JUEVES 28 DE junio DE 2012

5

en

eSTA EDICIÓN contiene la prueba
oficial de ciencias que se aplicó el
año pasado.
El jueves 5 de julio se publicará
la primera parte de la resolución
de la prueba de lenguaje y
comunicación.

SERIE DEMRE - UNIVERSIDAD DE CHILE:

Prueba oficial
ciencias

REPORTAJE

PSU en el mercurio

Se rendirá en diciembre:

La PSU 2012 ya tiene fecha
El Consejo de Rectores
decidió que la Prueba de
Selección Universitaria
se aplicará el lunes 3 y
martes 4 de diciembre
de 2012. Recuerda que
están abiertas las
inscripciones para su
rendición.

No te olvides de esto.

El Consejo de Rectores ya definió
cuándo se rendirá la Prueba de Selección Universitaria (PSU) 2012, que
corresponde al Proceso de Admisión
2013. El examen se aplicará el lunes
3 y martes 4 de diciembre. El primer
día se realizará la PSU de Lenguaje y
Comunicación y de Ciencias, mientras
que el martes será el turno de la PSU
de Matemática e Historia y Ciencias
Sociales.
La entrega de los resultados también tiene fecha. Se darán a conocer
a las 23 horas del miércoles 26 de
diciembre, con lo que se dará inicio el
jueves 27 al período de postulaciones
vía internet. Éste se extenderá hasta
el sábado 29 de diciembre.
Los resultados de la postulación,
por su parte, se informarán el martes

8 de enero de 2013 y desde ese momento los alumnos deberán decidir si
se matricularán en la carrera en que
fueron seleccionados o no.

Ranking e inscripción
Toma en cuenta que para hoy estaba
programada una reunión del Consejo
de Rectores en que se resolvería
la forma en que operará el ranking
de egreso de los estudiantes como
elemento de selección para ingresar
a las universidades.
Hace un par de semanas se informó que este factor se sumará a las
notas de enseñanza media y a las
PSU de Lenguaje y Comunicación,
Matemática, Ciencias e Historia y
Ciencias Sociales, pero aún no se
ha definido cómo se hará.

Atención a esto, ya que puede
cambiar la situación de muchos
alumnos a la hora de postular a la
educación superior.
Lo que tampoco puede ser olvidado
es que aún sigue en curso el proceso
de inscripción para rendir la PSU a
fin de año. El plazo finaliza el viernes
13 de julio.
¿Cómo inscribirse? El trámite se
efectúa vía web y es muy sencillo. Hay
que ingresar al Portal del Postulante en
el sitio web del Demre (www.demre.cl)
con el RUT como usuario y la fecha
de nacimiento como clave.
Una vez en el sistema, se deben
llenar los formularios, que, en términos
generales, solicitan datos personales,
socioeconómicos, y académicos.
Quienes egresarán este año de
colegios privados y los estudiantes

de promociones anteriores tienen
que pagar un arancel de $26.000,
mientras que los estudiantes de
establecimientos municipales y
particulares subvencionados podrán
recibir la Beca Junaeb para la PSU,
que cubre íntegramente los gastos
de inscripción. Eso sí, tienen que
elegir la forma de inscripción que
está especialmente formulada para
los interesados en recibir este beneficio. Aparece bien explicado en
el sistema, por lo que no hay que
tener miedo a perderse.
Los alumnos de colegios particulares que puedan demostrar una
situación justificada para recibir esta
beca también pueden postular, pero
para eso deben llevar a cabo un
trámite que necesita el respaldo de
su colegio y la aprobación especial

por parte de Junaeb.
Las personas que tienen que pagar
el arancel deben imprimir un cupón
para cancelar en el Banco de Chile,
Banco Edwards o Servipag. Está la
opción, además, de pagar con tarjeta
de crédito.
Si se opta por el primer método,
hay que considerar que se tiene
que esperar 24 horas para ingresar
nuevamente al Portal del Postulante
del sitio web del Demre para imprimir
la tarjeta de identificación, que es el
único documento que certifica estar
registrado para rendir la PSU.
Hay que tomar en cuenta, eso
sí, que se debe hacer con el RUT
como usuario y número de folio del
cupón de pago como clave. En ese
momento, ya no cuenta la fecha de
nacimiento.

una hebra lineal. El número de guaninas es siempre igual al de las citosinas. profesores. una cadena lineal asociada a histonas. Con respecto a la cantidad de ADN que presentan las células somáticas durante el ME ciclo celular. La función celular de las mitocondrias es la De acuerdo a lo anterior. Las células cancerosas se caracterizan por una disminución en el proceso de MC A) B) C) D) E) apoptosis.0 10 Ne 20. una doble hebra asociada a histonas. donde se indica a su vez si cada pregunta corresponde al Módulo Común (MC) o Módulo Electivo (ME) del área de las Ciencias en cuestión. MC 1. respiración celular. Cada ítem se explica en función de los procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el problema planteado.0 17 Cl 35. Física y Química. II y III en G1 y G2 la célula posee la misma cantidad de ADN. síntesis de proteínas. ME Las preguntas aquí publicadas siguen la estructura de prueba implementada a partir del año 2009 (ver página 23). En las próximas publicaciones se presentará un análisis cualitativo y cuantitativo de cada una de las preguntas de esta prueba. dos hebras que forman una estructura helicoidal. su relación con los otros tópicos de la disciplina y se entregarán los datos estadísticos referidos a su comportamiento en la población: porcentaje medio de respuestas correctas y nivel de omisión. y enfrentar un total de 80 preguntas de Ciencias. 1 H 1.5 2 He 4. necrosis. Universidad de Chile.1 Número atómico 4 Be 9. se adjunta una parte del Sistema Periódico hasta el elemento Nº 20. La suma de adeninas y timinas es siempre igual a la suma de guaninas y citosinas. orientadores y público en general. proliferación celular. . En consecuencia. en G2 la cantidad de ADN es 4c.9 11 Na 23. A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) autofagia. II y III 5. 3.0 28.8 12.0 8 O 16. una hebra que forma una estructura helicoidal.1 7 N 14. presentándose bloques de 44 preguntas tanto de Biología. El modelo de Watson y Crick para la estructura del ADN afirma que este polímero es Además. Es decir. un ejemplar de esta prueba para que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional.3 20 Ca 40.0 15 P 31. existe la misma cantidad de ADN en la profase y anafase de la mitosis.0 19 K 39.0 13 14 Al Si 27. Prohibida su reproducción total o parcial. II) III) Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos. Recordar que el postulante debe elegir uno de los módulos electivos al momento de inscribir esta prueba. Medición y Registro Educacional de la Universidad de Chile. explicitando la forma o formas de responderlo e indicando los errores más comunes que los alumnos cometen. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s) para el ADN nuclear de ME cualquier organismo? I) Registro de Propiedad Intelectual N� 206737. Esta prueba ha sido elaborada por el Comité de Ciencias del Departamento de Evaluación. se indicará el curso en el cual se ubica el contenido en el marco curricular. metástasis. Derechos reservados ©.0 9 F 19. Las siguientes 44 preguntas de esta forma de Prueba son de Biología y debajo de la numeración se indica si pertenecen al Módulo Común (MC) o al Módulo Electivo (ME) del subsector. Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. 2. siendo reemplazado por otro de similares características. Por ello. UNIVERSIDAD DE CHILE MÓDULO DE BIOLOGÍA PRUEBA DE CIENCIAS La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una de las formas de prueba utilizada en el proceso de Admisión a la Educación Superior 2012. 4. y para efectos de este Modelo de Prueba. esta publicación constituye un material fidedigno e idóneo para el conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba. la presente publicación está ordenada por área de interés. mutación. el postulante debe abordar las 44 preguntas del área elegida en su inscripción y las 18 preguntas de Módulo Común de cada área restante. es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo II y III I. fotosíntesis.0 Masa atómica 5 6 B C 10. se espera que este análisis sirva de retroalimentación al trabajo de profesores y alumnos. reproducción celular. En esta forma fue eliminado uno de los ítemes del Módulo Común de Biología. El objetivo de esta publicación es poner a disposición de los alumnos.0 3 Li 6.0 16 S 32.9 A) B) C) D) E) El número de bases púricas es siempre igual al de las pirimídicas.2 18 Ar 39.0 12 Mg 24. 206738 y 206739 – 2011.

