la localidad, hay que solicitar la plaza a la respectiva
Delegación Provincial de Educación. Será dicha Delegación la que, contando con las vacantes
disponibles en ese momento, asignará el centro que se encuentre más próximo al domicilio
familiar y mejor se adapte a las necesidades del alumnado que solicita la plaza.

Para la enseñanza post-obligatoria y de personas adultas:

Hay que solicitar plaza en los respectivos centros.

Hay que tener en cuenta que algunas enseñanzas post-obligatorias para adultos se hacen en los
institutos de secundaria.

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¿Cuándo solicitar plaza en un centro educativo?

La solicitud de centro puede realizarse en cualquier momento en que los niños y niñas lleguen a
Castilla-La Mancha. La adjudicación es un proceso rápido. Quienes ya viven aquí deben hacer la
solicitud de centro para el curso próximo en un plazo que varía entre Febrero y Junio, según las
provincias.

¿Dónde está cada Delegación de Educación?

En las Delegaciones provinciales de Educación pueden informarte de todos los requisitos y plazos que
necesitas para solicitar la matrícula.

Delegación Provincial de Educación y Ciencia.

ALBACETE Avda. de la Estación , 2
02071 ALBACETE TLF -967596300
CIUDAD REAL Delegación Provincial de Educación y Ciencia.
Avda. de Alarcos, 21 7º Planta
13071-CIUDAD REAL TLF -926279124
CUENCA Delegación Provincial de Educación y Ciencia.
Avda. República Argentina, 16
16002 CUENCA TLF -969176300
GUADALAJARA Delegación Provincial de Educación y Ciencia.
Avda. Castilla, 8
19003 GUADALAJARA TLF -949887900
TOLEDO Delegación Provincial de Educación y Ciencia.
Avda. de Europa, 26
45003 TOLEDO TLF -925259600

La matrícula

¿Cómo hacer la matrícula?

En la enseñanza obligatoria:

Una vez que la Delegación de Educación te ha asignado centro educativo hay que formalizar la
matrícula:
Si es la 1ª vez que te matriculas en un centro de Castilla-La Mancha.

‰ En la Secretaría del centro asignado hay que volver a rellenar una solicitud.
Necesitarás aportar datos como nº de Pasaporte o Tarjeta de Residencia del padre o la
madre y del niño o niña, nombre de la calle en España... Les gustará ver, si lo tienes, lo
que has trabajado en el colegio de tu país.
‰ La matrícula puede realizarse en cualquier momento. Los que ya viven en Castilla-La
Mancha la hacen a partir del 30 de junio.

Si ya estás matriculado en un centro de Castilla-La Mancha y quieres seguir en él.

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 En Primaria:
‰ La matrícula es automática y no hay que rellenar ni presentar ningún documento. El
centro lo hace por ti.

En Secundaria, Bachillerato y Escuelas de Adultos:

‰ Hay que informarse en la secretaría de cada centro. En las Escuelas de Adultos

algunas enseñanzas, como las de español, tienen matrícula abierta durante todo el
curso.

¿En qué curso le corresponde matricularse?

Con carácter general, los niños y niñas se matriculan en el curso que les corresponda por su edad de
acuerdo con el Sistema Educativo Español.
En determinados casos, el equipo de profesores del centro puede tomar otras decisiones con la
intención de conseguir una mejor adaptación del alumno o alumna a la clase.
Para bachillerato, formación profesional o estudios universitarios hay que acreditar el nivel mediante
las convalidaciones correspondientes.
En las escuelas de adultos, para la enseñanza del español, se determina primero el nivel con una
prueba. Para los niveles correspondientes a enseñanza obligatoria se hace una valoración inicial con
los documentos que se presenten o mediante pruebas.

¿Hay que pagar?

En Castilla-La Mancha no hay que pagar para escolarizar a los niños y niñas desde los 3 hasta los 16
años; ni en los centros públicos ni en los centros concertados. Habrá que pagar sólo en los centros
privados.

La Junta de Comunidades facilita los libros a los niños y niñas desde los 6 hasta los 16 años. El padre
o la madre recogerán los libros de sus hijos o hijas en el colegio o en el instituto o bien recibirán un
documento para recoger los libros en una librería de forma gratuita. Los libros deben cuidarse bien y
se devolverán al final del curso para que otros puedan utilizarlos.

