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UGEL ANTA

MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

PER

MINISTERIO DE
EDUCACIN

DRE
CUSCO

UGEL
ANTA

Vistenos en: www.ugelantaparaelmundo.blogspot.com

Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad


Dcada de la educacin inclusiva 2003 - 2012

ESTRUCTURA DE INSTRUMENTOS DE
GESTIN DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
PEI, PCI, PAT, RIN, IGA, PSP, PP
(D.S. N 011-2011-ED)
DIRECT

PADRES
DE
FAMILIA

DOCENT

ALUMNA

Si aprendemos a hacer las


cosas bien la primera vez,
sucedern dos cosas:
trabajaremos menos y
complaceremos a quin
servimos.
Roger Patrn Lujn.
Responsables:
Equipo de AGI y AGP

Telefax N 084-203553/Correo: ugelanta@hotmail.com/Grupo Google: Educa Anta; educa-anta@googlegroups.com


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UGEL ANTA

MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

Anta, noviembre de 2012

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

UGEL ANTA

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE ANTA


CRDITOS
ESTRUCTURA DE INSTRUMENTOS DE GESTIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Prof. Daniel Vargas Pareja


Director UGEL Anta
Lic. Elsa Zenovia Flores Morales
Jefe del rea de Gestin Institucional

Prof. Alex Alejandrino Kehuarucho Crdenas.


Jefe del rea de Gestin Pedaggica

Eco. Esther Medina Ayma


Especialista de Planificacin

Prof. Mario Zrate Durnd


Especialista de Educacin Primaria.
Prof. Miguel ngel Pinto Tapia
Especialista de Educacin Primaria
Prof. Yony Gamarra Huisay
Especialista de Educacin Primaria EIB
Lic. Adven Quispe Chacmani
Especialista de Educacin Secundaria
Lic. Martiana Ccoscco Alfaro.
Especialista de Educacin Secundaria
Prof. Jhon Charles Atauconcha Huamn
Especialista de Promocin Educativa Comunal

Sistematizacin y diagramacin:
Miguel ngel Pinto Tapia.

Derechos reservados

Telefax N 084-203553,
Av. Centro Cvico s/n Izcuchaca
Correo: ugelanta@hotmail.com
Grupo google: Educa Anta
Distrito y Provincia de Anta; Regin Cusco; Pas Per

Visite: www.ugelantaparaelmundo.blogspot.com

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

UGEL ANTA

ESTRUCTURA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL


RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN

3.9. Estrategias de organizacin para el


aprendizaje: Monitores, trabajo grupal, pares,
individual, sectores, Talleres de lectura y
escritura, investigacin en el aula, etc.
3.10. Medicin de logros de aprendizaje: a nivel
Institucional: inicio del ao, al trmico de I y II
Ciclo y cierre del ao lectivo.
3.11. Rutas del aprendizaje 2012-2016.
3.12. Investigacin Educativa: currculo, materiales
educativos,
estrategias
metodolgicas,
sectores, evaluacin, etc.

1. DENTIDAD
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

Visin
Misin
Principios y valores
Nombre de la Institucin Educativa
Lema
Logo
Resea histrica de la IIEE.
CAP Institucional
Poblacin escolar.

2. DIAGNSTICO

4. PROPUESTA DE GESTION

2.1. Problemtica educativa (nacional, provincial y


distrital).
2.2. Anlisis interno por componentes de gestin.
2.2.1. Componente de gestin de procesos
pedaggicos.
2.2.2. Componente de clima y convivencia
escolar.
2.2.3. Componente relacin
escuela,
familia y comunidad.
2.2.4. Componente
de
gestin
institucional.
2.3. Anlisis externo por temas transversales.
2.4. Factores que influyen en la gestin
institucional y los aprendizajes.
2.5. Anlisis de participacin: beneficiarios
directos, indirectos y no directos.
2.6. rbol de problemas y objetivos.