como se muestra en el esquema. para insertar un gen de interés. V 2X 2V X Placa 1 Agar nutritivo + ampicilina Si la membrana es impermeable a los solutos. ME Se utiliza una enzima de restricción. La siguiente figura está relacionada con el proceso de biosíntesis de proteínas: ME 3’ Energía de activación sin enzima Reactantes 1 Energía Energía de activación con enzima UUA 5’– – – –AAU– – – –3’ Al respecto. solo en la placa 4. 6. II y III 10. sin enzima se acelera la reacción química. cuyo sitio de corte está en el gen de resistencia a tetraciclina. es correcto inferir que I) II) III) Productos A) B) C) D) E) Tiempo A partir de su análisis. replicación. El siguiente gráfico muestra el curso de una reacción enzimática en una reacción ME química: 9. transcripción. ¿Cuál de las siguientes opciones indica correctamente la relación entre el nivel de MC organización y su ejemplo? Molécula Organelo Célula Tejido Órgano Centríolo tubulina miocito corazón músculo B) Centríolo miocito corazón músculo tubulina C) Miocito centríolo músculo tubulina corazón D) Tubulina centríolo miocito músculo corazón E) Tubulina miocito centríolo corazón músculo A) 7. pero permeable al agua. el triplete UUA representa un anticodón para un aminoácido. contienen inicialmente los MC volúmenes V y 2V de una solución de concentración 2X y X. las bacterias que incorporaron el plásmido recombinante deberían crecer ambos compartimientos tendrán la misma concentración. La enzima peptidil–transferasa cataliza la formación de enlaces peptídicos. El plásmido se incorpora al cultivo bacteriano y luego se siembra en 4 placas de Petri. 12. tanto en la placa 2 como en la placa 4. Placa 3 Agar nutritivo + ambos antibióticos Placa 4 Agar nutritivo sin antibióticos Al respecto. Un plásmido contiene un gen que confiere resistencia a ampicilina y otro a tetraciclina. corte de intrones y empalme de exones. el volumen en 2 aumentará al doble. ¿Cuál de las siguientes biomoléculas posee una composición lipídica? ME A) B) C) D) E) Insulina Acetilcolina Vasopresina Testosterona Adrenalina . en el equilibrio A) B) C) D) E) 8. es necesario superar la energía de activación para obtener productos. 1 la estructura 1 corresponde a un ARN de transferencia. 5’– – – –AAU– – – –3’ representa un ARN mensajero. Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo I y III Solo I Solo II Solo III Solo I y III I. solo en la placa 3. la concentración en 1 será mayor que en 2. reparación del ADN. según muestra la tabla. el volumen en 2 será mayor que en 1. el volumen en 1 se reducirá a la mitad. 2 11. ME mutación en el gen codificante de esta enzima afectaría inicialmente el proceso de Placa 2 Agar nutritivo + tetraciclina A) B) C) D) E) en todas las placas. tanto en la placa 1 como en la placa 4. Una A) B) C) D) E) traducción. respectivamente. se puede inferir correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) 5’ la enzima disminuye la energía de activación. Los compartimientos 1 y 2 separados por una membrana.

La forma normal de los glóbulos rojos vistos de frente y de perfil es como se muestra 15. un carácter fuertemente irritable. los individuos que poseen la forma 2 transportan menor cantidad de O 2 . se puede inferir correctamente que I) II) III) 17. ¿Cuál de los segmentos del tubo digestivo tiene como función principal la absorción MC de agua? A) B) C) D) E) La boca El intestino grueso El esófago El intestino delgado El estómago 14. como se muestra en 2. concentración intracelular de iones calcio. falta de desarrollo de vello facial. se observará en el individuo A) B) C) D) E) detención de su crecimiento. concentración intracelular de iones sodio. Carbohidratos o proteínas o grasas Carbohidratos o grasas o proteínas Grasas o proteínas o carbohidratos Proteínas o grasas o carbohidratos Grasas o carbohidratos o proteínas 1 2 16. Composición (mg / 100 g de alimento) Hidratos de carbono Lípidos Fibra 18 12 8 30 32 2 90 15 7 38 4 36 90 5 1 Alimentos 1 2 3 4 5 Proteínas 25 95 5 10 70 ¿Cuál de estos alimentos es recomendable agregar a la dieta de un individuo que dentro de 2 horas participará en una competencia deportiva de alta exigencia? A) B) C) D) E) 1 2 3 4 5 19. 13. son sintetizados por el organismo y no se requieren en la dieta. es condición necesaria y suficiente que aumente la A) B) C) D) E) salida de iones potasio. ¿en qué secuencia degradará ME sustratos para obtener su energía? A) B) C) D) E) ME en 1. En condiciones fisiológicas. despolarización del terminal. Una persona sometida a un ayuno prolongado. disminución de su capacidad intelectual. son sintetizados por microorganismos simbiontes del tracto digestivo. osmolaridad del medio extracelular. Si se bloquea la síntesis de testosterona en un niño que se encuentra próximo a MC entrar a la pubertad. la forma 2 posee mayor superficie y por lo tanto mayor cantidad de hemoglobina. para que un terminal presináptico neuromuscular libere ME un neurotransmisor. La siguiente tabla muestra la composición de algunos nutrientes en cinco alimentos ME diferentes: forman parte de la mayoría de las proteínas. desarrollo de obesidad mórbida. no se sintetizan en cantidades suficientes y deben estar en la dieta. A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III Solo II y III los individuos que presentan la forma 2 sufren de anemia falciforme. Existe una enfermedad hereditaria que modifica la forma de ellos. De los 20 aminoácidos que forman proteínas en humanos. algunos de ellos se MC denominan aminoácidos esenciales porque A) B) C) D) E) 18. son los aminoácidos más simples de los cuales se derivan los demás. Al respecto.

Para demostrar la acción enzimática que ocurre sobre el almidón. Las vacunas producidas a partir de patógenos vivos atenuados producen una ME inmunidad prolongada porque los patógenos A) B) C) D) E) no se replican en el organismo receptor. es correcto afirmar que el efecto de la cocaína es bloquear la A) B) C) D) E) recaptura de dopamina. se puede inferir correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. obteniéndose dicha coloración solo en los tubos 3 y 4. a los 80 ºC se bloquea el sitio activo de la enzima. que torna la mezcla de color naranjo en presencia de glucosa. inducen la formación de anticuerpos específicos en el organismo receptor. Terminal sináptico Vesículas con dopamina – – – – – – – – – Paciente 1 Paciente 2 1 2 3 4 5 6 7 cocaína 8 Días después de la infección Membrana postsináptica De este gráfico. aportan linfocitos B y T al organismo receptor. a temperaturas superiores a 37 ºC la enzima se denatura. la actividad de la enzima es mayor cuando hay más almidón. aportan anticuerpos al organismo receptor. En relación con estos resultados. unión de dopamina al receptor postsináptico. degradación de dopamina. 23. es correcto inferir que A) B) C) D) E) la actividad enzimática es dependiente de la cantidad de enzima en la mezcla. no desencadenan la enfermedad en el organismo receptor. El siguiente gráfico muestra la cuantificación de anticuerpos de dos pacientes ME infectados con el mismo virus a su llegada al hospital: 22. ¿Cuál de las siguientes dotaciones cromosómicas humanas corresponde al síndrome MC de Turner? A) B) C) D) E) 44 + X0 45 + XY 45 + XX 44 + XXX 44 + XXY 24. síntesis de dopamina. 20. el paciente 1 estuvo expuesto antes al mismo virus. En relación al esquema. Concentración de anticuerpos antivirales 21. se realizó el MC siguiente diseño experimental: Tubo de ensayo 1 2 3 4 5 6 Saliva (mL) 5 5 5 5 5 5 Almidón (g) 2 4 2 4 2 4 Temperatura (ºC) 0 0 37 37 80 80 Al cabo de 30 minutos se agregó a cada tubo 1 mL de reactivo de Fehling. la actividad enzimática es dependiente de la temperatura. II y III el paciente 1 presenta una inmunidad innata. liberación de dopamina. ambos pacientes desencadenan una respuesta de inmunidad adquirida. después del día 4. El esquema representa una sinapsis entre neuronas del tronco encefálico y la acción ME de la cocaína sobre ella. .

