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Escuela conversacional

Harlene Anderson. Texas, Psicoterapeuta, consultora conversacional, pionera del


movimiento post moderno.
Escuela conversacional: no es una terapia centrada en un sntoma o en un problema( no
trata de problemas), tanto los problemas como las soluciones Anderson los pone entre
comillas, porque no existen. Problema: es una dificultad, indefensin que tiene
cualquier individuo en la vida cotidiana.
Lo que el sujeto trae a la terapia es su narracin del conflicto. Hay dilemas y hay
disoluciones de los dilemas.
Dilema: Es una postura discursiva que difiere, se enfrenta, se opone a otras posturas
discursivas.
Es una narracin sobre un problema de la vida real.
Cada uno de los miembros de los sistemas( padre-madre-hijo-hija) son discursos.
Es escuchar cada una de las partes. Se intenta fomentar el dialogo. Dos o ms personas
que dialogan y razonan sobre un problema. Se interpreta y se reinterpreta el discurso de
cada uno. Lo que se busca es que el problema se disuelva. Se escucha cada discurso y se
pregunta al otro (A) que piensa de el otro (B)(similar terapia circular).
Diferentes discursos, todos una misma jerarquia el discurso de cada uno de los de la
flia.
Tomo una resolucin en post para disolver el problema , pero puede volver a surgir el
problema. Dos posibilidades evitarlo o resolverlo.
Para resolverlo
a) hay q evidenciar el problema
b) 2do paso. Sostener el problema, mantenerlo a lo largo del tiempo,
para tomar conciencia del problema.
Apunta a q el sujeto comience a co-construir una solucin al problema. Analizando los
discursos contradictorios, porq no hay una nica verdad, asi se aumenta el dilema y
despus se co-construye las soluciones.
Lo primero q hace el terapeuta es buscar el dialogo, si esta la posibilidad de dialogar y
mantener el dialogo.
Las 3 escuela toman q todos queremos ejercer un poco de poder. No solo tiene que
aprender el contenido del discurso sino q tambin tiene q aprender a manejarse con
ambos discursos.
qu se entiende por problema? Por qu Anderson entre comilla los trminos
problema y solucin? Pag 113 a 116
Caracteristicas de la familia en tanto sistema relacional. Pag 119 a 124
Explique el alcance de la conversacin dialogica y determine sus caracteristicas basicas.
Pag. 154 a 162
Cules son los componentes que intervienen en la conversacin terapeutica? 173 y
siguientes