JUEVES 28 DE junio DE 2012

5

en

eSTA EDICIÓN contiene la prueba
oficial de ciencias que se aplicó el
año pasado.
El jueves 5 de julio se publicará
la primera parte de la resolución
de la prueba de lenguaje y
comunicación.

SERIE DEMRE - UNIVERSIDAD DE CHILE:

Prueba oficial
ciencias

REPORTAJE

PSU en el mercurio

Se rendirá en diciembre:

La PSU 2012 ya tiene fecha
El Consejo de Rectores
decidió que la Prueba de
Selección Universitaria
se aplicará el lunes 3 y
martes 4 de diciembre
de 2012. Recuerda que
están abiertas las
inscripciones para su
rendición.

No te olvides de esto.

El Consejo de Rectores ya definió
cuándo se rendirá la Prueba de Selección Universitaria (PSU) 2012, que
corresponde al Proceso de Admisión
2013. El examen se aplicará el lunes
3 y martes 4 de diciembre. El primer
día se realizará la PSU de Lenguaje y
Comunicación y de Ciencias, mientras
que el martes será el turno de la PSU
de Matemática e Historia y Ciencias
Sociales.
La entrega de los resultados también tiene fecha. Se darán a conocer
a las 23 horas del miércoles 26 de
diciembre, con lo que se dará inicio el
jueves 27 al período de postulaciones
vía internet. Éste se extenderá hasta
el sábado 29 de diciembre.
Los resultados de la postulación,
por su parte, se informarán el martes

8 de enero de 2013 y desde ese momento los alumnos deberán decidir si
se matricularán en la carrera en que
fueron seleccionados o no.

Ranking e inscripción
Toma en cuenta que para hoy estaba
programada una reunión del Consejo
de Rectores en que se resolvería
la forma en que operará el ranking
de egreso de los estudiantes como
elemento de selección para ingresar
a las universidades.
Hace un par de semanas se informó que este factor se sumará a las
notas de enseñanza media y a las
PSU de Lenguaje y Comunicación,
Matemática, Ciencias e Historia y
Ciencias Sociales, pero aún no se
ha definido cómo se hará.

Atención a esto, ya que puede
cambiar la situación de muchos
alumnos a la hora de postular a la
educación superior.
Lo que tampoco puede ser olvidado
es que aún sigue en curso el proceso
de inscripción para rendir la PSU a
fin de año. El plazo finaliza el viernes
13 de julio.
¿Cómo inscribirse? El trámite se
efectúa vía web y es muy sencillo. Hay
que ingresar al Portal del Postulante en
el sitio web del Demre (www.demre.cl)
con el RUT como usuario y la fecha
de nacimiento como clave.
Una vez en el sistema, se deben
llenar los formularios, que, en términos
generales, solicitan datos personales,
socioeconómicos, y académicos.
Quienes egresarán este año de
colegios privados y los estudiantes

de promociones anteriores tienen
que pagar un arancel de $26.000,
mientras que los estudiantes de
establecimientos municipales y
particulares subvencionados podrán
recibir la Beca Junaeb para la PSU,
que cubre íntegramente los gastos
de inscripción. Eso sí, tienen que
elegir la forma de inscripción que
está especialmente formulada para
los interesados en recibir este beneficio. Aparece bien explicado en
el sistema, por lo que no hay que
tener miedo a perderse.
Los alumnos de colegios particulares que puedan demostrar una
situación justificada para recibir esta
beca también pueden postular, pero
para eso deben llevar a cabo un
trámite que necesita el respaldo de
su colegio y la aprobación especial

por parte de Junaeb.
Las personas que tienen que pagar
el arancel deben imprimir un cupón
para cancelar en el Banco de Chile,
Banco Edwards o Servipag. Está la
opción, además, de pagar con tarjeta
de crédito.
Si se opta por el primer método,
hay que considerar que se tiene
que esperar 24 horas para ingresar
nuevamente al Portal del Postulante
del sitio web del Demre para imprimir
la tarjeta de identificación, que es el
único documento que certifica estar
registrado para rendir la PSU.
Hay que tomar en cuenta, eso
sí, que se debe hacer con el RUT
como usuario y número de folio del
cupón de pago como clave. En ese
momento, ya no cuenta la fecha de
nacimiento.

0 3 Li 6. Física y Química.0 13 14 Al Si 27. II y III en G1 y G2 la célula posee la misma cantidad de ADN.0 8 O 16.0 16 S 32. necrosis.1 7 N 14. Esta prueba ha sido elaborada por el Comité de Ciencias del Departamento de Evaluación. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s) para el ADN nuclear de ME cualquier organismo? I) Registro de Propiedad Intelectual N� 206737.1 Número atómico 4 Be 9. fotosíntesis. en G2 la cantidad de ADN es 4c.2 18 Ar 39. una doble hebra asociada a histonas. El modelo de Watson y Crick para la estructura del ADN afirma que este polímero es Además.9 11 Na 23. mutación.3 20 Ca 40. II y III 5. Las siguientes 44 preguntas de esta forma de Prueba son de Biología y debajo de la numeración se indica si pertenecen al Módulo Común (MC) o al Módulo Electivo (ME) del subsector.9 A) B) C) D) E) El número de bases púricas es siempre igual al de las pirimídicas. Derechos reservados ©. metástasis. el postulante debe abordar las 44 preguntas del área elegida en su inscripción y las 18 preguntas de Módulo Común de cada área restante. donde se indica a su vez si cada pregunta corresponde al Módulo Común (MC) o Módulo Electivo (ME) del área de las Ciencias en cuestión. ME Las preguntas aquí publicadas siguen la estructura de prueba implementada a partir del año 2009 (ver página 23). La suma de adeninas y timinas es siempre igual a la suma de guaninas y citosinas. proliferación celular.0 Masa atómica 5 6 B C 10. A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) autofagia. la presente publicación está ordenada por área de interés. respiración celular. siendo reemplazado por otro de similares características.8 12. Por ello.0 28. presentándose bloques de 44 preguntas tanto de Biología. se espera que este análisis sirva de retroalimentación al trabajo de profesores y alumnos.0 15 P 31.0 9 F 19. 1 H 1.0 19 K 39.0 17 Cl 35. Con respecto a la cantidad de ADN que presentan las células somáticas durante el ME ciclo celular. El número de guaninas es siempre igual al de las citosinas. II) III) Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos. se adjunta una parte del Sistema Periódico hasta el elemento Nº 20. Recordar que el postulante debe elegir uno de los módulos electivos al momento de inscribir esta prueba. un ejemplar de esta prueba para que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional. una hebra que forma una estructura helicoidal. es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo II y III I. Universidad de Chile. orientadores y público en general. existe la misma cantidad de ADN en la profase y anafase de la mitosis. su relación con los otros tópicos de la disciplina y se entregarán los datos estadísticos referidos a su comportamiento en la población: porcentaje medio de respuestas correctas y nivel de omisión. y para efectos de este Modelo de Prueba. síntesis de proteínas. En consecuencia. Es decir. El objetivo de esta publicación es poner a disposición de los alumnos. explicitando la forma o formas de responderlo e indicando los errores más comunes que los alumnos cometen. una hebra lineal. reproducción celular. una cadena lineal asociada a histonas.0 10 Ne 20. 4. se indicará el curso en el cual se ubica el contenido en el marco curricular. 3. profesores.5 2 He 4. UNIVERSIDAD DE CHILE MÓDULO DE BIOLOGÍA PRUEBA DE CIENCIAS La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una de las formas de prueba utilizada en el proceso de Admisión a la Educación Superior 2012. En esta forma fue eliminado uno de los ítemes del Módulo Común de Biología. Prohibida su reproducción total o parcial. y enfrentar un total de 80 preguntas de Ciencias. La función celular de las mitocondrias es la De acuerdo a lo anterior. Cada ítem se explica en función de los procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el problema planteado. En las próximas publicaciones se presentará un análisis cualitativo y cuantitativo de cada una de las preguntas de esta prueba. 2. 206738 y 206739 – 2011.0 12 Mg 24. Medición y Registro Educacional de la Universidad de Chile. dos hebras que forman una estructura helicoidal. . Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. MC 1. esta publicación constituye un material fidedigno e idóneo para el conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba. Las células cancerosas se caracterizan por una disminución en el proceso de MC A) B) C) D) E) apoptosis.

