1.

CULES

ACIERTOS

FALLAS

ENCUENTRA

EN

LA

REALIMENTACIN QUE BEATRIZ LE HACE A MATAS?

R/
La retroalimentacin es muy importante tanto en una empresa como en una entidad ya que
de esta manera se da la oportunidad de observar los cambios generados por los ajustes
realizados despus de la ltima sesin de retroalimentacin, de manera que todos puedan
trabajar continuamente para mejorar sus esfuerzos, se tomen las medidas y ajustes
necesarios a tiempo y as lograr los objetivos propuestos.
En el caso de Beatriz, presenta fallas, debido a que al parecer la retroalimentacin la realiz
solo al final del proceso, nunca hizo seguimientos y por lo mismo sugerencias, para que su
empleado vaya realizando los correctivos necesarios, lo cual llev a pensar a su empleado
que estaba haciendo las cosas bien.
Por tanto la retroalimentacin debe hacerse de manera continua, sin importar que sea
positiva o de aprendizaje, ya que si se estn haciendo las cosas bien, hay que hacerlo
entender y si se esta cometiendo algn error hay que indicar como se puede mejorar su
rendimiento.

2. DESCRIBA UNA SITUACIN DE REALIMENTACIN EXITOSA ENTRE

EL LDER DE UN EQUIPO Y UNO DE SUS MIEMBROS
R/
El director de una escuela de msica debe presentar al final del ao lectivo una evaluacin
de desempeo de cada uno de sus docentes, pero para ello, el hace un seguimiento
continuo, observando el desarrollo de su trabajo en el aula, su comportamiento con los
estudiantes, su convivencia con sus compaeros de trabajo, etc. De igual manera aplica
encuestas y va recolectando la informacin para dicha evaluacin.

El proceder del director es que cuando ve que este docente esta realizando las cosas bien, lo
felicita y lo invita cada vez a ser mejor y a que contine as. Cuando observa alguna
falencia habla con el docente para que tome las medidas o correctivos.
El director llama aparte al docente y de manera descriptiva y de acuerdo a su portafolio de
evidencias para que esta retroalimentacin sea pertinente y de manera consensuada entre el
director y el docente se adecuan las situaciones que son necesarias de corregir y de una
manera clara y concreta tanto el director como el docente actan de manera positiva.