Separa

palabrasen
slabas

Produce
r imas

Nombredelos
nios

Reconoce
r imas

PautasdeobservacindeLenguaje Kinder: CONCIENCIAFONOLGICA

Colegio:_____________________________________________________
Curso:_______________Ao:_____________________
NombredelaEducadora:_______________________________________

Identificasonidoinicial
Voclico
Consonntico
u

PANORAMADELCURSO

1observacin
Fecha:

Fecha:

Reconoce r imas
Nnios

Pr oducer imas

%logro

Nnios

Anlisissilbico

%logro

Nnios

%logro

L
PL
NL

2
3
4
5
6

Fecha:

Fecha:
Identificasonidoinicial
voclico

7
8
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11
12
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17
18
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23
24
25

i
%

a
%

Identificasonidoinicial
consonntico

e
%

o
%

j
%

m
%

n
N

l
%

p
%

L
PL
NL

2observacin
Fecha:

Fecha:

Reconocer imas
Nnios

Pr oducer imas

%logro

Nnios

Anlisissilbico

%logro

Nnios

%logro

L
PL
NL
Fecha:

Fecha:
Identificasonidoinicialvoclico

u
N

L
PL
NL

Cr iter iosdeevaluacin

Rimas

Slabas

Sonidoinicial(voclicoy
consonntico)

L :45
PL :3
NL :2menos

FundacinAstor eca Pr ogr amadeLenguajekinder 2009

Documentor evisado,ao2010

i
%

a
%

Identificasonidoinicialconsonntico

e
%

o
%

j
%

m
%

n
N

l
%

p
%

(anlisissilbico)

Separa
palabrasen
slabas

Produce
r imas

Nombredelosnios

Reconoce
r imas

PautasdeobservacindeLenguaje Kinder: CONCIENCIAFONOLGICA

Identificasonidoinicial
u

Voclico
a

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FundacinAstor eca Pr ogr amadeLenguajekinder 2009

Documentor evisado,ao2010

Consonntico
n