transcripción. 12. el volumen en 2 aumentará al doble. El plásmido se incorpora al cultivo bacteriano y luego se siembra en 4 placas de Petri. el volumen en 2 será mayor que en 1. 6. reparación del ADN. las bacterias que incorporaron el plásmido recombinante deberían crecer ambos compartimientos tendrán la misma concentración. Una A) B) C) D) E) traducción. ME mutación en el gen codificante de esta enzima afectaría inicialmente el proceso de Placa 2 Agar nutritivo + tetraciclina A) B) C) D) E) en todas las placas. pero permeable al agua. cuyo sitio de corte está en el gen de resistencia a tetraciclina. es correcto inferir que I) II) III) Productos A) B) C) D) E) Tiempo A partir de su análisis. ME Se utiliza una enzima de restricción. solo en la placa 3. V 2X 2V X Placa 1 Agar nutritivo + ampicilina Si la membrana es impermeable a los solutos. corte de intrones y empalme de exones. 5’– – – –AAU– – – –3’ representa un ARN mensajero. es necesario superar la energía de activación para obtener productos. respectivamente. Un plásmido contiene un gen que confiere resistencia a ampicilina y otro a tetraciclina. 1 la estructura 1 corresponde a un ARN de transferencia. ¿Cuál de las siguientes opciones indica correctamente la relación entre el nivel de MC organización y su ejemplo? Molécula Organelo Célula Tejido Órgano Centríolo tubulina miocito corazón músculo B) Centríolo miocito corazón músculo tubulina C) Miocito centríolo músculo tubulina corazón D) Tubulina centríolo miocito músculo corazón E) Tubulina miocito centríolo corazón músculo A) 7. el triplete UUA representa un anticodón para un aminoácido. la concentración en 1 será mayor que en 2. Los compartimientos 1 y 2 separados por una membrana. según muestra la tabla. solo en la placa 4. replicación. tanto en la placa 2 como en la placa 4. 2 11. La siguiente figura está relacionada con el proceso de biosíntesis de proteínas: ME 3’ Energía de activación sin enzima Reactantes 1 Energía Energía de activación con enzima UUA 5’– – – –AAU– – – –3’ Al respecto. II y III 10. ¿Cuál de las siguientes biomoléculas posee una composición lipídica? ME A) B) C) D) E) Insulina Acetilcolina Vasopresina Testosterona Adrenalina . se puede inferir correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) 5’ la enzima disminuye la energía de activación. Placa 3 Agar nutritivo + ambos antibióticos Placa 4 Agar nutritivo sin antibióticos Al respecto. contienen inicialmente los MC volúmenes V y 2V de una solución de concentración 2X y X. El siguiente gráfico muestra el curso de una reacción enzimática en una reacción ME química: 9. La enzima peptidil–transferasa cataliza la formación de enlaces peptídicos. Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo I y III Solo I Solo II Solo III Solo I y III I. el volumen en 1 se reducirá a la mitad. para insertar un gen de interés. sin enzima se acelera la reacción química. en el equilibrio A) B) C) D) E) 8. tanto en la placa 1 como en la placa 4. como se muestra en el esquema.

En condiciones fisiológicas. Existe una enfermedad hereditaria que modifica la forma de ellos. no se sintetizan en cantidades suficientes y deben estar en la dieta. se observará en el individuo A) B) C) D) E) detención de su crecimiento. La siguiente tabla muestra la composición de algunos nutrientes en cinco alimentos ME diferentes: forman parte de la mayoría de las proteínas. los individuos que poseen la forma 2 transportan menor cantidad de O 2 . despolarización del terminal. la forma 2 posee mayor superficie y por lo tanto mayor cantidad de hemoglobina. como se muestra en 2. ¿Cuál de los segmentos del tubo digestivo tiene como función principal la absorción MC de agua? A) B) C) D) E) La boca El intestino grueso El esófago El intestino delgado El estómago 14. ¿en qué secuencia degradará ME sustratos para obtener su energía? A) B) C) D) E) ME en 1. un carácter fuertemente irritable. Carbohidratos o proteínas o grasas Carbohidratos o grasas o proteínas Grasas o proteínas o carbohidratos Proteínas o grasas o carbohidratos Grasas o carbohidratos o proteínas 1 2 16. falta de desarrollo de vello facial. A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III Solo II y III los individuos que presentan la forma 2 sufren de anemia falciforme. es condición necesaria y suficiente que aumente la A) B) C) D) E) salida de iones potasio. son los aminoácidos más simples de los cuales se derivan los demás. Si se bloquea la síntesis de testosterona en un niño que se encuentra próximo a MC entrar a la pubertad. Composición (mg / 100 g de alimento) Hidratos de carbono Lípidos Fibra 18 12 8 30 32 2 90 15 7 38 4 36 90 5 1 Alimentos 1 2 3 4 5 Proteínas 25 95 5 10 70 ¿Cuál de estos alimentos es recomendable agregar a la dieta de un individuo que dentro de 2 horas participará en una competencia deportiva de alta exigencia? A) B) C) D) E) 1 2 3 4 5 19. para que un terminal presináptico neuromuscular libere ME un neurotransmisor. La forma normal de los glóbulos rojos vistos de frente y de perfil es como se muestra 15. Al respecto. son sintetizados por microorganismos simbiontes del tracto digestivo. osmolaridad del medio extracelular. desarrollo de obesidad mórbida. concentración intracelular de iones calcio. son sintetizados por el organismo y no se requieren en la dieta. 13. Una persona sometida a un ayuno prolongado. concentración intracelular de iones sodio. disminución de su capacidad intelectual. De los 20 aminoácidos que forman proteínas en humanos. algunos de ellos se MC denominan aminoácidos esenciales porque A) B) C) D) E) 18. se puede inferir correctamente que I) II) III) 17.

a temperaturas superiores a 37 ºC la enzima se denatura. es correcto inferir que A) B) C) D) E) la actividad enzimática es dependiente de la cantidad de enzima en la mezcla. obteniéndose dicha coloración solo en los tubos 3 y 4. . que torna la mezcla de color naranjo en presencia de glucosa. se realizó el MC siguiente diseño experimental: Tubo de ensayo 1 2 3 4 5 6 Saliva (mL) 5 5 5 5 5 5 Almidón (g) 2 4 2 4 2 4 Temperatura (ºC) 0 0 37 37 80 80 Al cabo de 30 minutos se agregó a cada tubo 1 mL de reactivo de Fehling. 23. ambos pacientes desencadenan una respuesta de inmunidad adquirida. no desencadenan la enfermedad en el organismo receptor. II y III el paciente 1 presenta una inmunidad innata. Terminal sináptico Vesículas con dopamina – – – – – – – – – Paciente 1 Paciente 2 1 2 3 4 5 6 7 cocaína 8 Días después de la infección Membrana postsináptica De este gráfico. aportan anticuerpos al organismo receptor. ¿Cuál de las siguientes dotaciones cromosómicas humanas corresponde al síndrome MC de Turner? A) B) C) D) E) 44 + X0 45 + XY 45 + XX 44 + XXX 44 + XXY 24. síntesis de dopamina. El esquema representa una sinapsis entre neuronas del tronco encefálico y la acción ME de la cocaína sobre ella. El siguiente gráfico muestra la cuantificación de anticuerpos de dos pacientes ME infectados con el mismo virus a su llegada al hospital: 22. la actividad de la enzima es mayor cuando hay más almidón. unión de dopamina al receptor postsináptico. inducen la formación de anticuerpos específicos en el organismo receptor. el paciente 1 estuvo expuesto antes al mismo virus. después del día 4. Para demostrar la acción enzimática que ocurre sobre el almidón. aportan linfocitos B y T al organismo receptor. En relación con estos resultados. 20. la actividad enzimática es dependiente de la temperatura. Las vacunas producidas a partir de patógenos vivos atenuados producen una ME inmunidad prolongada porque los patógenos A) B) C) D) E) no se replican en el organismo receptor. En relación al esquema. degradación de dopamina. liberación de dopamina. es correcto afirmar que el efecto de la cocaína es bloquear la A) B) C) D) E) recaptura de dopamina. se puede inferir correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. a los 80 ºC se bloquea el sitio activo de la enzima. Concentración de anticuerpos antivirales 21.