2.7. objetivos estrategicos


2.7.1. Objetivos
componentes.

estratgicos

por

3. PROPUESTA PEDAGOGICA
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.

Enfoques pedaggicos que subyacen al PEI.


Principios educacionales y psicopedaggicos.
Perfiles del estudiante, docente, Director.
Escenario
Lingstico
y
horarios
bilinges(EIB)
Propuesta de Taller curricular para las horas
de libre disponibilidad o temas sensibles.
Estrategias metodolgicas para el logro de
los aprendizajes esperados 2012- 2016.
Estndares de buenas prcticas del
desempeo docente.
Estrategias de trabajo colaborativo de
docentes organizados en Crculos de Inter
Aprendizaje por ciclos y especialidades.

4.1.Planificacin.
4.1.1. Programacin multianual
de actividades.
4.2.Organizacin
4.2.1. Modelo de gestin de la Institucin
Educativa.
4.2.2. Organizacin estructural y orgnica de
la IIEE.
4.2.3. Clima institucional.
4.3.Ejecucin
4.3.1. Estrategias de
implementacin de los
objetivos estratgicos.
4.4.Conduccin
4.4.1. Compromisos de aliados.
4.4.2. Participacin de actores en
la gestin del PEI.
4.5.Monitoreo
4.5.1. Metas ECE 2012-2016
4.5.2. Eficiencia interna y metas 2012-2016.
4.5.3. Tasa de reduccin de extra edad
escolar.
4.5.4. Mejora de buenas prcticas del
desempeo pedaggico.
4.5.5. Inclusin, cobertura y permanencia
escolar.
4.5.6. Nivel de logro de resultados.
4.5.7. Inclusin, cobertura y permanencia
escolar.
4.6.Evaluacin
4.6.1. Evaluacin
anual
de
objetivos
estratgicos.
ANEXOS. Fichas de actividades y PIN, OTROS.

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

ESTRUCTURA DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL


RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN

Parte I
1. MARCO TEORICO
1.1. Definiciones generales
1.1.1.Educacin: enseanza y
aprendizaje.
1.1.2.Educando: Constructor de
conocimientos.
1.1.3.Educador: Facilitador y mediador.
1.1.4.Director: Gestor y movilizador de
experiencias educativas.
1.1.5.Padres de familia: Aliado y soporte
emocional, afectivo y econmico.
1.2. Enfoques de la propuesta pedaggica.

2.7.2.Estrategias de enseanza: Directa e


indirecta, simultnea y diferenciada.
2.7.3.Estrategias de aprendizaje:
Autnomo, colaborativo y
cooperativo.
2.7.4.Sistema de evaluacin y medicin
de logros de aprendizaje.
2.7.5.Uso de materiales educativos.
2.7.6.Investigacin Educativa.
Parte III
3. PROGRAMAS CURRICULARES
DIVERSIFICADOS (poli docentes por grados,
unidocentes y multigrados por ciclos educativos)

Parte II
2. MARCO CURRICULAR
2.1. Caractersticas del currculo
2.2. Concepto del currculo
2.3. Elementos del currculo
2.4. Perfil del Estudiante
2.5. Necesidades e intereses del estudiante.
2.6. Organizacin del currculo
2.6.1.Contenidos curriculares
transversales: sub temas
transversales, demandas
educativas, necesidades e intereses
de aprendizaje.
2.6.2.Las reas curriculares
2.7. Estrategias metodolgicas del proceso de
enseanza-aprendizaje.
2.7.1.Estrategias de organizacin para el
aprendizaje: grupo clase, trabajo
grupal, monitores, individual,
sectores, etc.

