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CICLO DEL AGUA
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JOAN PAUL SUAREZ CARDONA

ROGELIO SANMARTIN MACHADO
ANTONIO CLARET GARCIA BOTERO
LAURA MARCELA MARTINEZ V.

CICLO DEL AGUA

PORTAFOLIO DIGITAL
JOAN PAUL SUAREZ CARDONA
ROGELIO SANMARTIN MACHADO
ANTONIO CLARET GARCIA BOTERO
LAURA MARCELA MARTINEZ V.
Palabras claves del proyecto de aula
Ciclo del agua, medio ambiente, tics, proteccin, conservacin

PROBLEMA.
Los jvenes de la actualidad han perdido mucha concientizacin ambiental, pues a veces
desconocen los procesos que originan los fenmenos naturales. Por eso queremos reforzar el
entendimiento en torno al ciclo del agua como una manera de hacer pedagoga y llevar a cabo
procesos que incentiven el cuidado ambiental, no solo como una problemtica local, si no tambin
internacional.

OBJETIVO GENERAL: concientizar a los jvenes sobre la importancia del agua en la vida.
Especifico. Mejorar los procesos de educacin ambiental

Contexto
Es necesario concientizar a los estudiantes acerca de la importancia que tiene el agua en nuestras
vidas, con el fin de hacerlos participes de la responsabilidad de su cuidado y del cuidado de la vida.

Actividades
Visita a las pginas web recomendadas
Trabajo de apropiacin de conocimientos y conceptos
Interaccin con el ciclo del agua
Evaluacin sobre lo aprendido.

RESULTADOS

Es sumamente importante seguir pensndonos los procesos educativos ya que el trabajo con las tic
nos ha dejado enseanzas significativas para los proceso de aprendizaje que vienen.

CONCLUSIONES
Creemos que las tic pueden aportar demasiado en la pedagoga, en la didctica y en general, en
todo el proceso de aprendizaje de nuestros nios y jvenes. Pero la tecnologa por si sola no
funciona, necesita del proceso gua del docente, que como ser conocedor, debe guiar e a los
estudiantes en el uso adecuado de estos sistemas y plataformas de informacin.