Otros materiales como cuadernos, lápices, bolígrafos… deberás adquirirlos tú.

En Educación Secundaria deberás pagar una pequeña cantidad en un banco para el seguro escolar.

¿Cómo se convalidan los estudios?

Para incorporarse a la educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria no es necesario convalidar

los estudios, ni presentar ningún documento.

Pero sí se necesita convalidar estudios para cursar Bachillerato y Formación profesional o estudios
universitarios. Para informarse sobre los documentos y requisitos para convalidar estudios y
homologar títulos hay que dirigirse a las Subdelegaciones del Gobierno o consultarlo en:

www.mec.es en el apartado Títulos

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¿Cuál es el calendario y el horario escolar?

El calendario escolar establece los días de comienzo y final de las clases, así como los períodos de
vacaciones. Aunque en general es igual para todos los centros, las distintas provincias, e incluso los
municipios, pueden variar algunas fechas, por ejemplo para que no haya clase en las fiestas locales.

Las clases siempre empiezan en septiembre y terminan en junio. Las vacaciones son en verano, en
los meses de julio y agosto. El curso se divide en tres trimestres, después de los cuales hay periodos
de vacaciones.

Es habitual que haya tres evaluaciones, que coinciden con cada uno de los trimestres, aunque eso
puede variar dependiendo del centro:

1er Trimestre: Desde Septiembre hasta Navidad (diciembre).

2º Trimestre: Desde el final de Navidad (enero) hasta Semana Santa (marzo o abril).
3er Trimestre: Desde el final de Semana Santa hasta finales de junio.

El horario escolar, puede ser diferente en cada centro, pero en la mayor parte de los centros de
Educación Infantil, Primaria y Secundaria la jornada escolar se desarrolla de manera continuada
durante la mañana. También hay centros donde el alumnado va a clase por la mañana y por la tarde.

- Este podría ser el ejemplo de un centro con horario de mañana-

Primaria e Infantil - las clases suelen empezar a las 9.00 de la mañana y terminar a las 14.00.
Secundaria - el horario suele ser de 8.30 a 14.30.

Siempre hay al menos un descanso o periodo intermedio durante la mañana de veinte minutos o
media hora, para descansar o tomar un bocadillo, que se llama “recreo”.

Cuando terminan las clases, aquellos centros que tienen servicio de comedor o que ofrecen sus
instalaciones para determinadas actividades extracurriculares, amplían su horario.

En la enseñanza de adultos puede haber horarios de mañana, tarde y noche dependiendo de los
centros.

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¿Qué aprenden los alumnos y alumnas en los centros educativos?

EDUCACIÓN INFANTIL: 3, 4 y 5 años

Esta etapa tiene tres cursos que corresponden a los 3, 4 y 5 años. No es una enseñanza obligatoria
pero es muy importante escolarizar a los niños y niñas cuanto antes para facilitar su acceso a la
Educación Primaria. Su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de
los niños niñas.

EDUCACIÓN PRIMARIA: de 6 a12 años

Es una etapa obligatoria y gratuita. Su finalidad es proporcionar a todos los niños y niñas una
educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades
culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo,
así como a desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la
creatividad y la afectividad.

Se puede repetir curso una vez.

Tiene tres ciclos y en cada ciclo se estudian dos cursos:

- Primer Ciclo. De 6 a 7 años

- Segundo Ciclo. De 8 a 9 años
- Tercer Ciclo. De 10 a 11 ó 12 años

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO): de los 12 a los 16 años.

Se divide en cuatro cursos. Su finalidad consiste en lograr que los alumnos y alumnas adquieran los
elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y
tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su
incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus
derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

Al finalizar se obtiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que da acceso a

estudios posteriores de Bachillerato o Formación Profesional.

Si no se aprueba la secundaria obligatoria, se puede acceder a Programas de cualificación profesional

inicial o Garantía Social, que ofrecen el conocimiento básico de una profesión o la posibilidad de
incorporarse, mediante una prueba de acceso, a la Formación profesional de grado medio.