es de un gameto. 5 Tiempo (h) 10 15 A partir de este experimento. entre 1994 y 2008 el consumo se ha mantenido constante. corresponde a una célula somática. ya que estos son abortados producto de eritroblastosis fetal. a un ratón de ME laboratorio: 5 A) B) C) D) E) pertenece a un individuo con una aberración cromosómica. se puede concluir correctamente que A) B) C) D) E) el consumo de tabaco no depende de la edad. ella es homocigota recesiva y por eso no puede retener a sus hijos. con un historial de transfusiones sanguíneas. 38 36 34 32 MC ’94 ’96 ’98 ’00 ’02 ’04 ’06 ’08 Años Del análisis del gráfico. el páncreas es un órgano encargado de aumentar los niveles de glucosa en la sangre. La figura corresponde al cariotipo de una célula humana. pertenece a una mujer. el porcentaje de la población con mayor consumo verá afectada su salud. La inyección de una sustancia sintética estimula las contracciones uterinas durante el MC trabajo de parto. no puede ME tener hijos con un hombre Rh positivo (Rh+). Esta situación se puede explicar porque A) B) C) D) E) los hijos producen anticuerpos anti-Rh–. es correcto afirmar que el cariotipo Extracción total del páncreas 3 2 1 0 0 27. . El siguiente gráfico muestra los efectos de la extirpación del páncreas. presenta la fórmula cromosómica 2n = 23. su sistema inmune rechaza tanto a hijos Rh– como a Rh+. ¿A cuál de las siguientes hormonas equivale el efecto de esta 26. no existe una tendencia clara hacia la disminución del consumo. sustancia? A) B) C) D) E) Oxitocina Prolactina Progesterona FSH LH 28. los embriones generan anticuerpos que los autodestruyen. 29. desde 1994 hasta 2008. se infiere correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III I. Una mujer Rh negativo (Rh–). 4 Glicemia (g/L) Basándose en la información de la figura. el nivel normal de glicemia es 3 gramos de glucosa por litro de sangre. En el gráfico se muestra el consumo anual de tabaco en la población de individuos MC entre 14 y 18 años. la madre está muy sensibilizada contra Rh+. 40 Consumo anual (%) 25. el consumo ha disminuido en forma constante desde el año 1998. II y III se manifestará una diabetes de tipo I.

10 0.25 0. ¿Cuál de las siguientes opciones es siempre válida cuando se habla de selección ME natural? A) B) C) D) E) La base de la selección natural es la variabilidad genética. solo II. Si se capturaron en el mismo hábitat. 30. Si se juntan en una jaula y no se reproducen. 31. La progenie es siempre del mismo sexo. una no ME virulenta y resistente a un antibiótico. El postulado que propone que la vida en la Tierra se originó a partir de formas de vida ME transportadas desde otras partes del Universo. 37. 38. Creacionismo. Generación Espontánea. y observa que ME difieren solamente en el color de sus plumas. II y III 35. 36. se denomina A) B) C) D) E) Panspermia. son de especies distintas. La selección natural favorece la homogenización genética.00 0. los descendientes machos de este individuo en F1. es correcto deducir que I) II) 34. Si se cruzan y sus crías mueren prematuramente. un macho y una hembra. En una planta de tabaco se inocularon dos cepas de Agrobacterium tumefasciens. Los clones se multiplican por mitosis. solo III. Virulenta y resistente al antibiótico 100 Frecuencia del carácter I) II) III) el individuo en el cual se produjo la mutación. Si dos plantas heterocigotas para un carácter son sometidas a un cruzamiento MC experimental.75 20 1 III) A) B) C) D) E) el carácter de virulencia y sensibilidad al antibiótico desaparece en la población bacteriana de la planta antes de 20 días de la inoculación. ¿qué ventaja(s) presenta la reproducción sexual. Toda la progenie es fenotípicamente idéntica. con No virulenta y resistente al antibiótico Virulenta y sensible al antibiótico MC respecto a la reproducción asexual? A) B) C) D) E) Producir una progenie numerosa. solo I y II. Producir solo descendientes mejor adaptados. la nueva característica aparecerá en I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. y la otra virulenta pero sensible al antibiótico. La selección natural requiere de poblaciones aisladas. Si se cruzan y sus crías son híbridos infértiles. la cepa virulenta y resistente al antibiótico se originó por recombinación genética entre las dos cepas originales. Big Bang. la probabilidad de que los genes recesivos se reúnan en un cigoto es de A) B) C) D) E) 0. solo I y III. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de la generación de clones MC por reproducción asexuada? A) B) C) D) E) Existe recombinación genética. Si se produce una mutación dominante en el cromosoma X de un espermatogonio de ME mamífero. La selección natural ocurre con mayor frecuencia en animales. El gráfico representa la frecuencia de estos caracteres en las poblaciones bacterianas en el tiempo. Favorecer una mayor variabilidad genética. la flecha en el eje del tiempo indica el momento en que se inoculó el antibiótico en la planta de tabaco. Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es correcta respecto de ellas? A) B) C) D) E) Los individuos corresponden a la misma especie. De las siguientes proposiciones.50 0. ¿En cuál de las siguientes formas se encuentra mayoritariamente el nitrógeno en la MC atmósfera? A) NO�2 B) NO�3 C) N2 D) NH3 E) HNO3 . Para que la selección natural actúe se necesita de reproducción sexual. las descendientes hembras de este individuo en F1. 32. Solo I Solo II Solo I y III Solo II y III I. Puede ocurrir en forma natural. II y III 33. Big Crunch. 0 Tiempo (días) De este gráfico. son de la misma especie. no son de la misma especie. son de especies distintas. porque comparten más del 50% del fenotipo. Un investigador captura en un bosque dos aves.

bioma. es correcto afirmar que A) Tiempo Basándose en el gráfico anterior. . la tasa fotosintética es la misma a ambas intensidades lumínicas. se asocia al ME concepto de A) B) C) D) E) comunidad. nicho ecológico. La relación entre un organismo enfermo y su microorganismo patógeno es un ejemplo de ME A) B) C) D) E) depredación. El diagrama muestra cuatro procesos biológicos y el efecto que provocan en la densidad ME poblacional. parasitismo. al sacar mayor número de individuos de 2 disminuye también el número de individuos de 1. 1 (+) (+) 4 (–) Densidad poblacional 2 40. amensalismo. El conjunto de araucarias que se encuentra en la Cordillera de Nahuelbuta. la tasa fotosintética es mayor con intensidad lumínica baja. la tasa fotosintética con intensidad lumínica baja es independiente de la temperatura hasta el punto 2. ecosistema. B) C) D) E) en el intervalo 0–1. población. ¿qué nivel(es) aportaría(n) mayor volumen de CO2 a la MC atmósfera? A) B) C) D) E) (–) Consumidores secundarios Consumidores terciarios Productores 3 ¿Cuál de las opciones corresponde a cada uno de los procesos? Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo II y III A) B) C) D) E) 41. las curvas muestran una situación de equilibrio entre la relación depredador – presa. 39. es correcto inferir que E) 3 Inmigración Mortalidad Inmigración Natalidad Natalidad 44. 43. competencia. la especie 2 cumple el rol de hospedero en esta interacción. Número de individuos 4 Natalidad Inmigración Emigración Mortalidad Inmigración Intensidad alta lumínica Intensidad baja 0 2 1 lumínica 2 Temperatura 1 Respecto del gráfico. la tasa fotosintética con intensidad lumínica alta aumenta en forma constante en función de la temperatura. En una trama alimentaria. El gráfico muestra la tasa fotosintética en función de la temperatura en dos niveles de 42. El siguiente gráfico presenta la variación en el número de individuos de dos especies D) 2 Emigración Emigración Mortalidad Emigración Mortalidad MC intensidad lumínica: ME (1 y 2) que habitan el mismo territorio: A) B) C) 1 Mortalidad Natalidad Natalidad Inmigración Inmigración Tasa fotosintética I) II) III) las curvas son características de una relación de comensalismo. comensalismo. la tasa fotosintética con intensidad lumínica alta es independiente de la temperatura. las curvas reflejan una interacción mutualista puesto que dependen una de la otra. en el intervalo 0–2.

