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Actividad 4.

De ENLACE y PISA analizar nociones de enseanza,


aprendizaje, educabilidad y evaluacin implcita y
explicita.
De acuerdo a lo analizado se entiende por enseanza a las
habilidades necesarias que han adquirido los estudiantes para
participar plenamente en la sociedad, para promover la
equidad, detectar desigualdades de calidad en diversos
aspectos y tipos educativos del sistema.
Referente al trmino de aprendizaje se puede interpretar
como las capacidades que tienen los educandos al reproducir
lo aprendido, es decir, de transferir sus conocimientos y
aplicarlos a nuevos contextos acadmicos y no acadmicos,
siendo capaces de analizar, razonar y comunicar sus ideas
efectivamente.
Respecto a educabilidad se infiere a los contenidos que deben
de adquirir los alumnos, los procesos que deben ser puestos
en marcha o el contexto en el que los conocimientos y las
competencias sern aplicados.
La evaluacin implcita se puede entender como la
informacin diagnostica para cada alumno acerca del nivel de
desempeo en las diferentes areas de evaluacin, tomando
en cuenta aspectos como los siguientes: la motivacin de los
alumnos, auto-concepcin, estrategias de aprendizaje.
La evaluacin explicita entonces seria las medidas en que se
evala al alumno, es decir, mediante los exmenes de
reactivos ya sean se opcin mltiple, de complementacin o
respuesta breve, de respuesta alterna (falso o verdadero; s o
no), de jerarquizacin u ordenamiento y/o de apareamiento o
correspondencia.

La evaluacin tanto implcita como explicita ha de ser con la


finalidad de proveer informacin til para el plantel, los
profesores, y los padres de familia sobre el desempeo de
competencias para la vida de los estudiantes.
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