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FORMACIÓN PROFESIONAL

Prepara al alumnado para el desarrollo de un trabajo determinado. Tiene dos niveles:

1.- Formación profesional de Grado Medio.

Se accede con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o mediante una prueba de
acceso, a la que puedes presentarte si tienes 18 años o más en el año de realización de la misma (en
la nueva Ley de educación se admite para la prueba a quienes tienen 17 años).

Esta formación dura uno o dos años y tiene un periodo de prácticas en una empresa. Hay una gran
variedad de cursos con buenas salidas profesionales.

Al finalizar estos estudios se obtiene el Título de Técnico.

Con este título, y desde los 18 años, puedes realizar una prueba de acceso a Formación Profesional
de Grado Superior de la misma familia profesional.

2.- Formación profesional de Grado Superior

Se accede con el título de bachiller o mediante una prueba de acceso, a la que puedes presentarte si
tienes 20 años cumplidos en el año de realización de la misma (en la nueva Ley de educación se
admite para la prueba a quienes tienen 19 años) . Tiene una duración de dos cursos y una parte de
prácticas en una empresa. Da acceso al título de Técnico Superior, cualificación profesional bien
considerada.

BACHILLERATO

Permite prepararse para acceder a la Universidad o a la Formación Profesional de Grado Superior.

Son dos cursos y hay distintas modalidades. Se deben cursar materias comunes que son iguales para
todas las modalidades, materias propias según la carrera o el ciclo formativo superior que se quiera
estudiar después y otras materias optativas.

Hay las siguientes modalidades:

- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

- Bachillerato de Ciencias y Tecnología
- Bachillerato de Artes

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

Los Centros de personas adultos atienden preferentemente a grupos o sectores sociales con
carencias de formación básica, así como de formación orientada al mundo laboral.

¿Quién puede acceder a las Enseñanzas de Personas Adultas?

Personas que tengan una edad mínima de 18 años

Personas mayores de 16 años y menores de 18 con alguna de las siguientes circunstancias:

o Tener un contrato laboral.
o Tener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
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 o Acreditar la imposibilidad de continuar escolarizado previo Informe del Servicio de Inspección
Educativa.
o Ser extranjero y no haber estado escolarizado anteriormente en el Sistema Educativo
Español.

¿Qué se puede estudiar?

- Enseñanzas Iniciales (niveles de primaria)

- Educación Secundaria para Personas Adultas (niveles de ESO)
- Preparación para la Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
- Preparación para la prueba libre de Graduado en Educación Secundaria.
- Preparación para la prueba de acceso a Ciclo Formativo Grado Medio y Ciclo Formativo Grado
Superior.
- Español para personas extranjeras.
- Cursos de carácter profesional.
- Programas de garantía social.
- Cursos para el desarrollo personal y comunitario.

SISTEMA EDUCATIVO

E. Infantil
De 0 a 6 años

E. Primaria
De 6 a 12 años

E. Secundaria Obligatoria
(E.S.O.)
De 12 a 16 años

No obtiene Título de Obtiene el Título de

Graduado en Educación Educación Secundaria
Secundaria

Mundo Programa Prueba de Otras salidas: Mundo Ciclo Bachillerato Otra formación
laboral de Garantía acceso a - Educación .de Laboral Formativo de no reglada
Adultos
Social Ciclo Grado Medio
- Formación
Formativo ocupacional
de Grado - Escuelas Taller
Medio

Ciclo Universidad
Formativo
de Grado
Superior

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¿Cómo se organizan los centros y qué hace el profesor o profesora
tutor?

En la organización del centro intervienen varios equipos, órganos y personal diverso entre los que
citamos los de mayor interés para los padres y madres:

- El equipo directivo, formado por el Director o Directora como máximo responsable del centro, el
jefe o jefa de estudios que organiza la vida académica y el secretario o secretaria que lleva los
asuntos económicos y administrativos.

- El Consejo Escolar, es el órgano de gobierno y está formado por representantes del profesorado,
los padres y madres, los alumnos y alumnas, los trabajadores y trabajadoras, representantes del
ayuntamiento, así como el jefe o jefa de estudios y el director o directora que lo preside. Propone
el nombramiento del director o directora, aprueba presupuestos y decide sobre problemas de
disciplina entre otros temas.