10 6. P y Q. se refractaría acercándose a la normal. interferencia. I. longitud de onda. ¿Cuál de estos puntos está vibrando con la mayor amplitud? A) B) C) D) E) El punto A El punto B El punto C El punto D El punto E 24 Hz 8. Bastaría con disminuir la tensión a la mitad. solo se reflejaría. Q P Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Física y debajo de la numeración se indica si pertenecen al Módulo Común (MC) o al Módulo Electivo (ME) del subsector. Disminuir la tensión a la mitad y aumentar al doble la longitud. 50 m 100 m 1. Se hace oscilar una cuerda desde uno de sus extremos. A) B) C) D) E) A B se refractaría en la dirección de la interfaz. A) B) C) D) E) En la circunferencia A En la circunferencia B En la circunferencia C En la circunferencia D En la circunferencia E D . Dos personas. Una onda pasa de un medio 1 a un medio 2. Una cuerda que se encuentra fija en sus extremos. las ondas se difractan. respectivamente. D y E son puntos de la cuerda. de tal modo que en MC 6 segundos se generan 24 ciclos. de una sirena MÓDULO DE FÍSICA ME que emite un sonido armónico. Bastaría con disminuir a la mitad la longitud de la cuerda. se llama A) B) C) D) E) difracción. incidiendo con un ángulo de 30º. Si la misma onda viajara del medio 2 al medio 1. vibra con su frecuencia ME fundamental que es de 100 Hz. están paradas a 50 m y 100 m. y se MC refracta alejándose de la normal. El fenómeno que experimenta una onda luminosa cuando cambia de velocidad al MC pasar a otro medio de propagación. ¿Cuál es la frecuencia de las oscilaciones? 3. El efecto Doppler en ondas sonoras se produce cuando ME A) B) C) D) E) dos ondas de frecuencias parecidas interfieren constructivamente. las ondas se reflejan en paredes fijas. solo III. solo I y III. El sonido que escuchan P y Q. tienen la misma I) II) III) frecuencia. La figura representa una onda estacionaria en una cuerda fija en sus dos extremos. Se puede producir un ruido al perturbar el flujo de aire proveniente de una pajita de ME bebida. solo II. C E 5. 7. C. MC D A x C x x x B A) B) 6 Hz C) 4 Hz D) 1 Hz 4 E) 1 Hz 24 x E A. ¿Qué cambio se podría hacer en la cuerda para que su frecuencia fundamental sea de 50 Hz? A) B) C) D) E) Aumentar al doble la tensión y la longitud. incidiendo también con un ángulo de 30º. A) B) C) D) E) solo I. viajaría en la dirección normal. intensidad. se refractaría alejándose de la normal. II y III. Si el flujo se perturba con los hoyitos en un disco que gira con frecuencia de 55 Hz. las ondas pasan de un medio de propagación a otro. Es (son) correcta(s) 2. ¿en qué circunferencia de hoyos equidistantes hay que soplar para oír la nota La de 440 Hz? 4. efecto Doppler. reflexión. refracción. B. el emisor y el receptor de las ondas están en movimiento relativo entre sí. Bastaría con aumentar al doble la longitud de la cuerda.

semicircunferencia hacia la izquierda La trayectoria B. como se indica en la figura 1. La aguja de una brújula está orientada como indica la figura 1. parábola hacia la izquierda La trayectoria C. de magnitud v 0 . separarse más. solo si la carga de la varilla fuera positiva. 12. Una varilla se frota con un paño. semicircunferencia hacia la derecha 14. n. R 2 . parábola hacia la derecha La trayectoria E. independiente del signo de la carga de la varilla. Al salir a recreo. pasa una corriente de intensidad 8 A. z X X X X X X X X X X X X 6m A) B) C) D) E) 10. por la plancha circula una corriente de intensidad 0.0 m ME electroscopio en estado neutro. Dos de los niños hacen girar la ME cuerda con una frecuencia de 0. recta La trayectoria D. 11. A dicha zona entra un neutrón. En la placa de especificaciones técnicas de una plancha eléctrica se lee: ME 220 V 1100 W Hecho en Chile transfiere a h 2 .0 m 4. conectada a una D) 7 : E) 156 : . propuestas en la figura 2. como se muestra en la figura. Por una segunda resistencia.4 m 3. cuando se aproxima la varilla R. de modo que las láminas se separan. la aguja experimenta una desviación (figura 3). A) B) C) D) E) X X X X X X v0 n figura 1 A frotar la varilla con el paño y se aproxima la varilla al electroscopio sin tocarlo. independiente de la carga de la varilla. conectada a 220 V. ¿Cuál es la carga neta final en cada una de las esferas? –q q –2q 2q –2q E figura 2 mantenerse con la misma separación.11 9. por la plancha circula una corriente de intensidad 5 A. la resistencia de la plancha es de 1100 : . tres niños juegan a saltar la cuerda. A) B) C) D) E) la plancha consume en un segundo 220 J. ¿Cuál sería la longitud de onda de esta aparente onda estacionaria? 13. Se dispone de dos esferas metálicas h1 y h 2 .2 A. cerrarse más o separarse más. tendrá el neutrón en la zona con campo magnético? C z D B 2. ¿cuál de las trayectorias en el plano y-z. separarse más. parece una onda estacionaria. ME entrando perpendicularmente al plano y-z. Se vuelve a A) B) C) D) E) X X X X X X Esto indica que. En esas condiciones las láminas del electroscopio deberían MC X X X X X X Si solo se consideran los efectos del campo magnético sobre el neutrón. respectivamente. ¿Cuál es el valor de la diferencia R 1  R 2 ? A) 1 : 12 B) 12 : 5 C) 1 : figura 3 ¿Cuál de las siguientes opciones para los materiales que constituyen las varillas P y R. En una zona del espacio hay un campo magnético uniforme. la resistencia de la plancha es de 5 : . se extrae de h1 una cantidad de carga –2q. A continuación se toca con la varilla la esfera de un X X X X X X y Mediante cierto procedimiento. Sin embargo. solo si la carga de la varilla fuera negativa. es compatible con la situación descrita? A) B) C) D) E) corriente de intensidad 3 A. cada una de ellas con carga neta cero. dependiendo del signo de la carga de la varilla. que se A) B) C) D) E) h1 h2 q –q 2q –2q –2q y La trayectoria A. P figura 1 figura 2 15. separarse más.0 m 12. Por una resistencia R 1 conectada a una diferencia de potencial de 12 V pasa una MC R Plástico y madera Vidrio y plástico Hierro y plástico Madera y hierro Hierro y vidrio diferencia de potencial de 24 V. de tal forma que vista de frente.8 m 6. de magnitud B 0 . con velocidad paralela al eje z. la brújula no se mueve (figura 2). Cuando se aproxima MC una varilla P.4 Hz.

