La Corteza Cerebral corresponde a la capa ms externa

del cerebro, compuesta por sustancia gris (cuerpos

neuronales)

la cual cubre los hemisferios y cuya

manifestacin
circunvoluciones.

externa

corresponde

las

CISURA. o fisura. Del Latn Findere

hendidura cualquier depresin o
surco, normal o de otro tipo.
Pliegue profundo de la corteza
cerebral, que abarca todo el grosor
de la pared del cerebro.
SURCO: Es un termino general
usado para toda ranura o repliegue,
en la corteza cerebral, separan a
las circunvoluciones.
CIRCUNVOLUCIONES O GIRO. A
cada una de las elevaciones
tortuosas de la superficie del
cerebro, producidas al plegarse la
corteza sobre si misma. Son
separadas por los surcos. Muchas

Se pueden establecer tres tipos de sistemas

independientes, y a la vez interrelacionados.
Sistema de acceso a la informacin
(vas aferentes sensoriales)

Sistema de procesamiento
(Cx y subcortex)
Sistema de respuesta
(vas eferentes motoras)

La

corteza

clasifica

en

cerebral
tres

se
tipos

estructuralmente diferentes:

Se
considera
filogenticamente muy antigua
y que en el hombre est
representada por el hipocampo
y el giro dentado.
Esta corteza tiene tres capas
que son:
1.Capa molecular
2.Capa piramidal
3.Capa polimorfa
Su funcin se relaciona con el
control de la vida instinto
afectiva que contribuye a la
supervivencia de la especie.

Se le denomina as a toda la
corteza cerebral relacionado
con el sentido del olfato.
Consta del rea Sensitiva
Olfatoria y de las Cortezas
Vecinas,
Entorrinal
y
Preamigdalina.

Ocupa la mayora de la superficie

que se observa en el cerebro (90%)
el grosor de esta neocorteza varia
entre 4 mm en la circunvolucin
precentral a alrededor de 1.5 mm
en el area 17 (profundidad de la
cisura calcarina).
Esta posee 6 capas:
1. Capa
2. Capa
3. Capa
4. Capa
5. Capa
6. Capa

molecular
granular eterna
piramidal externa
granular interna
piramidal interna
multiforme

Desde un punto de vista funcional

la neocorteza se asocia con
funciones de integracin de mayor
complejidad, y en el caso del
hombre tambin se asocia con las
funciones intelectuales superiores
(inteligencia,
capacidad
de
solucionar problemas

1.

2.

3.

4.

5.

Clulas piramidales: son las ms

numerosas, de su base se origina un
axn que penetra a la sustancia blanca.
Clulas de Martinotti: terminan
dentro de la corteza misma, su
caracterstica es la de tener sus axones
dirigidos hacia capas ms superficiales.
Clulas
horizontales
de
Cajal:
presentes en la capa ms superficial de
la corteza y sus extensiones se
extienden paralelas a la superficie.
Clulas
granulares
(grnulos
o
clulas estrelladas): Son pequeas
clulas de tipo II de Golgi.
Clulas fusiformes: son grandes y se
encuentran en la capa ms profunda de
corteza, sus dendritas ascienden a
estratos superiores mientras que sus
axones pasan de inmediato a la
sustancia blanca.

1.-CAPA MOLECULAR (CAPA PLEXIFORME): es la

ms superficial. Consiste en una red densa de fibras
nerviosas. Estas derivan de dendritas de clulas
piramidales y fusiformes, los axones de clulas
estrelladas y de Martinotti. Entre las fibras nerviosas hay
algunas clulas de Cajal. Por ser la capa ms superficial
se establecen gran cantidad de sinapsis entre diferentes
neuronas.

2.-CAPA GRANULAR EXTERNA: contiene un gran

nmero de pequeas clulas piramidales y estrelladas.
Las dendritas de stas clulas terminan en la capa
molecular y los axones entran en las capas ms
profundas.

3.-CAPA PIRAMIDAL EXTERNA: esta capa est

compuesta por clulas piramidales. Su tamao
aumenta desde el lmite superficial hasta el lmite
ms profundo. Las dendritas pasan hasta la capa
molecular y los axones hasta la sustancia blanca
como fibras de proyeccin, asociacin o comisurales.
4.-CAPA GRANULAR INTERNA: esta capa est
compuesta por clulas estrelladas dispuestas en
forma muy compacta. Hay una gran concentracin
de fibras dispuestas horizontalmente conocidas en
conjunto como la banda externa de Baillarger.