3.1. rea de ________ (En IE EIB , Incluir


Comunicacin Segunda Lengua)
3.2. Enfoque del rea
3.3. Materiales educativos.
3.4. Orientaciones metodolgicas.
3.5. Tcnicas e instrumentos de evaluacin.
3.6. Cartel curricular diversificado.
Parte IV
4. MARCO OPERATIVO (Procesos y esquemas)
4.1. Programacin Curricular Anual
4.2. Programacin Curricular de corto plazo:
4.2.1.Unidades Didcticas.
4.2.2.Planificador semanal.
4.2.3.Sesiones de aprendizaje.
4.3. Monitoreo y asesora pedaggica de la
planificacin curricular: unidades
didcticas y evaluacin de aprendizajes.
4.4. Supervisin Pedaggica de la
planificacin curricular y procesos de
enseanza y de aprendizaje.

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO


RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN

TITULO
PRIMERO

Finalidad/Bases legales/Alcances/Objetivos

TITULO
SEGUNDO

Estructura Orgnica/Funciones Generales y


especficas

TITULO
TERCERO

Organizacin del ao lectivo/Inicio y Termino del


Ao Escolar

TITULO
CUARTO

De los servidores

CAPITULO I

De los derechos de los servidores

CAPITULO II

De las prohibiciones y obligaciones

CAPITULO III

De las faltas , sanciones y estmulos

CAPITULO IV

Del control de asistencia y permanencia del


personal

CAPITULO V

De las tardanzas inasistencias

CAPITULO VI

De las licencias, permisos y comisin de servicios

CAPITULO VII

De las relaciones sociales y usos de los bienes y


enseres y equipos

CAPITULO VIII Disposiciones Complementarias


CAPITULO IX

Rgimen Administrativo/Cuadro de Asignacin


de personal/CAP Estructural /CAP Nominal.

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

UGEL ANTA

ESTRUCTURA DE PLAN ANUAL DE TRABAJO


RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN
1. DATOS GENERALES DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
1.1.Denominacin/ubicacin/niveles
y modalidad.
1.2.Localizacin
1.3.Organizacin
1. MISIN Y VISIN INSTITUCIONAL

b)

2. DIAGNSTICO OPERATIVO
2.1. Componente de
pedaggicos.

gestin

de

procesos

2.2. Componente de clima y convivencia escolar.


2.3. Componente Relacin Escuela, Familia
y Comunidad.
2.4. Componente
institucional.
3. OBJETIVOS
DIAGNSTICO.

de

gestin

RELACIONADOS

c)
d)

AL

e)

4. METAS INSTITUCIONALES
1.4.Atencin
1.5.Ocupacin
1.6.Fsicas
1.7.Eficiencia Interna
1.8.Resultados ECE
1.9.Otros.
5. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
RESULTADOS.

f)
g)
h)
POR

5.1. Actividades por componentes.


5.2. Actividades del calendario del ao escolar
por implementacin de normas.
5.3. Actividades del calendario cvico- escolar.
5.4. Actividades referidas a la distribucin de
secciones, asignaturas, grados de estudios y
horas de clase.
5.5. Actividades por implementacin de la RM N
0431-2012-ED;
a) Actividades para garantizar
el buen inicio del ao
escolar.

Actividades para garantizar


la
Mejora
de
los
aprendizajes.

Primer Da de Logro y
Jornada de Reflexin.

Evaluacin
Censal,
jornada de anlisis de
resultados y reunin con
padres para informar
resultados.

Segundo Da de Logro.

02 Jornadas de Reflexin
Pedaggica.

Acciones
de
contingencia (Ponte al
da)
Actividades de prevencin
de riesgos y simulacros.
Actividades de promocin de
la cultura y el deporte.
Actividades
de
autoevaluacin de la calidad
de la gestin de IIEE.
Actividades que promueven
la convivencia democrtica y
la semana de la democracia.
Semana de la salud.
Actividades del CONEI.