Una tercera ME esfera R cargada eléctricamente. el interruptor S se cierra en el instante t � T . Dos cargas q y Q se atraen con una fuerza de magnitud F. A) B) C) D) E) la variación de la velocidad y el tiempo en que ella ocurre. P MC Q R + V – 0 R ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la posición en función del tiempo para dichos vehículos? S • • El gráfico que mejor representa el voltaje V indicado por el voltímetro. necesariamente P tiene carga neta distinta de cero. 3Q m d d figura 2 figura 1 1 De acuerdo a lo anterior.12 16. la variación de la posición y un segundo al cuadrado. 21. ME F F q 2q Q 19. la variación de la posición y el tiempo en que ella ocurre. necesariamente Q tiene carga neta cero. de tamaño similar a las otras. la variación de la distancia y un segundo al cuadrado. cuyas masas y cargas se indican ME (m es una cantidad con unidades de masa. Q puede tener carga neta cero. necesariamente P y Q tienen cargas de distinto signo. representa el movimiento rectilíneo MC de dos vehículos P y Q. v 18. que inicialmente se encuentran en el origen del eje x. antes y después de cerrar el interruptor es V (volt) A) B) 2 1 1 T C) 1 1 T 0 T P 0 t t E) x P Q 2 1 T x Q 3 0 t P V (volt) E) D) Q 0 t 0 x 3 2 t Q t V (volt) 2 P 0 t D) x Q P 0 T 3 0 B) x 3 2 V (volt) C) A) V (volt) 3 0 t t 0 t t . Dos esferas conductoras pequeñas P y Q se atraen eléctricamente. Se consideran las siguientes partículas cargadas. repele a Q y atrae a P. Frente a lo descrito se concluye correctamente que A) B) C) D) E) 3m 2q q ¿Cuál de ellas tendrá mayor aceleración en un mismo campo eléctrico constante? 3 F 2 B) 2m q P puede tener carga neta cero. como muestra la figura 1. El siguiente gráfico de rapidez en función del tiempo. La definición de aceleración media está dada por el cuociente entre MC 17. la variación de la velocidad y un segundo. En el circuito representado en la figura. y q una cantidad con unidades de carga). la fuerza con que se atraen las cargas de la figura 2 es de magnitud A) 2F C) 4F D) 5F E) 6F A) B) C) D) E) 2 m 3 2q 5m 4q 4 5 1 2 3 4 5 20.

giran con una velocidad angular constante � en torno a un eje que pasa por el centro de la varilla. 3 y un embudo abierto. P2 � P0 . P1 � P2 . solo ella tiene razón. se puede afirmar correctamente que A) B) C) D) E) los dos pueden tener razón. Antonia tiene razón. Al respecto. respecto al punto Q. Si la esfera de masa m desaparece. 2. ninguno de ellos tiene razón. si el automóvil es el sistema de referencia de Pedro. en cualquier caso. �m� v� � � s� 20 0 10 20 30 40 50 t (s) 60 ¿Cuál es la longitud del trayecto entre las dos estaciones? 23. Dos esferas de masas m y 2m. P1 � P3 E) P1 � P0 . no importando el sistema de referencia que utilice cada uno. ¿cuál es la nueva velocidad angular del sistema? A) 6� B) 3� C) 2� D) 3 � 2 E) � m 2m Eje del aire dentro de las respectivas esferas. tiene magnitud igual a A) B) C) D) E) Fd F (L – d) (F + P) d (F – P) d (F – P) (L – d) . se cumple que: A) P1 � P0 . P Q En tal caso. si P0 es la presión atmosférica y P1 . Antonia dice que un automóvil se mueve. Para remover una piedra. a una distancia d del punto de apoyo Q. para el viaje de un tren MC entre dos estaciones contiguas. Se aplica una fuerza F perpendicular a la barra. P2 � P0 . se emplea una barra de largo L. El gráfico adjunto representa la rapidez en función del tiempo. cuyo peso es P. solo él tiene razón. ME La figura muestra este sistema una vez que alcanza el equilibrio. P2 y P3 corresponden a las presiones ME de masa despreciable. ¿Cuál de las siguientes expresiones NO corresponde a una unidad de presión? ME A) pascal metro 2 B) newton metro 2 C) atmósfera D) milímetro de mercurio E) milibar 25. P1 � P2 . y Pedro señala que ese automóvil no está ME en movimiento. rígida y 1 Entonces. A) B) C) D) E) 600 m 800 m 900 m 1200 m 2000 m 3 2 Embudo 26. P2 � P0 . F d 24. P1 � P3 C) P1 � P0 .13 22. como se ME muestra en la figura. si el suelo es el sistema de referencia de Antonia. P1 � P3 D) P1 � P0 . el torque aplicado a la barra por la fuerza F. dependiendo del sistema de referencia que utilice cada uno. En un laboratorio se prepara un sistema con las esferas 1. P1 � P3 27. conectadas mediante una varilla de largo L. P1 � P3 B) P1 � P0 .

como se representa en la figura. la temperatura del termómetro sea igual a la del paciente. La partícula se mueve en el sentido horario. La aceleración neta apunta en la misma dirección y sentido que F. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA? A) B) C) D) E) v2 F es perpendicular a v. Cuando se mide la temperatura de un paciente con un termómetro de mercurio. III) U gh E) de magnitud v 2 í v 1 dirigida hacia la izquierda si v 2 > v 1 . . en un lugar en que la aceleración gravitacional es g. solo I y II. Se procede de este modo para que I) II) Q x III) S Es (son) correcta(s) Al respecto. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) una energía por unidad de volumen del fluido? A) de magnitud v 1 dirigida hacia la derecha. respecto del bus en que viaja. en todo instante.14 28. para que observe al otro bus en reposo es ME una porción del fluido que circula por una cañería. solo II. Muchas veces se ve a electricistas encaramados en los postes del alumbrado ME eléctrico. v es la velocidad y h es la altura correspondiente a La velocidad con la cual debe caminar la persona. la tensión de la cuerda y la reacción en S son mayores que el peso del electricista. 32. en un cierto instante. Se puede considerar que el electricista está A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo I y III apoyado en el punto S y que la cuerda Q lo sostiene pasando por su cintura. 31. solo III. En uno de los buses viaja una persona. como lo indica la figura. Considere que U es la densidad. toda la energía interna del paciente pase al termómetro. el peso del electricista se anula con la componente vertical de la reacción en S. Dos buses viajan con velocidad constante de magnitudes distintas v 1 y v 2 . el termómetro alcance el equilibrio térmico con el paciente. Si la fuerza deja de actuar. Izquierda 30. la partícula seguirá una trayectoria rectilínea tangencial a la trayectoria circular indicada. la tensión de la cuerda Q y la reacción en S se anulan. B) de magnitud v 2 dirigida hacia la derecha. la velocidad v y la fuerza neta F a la que ME está siendo sometida una partícula que tiene un movimiento circular uniforme. Derecha v1 F d v Al respecto. respecto MC del camino. solo II y III. II) 1 Uv2 2 Uvh D) de magnitud v 1 í v 2 dirigida hacia la izquierda si v 1 > v 2 . este MC se deja en contacto con el paciente durante 3 minutos. C) de magnitud v 1 + v 2 dirigida hacia la derecha si v 1 > v 2 . F es igual al producto de la masa por la aceleración angular de la partícula. el peso del electricista y la tensión de la cuerda se anulan. A) B) C) D) E) solo I. El esquema muestra. el electricista permanece en reposo debido a que A) B) C) D) E) el peso del electricista se anula con la tensión de la cuerda y la reacción en S. I) 29. en la región del cuerpo en que se mide.