pertenece a una mujer. la madre está muy sensibilizada contra Rh+. se infiere correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III I. La figura corresponde al cariotipo de una célula humana. ella es homocigota recesiva y por eso no puede retener a sus hijos. 4 Glicemia (g/L) Basándose en la información de la figura. sustancia? A) B) C) D) E) Oxitocina Prolactina Progesterona FSH LH 28. el nivel normal de glicemia es 3 gramos de glucosa por litro de sangre. Una mujer Rh negativo (Rh–). con un historial de transfusiones sanguíneas. 5 Tiempo (h) 10 15 A partir de este experimento. no existe una tendencia clara hacia la disminución del consumo. los embriones generan anticuerpos que los autodestruyen. corresponde a una célula somática. . a un ratón de ME laboratorio: 5 A) B) C) D) E) pertenece a un individuo con una aberración cromosómica. es de un gameto. II y III se manifestará una diabetes de tipo I. En el gráfico se muestra el consumo anual de tabaco en la población de individuos MC entre 14 y 18 años. La inyección de una sustancia sintética estimula las contracciones uterinas durante el MC trabajo de parto. 29. se puede concluir correctamente que A) B) C) D) E) el consumo de tabaco no depende de la edad. El siguiente gráfico muestra los efectos de la extirpación del páncreas. el porcentaje de la población con mayor consumo verá afectada su salud. no puede ME tener hijos con un hombre Rh positivo (Rh+). ya que estos son abortados producto de eritroblastosis fetal. desde 1994 hasta 2008. 38 36 34 32 MC ’94 ’96 ’98 ’00 ’02 ’04 ’06 ’08 Años Del análisis del gráfico. 40 Consumo anual (%) 25. entre 1994 y 2008 el consumo se ha mantenido constante. ¿A cuál de las siguientes hormonas equivale el efecto de esta 26. el consumo ha disminuido en forma constante desde el año 1998. es correcto afirmar que el cariotipo Extracción total del páncreas 3 2 1 0 0 27. el páncreas es un órgano encargado de aumentar los niveles de glucosa en la sangre. presenta la fórmula cromosómica 2n = 23. su sistema inmune rechaza tanto a hijos Rh– como a Rh+. Esta situación se puede explicar porque A) B) C) D) E) los hijos producen anticuerpos anti-Rh–.

Para que la selección natural actúe se necesita de reproducción sexual. El gráfico representa la frecuencia de estos caracteres en las poblaciones bacterianas en el tiempo. ¿En cuál de las siguientes formas se encuentra mayoritariamente el nitrógeno en la MC atmósfera? A) NO�2 B) NO�3 C) N2 D) NH3 E) HNO3 . ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es correcta respecto de ellas? A) B) C) D) E) Los individuos corresponden a la misma especie. La selección natural ocurre con mayor frecuencia en animales. La progenie es siempre del mismo sexo. Big Bang. En una planta de tabaco se inocularon dos cepas de Agrobacterium tumefasciens. Si se cruzan y sus crías mueren prematuramente. II y III 33. y la otra virulenta pero sensible al antibiótico. ¿qué ventaja(s) presenta la reproducción sexual. Puede ocurrir en forma natural. son de la misma especie. Si se cruzan y sus crías son híbridos infértiles. 31.10 0. 38. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de la generación de clones MC por reproducción asexuada? A) B) C) D) E) Existe recombinación genética. es correcto deducir que I) II) 34. 36. porque comparten más del 50% del fenotipo. ¿Cuál de las siguientes opciones es siempre válida cuando se habla de selección ME natural? A) B) C) D) E) La base de la selección natural es la variabilidad genética. se denomina A) B) C) D) E) Panspermia. Un investigador captura en un bosque dos aves. El postulado que propone que la vida en la Tierra se originó a partir de formas de vida ME transportadas desde otras partes del Universo. y observa que ME difieren solamente en el color de sus plumas. son de especies distintas. solo I y II. Generación Espontánea. Si se juntan en una jaula y no se reproducen. De las siguientes proposiciones.25 0. Solo I Solo II Solo I y III Solo II y III I. un macho y una hembra. Big Crunch. II y III 35.00 0. Producir solo descendientes mejor adaptados. Si se capturaron en el mismo hábitat. Creacionismo. 37. los descendientes machos de este individuo en F1. Toda la progenie es fenotípicamente idéntica. con No virulenta y resistente al antibiótico Virulenta y sensible al antibiótico MC respecto a la reproducción asexual? A) B) C) D) E) Producir una progenie numerosa. una no ME virulenta y resistente a un antibiótico. Los clones se multiplican por mitosis. solo III. la flecha en el eje del tiempo indica el momento en que se inoculó el antibiótico en la planta de tabaco. Favorecer una mayor variabilidad genética. 30.75 20 1 III) A) B) C) D) E) el carácter de virulencia y sensibilidad al antibiótico desaparece en la población bacteriana de la planta antes de 20 días de la inoculación.50 0. Virulenta y resistente al antibiótico 100 Frecuencia del carácter I) II) III) el individuo en el cual se produjo la mutación. Si dos plantas heterocigotas para un carácter son sometidas a un cruzamiento MC experimental. la cepa virulenta y resistente al antibiótico se originó por recombinación genética entre las dos cepas originales. Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. la nueva característica aparecerá en I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. la probabilidad de que los genes recesivos se reúnan en un cigoto es de A) B) C) D) E) 0. son de especies distintas. La selección natural requiere de poblaciones aisladas. 0 Tiempo (días) De este gráfico. Si se produce una mutación dominante en el cromosoma X de un espermatogonio de ME mamífero. las descendientes hembras de este individuo en F1. La selección natural favorece la homogenización genética. solo II. solo I y III. 32. no son de la misma especie.

nicho ecológico. ¿qué nivel(es) aportaría(n) mayor volumen de CO2 a la MC atmósfera? A) B) C) D) E) (–) Consumidores secundarios Consumidores terciarios Productores 3 ¿Cuál de las opciones corresponde a cada uno de los procesos? Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo II y III A) B) C) D) E) 41. La relación entre un organismo enfermo y su microorganismo patógeno es un ejemplo de ME A) B) C) D) E) depredación. B) C) D) E) en el intervalo 0–1. El gráfico muestra la tasa fotosintética en función de la temperatura en dos niveles de 42. En una trama alimentaria. competencia. la tasa fotosintética es la misma a ambas intensidades lumínicas. la tasa fotosintética con intensidad lumínica alta aumenta en forma constante en función de la temperatura. las curvas muestran una situación de equilibrio entre la relación depredador – presa. El conjunto de araucarias que se encuentra en la Cordillera de Nahuelbuta. ecosistema. población. 43. es correcto inferir que E) 3 Inmigración Mortalidad Inmigración Natalidad Natalidad 44. las curvas reflejan una interacción mutualista puesto que dependen una de la otra. amensalismo. al sacar mayor número de individuos de 2 disminuye también el número de individuos de 1. se asocia al ME concepto de A) B) C) D) E) comunidad. es correcto afirmar que A) Tiempo Basándose en el gráfico anterior. comensalismo. la tasa fotosintética es mayor con intensidad lumínica baja. la especie 2 cumple el rol de hospedero en esta interacción. bioma. la tasa fotosintética con intensidad lumínica baja es independiente de la temperatura hasta el punto 2. en el intervalo 0–2. 39. la tasa fotosintética con intensidad lumínica alta es independiente de la temperatura. El diagrama muestra cuatro procesos biológicos y el efecto que provocan en la densidad ME poblacional. 1 (+) (+) 4 (–) Densidad poblacional 2 40. El siguiente gráfico presenta la variación en el número de individuos de dos especies D) 2 Emigración Emigración Mortalidad Emigración Mortalidad MC intensidad lumínica: ME (1 y 2) que habitan el mismo territorio: A) B) C) 1 Mortalidad Natalidad Natalidad Inmigración Inmigración Tasa fotosintética I) II) III) las curvas son características de una relación de comensalismo. parasitismo. . Número de individuos 4 Natalidad Inmigración Emigración Mortalidad Inmigración Intensidad alta lumínica Intensidad baja 0 2 1 lumínica 2 Temperatura 1 Respecto del gráfico.

