1

EL TEATRO EN EL ENTORNO PERUANO Y LATINOAMERICANO

Ver teatro en algunas de las capitales o ciudades de Latinoamrica hoy da, no es
lo mismo que hace quince o veinte aos atrs. Las razones pueden ser muchas, y
muchos los ngulos desde los cuales buscar una explicacin. Sin embargo, el
hecho ms notorio que queda despus de examinar las distintas formas en que se
manifiesta el teatro en la actualidad es la manera cmo se concibe la imagen de
realidad representada. Me parece que, a partir de este punto, se puede conocer
con relativa exactitud los motivos principales del cambio. Siempre se ha sostenido
que el teatro es un reflejo de su poca, y, en estas circunstancias, los proyectos de
realidad desarrollados en escena estaran reflejando lo que ocurre en el entorno y
las transformaciones profundas que viene experimentando la cultura y la
civilizacin latinoamericanas. Al parecer, los modos tradicionales con que se
representaba la realidad en el teatro dejaron de ser convincentes o, al menos, no
satisficieron en plenitud lo que las expectativas del momento histrico haban
diseado como modelo. La multiplicidad de medios de comunicacin que
"bombardean" da a da con informaciones sobre la realidad actual ha terminado
por convertirse en competidor serio del teatro en la creacin y legitimacin de
imgenes. De esta manera, el hecho escnico se ha visto tensionado por el
desafo que implica expandir sus posibilidades significativas hacia zonas de
realidad que dejaron de ser inventariables y medibles. El cuestionamiento
generalizado a los fundamentos de los actuales sistemas culturales del llamado
pensamiento de la modernidad ha relativizado el concepto histrico y racional de
la realidad, creando, en su reemplazo, ideas, creencias, imgenes y
representaciones que remiten a un mundo plural en el que no slo tienen cabida
los textos oficiales, sino tambin los discursos marginales y perifricos. El desafo,
entonces, est en la tarea de idear una teatralidad que sea capaz de dar cuenta
de ese mundo en toda su ancha y compleja constitucin.
ELEMENTOS TCNICOS DE LA PRODUCCIN TEATRAL
Este mdulo permite estimular la expresin dramtica y da la oportunidad a
los jvenes de expresarse de modo enrgico y significativo. Sienta slidas bases
para la concienciacin y la integracin de la comunidad. Compenetrndose con la
ficcin; proyectndose en la situacin que han imaginado; conociendo y viviendo
las circunstancias, dilemas, decisiones y acciones de los personajes y las
consecuencias de estas ltimas; actuando a travs del prisma de su propia
personalidad. La esencia del arte dramtico consiste en relatar una historia a
travs de la escenificacin. La creacin de una obra teatral exigir que se
construya una trama (serie de acciones y sucesos) entorno a un tema (centro de
reflexin). En el presente caso el centro ser siempre el trabajo infantil.
A travs del mdulo Escenificacin, el grupo habr comenzado a sentir en su fuero
interno lo mismo que debe sentir un nio explotado en
infantil. Por su parte, el mdulo Redaccin creativa habr permitido sentar las
bases para redactar un guin. Los participantes en este mdulo debern sentir
que la obra es
2

