Instrumento para la evaluacin docente

Parmetro

Preparacin de la
Nunca (1)
enseanza
1.- Domina los contenidos de los temas que
ensea.

Frecuente (2)

Siempre (3)
X

2.- Domina la didctica de las disciplinas

que ensea.

3.- Organiza los objetivos y contenidos de

manera coherente con el marco curricular.
4.- Las estrategias de evaluacin son
coherentes
con
los
objetivos
de
aprendizaje y permiten demostrar a todos
los alumnos lo aprendido.
TOTAL
Parmetro
Creacin de un Nunca (1)
ambiente
propicio para el
aprendizaje
1.- Establece un clima de relaciones de
aceptacin, equidad, confianza, solidaridad
y respeto.
2.- Manifiesta altas expectativas sobre las
posibilidades de aprendizaje y desarrollo
de todos sus alumnos.
3.Establece
y
mantiene
formas
consistentes de convivencia en el aula.
4.- Establece un ambiente organizado de
trabajo y dispone los espacios y recursos
en funcin de los aprendizajes.
TOTAL

Parmetr
Enseanza para el aprendizaje Nunca (1)
o
de todos los estudiantes
1.- Comunica en forma clara y precisa los
objetivos del aprendizaje.

Frecuente (2)

2.- Las estrategias de enseanza son

desafiantes, coherentes y significativas

11
Siempre (3)

Frecuente (2)

X
X

10

Siempre (3)
X

para los estudiantes.

3.- El contenido de la clase
comprensible para los estudiantes.

es

4.- Optimiza el tiempo disponible para la

enseanza.
5.Promueve
el
desarrollo
del
pensamiento.
TOTAL

Parmetr
Responsabilidades
Nunca (1)
o
profesionales
1.- El profesor reflexiona sistemticamente
sobre su prctica.
2.- Asume responsabilidades
orientacin de sus alumnos.

en

X
14

Frecuente (2)

Siempre (3)

la

3.- Maneja informacin actualizada sobre

su profesin, el sistema educativo y las
polticas vigentes.
TOTAL