- El equipo pedagógico, conjunto de profesores y profesoras de diversas asignaturas que da clase

a un grupo de alumnos.

- El tutor o tutora, es un profesor o profesora que, además de impartir su materia específica, está
encargado de un grupo de alumnos y alumnas. Les ayuda y orienta en el trabajo escolar, en las
relaciones con los demás y a resolver cualquier problema que pudiera presentarse. Además, es
el responsable de la relación con las familias y se comunica regularmente con ellas para informar
de todo lo relacionado con sus hijos e hijas.

Es importante que la familia acuda al centro cuando el tutor o tutora les llame y que soliciten una
entrevista para consultar cualquier duda o simplemente para interesarse por sus hijos e hijas.

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¿Cómo son las evaluaciones?

Cada trimestre (evaluación) los padres reciben la información sobre el avance de sus hijos o hijas en
un documento impreso. Son las notas.

En Educación Infantil se da a los padres un documento que explica los avances y los aspectos que
debe mejorar el alumno o alumna.

En Educación Primaria se entrega un documento en el que aparece el nombre de las áreas y al lado
NM (Necesita Mejorar) si tiene que mejorar su rendimiento o PA (Progresa Adecuadamente) si el
trabajo del alumno o alumna ha sido bueno. Puede venir acompañado de un informe más extenso.

En la Educación Secundaria se da un documento en el que aparecen las áreas calificadas, teniendo

en cuenta el nivel de conocimientos y la actitud o trabajo en clase, de la siguiente manera:

• Un número de 1 a 4 o la palabra Insuficiente: el alumno o la alumna no ha llegado al

nivel necesario.
• 5 o Suficiente: el alumno o la alumna tiene un nivel básico.
• 6 o Bien: El alumno o la alumna tiene un nivel aceptable.
• 7, 8 o Notable: el alumno o alumna tiene muy buen nivel.
• 9, 10 o Sobresaliente: el alumno o alumna tiene un nivel destacado de conocimientos.

En la Educación de Adultos la información que se entrega al alumno o alumna es diferente, según las
enseñanzas .

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¿Qué otros servicios se ofrece al alumnado?

Servicio de transporte

Cuando el alumno o alumna viva en una localidad alejada del centro escolar o tenga
dificultades para desplazarse, tendrá garantizado un medio de transporte, que el centro podrá
solicitar a la respectiva Delegación de Educación y que podrá utilizar hasta que termine la
educación obligatoria.

Servicio de comedor

Puede ser solicitado por todo el alumnado. Tendrán preferencia los beneficiarios de
transporte escolar, los que tengan dificultades socioeconómicas, o bien cuando el horario del
centro sea incompatible con el del padre y la madre. Será gratuito para los que tengan
derecho a transporte y el precio será distinto dependiendo de los ingresos familiares, ya que
existen ayudas para comedor.

Aunque no todos los centros educativos tienen servicio de comedor, podrá solicitarse de igual
forma y se concederá el comedor más cercano al centro donde está estudiando el alumno o
alumna.

La información y solicitudes para transporte y comedor se encuentran en los centros y los

ayuntamientos.

Actividades extracurriculares

Se trata de actividades dirigidas a favorecer la formación integral del alumnado, en aquellos

aspectos relacionados con la cultura, la inserción en la sociedad y el uso del tiempo libre. Se
realizan fuera del horario de clase y son de carácter voluntario.

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¿Qué becas y ayudas se pueden solicitar?

Para la enseñanza Obligatoria:

• La enseñanza obligatoria es totalmente gratuita y, como se ha dicho antes, si tienes entre 6 y

16 años y estás matriculado en un colegio Público o Concertado de Castilla-La Mancha
tampoco habrá que pagar por los libros. En realidad la gratuidad de textos se considera un
préstamo, puesto que al final de curso habrá que devolverlos.

Además, el alumnado de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria podrá solicitar ayudas

para la adquisición de material escolar, que se piden en marzo o abril, además de las ya citadas para
comedores.