solo se reflejaría. Se puede producir un ruido al perturbar el flujo de aire proveniente de una pajita de ME bebida. 50 m 100 m 1. MC D A x C x x x B A) B) 6 Hz C) 4 Hz D) 1 Hz 4 E) 1 Hz 24 x E A. solo II. de una sirena MÓDULO DE FÍSICA ME que emite un sonido armónico. D y E son puntos de la cuerda. El sonido que escuchan P y Q. A) B) C) D) E) En la circunferencia A En la circunferencia B En la circunferencia C En la circunferencia D En la circunferencia E D . Si el flujo se perturba con los hoyitos en un disco que gira con frecuencia de 55 Hz. ¿Cuál es la frecuencia de las oscilaciones? 3. refracción. las ondas se difractan. Bastaría con aumentar al doble la longitud de la cuerda. reflexión. II y III. incidiendo también con un ángulo de 30º. las ondas pasan de un medio de propagación a otro. el emisor y el receptor de las ondas están en movimiento relativo entre sí. solo I y III. C. Una onda pasa de un medio 1 a un medio 2. incidiendo con un ángulo de 30º. respectivamente. B. intensidad. se refractaría acercándose a la normal. ¿en qué circunferencia de hoyos equidistantes hay que soplar para oír la nota La de 440 Hz? 4. Si la misma onda viajara del medio 2 al medio 1. Disminuir la tensión a la mitad y aumentar al doble la longitud. 7. vibra con su frecuencia ME fundamental que es de 100 Hz. de tal modo que en MC 6 segundos se generan 24 ciclos. El efecto Doppler en ondas sonoras se produce cuando ME A) B) C) D) E) dos ondas de frecuencias parecidas interfieren constructivamente. tienen la misma I) II) III) frecuencia. Bastaría con disminuir a la mitad la longitud de la cuerda.10 6. efecto Doppler. se llama A) B) C) D) E) difracción. P y Q. las ondas se reflejan en paredes fijas. interferencia. A) B) C) D) E) solo I. viajaría en la dirección normal. El fenómeno que experimenta una onda luminosa cuando cambia de velocidad al MC pasar a otro medio de propagación. solo III. C E 5. se refractaría alejándose de la normal. Q P Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Física y debajo de la numeración se indica si pertenecen al Módulo Común (MC) o al Módulo Electivo (ME) del subsector. Bastaría con disminuir la tensión a la mitad. y se MC refracta alejándose de la normal. ¿Qué cambio se podría hacer en la cuerda para que su frecuencia fundamental sea de 50 Hz? A) B) C) D) E) Aumentar al doble la tensión y la longitud. Una cuerda que se encuentra fija en sus extremos. ¿Cuál de estos puntos está vibrando con la mayor amplitud? A) B) C) D) E) El punto A El punto B El punto C El punto D El punto E 24 Hz 8. están paradas a 50 m y 100 m. Es (son) correcta(s) 2. I. La figura representa una onda estacionaria en una cuerda fija en sus dos extremos. A) B) C) D) E) A B se refractaría en la dirección de la interfaz. Dos personas. Se hace oscilar una cuerda desde uno de sus extremos. longitud de onda.

Se vuelve a A) B) C) D) E) X X X X X X Esto indica que. cada una de ellas con carga neta cero. con velocidad paralela al eje z. solo si la carga de la varilla fuera negativa. pasa una corriente de intensidad 8 A. Por una resistencia R 1 conectada a una diferencia de potencial de 12 V pasa una MC R Plástico y madera Vidrio y plástico Hierro y plástico Madera y hierro Hierro y vidrio diferencia de potencial de 24 V.0 m 12. ¿Cuál es la carga neta final en cada una de las esferas? –q q –2q 2q –2q E figura 2 mantenerse con la misma separación. parábola hacia la derecha La trayectoria E. conectada a una D) 7 : E) 156 : . de modo que las láminas se separan. de magnitud B 0 . la resistencia de la plancha es de 5 : . se extrae de h1 una cantidad de carga –2q.2 A. 12. por la plancha circula una corriente de intensidad 5 A. A continuación se toca con la varilla la esfera de un X X X X X X y Mediante cierto procedimiento. n. parece una onda estacionaria. como se indica en la figura 1. es compatible con la situación descrita? A) B) C) D) E) corriente de intensidad 3 A. 11.4 Hz. cerrarse más o separarse más. Se dispone de dos esferas metálicas h1 y h 2 . P figura 1 figura 2 15. de tal forma que vista de frente. ME entrando perpendicularmente al plano y-z. la resistencia de la plancha es de 1100 : . Dos de los niños hacen girar la ME cuerda con una frecuencia de 0. que se A) B) C) D) E) h1 h2 q –q 2q –2q –2q y La trayectoria A. Al salir a recreo. respectivamente. Sin embargo. semicircunferencia hacia la derecha 14. independiente del signo de la carga de la varilla. separarse más. En esas condiciones las láminas del electroscopio deberían MC X X X X X X Si solo se consideran los efectos del campo magnético sobre el neutrón. propuestas en la figura 2. separarse más. Por una segunda resistencia. z X X X X X X X X X X X X 6m A) B) C) D) E) 10. por la plancha circula una corriente de intensidad 0. de magnitud v 0 . tendrá el neutrón en la zona con campo magnético? C z D B 2. separarse más. A dicha zona entra un neutrón. solo si la carga de la varilla fuera positiva. Cuando se aproxima MC una varilla P.0 m ME electroscopio en estado neutro. La aguja de una brújula está orientada como indica la figura 1. ¿Cuál sería la longitud de onda de esta aparente onda estacionaria? 13. cuando se aproxima la varilla R. parábola hacia la izquierda La trayectoria C. R 2 . A) B) C) D) E) X X X X X X v0 n figura 1 A frotar la varilla con el paño y se aproxima la varilla al electroscopio sin tocarlo. A) B) C) D) E) la plancha consume en un segundo 220 J.4 m 3. En una zona del espacio hay un campo magnético uniforme. En la placa de especificaciones técnicas de una plancha eléctrica se lee: ME 220 V 1100 W Hecho en Chile transfiere a h 2 .8 m 6. conectada a 220 V.0 m 4. ¿cuál de las trayectorias en el plano y-z. Una varilla se frota con un paño.11 9. semicircunferencia hacia la izquierda La trayectoria B. la aguja experimenta una desviación (figura 3). tres niños juegan a saltar la cuerda. independiente de la carga de la varilla. la brújula no se mueve (figura 2). dependiendo del signo de la carga de la varilla. recta La trayectoria D. como se muestra en la figura. ¿Cuál es el valor de la diferencia R 1  R 2 ? A) 1 : 12 B) 12 : 5 C) 1 : figura 3 ¿Cuál de las siguientes opciones para los materiales que constituyen las varillas P y R.