6. PRESUPUESTO
1.10.
Gastos
1.11.
Ingresos
7. EVALUACIN PARCIAL Y FINAL DEL PAT
7.1. Logros cualitativos y cuantitativos.
7.2. Reprogramacin para el siguiente ao.
8. ANEXO:
A.-FICHAS DE ACTIVIDAD/PIN/PIP

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

UGEL ANTA

FICHA DE LA ACTIVIDAD N.
COMPONENTE
SUB
COMPONENTE
OBJETIVO
ESTRATGICO
RESULTADO
ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION:
OBJETIVO:

TAREAS

METAS
(CANTIDAD)

COSTO
S/

CRONOGRAMA DE EJECUCION

RESPONSABLE

E F M A M J J A S O N D

REQUERIMIENTO
PERSONAL

SERVICIOS

EQUIPOS

MATERIALES

COSTO TOTAL

FECHA INICIO

FECHA TERMINO

EVALUACION

EVALUACION
Se registra los logros, avances, dificultades en la ejecucin del plan as como las recomendaciones para
mejorar la calidad del servicio educativo. Es producto de la autoevaluacin de la institucin y sirve de diagnostico para
el PAT del ao siguiente.

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

ESTRUCTURA DE EVALUACIN PARCIAL Y FINAL DEL PAT


RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN
I.

VISIN GLOBAL

II.

BASE LEGAL

III.

ANLISIS DE LOGROS ALCANZADOS POR RESULTADOS.

IV.

PUNTOS CRTICOS

V.

PROBLEMAS DETACTADOS Y SU INCIDENCIA EN EL SERVICIO


EDUCATIVO.

VI.

MEDIDAS CORRECTIVAS.

VII.

CONCLUSIONES

VIII.

RECOMENACIONES.

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MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE GESTIN

INFORME DE GESTIN ANUAL


RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN
1. DATOS GENERALES
1.1. UGEL
1.2. NOMBRE DE LA IE
1.3. PROVINCIA
1.4. DISTRITO
1.5. LUGAR
1.6. DIRECCIN
1.7. NIVEL O MODALIDAD
1.8. DIRECTOR
1.9. CORREO
1.10.
TELFONO
1.11.
FECHA
1.12.
CAP 2012
2. OBJETIVOS
3. ORGANIZACIN (Funcionamiento
de la estructura)
4. SITUACIN INSTITUCIONAL
(Actividades desarrolladas)
4.1. Componente de gestin de procesos
pedaggicos.
4.2. Componente de clima y convivencia escolar.
4.3. Componente Relacin Escuela, Familia
y Comunidad.
4.4. Componente
de
gestin
institucional.

5. INSTRUMENTOS DE GESTIN
5.1. Logros, dificultades y propuestas
en la implementacin del PEI,
PCI, PAT, PSP, RI, IGA
6. EFICIENCIA INTERNA
6.1. Indicadores de calidad
(Rendimiento escolar, desempeo

docente, promocin,
permanencia, reduccin de extra
edad escolar, desempeo
pedaggico, etc.)
6.2. Horas efectivas.
6.3. Estadstica de alumnos y
docentes.
6.4. Otros.
7. SITUACIN DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA,
MATERIAL EDUCATIVO Y
MOBILIARIO ESCOLAR.
7.1. Infraestructura
educativa
e
instalaciones
complementarias
(Kioscos, cocina escolar, etc.)
7.2. Mobiliario escolar.
7.3. Biblioteca Institucional y de Aula.
7.4. Equipamiento de TIC: TV por
aula, intranet, internet, PC,
Cmara
filmadora,
cmara
fotogrfica, can multimedia,
mediateca, lector de DVD, etc.
8. EVALUACIN
8.1. De los objetivos y metas.
8.2. De los proyectos y actividades.
8.3. Rutas del aprendizaje.
8.4. De la eficiencia interna del centro
educativo:
8.4.1. Rendimiento
escolar
comparativo
de
inicio,
proceso y final por grados.
(Pruebas de medicin)
8.4.2. Desempeo
docente
comparativo
de
inicio,
proceso y final por docente.
(Fichas de monitoreo)

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ANEXOS
Fotos, cuadros, fichas de monitoreo, pruebas de medicin de logros, convenios,
informes de comits, etc.