5.-CAPA
GANGLIONAR
(CAPA
PIRAMIDAL
INTERNA): esta capa contiene clulas piramidales
muy grandes y de tamao mediano. Entre las clulas
piramidales hay clulas estrelladas y de Martinotti.
6.-CAPA MULTIFORME (CAPA DE CLULAS
POLIMRFICAS): aunque la mayora de las clulas
son fusiformes, muchas son clulas piramidales
modificadas cuyo cuerpo celular es triangular u
ovoideo. Las clulas de Martinotti tambin son
conspicuas en esta capa. Hay muchas fibras
nerviosas que entran en la sustancia blanca
subyacente.

Un
neurlogo
alemn,
Korbinian Brodmann, realiz
un mapa de la corteza segn
sus
caractersticas
citoarquitectnicas, la dividi
en aproximadamente en 45
regiones.
Las diferentes reas de la
corteza
cerebral
se
especializan en sus funciones.
Posteriormente, estas reas
fueron asociadas a funciones
especficas.

rea motora primaria (4 de Brodmann)

Controla los movimientos de la musculatura voluntaria

del lado contralateral del cuerpo.

Esta organizada somatotpicamente (homnculo motor)
Su lesin produce PARLISIS en el lado contralateral del

cuerpo

rea premotora (6 de Brodmann)

Su

funcin es almacenar programas de actividad

motora que resultan de la experiencia pasada.

Organiza

los movimientos en los que intervienen

estmulos visuales, tctiles y auditivos

Su lesin produce APRAXIA

Corteza prefrontal (9, 10, 11 y 12 de Brodmann)

Es una corteza muy desarrollada en el hombre, Se

relaciona con procesos mentales superiores como el

juicio, voluntad, sociabilidad, tica, moral y razonamiento
Su lesin produce cambios en la personalidad, se vuelve

menos creativo y desaparecen las inhibiciones.

rea de Broca (44 y 45 de Brodmann)

Encargada de la expresin del lenguaje oral
Se comunica con el rea de Wernicke a travs del

fascculo arqueado.
Su lesin en el hemisferio dominante se denomina

AFASIA EXPRESIVA o de BROCA

rea sensitiva primaria (1, 2 y 3 Brodmann)

Se encarga de recibir las sensaciones tctiles del lado

contralateral del cuerpo

Se organiza somatotpicamente (homnculo sensitivo)
Su lesin se relaciona con la prdida de la sensibilidad

del lado contralateral del cuerpo

rea sensitiva secundaria (5 y 7 de Brodmann)

Esta rea es ms pequea que el rea sensitiva primaria.

Trabaja en conjunto con el rea sensitiva primaria, se encarga de sentir los

estmulos ms transitorios como un cepillado.

Recibe informacin de muchas reas sensitivas

Recibe e integra diferentes modalidades sensitivas, permite reconocer

objetos por medio de las manos.

Su lesin se denomina AGNOSIA TCTIL

Lesin: produce Astereognosia

rea (40 de Brodmann)

Capacidad mental intelectual
Funcin de esta rea visioauditiva
Lesin: apraxia, discalculia, dislexia, disgrafia,

Giro angular (rea 39 de Brodmann)

Conexin entre centros de lenguaje y corteza visual. Se

relaciona con la lectoescritura.

Tambin representa el esquema corporal
Su lesin se relaciona con la falta de reconocimiento de

partes del cuerpo SOMATOAGNOSIA

rea visual primaria (17 Brodmann)

La mitad derecha del campo visual est representada en

la corteza visual del hemisferio cerebral izquierdo y

viceversa.
Su funcin es recibir y relacionar la informacin que

viene de ambos ojos o visin binocular.

Su lesin produce ceguera de una zona del campo visual

rea visual secundaria (18 y 19 de Brodmann)

Esta rea rodea el rea visual primaria.
Relacionar la informacin visual recibida por el rea

visual primaria con experiencias visuales pasadas.

Lesion: agnosia visual

rea auditiva primaria (Brodmann 41)

Recibe

la

informacin

auditiva,

detectando

cambios

de

frecuencia y de localizacin de la fuente sonora.

