ALEMANIA SOLIDARIA SEDE A

Comisin de Evaluacin y promocin de Grado SEXTO Y SEPTIMO

PLANES ESPECIALES DE MEJORAMIENTO
SISTEMA DE EVALUACIN INSTITUCIONAL
Decreto 1290/2009

ASIGNATURA: ESPAOL
Estudiante:

AO 2015 PRIMER PERIODO

DOCENTE: MONICA A. CAMARGO R.
Cursos:Grupos 01, 02, 03 Aceleracin Secundaria

EJE TEMTICO DE
LOGROS Y/O
ESTRATEGIA PEDAGGICA
COMPETENCIAS
Diferenciacin de los 1. Qu es gnero literario?
gneros literarios.
2. Cules son los principales
gneros literarios?
Conceptualizacin del 3. Caractersticas del gnero
gnero narrativo.
narrativo
4. Escriba el concepto de:
Reconocer
algunos
Fbula,
leyenda,
mito,
mitos griegos y la
cuento, novela y epopeya.
relacin
con
la 5. Busca y lee el mito de
narrativa.
FAETONTE de Ovidio.
6. Realiza una tira cmica con
Desarrollo de las
el mito de FAETONTE de
fbulas
en
la
Ovidio.
narrativa.
7. Lee la fbula del lobo y la
cigea
8. Realiza un resumen de la
fbula del Lobo y la cigea.
9. Elabora una tira cmica
sobre la fbula del lobo y la
cigea.
10. Desarrollar Gua texto
narrativo.

FECHA Y HORA
DE
COMPROMISO

APLICO
SI

NO

SUPERO
SI

NO

OBSERVACIONES: Las estrategias pedaggicas corresponden a las actividades que el estudiante

debe presentar en la semana del 13 al 17 de abril de 2015, debe presentar todo por escrito y
presentar evaluacin durante las clases de Espaol UNICAMENTE.

FIRMAS
__________________
ESTUDIANTE

__________________
ACUDIENTE

_____________
DOCENTE

___________
COMISIN

Nota: Para poder presentar el plan de mejoramiento, el alumno debe traer este formato con
todas las firmas y acordar las fechas de presentacin del mismo con el docente.