ESTRUCTURA DEL PLAN DE SUPERVISIN PEDAGGICA


(RVM N 038-2009-ED LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA
SUPERVISIN PEDAGGICA)
RESOLUCIN DIRECTORAL
NDICE
PRESENTACIN
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.

INFORMACIN GENERAL DE LA IE.


FUNDAMENTACIN
OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICOS.
INDICADORES DE BUENAS PRCTICAS DEL DESEMPEO DOCENTE.
METAS
ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE SUPERVISIN PEDAGGICA.
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
PRESUPUESTO
EVALUACIN

ANEXOS
A.-INSTRUMENTOS DE SUPERVISIN PEDAGGICA.
B.-Otros.

ESTRUCTURA DE INFORME DE SUPERVISIN PEDAGGICA


INFORME TCNICO DE SUPERVISIN EDUCATIVA N__
AL
: Lic/Prof./Mag. ___________________________________
Director de la UGEL de Anta.
DEL
: Lic/Prof./Mag. ___________________________________
Director de la Institucin Educativa___________________
ASUNTO
: Informe de supervisin Pedaggica del mes de_________
FECHA:
I.-ANTECEDENTES.
II.-ANLISIS
2.1.-Objetivos previstos.
2.2.-Metas logradas
2.3.-Resultados encontrados.
2.4.-Acciones de asesoramiento realizados.
2.5.-Dificultades y medidas correctivas tomadas.
III.-CONCLUSIONES.
IV.-SUGERENCIAS.
ANEXOS:
Fichas de supervisin educativa.
Otros.

ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO PEDAGGICO


Nombre del(a) Profesor(a)

Institucin Educativa

Nivel Educativo

rea curricular que ensea

Grado(s) y seccin a su cargo

ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO


En este apartado corresponde acopiar los productos de la prctica pedaggica del docente de acuerdo al
siguiente cuadro.
CONTENIDOS
ASPECTOS/CRITERIOS
Proyecto Educativo Institucional Programacin Curricular Institucional (para varios aos)
Programacin Curricular Anual (En base a temas transversales priorizados)
Programacin de corto plazo:
o Unidad de aprendizaje,
o Proyecto de Aprendizaje,
o Mdulo de aprendizaje,
o Planificador semanal (Para conocimientos de nios/as, padres de
familia, Director, por lo mismo, exhibido en un lugar visible)
o
Sesiones de aprendizaje por bloques.
A. PLANES DE
Registro auxiliar de evaluacin y de asistencia.
ENSEANZA
Plan de accin de mejora de los aprendizajes a nivel de aula.
Plan Anual de trabajo del Comit de Aula centrado en los aprendizajes.
Plan lector.
Plan de Aula
Plan de Tutora.
Plan de Escuela de Padres.
Planes de Educacin Comunitaria y Ambiental.
Normas de Aula.
Resultados de Medicin de logros de aprendizaje de inicio del ao lectivo y
finales de cada trimestre.
Pruebas de evaluacin por reas de aprendizaje.
Gua de Estrategias metodolgicas para el desarrollo de las reas.
Informe del diseo y uso de materiales educativos ldicos, textos del MED.
o Elaboracin o diseo; creatividad pertinencia y relevancia
B. MATERIALES Y
o Uso o aplicacin contexto y optimizacin.
RECURSOS
DIDACTICOS
Inventario bsico de materiales ldicos, textuales, digitales, audiovisuales.
Biblioteca de Aula./ Libros del Med./
C. AUTO
Formacin de Equipos de Trabajo.
GOBIERNO DEL Sectores de aprendizaje: lectura, matemtica, ciencias, arte, juegos tranquilos,
AULA

construcciones, aseo, etc.


Cartel de asistencia
Calendario mensual.
Cuadro de normas de convivencia
Cuadro de responsabilidades.
Cuadro de distribucin por sectores y otros.