suya y sentirse responsables del proyecto a la hora de crear una obra que
traducir su guin, su interpretacin y sus opiniones sobre el tema. El propsito de
este mdulo es ahondar en las emociones y la compenetracin. A travs de la
actuacin, los jvenes dispondrn de medios para expresar las emociones que
han venido sintiendo a lo largo del proceso de formacin. El ncleo de la obra de
teatro es el guin; la creacin de un mundo ficticio donde los personajes viven las
consecuencias de determinadas situaciones. Cada miembro del grupo
representar uno de esos personajes y para ello tendr que maquillarse e
interpretar sus movimientos, emociones y modo de pensar. La accin surge de las
relaciones entre los personajes y la situacin
APRECIACIN ESTTICA TEATRAL
El teatro, ms que ninguna otra forma de arte, sufre de ser condenada o alabada
de forma inmediata tanto por sabios como por ignorantes. Y es que la apreciacin
del teatro como una forma de arte no es una reaccin espontnea: Hay que
aprender a apreciarlo. Tal sucede con las grandes obras maestras de la pintura,
escultura, msica o literatura: no causan ninguna impresin en los ojos u odos no
entrenados. Es por esto que el pblico se debe capacitar para poder apreciar el
teatro como una forma de arte. Una forma de sensibilizar al pblico para una mejor
apreciacin del arte teatral es la asistencia constante al teatro. Tal como sucede
con los neoyorkinos segn comentan
Dean & Carra en su libro Fundamentals of Play Directing, estar rodeado de teatro
(con sus respectivas crticas, escuelas, tendencias, estilos, etc.) permite que sean
un pblico ms especializado y por lo tanto menos complaciente. Ahora bien, cada
estilo o tendencia es responsable de preparar su propio pblico, pues hay que
aprender a ver y or.
LA IMPROVISACIN
Facultad de inventar, de hacer de la nada, de crear al instante. Habilidad
caracterstica del ser humano creativo, sea en un corto tiempo, un mensaje claro
con herramientas creativas, utilizando como principales recursos la imaginacin, la
creatividad y la intuicin. La improvisacin una la herramienta til del actor que
crea sus propios mundos, sus propios espacios, sus propios imaginarios. La
improvisacin como herramienta, ha sido utilizada inconscientemente por el actor
durante el desarrollo de su arte a travs de la historia. El rito juego con los
impulsos generados por la msica y transformados en movimientos era el ritual
ancestral del hombre, entre juego y adoracin, entre agilidad mental y corporal,
entre conductas culturales e improvisacin del acto. La improvisacin haca parte
fundamental de las formas y de arriesgar a hacer algo fuera de lo cotidiano; cantar
y dejarse llevar por el acto sublime de la adoracin a un dios invisible pero
generoso. As, creo, fue como la improvisacin empez a ser parte del juego de la
representacin, a partir de esa misma necesidad del hombre por crear mundos
posibles de escape a su realidad.
CONSTRUCCIN DE PERSONAJES
3

El personaje de los manuales Piedra fundamental del edificio dramtico, el estudio

del personaje encuentra lugar preponderante en todos los manuales de
dramaturgia: no existe, prcticamente, narracin sin personaje(1), razn por la
cual, su inclusin en cualquier modelo deconstruccin dramtica, se da por
descontado. Hay sin embargo, algunos presupuestos, tcitamente aceptados por
los escritores de manuales que ameritan una breve discusin:
CUERPO Y VOZ
El cuerpo es importante porque es una de tus herramientas para transmitir al
pblico las emociones de tu personaje comparando la actuacin con la vida real si
a lo lejos ves a una persona brincando de felicidad y sonriendo no hace falta
preguntarle su estado de nimo Porque su cuerpo lo dice todo as debe ser en el
teatro Otra herramienta con la que contamos es la voz la cual debe ser congruente
con nuestro cuerpo no podemos tener una voz triste con expresiones corporales
de alegra, enojo, o cualquier otro sentimiento adems debemos cuidar que
nuestra diccin sea clara el volumen de nuestra voz adecuando y el tono
correspondiente al estado de nimo del personaje.
CUADROS Y ESCENAS
En cada acto se presenta una especie de captulo distinto, que muestra cmo se
va desarrollando la historia. Dentro de cada acto pueden encontrarse distintos
cuadros. El cuadro es una divisin que se genera cuando hay un cambio de
escenografa, cuando el lugar donde se desarrolla la accin es distinto. Si la
accin transcurre en el interior de una casa, y luego se muestra a los personajes
en el jardn, ha comenzado un nuevo. Dentro de los actos tambin hay otras
divisiones ms pequeas, que son las escenas. Estas comienzan o terminan
cuando un personaje nuevo entra o sale del escenario. Ejemplo: Si al comienzo de
la accin, escena primera, hay tres personajes, y uno de ellos se retira, comienza
la segunda escena. Lo mismo ocurrira si en lugar de retirarse un personaje,
entrara otro nuevo DIRECCIN TEATRAL
l director de escena, director teatral o director de teatro es el conductor en el
campo teatral que supervisa y orquesta el montaje de una obra, unificando
criterios y conductas de variados esfuerzos y aspectos de la produccin. La
funcin del director es asegurar la calidad y realizacin del producto teatral. El
director trabaja con individuos y con su otro staff, coordinando investigacin,
tramoya, diseo de ropa, prop, iluminacin, actuacin, diseo del set, diseo del
sonido para la produccin. El director puede tambin trabajar con el dramaturgo
mientras se avanza. En el teatro contemporneo, el director suele ser el visionario,
tomando decisiones de los conceptos artsticos e interpretativos del texto.
Diferentes directores han ocupado distintos planos de autoridad y de
responsabilidad, dependiendo de la estructura y filosofa de las compaas de
teatro. Los directores utilizan una gran variedad de tcnicas, filosofas, y niveles de
colaboracin.
LA PRODUCCIN TEATRAL
4