15 33. La pelota bota. la temperatura final del cuerpo R es A) B) C) D) E) Circuito 5: 2: 3 : 4 D) 3: 2: 2: E) 3: 1: 40. La energía cinética traslacional de este objeto es rapidez 4 s ME A) B) C) D) E) 48 J 24 J 12 J 8J 6J 39. respectivamente. Tras alcanzar el equilibrio térmico. la energía potencial de ambas pelotas al momento de botar es diferente.0T 4. 38. el descenso de la temperatura del cuerpo. 3T y 6T. se observa que ambas pelotas alcanzan alturas máximas distintas. se deja caer libremente desde una altura MC de 3 m del suelo. . y el cuerpo P se pone en contacto con el cuerpo R. si se conoce su masa y su aumento de temperatura. ¿Cuánta masa de agua. Un objeto de 3 kg tiene un movimiento circular uniforme de 0. Si se conoce el valor del calor específico de un cuerpo hecho de un material ME determinado. la energía mecánica de ambas pelotas al momento de alcanzar su máxima altura es la misma. ¿Cuál de ellos consume la misma potencia que el circuito 1? A) 6. P. Una pelota de 1 kg de masa y 10 N de peso. la energía cinética de ambas pelotas justo antes de botar es diferente. inicialmente a 80 ºC. 0 2: cinética K. Dos pelotas de igual masa se dejan caer desde la misma altura al mismo tiempo. ¿Cuánta energía mecánica perdió la pelota en el choque? 2J 3J 10 J 20 J 30 J 1 : 2 1 : 3 B) 1 : 2 C) A) B) C) D) E) 3: 2h 4h 8h 16h 32h 35. Q y R. la capacidad calórica del cuerpo si solo se conoce su masa. la temperatura del cuerpo. hay que mezclar con 4 kg de agua. se encuentran a MC temperaturas distintas T. entonces NO se puede conocer A) B) C) D) E) la masa del cuerpo. Tres cuerpos idénticos. llegando al suelo ME con un momentum lineal (cantidad de movimiento) de magnitud P y una energía MC diferencia de potencial V . ¿Desde qué altura se debe dejar caer el mismo objeto para que llegue al suelo con momentum lineal de magnitud 4P y energía cinética 16K? A) B) C) D) E) 2: Las opciones muestran distintos circuitos conectados a la misma fuente de poder.5T 36. entonces siempre se puede afirmar correctamente que A) B) C) D) E) la energía mecánica de ambas pelotas justo antes de botar es diferente. si se conoce su masa. llegando hasta una altura de 2 m del suelo. ME botando contra el suelo simultáneamente. la cantidad de calor absorbido por el cuerpo. la energía cinética de ambas pelotas justo después de botar es diferente. aislados del medio ambiente. cuando el intercambio de calor es solamente entre ellas? A) 1 kg B) 3 kg 2 C) 4 kg D) 32 kg 3 E) 16 kg 37. para que la mezcla tenga una temperatura de equilibrio de 40 ºC. Un objeto de masa m se deja caer libremente desde una altura h. Luego se separan. Después del bote.0T 3. ME inicialmente a 30 ºC.5 m de radio y m . si se sabe el cambio de temperatura al absorber una cantidad conocida de calor.0T 1. si se conoce su masa y el calor emitido por él. Si el roce con el aire es despreciable.5T 4. Los cuerpos P y Q se colocan en contacto hasta que alcanzan el equilibrio térmico. El circuito 1 de la figura está conectado a una fuente de poder que genera una 34.

20 5.25 Y En base a esta información. solo III.00 .4 L de H2 y 11.0 0. El agua se puede encontrar en diferentes formas.70 243.41 Distancia media al Sol (UA) 0.16 41. a 0 oC y 1 atm 43. Para este sistema se obtiene la siguiente tabla de datos: Presión (atm) 1.50 0.00 1.60 2. solo I y II. Los componentes del núcleo de un átomo se mantienen unidos porque en él I) II) ME A) B) C) D) E) las fuerzas nucleares y las eléctricas son atractivas. MC ¿cuál de los siguientes tipos de agua presenta mayor grado de pureza? A) B) C) D) E) Agua de mar Agua termal Agua potable Agua destilada Agua mineral 2. Es la emisión de energía debida a un cambio cuántico del número atómico del átomo. Desde el punto de vista químico. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA? A) B) C) D) E) El planeta con distancia media al Sol más parecida a la de la Tierra es Venus. las fuerzas eléctricas y las nucleares son repulsivas. su luz demora 20000 años en llegar al observador. Es la emisión de radiación debida a una diferencia de carga. significa que MÓDULO DE QUÍMICA MC A) B) C) D) E) su luz puede viajar durante 20000 años antes de extinguirse.1 1. 44.5 0. las fuerzas nucleares son atractivas y las eléctricas son nulas.00 1.40 0.8 Volumen (L) 0. las fuerzas eléctricas repulsivas son de magnitudes mayores que las de las fuerzas nucleares atractivas. II y III.90 1. El planeta con período de rotación más similar al de la Tierra es Marte.20 Densidad media § g · ¸ ¨¨ 3 ¸ © cm ¹ 5. El planeta con densidad media más similar a la de la Tierra es Mercurio.03 0. Es la emisión de radiación desde el núcleo debida a un cambio en la configuración de nucleones. la estrella se formó hace 20000 años. sometida a MC temperatura constante. El planeta con densidad media más similar a Venus es Mercurio. En la tabla se muestran algunos datos del Sistema Solar. En un recipiente se encuentra contenida una masa fija de gas. Es la emisión de radiación debida a un cambio de nivel energético de los electrones orbitales.52 5. La electrólisis del agua se representa mediante la siguiente ecuación: ME 2 H2O (") 2 H2 (g) + O2 (g) Se puede afirmar que por cada mol de H 2O.39 0. Que una estrella esté a 20000 años-luz.00 1. MC Planeta Período de rotación (días) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter 58.40 5. las fuerzas eléctricas repulsivas son de magnitudes menores que las de las fuerzas nucleares atractivas. 1. solo II. El planeta con distancia media al Sol más parecida a la de Venus es Mercurio. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la explicación que da el modelo de ME Bohr a la emisión de luz por los átomos? A) B) C) D) E) Es la emisión de energía desde el núcleo debida a un cambio en su nivel de excitación.30 En relación con estos datos.0 X 0. I.32 0. Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Química y debajo de la numeración se indica si pertenecen al Módulo Común (MC) o al Módulo Electivo (ME) del subsector. III) se producen 22.2 L de O2 se forman 2 g de H2 y 16 g de O2 1 se producen 1 mol de H 2 y mol de O2 2 Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I.6 2. la estrella puede emitir luz durante 20000 años.8 Y (L) 0.72 1. 42. ¿cuáles son los valores de X e Y? A) B) C) D) E) X (atm) 0.52 3.80 1. la estrella se formó 20000 años antes de que se formara la Tierra. 3.

los suelos se pueden clasificar en finos y granulares. La siguiente figura representa a un átomo neutro: MC Solo en I Solo en II Solo en III Solo en I y en II Solo en I y en III + 15 p 0 16 n 5. El producto comercial conocido como “soda cáustica” es químicamente ME A) B) C) D) E) un ácido. correctamente. Experimentalmente. Las siguientes figuras representan a tres gases contenidos en sus respectivos ME balones a igual temperatura. el número atómico (Z) y el número másico (A) son ME A) B) C) D) E) Refinado a fuego Lixiviación bacteriana Electrólisis Obtención del concentrado Extracción a tajo abierto 6. ¿cuáles de ellos tienen mayor presencia en los suelos finos? A) B) C) D) E) Realizar una destilación fraccionada. berilio. carbono. ¿Cuál de los siguientes materiales NO es una aleación? MC Grava y arcilla Limo y arena Arena y grava Arcilla y arena Limo y arcilla Z A A) 15 16 B) 15 31 C) 16 31 D) 31 15 E) 31 16 12. Extraer el aceite con un solvente volátil y luego evaporar el solvente. ¿Cuál de los siguientes procesos permite obtener cobre de más alta pureza? Al respecto. un hidruro. ¿Cuál de los siguientes procesos.17 4. I) II) Patmosférica III) Patmosférica Pgas Pgas Hg Pgas Patmosférica Patmosférica  Ph1 A) B) C) D) E) 11. un óxido. En cada caso la presión (P) de estos gases se mide con un manómetro en forma de U que contiene mercurio. de la presión del gas contenido en el balón respectivo? A) B) C) D) E) Grafito Latón Acero Bronce Amalgama 10. Emplear un embudo de decantación. un hidróxido. 8. neón. MC corresponde a un proceso físico? A) B) C) D) E) Oxidación Electrólisis Destilación Polimerización Calcinación 2px 2py 2pz 2px 2py 2pz corresponde al estado fundamental del átomo de A) B) C) D) E) helio. Hg Pgas A) B) C) D) E) ME ¿Cuál es la forma más simple de separar ambos componentes? Pgas Hg Pgas Patmosférica h2 h1 9. Extraer el agua con alcohol y luego evaporar el alcohol. Enfriar la mezcla para separar el agua como hielo. La configuración electrónica ME � He � 2s 7. en su ME estado fundamental. Patmosférica  Ph2 ¿En cuál(es) situación(es) la expresión que aparece debajo de cada figura da cuenta. que tiene número atómico 14? A) B) C) D) E) �Ne�3p �Ne�3s 2 3d 2 3d 4 2 [Ne]3s 3d2 [Ne]3s 2 3p 2 [Ne]3s 2 3p 4 2 . utilizados habitualmente en la industria. ¿Cuál es la configuración electrónica abreviada de los átomos de un elemento. una sal. arena. 13. oxígeno. grava y limo. Si los MC principales componentes del suelo son arcilla. Se tiene una mezcla inmiscible de 50 mL de agua con 50 mL de aceite.