la variación de la posición y el tiempo en que ella ocurre. Se consideran las siguientes partículas cargadas. Q puede tener carga neta cero. 3Q m d d figura 2 figura 1 1 De acuerdo a lo anterior. de tamaño similar a las otras. v 18. El siguiente gráfico de rapidez en función del tiempo. P MC Q R + V – 0 R ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la posición en función del tiempo para dichos vehículos? S • • El gráfico que mejor representa el voltaje V indicado por el voltímetro. representa el movimiento rectilíneo MC de dos vehículos P y Q. la variación de la velocidad y un segundo. el interruptor S se cierra en el instante t � T . repele a Q y atrae a P. En el circuito representado en la figura. la variación de la distancia y un segundo al cuadrado. necesariamente Q tiene carga neta cero. Dos cargas q y Q se atraen con una fuerza de magnitud F. ME F F q 2q Q 19. la fuerza con que se atraen las cargas de la figura 2 es de magnitud A) 2F C) 4F D) 5F E) 6F A) B) C) D) E) 2 m 3 2q 5m 4q 4 5 1 2 3 4 5 20. La definición de aceleración media está dada por el cuociente entre MC 17. la variación de la posición y un segundo al cuadrado. necesariamente P y Q tienen cargas de distinto signo. Frente a lo descrito se concluye correctamente que A) B) C) D) E) 3m 2q q ¿Cuál de ellas tendrá mayor aceleración en un mismo campo eléctrico constante? 3 F 2 B) 2m q P puede tener carga neta cero. 21. necesariamente P tiene carga neta distinta de cero. y q una cantidad con unidades de carga). A) B) C) D) E) la variación de la velocidad y el tiempo en que ella ocurre. Dos esferas conductoras pequeñas P y Q se atraen eléctricamente. antes y después de cerrar el interruptor es V (volt) A) B) 2 1 1 T C) 1 1 T 0 T P 0 t t E) x P Q 2 1 T x Q 3 0 t P V (volt) E) D) Q 0 t 0 x 3 2 t Q t V (volt) 2 P 0 t D) x Q P 0 T 3 0 B) x 3 2 V (volt) C) A) V (volt) 3 0 t t 0 t t .12 16. como muestra la figura 1. que inicialmente se encuentran en el origen del eje x. Una tercera ME esfera R cargada eléctricamente. cuyas masas y cargas se indican ME (m es una cantidad con unidades de masa.

A) B) C) D) E) 600 m 800 m 900 m 1200 m 2000 m 3 2 Embudo 26. Se aplica una fuerza F perpendicular a la barra. el torque aplicado a la barra por la fuerza F. cuyo peso es P. 3 y un embudo abierto. F d 24. 2. P1 � P2 . P1 � P3 D) P1 � P0 . Antonia dice que un automóvil se mueve. P1 � P3 B) P1 � P0 . y Pedro señala que ese automóvil no está ME en movimiento. Antonia tiene razón. En un laboratorio se prepara un sistema con las esferas 1. El gráfico adjunto representa la rapidez en función del tiempo. P1 � P2 . P Q En tal caso. respecto al punto Q. Para remover una piedra. no importando el sistema de referencia que utilice cada uno. como se ME muestra en la figura. solo ella tiene razón. si P0 es la presión atmosférica y P1 . P1 � P3 C) P1 � P0 . ¿Cuál de las siguientes expresiones NO corresponde a una unidad de presión? ME A) pascal metro 2 B) newton metro 2 C) atmósfera D) milímetro de mercurio E) milibar 25. se emplea una barra de largo L. a una distancia d del punto de apoyo Q. �m� v� � � s� 20 0 10 20 30 40 50 t (s) 60 ¿Cuál es la longitud del trayecto entre las dos estaciones? 23. se cumple que: A) P1 � P0 . Al respecto. para el viaje de un tren MC entre dos estaciones contiguas. P1 � P3 E) P1 � P0 . si el automóvil es el sistema de referencia de Pedro. ninguno de ellos tiene razón. giran con una velocidad angular constante � en torno a un eje que pasa por el centro de la varilla. rígida y 1 Entonces. P2 � P0 . ME La figura muestra este sistema una vez que alcanza el equilibrio. ¿cuál es la nueva velocidad angular del sistema? A) 6� B) 3� C) 2� D) 3 � 2 E) � m 2m Eje del aire dentro de las respectivas esferas. Si la esfera de masa m desaparece. si el suelo es el sistema de referencia de Antonia. tiene magnitud igual a A) B) C) D) E) Fd F (L – d) (F + P) d (F – P) d (F – P) (L – d) . P2 y P3 corresponden a las presiones ME de masa despreciable. P2 � P0 . en cualquier caso. solo él tiene razón. conectadas mediante una varilla de largo L. se puede afirmar correctamente que A) B) C) D) E) los dos pueden tener razón. Dos esferas de masas m y 2m.13 22. P1 � P3 27. dependiendo del sistema de referencia que utilice cada uno. P2 � P0 .

La aceleración neta apunta en la misma dirección y sentido que F. solo II y III. . Cuando se mide la temperatura de un paciente con un termómetro de mercurio. B) de magnitud v 2 dirigida hacia la derecha. El esquema muestra. Si la fuerza deja de actuar. la temperatura del termómetro sea igual a la del paciente. la velocidad v y la fuerza neta F a la que ME está siendo sometida una partícula que tiene un movimiento circular uniforme. solo III. en un cierto instante. este MC se deja en contacto con el paciente durante 3 minutos. el electricista permanece en reposo debido a que A) B) C) D) E) el peso del electricista se anula con la tensión de la cuerda y la reacción en S. Dos buses viajan con velocidad constante de magnitudes distintas v 1 y v 2 . ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA? A) B) C) D) E) v2 F es perpendicular a v. III) U gh E) de magnitud v 2 í v 1 dirigida hacia la izquierda si v 2 > v 1 . solo II. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) una energía por unidad de volumen del fluido? A) de magnitud v 1 dirigida hacia la derecha. C) de magnitud v 1 + v 2 dirigida hacia la derecha si v 1 > v 2 . Muchas veces se ve a electricistas encaramados en los postes del alumbrado ME eléctrico. 31. la tensión de la cuerda Q y la reacción en S se anulan.14 28. como lo indica la figura. como se representa en la figura. F es igual al producto de la masa por la aceleración angular de la partícula. 32. Izquierda 30. la partícula seguirá una trayectoria rectilínea tangencial a la trayectoria circular indicada. Se procede de este modo para que I) II) Q x III) S Es (son) correcta(s) Al respecto. en un lugar en que la aceleración gravitacional es g. el peso del electricista y la tensión de la cuerda se anulan. solo I y II. Derecha v1 F d v Al respecto. v es la velocidad y h es la altura correspondiente a La velocidad con la cual debe caminar la persona. Considere que U es la densidad. la tensión de la cuerda y la reacción en S son mayores que el peso del electricista. II) 1 Uv2 2 Uvh D) de magnitud v 1 í v 2 dirigida hacia la izquierda si v 1 > v 2 . Se puede considerar que el electricista está A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo I y III apoyado en el punto S y que la cuerda Q lo sostiene pasando por su cintura. A) B) C) D) E) solo I. el termómetro alcance el equilibrio térmico con el paciente. el peso del electricista se anula con la componente vertical de la reacción en S. en la región del cuerpo en que se mide. respecto MC del camino. en todo instante. La partícula se mueve en el sentido horario. En uno de los buses viaja una persona. I) 29. para que observe al otro bus en reposo es ME una porción del fluido que circula por una cañería. respecto del bus en que viaja. toda la energía interna del paciente pase al termómetro.