La produccin de teatro y la gestin de estos espectculos en vivo es una

profesin poco conocida y en ocasiones mal interpretada y relacionada con
concepto sin adecuados. La mencionada produccin escnica surge por la
necesidad de un determinado espectculo artstico el cual requiere una gestin
adecuada junto con la planificacin necesaria de sus propios recursos para as
poder conseguir como resultado final la mayor rentabilidad de los mismos. La labor
despeada por un productor de espectculos es bastante polifactica, pudiendo
variar incluso dependiendo en la fase del proyecto en la que se embarque. Puede
ser un productor que desarrolle todas las fases conocidas en el mbito expuesto, o
por el contrario ser el ayudante de produccin al cual se le asignan determinadas
tareas asignadas por el mismo, o podra tambin haber sido contratado para una
fase ejecutiva, entrando en el proceso de seguimiento de los ensayos y el
desarrollo del espectculo hasta el da del estreno. No podemos olvidarnos del
que es contratado para la venta del espectculo, con lo cual entrara en la fase de
explotacin
La figura del productor es una figura moderna en este medio, ahora se le puede
contemplar desde dos perspectivas diferentes, la figura del empresario, y como
tcnico especialista en las competencias y tareas propias de la produccin
escnica del espectculo en vivo. A ambos se les ha diferenciado las
competencias y las responsabilidades en la mayora de los casos, aun siendo
compartida la misma meta

EL TEXTO DRAMTICO
Concepto texto dramtico
Elementos del texto dramtico
Dramaturgo
Personajes
Dialogo
5

Acotaciones
Aparte
Estructura interna del texto dramtico
Presentacin del conflicto
Desarrollo del conflicto
Desenlace
Registros del lenguaje
Lenguaje culto formal
Lenguaje culto informal
Recursos para la dramatizacin
Lenguaje verbal Lenguaje no verbal
Concepto obra de teatro
Elementos de la obra de teatro
Espacio
Escenografa
Sonido
Iluminacin
Recursos para la representacin teatral
Pantomima
Teatro de tteres
Monlogos

3. Concepto texto dramtico El gnero dramtico es el gnero literario que

comprende todas aquellas obras escritas que tienen por finalidad ser representadas.

4. Elementos del texto dramtico

6

5. Elementos del texto dramtico

Dramaturgo: Un dramaturgo es un escritor de dramas, es decir, quien escribe obras

de teatro, ya que Drama es sinnimo de teatro. La prgola de las flores Escrita por
Isidora Aguirre Musicalizada por Francisco Flores del Campo

6. Elementos del texto dramtico

Personajes : Se trata de la personificacin de seres ficticios que participan en la obra

dramtica. Tienen una funcin social y presentan o representan la historia, a partir
de sus acciones. Personaje o grupo de personajes, que representan la oposicin al
protagonista con el cual debe enfrentarse. El protagonista es el personaje principal
de un drama o historia.

7. Elementos del texto dramtico Dialogo: conversacin ficticia entre dos o ms

personas dramticas. El dilogo dramtico hacen comprensible el discurso en el
teatro.