Al hacer reaccionar las especies químicas. una aleación. ME Punto de fusión (ºC) –7.7 183. una disolución. CHCl3. D) C Cl C H Cl Cl E) Cl Cl C H Cl 16. y 20 10 Ne tienen el mismo número de neutrones.2 –101. un ácido. potasio (K) y flúor (F2). El cloroformo. y 20 10 Ne tienen el mismo número de protones. La tabla muestra los puntos de fusión y ebullición de tres halógenos a 1 atm. + F F F F F F F F F F F F A) B) C) D) E) NF3 F N F N N NH3 H N N H N NO O N O N O Producto 21. tienen el mismo número de protones y electrones. ¿Cuál de las siguientes moléculas presenta solo enlaces simples? MC A) B) C) D) E) De los datos de la tabla se concluye que a 0 ºC y 1 atm son sólido. Dados los siguientes átomos: H Cl B) Cl MC 18 8O 19 9F 20 10 Ne A) 19 9F B) 18 8O C) 18 8O D) 18 8O E) 18 8O 20 10 Ne y y 19 9F .0 –34. Su correcta fórmula de Lewis es BF3 CH4 H2 O HCl S8 A) C Cl C H Cl Cl Cl 15. ME se utiliza principalmente como solvente y como materia prima para preparar otros compuestos clorados. A) B) C) D) E) Sólido yodo bromo yodo bromo cloro Líquido cloro yodo bromo cloro bromo Gas bromo cloro cloro yodo yodo NO 2 O3 CO 2 SO 2 Cl2 O 20. y 20 10 Ne tienen el mismo número de electrones. 19 9F . Entre las moléculas polares: ME NF3 NH3 NO ¿Cuál opción indica el átomo parcialmente negativo de cada molécula? 17.7 Bromo Cloro Yodo Punto de ebullición (ºC) 58. 19 9F Cl C) es correcto afirmar que Cl tienen el mismo número de protones y neutrones.18 14. Cuatro moléculas de MC dos moléculas de A) B) C) D) E) O2 contienen la misma cantidad de átomos que 18. 19 9F . líquido y gas. En la actualidad. estructuralmente MC representadas por: K K K K K K K K K K K K K K K K el producto que se obtiene es A) B) C) D) E) una sal.0 19. un polímero. ¿Cuál partícula está correctamente nombrada? ME Partícula 0 1e Nombre A) B) 1 1H positrón C) 4 2 He deuterón D) 0 +1e electrón E) 2 1H protón beta Cl H . se usó por mucho tiempo como un anestésico.0 113.

7-dibromo-2-fenil-5.6-trimetil-5-hepteno 27.0 10. ¿Cuál es el nombre IUPAC de la siguiente estructura? ME CH3 CH3 5 10 15 20 tiempo (días) Br C CH CH CH 2. 2. La fracción que corresponde a la parte sólida (coque).7-dibromo-2-fenil-5. Dadas las fórmulas de las siguientes hormonas: 22.6-dibromo-6-fenil-2.6-dimetil-3-hepteno 1. 2-etilpropano. durante la destilación.0 15. Con respecto a este proceso.2-dimetilpropano.0 La masa molar El número de átomos de carbono La fórmula molecular El número de átomos de oxígeno La fórmula empírica 26.0 20. En la destilación. se descompone en fracciones gaseosas que se utilizan como combustibles. el petróleo es una fuente energética renovable. A) B) C) D) E) HC II) CH3 III) H IV) CH3 Solo I y II Solo II y III Solo III y IV Solo II. II. Si se une un radical etilo con un radical isopropilo. 24.5-trimetil-2-hexeno 1.0 CH3 CH3 masa muestra (mg) CH3 O O Testosterona Progesterona ¿Qué tienen en común ambos compuestos? 10.6-trimetil-4-hexeno 1. el petróleo es un combustible de origen fósil. III y IV C CH 2 CH2 CH3 CH CH3 CH C O CH2 C CH CH3 N . ¿Cuáles de las siguientes fórmulas estructurales son correctas? MC I) La fracción que corresponde a la gasolina hierve a temperaturas mayores de 300 °C. ¿cuál de las siguientes opciones es correcta? A) B) C) D) E) OH 28.5 5. La fracción que corresponde al petróleo diesel se obtiene en la parte inferior de la columna.6-dibromo-1-fenil-1. el octano es un componente de las bencinas. ME MC COCH3 CH3 20. CH CH2Br CH3 ¿Cuántos días transcurren hasta desintegrarse el 90% de la cantidad inicial? A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) 2. Para obtener los compuestos contenidos en el petróleo es necesario someterlo a una ME destilación fraccionada.3. Las fracciones que contienen compuestos de mayor masa molar hierven a baja temperatura.0 2. El gráfico muestra el decaimiento radiactivo de un elemento. de acuerdo con la IUPAC. III y IV I.6-dibromo-6-fenil-2.6-dimetil-4-hepteno 2.5 2. es A) B) C) D) E) pentano.0 A) B) C) D) E) 5.3. el petróleo es una mezcla de hidrocarburos. Respecto del petróleo y sus derivados es INCORRECTO afirmar que MC A) B) C) D) E) el polietileno se obtiene a partir de un derivado del petróleo. las moléculas de hidrocarburos de menor masa molar salen por la parte superior de la columna.0 23.4. se obtiene un alcano cuyo nombre MC correcto. 3-metilbutano.19 25. 2-metilbutano.

utilizada como desinfectante. la concentración de la disolución 3 es mayor que la concentración de la disolución 2. que coordinan a Café pH = 5. El agua oxigenada (H2O2). la fórmula 2+ En la hemoglobina. La concentración molar corresponde a MC ME I) H II) OH H3C H3C H H III) H OH H A) B) C) D) E) CH3 HO H 34. la disolución 3 es la menos concentrada.4 Tomate pH = 4. es correcto afirmar que A) B) C) D) E) la disolución 1 es la más concentrada. la disolución 1 es más concentrada que la disolución 3. ¿Cuál opción identifica el carácter ácido o básico de cada una de las sustancias se puede afirmar correctamente que A) B) C) D) E) masa de soluto disuelta en 1 mol de disolución. este ion metálico M corresponde a A) B) C) D) E) 36. En la ecuación ajustada Cu + 4 HNO3 MC de la sustancia X es N N A) NO B) NO 2 N C) N2 O 2+ M N D) N2 O 3 E) HNO 2 Cu(NO3)2 + 2 H2O + 2 X. un aldehído. El grupo hemo está formado por 4 anillos pirrólicos ME un ion metálico 2+. se descompone según la ME siguiente ecuación no balanceada: Fe 2 + Ca 2+ Cu2+ Mn2 + Mg2 + H2O2 (�) ¿Cuál es la cantidad máxima de oxígeno (O2) que podría originarse a partir de 5 mol de H2O2? A) B) C) D) E) 31.5 mol 37. las tres representaciones corresponden a moléculas diferentes. solo I y III corresponden a la misma molécula. 2.3 A) Básico Ácido Básico B) Ácido Básico Básico C) Básico Ácido Ácido D) Ácido Básico Ácido E) Ácido Ácido Básico COO- – -OOC COO– OOC 35. ¿Cuál de los siguientes esquemas corresponde a un proceso de isomerización? ME A) Soluto Moléculas de agua + + B) Disolución 1 Disolución 2 Disolución 3 C) D) E) + Cl2 + Cl + HCl Al respecto. masa de soluto disuelta en 1 L de disolución. MC presentadas? solo I y II corresponden a la misma molécula. las tres representaciones corresponden a la misma molécula. La figura esquematiza tres disoluciones acuosas de un mismo soluto.0 Agua de mar pH = 8. las disoluciones 1 y 2 tienen igual concentración. .0 mol 0.5 mol 2. el producto principal de la reacción es ME A) B) C) D) E) H2O (�) + O2 (g) una cetona. ME 32. masa de soluto disuelta en 1 kg de disolución.0 mol 1. cantidad en mol de soluto disuelta en 1 mol de disolución. 30. Dadas las siguientes representaciones: 33.20 29. un ácido carboxílico. Si se adiciona una molécula de agua al 2-buteno.5 mol 1. un alcohol. cantidad en mol de soluto disuelta en 1 L de disolución. que se ubica en el círculo de la figura. un éster. solo II y III corresponden a la misma molécula.