Su lesin puede provocar sensaciones auditivas errneas,

dificultad para localizar estmulos sonoros y prdida de la
audicin

rea de Wernicke (22 de Brodmann)

Interpretacin de los sonidos (reconoce los sonidos

verbales de los no verbales), comprende el lenguaje oral

Se comunica con el rea de Broca a travs del fascculo

arqueado

Su lesin se denomina AFASIA DE WERNICKE

rea (37 de Brodmann)

Su lesin produce diferentes signos, entre ellos la
PROSOPAGNOSIA (incapacidad de reconocer
rostros)

El rea del gusto (43 de Brodmann)

Lesin: ocasiona disgeusia

 Asimetras Anatmicas:
presentes desde el
nacimiento incluso
desde el tercer
trimestre de gestacin

Asimetras Funcionales:
se desarrollan durante
la infancia incluso la
adolescencia.

Predominio anatmico del

hemisferio izquierdo
Mayor proporcin de sustancia
gris.

Predominio anatmico del

hemisferio derecho
Mayor peso.

Mayor tamao del plano

temporal.

Mayor densidad.

Mayor superficie del territorio

que irriga la arteria cerebral
media

Predominio anatmico del

lbulo frontal y especialmente
del rea
prefrontal.

Mayor prolongacin horizontal

de la cisura de Silvio hacia la
zona
posterior.

Mayor elevacin de la cisura

de Silvio en la zona posterior.

Mayor densidad neuronal en el

rea de Broca.

Mayor superficie de la
circunvolucin de Heschl.

Superficie oculta del rea de

Broca con mayor extensin.

Mayor desarrollo del giro

cingular anterior derecho.

HEMISFERIO IZQUIERDO

HEMISFERIO DERECHO

DIGITAL

ANALGICO

ABSTRACTO

CONCRETO

LGICO

INTUITIVO

RACIONAL

EMOCIONAL

SERIAL

PARALELO

ANALTICO

SINTTICO

TEMPORAL

ESPACIAL

SUCESIVO

SIMULTNEO

FRAGMENTARIO

HOLSTICO

HOMBRES

MUJERES

CEREBRO MAS ASIMTRICOS

CEREBRO MAS SIMETRICO

MAYOR DESARROLLO DEL PLANO TEMPORAL IZQUIERDO

MAYOR SIMETRIA EN EL PLANO TEMPORAL

MAYOR RETRASO EN EL DESARROLLO ANATOMICO DEL HI

MAYOR RETRASO EN EL DESARROLLO ANATOMICO DEL HD

DISMINUCIN DEL VOLUMEN DEL CUERPO CALLOSO

CUERPO CALLOSO MAS DESARROLLADO/AUMENTA

VOLUMEN

LATERALIDAD

MAYOR PROPORCIN DE ZURDOS

MAYOR LATERALIDAD CRUZADA/ MENOR PROPORCIN DE

ZURDOS

FUNCIONES
COGNITIVAS

MAS LOCALIZADAS

MAS DISTRIBUIDAS EN CADA HEMISFERIO Y

BIHEMISFERICA

EFECTOS MAS DEVASTADORES

DAOS MENOS INVASIVOS

PERO PRONOSTICO

MEJOR PRONOSTICO

MENOR REHABILITACIN

MAYOR REHABILITACIN

VISOPERCEPCIN

FLUIDEZ VERBAL

ROTACIN MENTAL DE FIGURAS EN EL ESPACIO

RECEPCIN Y PRODUCCIN DE LENGUAJE

LECTURA DE MAPAS

TAREAS VERBALES COMPLEJAS ANALGICAS Y

COMPRENSIN DE MATERIAL ESCRITO

GEOMETRA

CREATIVIDAD LITERARIA

APRENDIZAJE DE LABERINTOS

VELOCIDAD PERCEPTIVA

MEMORIA DE OBJETOS Y FORMAS

ACTIVIDADES MANUALES DE PRECISINMOTRIZ

RAZONAMIENTO MATEMTICO

CLCULO NUMRICO

ANATOMA
CEREBRAL

RECUPERACI
N DE
LESIONES
CEREBRALES

REAS CON
MAYOR
EFICIENCIA
COGNITIVA

COMPOSICIN MUSICAL
AJEDREZ

Ciertas actividades nerviosas son

realizadas predominantemente por uno
de los dos hemisferios cerebrales.
La destreza manual, la percepcin del
lenguaje y el habla se encuentran en el
hemisferio dominante.
La

percepcin

espacial,

el

reconocimiento de las caras y la

msica

son

interpretados

hemisferio no dominante.

por

el

 Mas

del

90%

de

la

poblacin adulta es diestra

y, por ende, el hemisferio
izquierdo es dominante.
Se

cree

hemisferios

que
del

los

recin

nacido tienen capacidades

equipotenciales, y durante
la infancia un hemisferio
pasa a ser dominante.