8. Elementos del texto dramtico Acotaciones: Son indicaciones o aclaraciones del

dramaturgo, parte esencial para la puesta en escena. Pueden tratarse de
caractersticas o emociones de los personajes, hasta la descripcin del mobiliario,
efectos especiales, atmsfera y escenografa en general. Normalmente aparecen
entre parntesis y con letra cursiva.

9. Elementos del texto dramtico Aparte: es una parte del dilogo dirigida al
espectador y que se ha de suponer que no oyen el resto de los personajes.

10. Estructura interna del texto dramtico

11. Estructura interna del gnero dramtico

Presentacin del conflicto: Se enuncia el elenco, se describe el espacio, las

alusiones temporales y exposicin o planteamiento del conflicto. En este nivel se
visualiza el problema, rompiendo la armona entre los personajes.

12. Estructura interna del gnero dramtico Desarrollo del conflicto: Presenta el
desarrollo del conflicto en ascenso, hasta llegar al punto de mayor emocin o
tensin, denominado clmax.

13. Estructura interna del gnero dramtico Desenlace o resolucin: Muestra la

solucin del conflicto y se le da trmino.

17. Registros del lenguaje

18. Registros del lenguaje Lenguaje culto formal: Se adquiere a travs de la

educacin escolar y dentro de un contexto social culto. Se usa en situaciones
formales. Es muy valorada por la sociedad. Se caracteriza por el uso de una
pronunciacin que se ajusta a la forma escrita del lenguaje. Gestos poco
espontneos.

19. Registros del lenguaje Lenguaje culto informal: Se adquiere en un ambiente

culto. Se usa en situaciones informales. Tiene una mayor carga afectiva que la
anterior. Se caracteriza por el uso de oraciones breves y simples, con un vocabulario
no tan preciso. Tendencia a acortar las palabras: tele, profe, celu, etc.
Podemos decir que es la variedad ms utilizada de la lengua y se caracteriza, en
general, por ser espontnea, relajada y expresiva. Aunque respeta la norma, comete
algunas incorrecciones.

22. Recursos para la dramatizacin Lenguaje verbal: La comunicacin verbal puede

realizarse de dos formas: oral: a travs de signos orales y palabras habladas o
escrita: por medio de la representacin grfica de signos.

23. Recursos para la dramatizacin Lenguaje no verbal: Se realiza a travs de

multitud de signos: imgenes sensoriales, visuales, auditivas, olfativas, sonidos,
gestos, movimientos corporales, etc.

24. Obra de teatro

25. Concepto obra de teatro Es la representacin en un escenario ante unos

espectadores del texto dramtico.

27. Teatro

28. Elementos de la obra de teatro

29. Elementos de la obra de teatroEspacio: Nos referimos a la situacin en la que se

desarrolla la obra, al lugar fsico, y al tiempo en el que se mueven los personajes.
No exige, forzosamente, un escenario preparado.El ambiente total en el que la obra
se lleva a cabo, estar condicionado por el espacio y el tiempo.

Elementos de la obra de teatro

Decorados: Elementos necesarios para ambientar el escenario.
Elementos de la obra de teatro
Vestuario: es importante proveer a los actores de disfraces que les permitan poder
representar de mejor forma su personaje teatral.
Elementos de la obra de teatro
Sonido: Msica y efectos sonoros para complementar lo que aparece en escena: ruidos, etc.
Elementos de la obra de teatro
Iluminacin: Luces y elementos luminosos para provocar efectos: da, noche, tormentas...
8

 Recursos para la representacin teatral

Pantomima: Es una forma de hacer teatro en la que los actores representan sus emociones
mediante gestos y movimientos corporales (mmica).
Los mimos renuncian al uso del lenguaje hablado en sus actuaciones, rechazando con
frecuencia el uso de cualquier tipo de sonido u objeto.
Recursos para la representacin teatral
Teatro de tteres:

Recursos
para
la
representacin
teatral
Monlogos: es una reflexin en voz alta realizada por un personaje que est solo. Esto lo
realiza para dar a conocer al pblico lo que piensa o lo que siente