El potasio (K) forma un compuesto con el oxígeno llamado óxido de potasio (K2O). En algunas mineras cupríferas se utiliza la lixiviación.2 mol/L de ME ácido clorhídrico (HCl) con 40. se establece el siguiente equilibrio entre el tricloruro de ME fósforo (PCl3). el H2S y el HS– son bases. ¿cuál será la energía de activación de la reacción inversa? E) A) B) C) D) E) X+Y Avance de la reacción Tiempo Tiempo W + Z tiene el siguiente diagrama energético: Concentración Concentración A) 42. proceso que consiste en ME 41. A temperatura ambiente. Si se hace reaccionar exactamente 20.0 mL de una disolución acuosa 0. el cloro gaseoso (Cl2) y el pentacloruro de fósforo (PCl5): PCl3 (") + Cl2 (g) 39. tratar el mineral con soda cáustica. En la reacción ME H2S + H2O A) B) C) D) E) HS– + H3O+ el H2S actúa como base y su ácido conjugado es el H3O+ el H2O actúa como base de BrØnsted porque capta un H+ el H2O y el H3O+ son ácidos. agregar un reactivo químico que adhiere las partículas del mineral a burbujas de aire en canaletas colectoras. oxidar el mineral con aire en un horno a alta temperatura. ME ¿Cuál es el estado de oxidación del potasio en el K2O? + – + – – 200 kJ Al respecto. La reacción ME PCl5 (s) La expresión de la constante de equilibrio Kc para esta reacción es 0 1 1 2 2 A) >PCl @ >PCl @>Cl @ 5 3 B) 2 1 >Cl @ >PCl @ >PCl @  >Cl @ [Cl2 ] 2 C) 40.1 mol/L de hidróxido de sodio (NaOH).21 38. someter una disolución del mineral a electrólisis. ¿cuál es el pH de la disolución resultante? A) B) C) D) E) 5 3 D) 1 2 4 7 8 E) 2 >PCl @>Cl @ >PCl @ 3 2 5 44.0 mL de una disolución acuosa 0. . A una disolución de sal en agua se le agrega gradualmente sal y luego agua. el H2O actúa como ácido porque libera un H + A) B) C) D) E) rociar pilas de mineral oxidado con una disolución de ácido sulfúrico. MC El gráfico que representa lo que ocurre durante el proceso es X + Y B) 100 kJ Energía potencial Tiempo Tiempo C) Concentración Concentración D) Concentración Tiempo A) B) C) D) E) W+Z – 200 kJ – 100 kJ 100 kJ 200 kJ 300 kJ 43.

y restarle la cuarta parte de la suma de erradas del Módulo Común y del Módulo Electivo. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contestó correctamente su totalidad. según su preferencia al momento de la inscripción. NO SE PODRÁ CAMBIAR DE MÓDULO ELECTIVO en el momento de presentarse a rendir la prueba.22 EL SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas. los puntajes individuales indican la posición relativa del sujeto dentro del grupo. Así. TABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJE PC -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 PS PERCENTIL 150 1 161 1 172 1 183 1 195 1 206 1 217 1 228 1 252 2 275 3 299 4 323 7 343 9 362 12 382 16 398 20 414 24 428 27 440 31 451 34 461 38 470 41 479 44 486 46 494 49 501 51 507 54 513 56 518 58 524 60 529 61 PC 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 PS PERCENTIL 534 63 539 65 543 66 548 67 552 69 556 70 560 71 563 72 568 74 571 75 574 76 579 77 582 78 585 78 589 79 592 80 595 81 598 82 602 83 605 83 608 84 612 85 614 85 617 86 620 87 624 87 627 88 630 89 634 89 637 90 640 90 PC 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 PS PERCENTIL 645 91 648 91 651 92 655 92 658 93 662 93 666 94 670 94 674 95 679 95 683 95 688 96 693 96 697 97 703 97 708 97 714 98 724 98 733 98 743 99 753 99 763 99 772 99 782 99 792 99 801 99 811 99 821 99 831 99 840 99 850 99 NOTA: Para calcular el puntaje corregido. en la Prueba de Ciencias. el postulante que inscriba la prueba de Ciencias y elija el Módulo Electivo de Biología. para que así se conozca en mayor medida y detalladamente lo indicado. a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto. un cuarto del total de respuestas erradas. la prueba de Ciencias reordenará las preguntas según los contenidos de cada subsector. para finalizar con 18 ítemes del Módulo Común de Física (ver esquema adjunto). que a partir de los puntajes estándar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicación de los postulantes dentro de la escala mencionada. quiere decir que supera al 92% de la población que rindió esta prueba. . Es un valor tal que supera un determinado porcentaje de los miembros de la población medida. se debe sumar el total de correctas del Módulo Común con el total de correctas del Módulo Electivo. se presentan 36 preguntas de las dos áreas de las Ciencias restantes (18 de cada una). El tiempo de aplicación de esta prueba es de 2 horas y 40 minutos para abordar estos 80 ítemes. es decir. Percentil = 92. Es importante destacar que. el postulante encontrará. En consecuencia. se le presentarán los 18 ítemes del Módulo Común junto con las 26 preguntas del Módulo Electivo de esta área. pero sí que es el de mejor rendimiento. producto de su rendimiento particular dentro del grupo. por cuanto depende del comportamiento del grupo que rinda la prueba. Como puede observarse. al igual que el año recién pasado. Luego. Quienes las rinden solo son ubicados en algún tramo de la escala. encontrará en su folleto 44 preguntas de Biología (18 del Módulo Común y 26 del Módulo Electivo). La “escala común” es de 150 a 850 puntos. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la población. el postulante que quedó en el Percentil 92. Por ello. las próximas publicaciones referidas al análisis de las preguntas de este facsímil serán de acuerdo al esquema mencionado. El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas. técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Es una medida de posición muy útil para describir una población. que corresponde la Tabla de Transformación de Puntaje del Proceso de Admisión recién pasado. Nº Respuestas Correctas = 52 Nº Respuestas Incorrectas = 8 1 Puntaje corregido = 52  ˜ 8 = 52  2 = 50 4 Puntaje estándar = 649 puntos. se trata solo de una ordenación distinta de la presentación de las preguntas de la prueba. de acuerdo con sus puntajes. en cada una de las pruebas. IMPORTANTE Para el presente Proceso de Admisión. para así totalizar las 80 preguntas que componen la prueba de Ciencias. la cual proporciona a los postulantes la continuidad temática para abordar el test. con un promedio de 500 y una desviación estándar de 110. es mayor la probabilidad de situarse en un percentil más alto. las 44 preguntas del área de las Ciencias cuya preferencia queda reflejada según el Módulo Electivo por el que opte al momento de su inscripción al proceso. y al ser la prueba de Ciencias un folleto o cuadernillo personalizado. EJEMPLO: PUNTAJE CORREGIDO: Nº Respuestas Correctas menos un cuarto del Nº de Respuestas Incorrectas. Por ejemplo. No corresponde entonces. en primer lugar. Este cálculo tiene como propósito controlar el azar. El propósito último de la evaluación es producir un orden que permita una selección adecuada. De acuerdo a lo anterior. TABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJE CORREGIDO A PUNTAJE ESTÁNDAR A continuación. no se puede anticipar el PS que se obtendrá en la aplicación oficial. Lo esencial es que a mayor puntaje corregido. Es decir. y luego 18 ítemes del Módulo Común de Química. se presenta la Tabla de Transformación de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estándar (PS) para el presente Modelo Oficial de Prueba de Ciencias. Para ejemplificar esta situación. en relación con el grupo que la rindió.

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