CONCLUSIN 2

Se puede observar en esta profesora la influencia de varias teoras entre

ellas las teoras constructivistas la ms destacada entre estas es la teora
del condicionamiento operante y la teora cognitivista, aunque su forma de
ensear ha sido determinada por la experiencia con los nios. Podemos
detectar la gran importancia de la Psicologa de la Educacin a la hora de
ejercer como educador, ya que es muy importante conocer los tipos de
relaciones en los centros educativos y las necesidades bsicas de los nios
para facilitar su aprendizaje y aumentar la autoestima del nio para
involucrarlo en la labor escolar.
Su labor como docente se podra decir que se basa en una interaccin
constante con sus alumnos y con el entorno social que a estos le rodea, y
tiende a hacer que los nios ya sean con discapacidad o sin ella se puedan
valer por s mismos, ya sea tanto fuera como dentro del aula, ya que por
ejemplo, les somete a la presin se tener que solucionar entre ellos sus
propios conflictos antes de involucrarse ella directamente.

Resumen conclusin:
-

La mayor influencia terica en esta profesora es el

constructivismo, pero tambin se le aprecia una importante
aportacin del conductismo

Trabajo basado en la interaccin con sus alumnos y su entorno

social.

Tiende a fomentar la igualdad entre todos los alumnos e

integrar a los alumnos con deficiencia.

Interacciona con la familia, los alumnos y los compaeros del

centro educativo.