Para la enseñanza no Obligatoria:

• El alumnado de Educación infantil entre 3 y 5 años también podrá solicitar ayudas siempre
que se matricule en un centro privado. No se solicitará para alumnado matriculado en centros
públicos y concertados puesto que la matrícula ya es gratuita. Se pueden solicitar hacia el
mes de junio.
• Hay ayudas para los estudiantes de niveles post-obligatorios, que han terminado la
secundaria obligatoria y que, como en los casos anteriores, concede el gobierno español y
abarcan todas las necesidades educativas: material escolar, el transporte, residencia,
matrículas... Se pueden solicitar en los centros hacia el mes de junio.

Para la concesión de cualquier beca o ayuda será necesario la entrega de documentos que estarán
relacionados con los ingresos económicos de la familia, tarjeta de residencia, notas del curso anterior
para el que se solicita la ayuda, etc.

Para más información puedes consultar www.mec.es en el apartado de becas generales.

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¿Cómo participan los padres y madres, los niños y niñas en los
centros?

Los padres y madres pueden participar en la vida de los centros a través de las Asociaciones de
Padres y Madres de Alumnos, y tienen representación en el Consejo Escolar. La educación es una
tarea común entre la escuela y las familias. Entre ambas deben decidir los objetivos educativos de los
niños y niñas, y trabajar día a día en estrecha colaboración.

Las familias recién llegadas pueden expresarse y hacerse entender a través de las actividades del
centro. Este es un cauce muy importante de participación e integración en la sociedad, en el barrio o
en el pueblo.

Derechos y deberes

En la comunidad educativa existen unos derechos y deberes que todos debemos tener en cuenta para
el buen funcionamiento de la misma y para ello es fundamental la colaboración de las familias.

Son derechos:

• Recibir educación en igualdad de oportunidades para asegurar el mejor desarrollo de su

personalidad y en las debidas condiciones de seguridad e higiene.
• Ser evaluado con objetividad y recibir la orientación escolar y académica que más se ajuste a sus
necesidades.
• Ser respetado en su libertad de conciencia y religión así como en su integridad física y dignidad
personal.
• Las familias y los niños y niñas tienen derecho a participar en el funcionamiento de su centro.

Son deberes:

• Asistir a clase con regularidad y puntualidad.

• Respetar y seguir las orientaciones del profesorado y del resto del personal del centro.
• Respetar a todos lo niños y niñas del centro y a sus familias
• Utilizar correctamente las instalaciones del centro y el propio material escolar.
• Las familias deben seguir de cerca el trabajo que sus hijos e hijas realicen en el centro educativo
para animarlos y ayudarlos en su aprendizaje.

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Vocabulario básico

Centro (escolar o educativo): colegios e institutos donde acude el alumnado a recibir clases y realizar
actividades educativas. Pueden ser públicos, concertados y privados.

Centros Públicos: colegios e institutos que pertenecen al Estado o a la Comunidad Autónoma

Centros Concertados: colegios e institutos que pertenecen a propietarios o instituciones privadas pero
que reciben dinero público.

Centro Privados: colegios e institutos que pertenecen a organizaciones y entidades privadas en

sentido organizativo y económico.

Consejo Escolar de Centro: órgano de gobierno de los centros formado por representantes del
profesorado, padres y madres, alumnado, trabajadores y trabajadoras, representantes del
Ayuntamiento, así como el Jefe o Jefa de Estudios y el Director o Directora, que lo preside.

Delegación Provincial: es la oficina de la administración provincial de educación.

Enseñanza obligatoria: comprende la Educación Infantil, la Educación Primaria y la Educación

Secundaria Obligatoria, y se desarrolla entre los 3 y los 16 años.

Enseñanza post-obligatoria: comprende el Bachillerato, la Formación Profesional y los Estudios

Universitarios.

Evaluación: procedimiento para conocer y valorar cómo van aprendiendo los alumnos y alumnas. Se
llama también evaluación al examen o prueba que se hace al niño en cada asignatura.

Homologar títulos: reconocer o equiparar los títulos, estudios o carreras ya terminados, de distintos
países.

Convalidar estudios: equiparar o buscar la equivalencia legal entre los estudios realizados en distintos
países. Se convalidan los estudios parciales o no terminados, es decir, por cursos.

Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: es la administración regional. Es la responsable de las

tareas de educación.

Subdelegación de Gobierno: es la oficina de la representación del gobierno central en cada provincia.

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