Cualquier

lesin que se
produce en las estructuras
cerebrales de una persona,
lesiones en el mismo como
consecuencia
de
un
accidente
o
una
enfermedad.

Causas:

Lesiones vasculares
Enfermedades
infecciosas
Anoxia
Traumtico
Congnito
Degenerativo

Es

la
capacidad
adaptativa del SN para
regenerarse anatmica y
funcionalmente, despus de
estar sujetas a influencias
patolgicas ambientales o del
desarrollo. (OMS, 1982)
La

plasticidad
cerebral
permite
una
reestructuracin funcional
del sistema daado, y que
las reas no afectadas por la
lesin pueden asumir tales
funciones.

Es un fenmeno que se evidencia a lo

largo
de
todo
su
desarrollo
ontognico, si bien es mucho ms
evidente durante la infancia en esta
etapa es
cuando tiene lugar la
maduracin intensiva del organismo, y
en
particular
del
cerebro
y
va
disminuyendo a lo largo de la vida.
Tambin se evidencia en casos de dao
cerebral y de deterioro cognitivo.

Por edades
Plasticidad del cerebro en desarrollo.
Plasticidad del cerebro en periodo de aprendizaje.
Plasticidad del cerebro adulto.
Por patologas
Plasticidad del cerebro malformado.
Plasticidad del cerebro con enfermedad adquirida.
Plasticidad neuronal en las enfermedades metablicas.
Por sistemas afectados
Plasticidad en las lesiones motrices.
Plasticidad en las lesiones que afectan cualquiera de los
sistemas sensitivos.
Plasticidad en la afectacin del lenguaje.
Plasticidad en las lesiones que alteran la inteligencia.

Cerebro en desarrollo: Las

capacidades
que
va
adquiriendo el nio durante su
desarrollo no son producto
solamente de la maduracin a
nivel neurolgico, sino que en
gran medida son el resultado
de la interaccin del nio con
el medio, de su estimulacin
y educacin. Cuanto mayor
sea la estimulacin que
recibe, ms completa ser su
organizacin neurolgica y
mejores expectativas al nivel
de
capacidades
y
habilidades.

Por patologas: En los casos de un progresivo deterioro

envejecimiento, enfermedades neurodegenerativas la
estimulacin
cognitiva
mediante
entrenamientos
especficos pueden ralentizarse y tambin retardar sus
efectos sobre el funcionamiento en la vida diaria .

Sistemas afectados: En los

casos de dao cerebral,
la rehabilitacin no puede
poner a funcionar el tejido
daado, pero s puede
establecer nuevas
conexiones entre
neuronas y activar otras
que slo estn inhibidas, o
conseguir que otras reas
cerebrales asuman la
funcin perdida
(reorganizacin cortical).

Dendrognesis: Este
proceso es en gran
medida
determinado
por la cantidad y la
calidad
de
los
estmulos.
Si el ambiente en que
vive el nio no brinda
las
condiciones
ptimas
para
su
desarrollo
no
se
reforzarn
ni
la
cantidad ni el tipo de
vas
neuronales
adecuadas, y por ende,
la poda neuronal ser
mayor
y
ms
perjudicial
para
el
desarrollo saludable del
nio.
Ranpura, A. (2008). TecnologaEducativa: Neurociencia en el aula. [En lnea]
http://tecnologiaparayporlaeducacion.blogspot.mx/2008/07/neurocia

Mielognesis: Es el
recubrimiento
de
las
conexiones
entre las neuronas
con una membrana
especializada
que
permite
una
adecuada
transmisin de los
impulsos
nerviosos.
Inicia
desde el segundo
trimestre del periodo
fetal y termina en la
vida adulta (30 aos
aprox.)
Schmitt (2012). Nadar. Del descubrimiento al alto nivel. Editorial Hispano Europea

Una lesin cerebral tiene

como consecuencia cambios
en la organizacin cortical y
subcortical, al alterar la
composicin de las redes
cerebrales funcionales y la
relacin entre las zonas
intactas del cerebro.

La rehabilitacin establece
programas de tratamiento para
la recuperacin de las
funciones intelectuales,
cognitivas, emocionales,
motoras y sociales del
individuo.