0T 4. entonces siempre se puede afirmar correctamente que A) B) C) D) E) la energía mecánica de ambas pelotas justo antes de botar es diferente. ¿Cuánta masa de agua. respectivamente. Luego se separan.0T 3. Tres cuerpos idénticos. Q y R. se observa que ambas pelotas alcanzan alturas máximas distintas. el descenso de la temperatura del cuerpo. hay que mezclar con 4 kg de agua. entonces NO se puede conocer A) B) C) D) E) la masa del cuerpo. se deja caer libremente desde una altura MC de 3 m del suelo. Tras alcanzar el equilibrio térmico. aislados del medio ambiente. Si se conoce el valor del calor específico de un cuerpo hecho de un material ME determinado. y el cuerpo P se pone en contacto con el cuerpo R. ¿Desde qué altura se debe dejar caer el mismo objeto para que llegue al suelo con momentum lineal de magnitud 4P y energía cinética 16K? A) B) C) D) E) 2: Las opciones muestran distintos circuitos conectados a la misma fuente de poder. la temperatura del cuerpo. si se sabe el cambio de temperatura al absorber una cantidad conocida de calor. Después del bote. la energía potencial de ambas pelotas al momento de botar es diferente. Una pelota de 1 kg de masa y 10 N de peso. llegando al suelo ME con un momentum lineal (cantidad de movimiento) de magnitud P y una energía MC diferencia de potencial V .0T 1. ¿Cuánta energía mecánica perdió la pelota en el choque? 2J 3J 10 J 20 J 30 J 1 : 2 1 : 3 B) 1 : 2 C) A) B) C) D) E) 3: 2h 4h 8h 16h 32h 35. la energía mecánica de ambas pelotas al momento de alcanzar su máxima altura es la misma. ¿Cuál de ellos consume la misma potencia que el circuito 1? A) 6. para que la mezcla tenga una temperatura de equilibrio de 40 ºC. si se conoce su masa y su aumento de temperatura. la capacidad calórica del cuerpo si solo se conoce su masa. si se conoce su masa y el calor emitido por él. llegando hasta una altura de 2 m del suelo. Un objeto de masa m se deja caer libremente desde una altura h.5T 4. . inicialmente a 80 ºC. 3T y 6T. se encuentran a MC temperaturas distintas T. la energía cinética de ambas pelotas justo después de botar es diferente. P. 38. cuando el intercambio de calor es solamente entre ellas? A) 1 kg B) 3 kg 2 C) 4 kg D) 32 kg 3 E) 16 kg 37.15 33. Dos pelotas de igual masa se dejan caer desde la misma altura al mismo tiempo. 0 2: cinética K.5 m de radio y m . la temperatura final del cuerpo R es A) B) C) D) E) Circuito 5: 2: 3 : 4 D) 3: 2: 2: E) 3: 1: 40. La pelota bota. la energía cinética de ambas pelotas justo antes de botar es diferente. Un objeto de 3 kg tiene un movimiento circular uniforme de 0. ME botando contra el suelo simultáneamente. El circuito 1 de la figura está conectado a una fuente de poder que genera una 34. Si el roce con el aire es despreciable. si se conoce su masa. ME inicialmente a 30 ºC. Los cuerpos P y Q se colocan en contacto hasta que alcanzan el equilibrio térmico. La energía cinética traslacional de este objeto es rapidez 4 s ME A) B) C) D) E) 48 J 24 J 12 J 8J 6J 39.5T 36. la cantidad de calor absorbido por el cuerpo.

MC Planeta Período de rotación (días) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter 58. El planeta con distancia media al Sol más parecida a la de Venus es Mercurio. Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Química y debajo de la numeración se indica si pertenecen al Módulo Común (MC) o al Módulo Electivo (ME) del subsector. Es la emisión de radiación debida a un cambio de nivel energético de los electrones orbitales. Los componentes del núcleo de un átomo se mantienen unidos porque en él I) II) ME A) B) C) D) E) las fuerzas nucleares y las eléctricas son atractivas.1 1.30 En relación con estos datos.32 0. ¿cuáles son los valores de X e Y? A) B) C) D) E) X (atm) 0.6 2. La electrólisis del agua se representa mediante la siguiente ecuación: ME 2 H2O (") 2 H2 (g) + O2 (g) Se puede afirmar que por cada mol de H 2O.40 0. III) se producen 22.20 5.0 0. 42. En un recipiente se encuentra contenida una masa fija de gas.80 1.5 0. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la explicación que da el modelo de ME Bohr a la emisión de luz por los átomos? A) B) C) D) E) Es la emisión de energía desde el núcleo debida a un cambio en su nivel de excitación. El agua se puede encontrar en diferentes formas. la estrella se formó 20000 años antes de que se formara la Tierra.25 Y En base a esta información.8 Y (L) 0.00 1.50 0. las fuerzas eléctricas repulsivas son de magnitudes menores que las de las fuerzas nucleares atractivas.03 0. solo II. El planeta con densidad media más similar a Venus es Mercurio. Es la emisión de radiación desde el núcleo debida a un cambio en la configuración de nucleones. En la tabla se muestran algunos datos del Sistema Solar.0 X 0.41 Distancia media al Sol (UA) 0.90 1. la estrella se formó hace 20000 años.00 1. Desde el punto de vista químico. las fuerzas nucleares son atractivas y las eléctricas son nulas.52 3. Es la emisión de energía debida a un cambio cuántico del número atómico del átomo.70 243.20 Densidad media § g · ¸ ¨¨ 3 ¸ © cm ¹ 5. sometida a MC temperatura constante. las fuerzas eléctricas repulsivas son de magnitudes mayores que las de las fuerzas nucleares atractivas.16 41. solo I y II. El planeta con período de rotación más similar al de la Tierra es Marte. significa que MÓDULO DE QUÍMICA MC A) B) C) D) E) su luz puede viajar durante 20000 años antes de extinguirse. 1. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA? A) B) C) D) E) El planeta con distancia media al Sol más parecida a la de la Tierra es Venus. I. la estrella puede emitir luz durante 20000 años.40 5.4 L de H2 y 11. su luz demora 20000 años en llegar al observador. a 0 oC y 1 atm 43. MC ¿cuál de los siguientes tipos de agua presenta mayor grado de pureza? A) B) C) D) E) Agua de mar Agua termal Agua potable Agua destilada Agua mineral 2. II y III. solo III.00 1. 44.39 0. Es la emisión de radiación debida a una diferencia de carga. 3.2 L de O2 se forman 2 g de H2 y 16 g de O2 1 se producen 1 mol de H 2 y mol de O2 2 Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I.8 Volumen (L) 0. Que una estrella esté a 20000 años-luz. El planeta con densidad media más similar a la de la Tierra es Mercurio.00 .60 2.52 5. Para este sistema se obtiene la siguiente tabla de datos: Presión (atm) 1. las fuerzas eléctricas y las nucleares son repulsivas.72 1.

Experimentalmente. utilizados habitualmente en la industria. carbono. ¿Cuál es la configuración electrónica abreviada de los átomos de un elemento. La configuración electrónica ME � He � 2s 7. Enfriar la mezcla para separar el agua como hielo. un hidruro. Las siguientes figuras representan a tres gases contenidos en sus respectivos ME balones a igual temperatura. El producto comercial conocido como “soda cáustica” es químicamente ME A) B) C) D) E) un ácido. una sal. 13. La siguiente figura representa a un átomo neutro: MC Solo en I Solo en II Solo en III Solo en I y en II Solo en I y en III + 15 p 0 16 n 5. Si los MC principales componentes del suelo son arcilla. ¿Cuál de los siguientes procesos. ¿cuáles de ellos tienen mayor presencia en los suelos finos? A) B) C) D) E) Realizar una destilación fraccionada. berilio. correctamente.17 4. Patmosférica  Ph2 ¿En cuál(es) situación(es) la expresión que aparece debajo de cada figura da cuenta. el número atómico (Z) y el número másico (A) son ME A) B) C) D) E) Refinado a fuego Lixiviación bacteriana Electrólisis Obtención del concentrado Extracción a tajo abierto 6. neón. Extraer el aceite con un solvente volátil y luego evaporar el solvente. Se tiene una mezcla inmiscible de 50 mL de agua con 50 mL de aceite. oxígeno. 8. Emplear un embudo de decantación. Hg Pgas A) B) C) D) E) ME ¿Cuál es la forma más simple de separar ambos componentes? Pgas Hg Pgas Patmosférica h2 h1 9. Extraer el agua con alcohol y luego evaporar el alcohol. de la presión del gas contenido en el balón respectivo? A) B) C) D) E) Grafito Latón Acero Bronce Amalgama 10. en su ME estado fundamental. I) II) Patmosférica III) Patmosférica Pgas Pgas Hg Pgas Patmosférica Patmosférica  Ph1 A) B) C) D) E) 11. arena. un hidróxido. grava y limo. En cada caso la presión (P) de estos gases se mide con un manómetro en forma de U que contiene mercurio. MC corresponde a un proceso físico? A) B) C) D) E) Oxidación Electrólisis Destilación Polimerización Calcinación 2px 2py 2pz 2px 2py 2pz corresponde al estado fundamental del átomo de A) B) C) D) E) helio. ¿Cuál de los siguientes materiales NO es una aleación? MC Grava y arcilla Limo y arena Arena y grava Arcilla y arena Limo y arcilla Z A A) 15 16 B) 15 31 C) 16 31 D) 31 15 E) 31 16 12. que tiene número atómico 14? A) B) C) D) E) �Ne�3p �Ne�3s 2 3d 2 3d 4 2 [Ne]3s 3d2 [Ne]3s 2 3p 2 [Ne]3s 2 3p 4 2 . ¿Cuál de los siguientes procesos permite obtener cobre de más alta pureza? Al respecto. un óxido. los suelos se pueden clasificar en finos y granulares.

