INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL“ALFREDO IRIARTE” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS
2497 AGOSTO 27 DE 2002 Código DANE 11100127387 NIT 830036325-5 LOCALIDAD 18 RAFAEL
URIBE URIBE
Taller- lectura: Medición grado séptimo– Física
OBJETIVO
Lograr a través de la lectura, el reconocimiento que tiene el proceso de medida para el trabajo de
la física, para iniciarse en el método científico.
La física, ciencia revolucionaria....
Conocida en sus inicios como filosofía natural
(pensar la naturaleza); se constituyo en la
modernidad en un campo de gran desarrollo
intelectual, así como variante de pensamiento
frente a la interpretación del mundo y la
naturaleza de la religión. Su campo de estudio
fundamental es las preguntas sobre la naturaleza,
cuestiones como, el movimiento, las fuerzas, la
energía, la luz etc. son temas de discusión
permanente en la física.
1. ¿Cómo se puede definir la Física?
Dejando de lado las suposiciones, la Física llevo
todos sus esfuerzos hacía evidencias materiales, a
través de la medición, como mecanismo de obtener
valores “reales” de las propiedades físicas. Es así
como cantidades como el área, el volumen, la masa,
el tiempo, la velocidad, la fuerza; dieron mayor
vigor a la teoría física, permitiendo constituir una
teoría científica fuerte.
2. ¿Qué es una propiedad Física?
¿Método Científico?....... para qué…
La ciencia desde su inicio formal ha construido un
camino hacía el conocimiento, conocido como el
método científico. Es así como Galileo, Newton,
Coulomb y otros, han podido cimentar sus teorías
científicas, engrosando el saber científico. Este
camino tiene una seria de elementos
sobresalientes para lograr proximidad al saber de
lo natural.
3. ¿Quiénes fueron, Galileo, Newton y Coulomb?,
¿Qué aportes hicieron?
Este camino esta constituido por las siguientes
partes, primero la observación del fenómeno
(caída y movimientos de los cuerpos, propiedades
de la luz); en segundo momento se realiza una
hipótesis, un argumento sin comprobación a través
del estudio riguroso del fenómeno; tercero, la
experimentación como una forma de conseguir
datos del fenómeno para su análisis, este es el
cuarto momento del método y así determinar si es
verdad o error; para finalizar en las conclusiones
o en un corpus teórico.
4. Realizar un diagrama donde se muestre el
desarrollo del método científico.
La medición… Puente entre la realidad y la
razón
La medición se ubica en el momento de la
experimentación, donde se obtienen los valores
cuantitativos de las propiedades físicas, que son
recopiladas y a través de graficas (método de
análisis) se establecen las relaciones que dan
certeza del acierto de la hipótesis.
5. ¿Qué gráficos conoces? y ¿Qué análisis se
hacen?
Existen varios elementos de medida: el metro, la
reglas, el cronometro, la balanza, el dinamómetro,
el amperímetro, el termómetro. Cada uno de ellos
permite la obtención de valores aproximados de
las propiedades físicas, dando paso al análisis de
ellas (propiedades).
6. Investigar los instrumentos de medida
mencionados arriba y dibujarlos.