D) C Cl C H Cl Cl E) Cl Cl C H Cl 16. 19 9F . potasio (K) y flúor (F2).2 –101. un polímero. + F F F F F F F F F F F F A) B) C) D) E) NF3 F N F N N NH3 H N N H N NO O N O N O Producto 21. estructuralmente MC representadas por: K K K K K K K K K K K K K K K K el producto que se obtiene es A) B) C) D) E) una sal. y 20 10 Ne tienen el mismo número de electrones.7 Bromo Cloro Yodo Punto de ebullición (ºC) 58.0 113.0 19. un ácido. una aleación. En la actualidad. La tabla muestra los puntos de fusión y ebullición de tres halógenos a 1 atm.18 14. tienen el mismo número de protones y electrones. se usó por mucho tiempo como un anestésico. Al hacer reaccionar las especies químicas. 19 9F . Entre las moléculas polares: ME NF3 NH3 NO ¿Cuál opción indica el átomo parcialmente negativo de cada molécula? 17.7 183. 19 9F Cl C) es correcto afirmar que Cl tienen el mismo número de protones y neutrones. A) B) C) D) E) Sólido yodo bromo yodo bromo cloro Líquido cloro yodo bromo cloro bromo Gas bromo cloro cloro yodo yodo NO 2 O3 CO 2 SO 2 Cl2 O 20. El cloroformo. CHCl3. ¿Cuál de las siguientes moléculas presenta solo enlaces simples? MC A) B) C) D) E) De los datos de la tabla se concluye que a 0 ºC y 1 atm son sólido. y 20 10 Ne tienen el mismo número de protones.0 –34. Su correcta fórmula de Lewis es BF3 CH4 H2 O HCl S8 A) C Cl C H Cl Cl Cl 15. una disolución. y 20 10 Ne tienen el mismo número de neutrones. ME Punto de fusión (ºC) –7. Cuatro moléculas de MC dos moléculas de A) B) C) D) E) O2 contienen la misma cantidad de átomos que 18. Dados los siguientes átomos: H Cl B) Cl MC 18 8O 19 9F 20 10 Ne A) 19 9F B) 18 8O C) 18 8O D) 18 8O E) 18 8O 20 10 Ne y y 19 9F . ¿Cuál partícula está correctamente nombrada? ME Partícula 0 1e Nombre A) B) 1 1H positrón C) 4 2 He deuterón D) 0 +1e electrón E) 2 1H protón beta Cl H . líquido y gas. ME se utiliza principalmente como solvente y como materia prima para preparar otros compuestos clorados.

Para obtener los compuestos contenidos en el petróleo es necesario someterlo a una ME destilación fraccionada. En la destilación.0 2.6-trimetil-5-hepteno 27. se descompone en fracciones gaseosas que se utilizan como combustibles. Dadas las fórmulas de las siguientes hormonas: 22. 2.3.6-dibromo-1-fenil-1. III y IV I. Con respecto a este proceso. las moléculas de hidrocarburos de menor masa molar salen por la parte superior de la columna. La fracción que corresponde al petróleo diesel se obtiene en la parte inferior de la columna. III y IV C CH 2 CH2 CH3 CH CH3 CH C O CH2 C CH CH3 N .0 15.0 23. A) B) C) D) E) HC II) CH3 III) H IV) CH3 Solo I y II Solo II y III Solo III y IV Solo II. el octano es un componente de las bencinas.5 2.6-dimetil-4-hepteno 2. 3-metilbutano.0 A) B) C) D) E) 5.4.7-dibromo-2-fenil-5.0 10.19 25. el petróleo es un combustible de origen fósil. el petróleo es una fuente energética renovable.5 5. El gráfico muestra el decaimiento radiactivo de un elemento. es A) B) C) D) E) pentano.3. II.6-dimetil-3-hepteno 1. el petróleo es una mezcla de hidrocarburos.6-dibromo-6-fenil-2.6-trimetil-4-hexeno 1. 24. ¿cuál de las siguientes opciones es correcta? A) B) C) D) E) OH 28. CH CH2Br CH3 ¿Cuántos días transcurren hasta desintegrarse el 90% de la cantidad inicial? A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) 2. 2-etilpropano.6-dibromo-6-fenil-2.2-dimetilpropano.0 CH3 CH3 masa muestra (mg) CH3 O O Testosterona Progesterona ¿Qué tienen en común ambos compuestos? 10. La fracción que corresponde a la parte sólida (coque).0 20. Las fracciones que contienen compuestos de mayor masa molar hierven a baja temperatura. ME MC COCH3 CH3 20.7-dibromo-2-fenil-5. Respecto del petróleo y sus derivados es INCORRECTO afirmar que MC A) B) C) D) E) el polietileno se obtiene a partir de un derivado del petróleo. se obtiene un alcano cuyo nombre MC correcto. ¿Cuáles de las siguientes fórmulas estructurales son correctas? MC I) La fracción que corresponde a la gasolina hierve a temperaturas mayores de 300 °C. de acuerdo con la IUPAC. ¿Cuál es el nombre IUPAC de la siguiente estructura? ME CH3 CH3 5 10 15 20 tiempo (días) Br C CH CH CH 2.0 La masa molar El número de átomos de carbono La fórmula molecular El número de átomos de oxígeno La fórmula empírica 26. 2-metilbutano. durante la destilación. Si se une un radical etilo con un radical isopropilo.5-trimetil-2-hexeno 1.

4 Tomate pH = 4. Si se adiciona una molécula de agua al 2-buteno. las tres representaciones corresponden a la misma molécula.0 mol 0. La concentración molar corresponde a MC ME I) H II) OH H3C H3C H H III) H OH H A) B) C) D) E) CH3 HO H 34. ME 32. un éster. cantidad en mol de soluto disuelta en 1 mol de disolución. el producto principal de la reacción es ME A) B) C) D) E) H2O (�) + O2 (g) una cetona. El grupo hemo está formado por 4 anillos pirrólicos ME un ion metálico 2+. solo I y III corresponden a la misma molécula. MC presentadas? solo I y II corresponden a la misma molécula. masa de soluto disuelta en 1 L de disolución. La figura esquematiza tres disoluciones acuosas de un mismo soluto.0 Agua de mar pH = 8. Dadas las siguientes representaciones: 33. un alcohol. la disolución 3 es la menos concentrada. las disoluciones 1 y 2 tienen igual concentración.5 mol 37. la disolución 1 es más concentrada que la disolución 3.3 A) Básico Ácido Básico B) Ácido Básico Básico C) Básico Ácido Ácido D) Ácido Básico Ácido E) Ácido Ácido Básico COO- – -OOC COO– OOC 35. ¿Cuál de los siguientes esquemas corresponde a un proceso de isomerización? ME A) Soluto Moléculas de agua + + B) Disolución 1 Disolución 2 Disolución 3 C) D) E) + Cl2 + Cl + HCl Al respecto. que se ubica en el círculo de la figura. las tres representaciones corresponden a moléculas diferentes.5 mol 2. utilizada como desinfectante. 2.20 29. este ion metálico M corresponde a A) B) C) D) E) 36. cantidad en mol de soluto disuelta en 1 L de disolución. la concentración de la disolución 3 es mayor que la concentración de la disolución 2.0 mol 1. un aldehído. En la ecuación ajustada Cu + 4 HNO3 MC de la sustancia X es N N A) NO B) NO 2 N C) N2 O 2+ M N D) N2 O 3 E) HNO 2 Cu(NO3)2 + 2 H2O + 2 X. . solo II y III corresponden a la misma molécula. 30. que coordinan a Café pH = 5. un ácido carboxílico.5 mol 1. El agua oxigenada (H2O2). es correcto afirmar que A) B) C) D) E) la disolución 1 es la más concentrada. se descompone según la ME siguiente ecuación no balanceada: Fe 2 + Ca 2+ Cu2+ Mn2 + Mg2 + H2O2 (�) ¿Cuál es la cantidad máxima de oxígeno (O2) que podría originarse a partir de 5 mol de H2O2? A) B) C) D) E) 31. masa de soluto disuelta en 1 kg de disolución. ¿Cuál opción identifica el carácter ácido o básico de cada una de las sustancias se puede afirmar correctamente que A) B) C) D) E) masa de soluto disuelta en 1 mol de disolución. la fórmula 2+ En la hemoglobina.

agregar un reactivo químico que adhiere las partículas del mineral a burbujas de aire en canaletas colectoras. el H2O actúa como ácido porque libera un H + A) B) C) D) E) rociar pilas de mineral oxidado con una disolución de ácido sulfúrico. el cloro gaseoso (Cl2) y el pentacloruro de fósforo (PCl5): PCl3 (") + Cl2 (g) 39.0 mL de una disolución acuosa 0. A temperatura ambiente. El potasio (K) forma un compuesto con el oxígeno llamado óxido de potasio (K2O).1 mol/L de hidróxido de sodio (NaOH).2 mol/L de ME ácido clorhídrico (HCl) con 40. ME ¿Cuál es el estado de oxidación del potasio en el K2O? + – + – – 200 kJ Al respecto. tratar el mineral con soda cáustica. En algunas mineras cupríferas se utiliza la lixiviación.21 38. A una disolución de sal en agua se le agrega gradualmente sal y luego agua. Si se hace reaccionar exactamente 20.0 mL de una disolución acuosa 0. proceso que consiste en ME 41. someter una disolución del mineral a electrólisis. ¿cuál es el pH de la disolución resultante? A) B) C) D) E) 5 3 D) 1 2 4 7 8 E) 2 >PCl @>Cl @ >PCl @ 3 2 5 44. se establece el siguiente equilibrio entre el tricloruro de ME fósforo (PCl3). ¿cuál será la energía de activación de la reacción inversa? E) A) B) C) D) E) X+Y Avance de la reacción Tiempo Tiempo W + Z tiene el siguiente diagrama energético: Concentración Concentración A) 42. La reacción ME PCl5 (s) La expresión de la constante de equilibrio Kc para esta reacción es 0 1 1 2 2 A) >PCl @ >PCl @>Cl @ 5 3 B) 2 1 >Cl @ >PCl @ >PCl @  >Cl @ [Cl2 ] 2 C) 40. oxidar el mineral con aire en un horno a alta temperatura. . MC El gráfico que representa lo que ocurre durante el proceso es X + Y B) 100 kJ Energía potencial Tiempo Tiempo C) Concentración Concentración D) Concentración Tiempo A) B) C) D) E) W+Z – 200 kJ – 100 kJ 100 kJ 200 kJ 300 kJ 43. En la reacción ME H2S + H2O A) B) C) D) E) HS– + H3O+ el H2S actúa como base y su ácido conjugado es el H3O+ el H2O actúa como base de BrØnsted porque capta un H+ el H2O y el H3O+ son ácidos. el H2S y el HS– son bases.

Es decir. De acuerdo a lo anterior. el postulante que quedó en el Percentil 92. El tiempo de aplicación de esta prueba es de 2 horas y 40 minutos para abordar estos 80 ítemes. Es un valor tal que supera un determinado porcentaje de los miembros de la población medida. Este cálculo tiene como propósito controlar el azar. Para ejemplificar esta situación. En consecuencia.22 EL SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas. en primer lugar. Es importante destacar que. con un promedio de 500 y una desviación estándar de 110. Por ello. Por ejemplo. No corresponde entonces. para finalizar con 18 ítemes del Módulo Común de Física (ver esquema adjunto). en cada una de las pruebas. técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Luego. un cuarto del total de respuestas erradas. en relación con el grupo que la rindió. Como puede observarse. encontrará en su folleto 44 preguntas de Biología (18 del Módulo Común y 26 del Módulo Electivo). y al ser la prueba de Ciencias un folleto o cuadernillo personalizado. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contestó correctamente su totalidad. se le presentarán los 18 ítemes del Módulo Común junto con las 26 preguntas del Módulo Electivo de esta área. El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas. a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto. se trata solo de una ordenación distinta de la presentación de las preguntas de la prueba. quiere decir que supera al 92% de la población que rindió esta prueba. Lo esencial es que a mayor puntaje corregido. TABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJE PC -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 PS PERCENTIL 150 1 161 1 172 1 183 1 195 1 206 1 217 1 228 1 252 2 275 3 299 4 323 7 343 9 362 12 382 16 398 20 414 24 428 27 440 31 451 34 461 38 470 41 479 44 486 46 494 49 501 51 507 54 513 56 518 58 524 60 529 61 PC 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 PS PERCENTIL 534 63 539 65 543 66 548 67 552 69 556 70 560 71 563 72 568 74 571 75 574 76 579 77 582 78 585 78 589 79 592 80 595 81 598 82 602 83 605 83 608 84 612 85 614 85 617 86 620 87 624 87 627 88 630 89 634 89 637 90 640 90 PC 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 PS PERCENTIL 645 91 648 91 651 92 655 92 658 93 662 93 666 94 670 94 674 95 679 95 683 95 688 96 693 96 697 97 703 97 708 97 714 98 724 98 733 98 743 99 753 99 763 99 772 99 782 99 792 99 801 99 811 99 821 99 831 99 840 99 850 99 NOTA: Para calcular el puntaje corregido. las 44 preguntas del área de las Ciencias cuya preferencia queda reflejada según el Módulo Electivo por el que opte al momento de su inscripción al proceso. es decir. . TABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJE CORREGIDO A PUNTAJE ESTÁNDAR A continuación. según su preferencia al momento de la inscripción. se presenta la Tabla de Transformación de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estándar (PS) para el presente Modelo Oficial de Prueba de Ciencias. la prueba de Ciencias reordenará las preguntas según los contenidos de cada subsector. que a partir de los puntajes estándar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicación de los postulantes dentro de la escala mencionada. y restarle la cuarta parte de la suma de erradas del Módulo Común y del Módulo Electivo. al igual que el año recién pasado. de acuerdo con sus puntajes. el postulante encontrará. producto de su rendimiento particular dentro del grupo. pero sí que es el de mejor rendimiento. que corresponde la Tabla de Transformación de Puntaje del Proceso de Admisión recién pasado. EJEMPLO: PUNTAJE CORREGIDO: Nº Respuestas Correctas menos un cuarto del Nº de Respuestas Incorrectas. El propósito último de la evaluación es producir un orden que permita una selección adecuada. IMPORTANTE Para el presente Proceso de Admisión. para que así se conozca en mayor medida y detalladamente lo indicado. Quienes las rinden solo son ubicados en algún tramo de la escala. la cual proporciona a los postulantes la continuidad temática para abordar el test. las próximas publicaciones referidas al análisis de las preguntas de este facsímil serán de acuerdo al esquema mencionado. por cuanto depende del comportamiento del grupo que rinda la prueba. es mayor la probabilidad de situarse en un percentil más alto. Nº Respuestas Correctas = 52 Nº Respuestas Incorrectas = 8 1 Puntaje corregido = 52  ˜ 8 = 52  2 = 50 4 Puntaje estándar = 649 puntos. Es una medida de posición muy útil para describir una población. no se puede anticipar el PS que se obtendrá en la aplicación oficial. Percentil = 92. y luego 18 ítemes del Módulo Común de Química. NO SE PODRÁ CAMBIAR DE MÓDULO ELECTIVO en el momento de presentarse a rendir la prueba. La “escala común” es de 150 a 850 puntos. para así totalizar las 80 preguntas que componen la prueba de Ciencias. se debe sumar el total de correctas del Módulo Común con el total de correctas del Módulo Electivo. Así. los puntajes individuales indican la posición relativa del sujeto dentro del grupo. el postulante que inscriba la prueba de Ciencias y elija el Módulo Electivo de Biología. se presentan 36 preguntas de las dos áreas de las Ciencias restantes (18 de cada una). El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la población. en la Prueba de Ciencias.

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