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COMPRENDRE LETRANGER DALBERT CAMUS ET LA PHILOSOPHIE DE LABSURDITE

LECOLE DU DJOLOF

N 01

100 FCFA

Janvier 2015

LE 1er JOURNAL SCOLAIRE DEPARTEMENTAL DU SENEGAL

EDITORIAL

EXAMENS 2014 A LINGUERE

32,83 % au CFEE
48 % au BFEM
31,03 % au BAC
Dr MADIENG FALL, IEF DE LINGUERE

LECOLE ET LE DEFI DE
LA COMMUNICATION

MODELE DU DIOLOF

Me AMADOU KA, PRESIDENT


DU CONSEIL DEPARTEMENTAL
DE LINGUERE

Le nom mme
de ce journal
LECOLE
DU
DJOLOF,
en
son
tendue,
son
historicit
et sa conceptualit marque
avec exactitude ce que notre
rdaction se fixe comme dfis
relever sur cette cole qui
nous appartient tous en tant
qulves, enseignants, autorits
dconcentres, dcentralises
o tout simplement fils du
Djolof. Quel sentiment peut
animer un acteur dun systme qui fait de lchec sa rgle
dor ? De quel cur aussi, pouvons-nous vivre dans un
systme marqu par labandon et les ingalits daccs et de
russites selon les sexes? En ralit, cest la correction de
ces imperfections, au dveloppement de notre ducation
dans toutes ses composantes et la rconciliation avec
les diffrents acteurs auxquels sengage cette initiative.
Ainsi, malgr le caractre public de lcole sngalaise,
laction de lEtat doit tre soutenue et complte par des
initiatives prives, sociales, professionnelles et locales.
Lcole sngalaise tant ce quelle est, lheure nest plus
donc aux longues dissertations soporifiques ni aux
discours syndicaux guerriers mais un sursaut citoyen et
patriotique. Devant les dfis terrifiants qui interpellent nos
socits, nous nous apercevons de plus en plus que lcole
est le seul combat qui vaille dtre men. Et ceci est une
ncessit absolue des pays en dveloppement pour sortir
dfinitivement de la pauvret.
Promouvoir le lire-crire qui constitue loutil majeur
dacquisition culturelle chez lenfant, initier les lves la
recherche, crer un cadre dexpression lgale aux diffrents
tablissements scolaires du dpartement, entreprendre une
interconnexion entre les diffrents cycles et tablissements,
participer lmergence de la jeunesse du Djolof, voil
entre autres, les principaux objectifs de ce projet. Quon
nous entende ! Ce projet est exclusivement rserv aux
lves et ne traite que de questions ducatives. A travers
ces objectifs vous conviendrez avec nous quil met llve au
centre des enseignements-apprentissages conformment
aux nouvelles doctrines pdagogiques.
Chers lecteurs, en plus de la fonction classique de
diffuseur de linformation scolaire, vous trouverez dans ce
journal et les numros subsquents dautres articles indits
(reportages, dossiers, portraits, expertises, posies, arts
etc.) qui se consacrent des thmatiques originales, parfois
critiques et souvent laisses en marge par la communaut
scolaire mais qui interpellent structurellement la vie de
notre systme ducatif.
Bonne lecture!

SAHIR NDOYE
Le Coordonnateur

TENUES INDECENTES A LECOLE

PROBLEMATIQUE
ET SOLUTIONS

Vie scolaire
MOT DE LIEF
Lenjeu de lducation et le dfi de la communication
Dis-moi quelle jeunesse tu as et
je te dirai quelle nation tu seras
(Abdoulaye WADE)
Pour chaque socit, lducation
est le moyen par lequel elle prpare
les conditions de sa propre existence
(Emile DURKHEIM)
En des poques loignes, dans
des contextes varis, si deux
visionnaires de leur temps ont pu
noncer la mme vrit, cest quelle
est tenace et indubitable.
De la confrence dAddis-Abeba
(1961) aux OMD (Objectifs du
Millnaire pour le Dveloppement),
en passant par Jomtien (1990) et le
forum de Dakar (2000), lducation
est affirme comme une priorit
absolue dans le devenir des nations.
Dans cette optique le Sngal nest
pas en reste. Depuis les EGEF (Etats
Gnraux de lEducation et de la
Formation), les initiatives toujours
renouveles travers le PDRH2
(1994-1998), le PDEF (Programme
Dcennal de lEducation et de
la Formation) et actuellement
le
PAQUET
(Programme

dAmlioration de la Qualit et de
lEquit et de la Transparence), se
sont voulus des rponses efficaces au
dfi dun systme ducatif conforme
aux exigences du dveloppement
conomique et social.
Avec lavnement du PAQUET,
notre ducation est la croise
des chemins. Aprs le PDEF, le
nouveau programme vient, dans
une approche holistique prendre
bras le corps, les obstacles qui se
dressent sur le chemin de la qualit,
de lquit et de la transparence.
A ct de ce programme, le PALME
(Partenariat pour lAmlioration de
la Lecture et des Mathmatiques
lElmentaire) vient en appoint pour
solutionner les contreperformances
notes en lecture et en mathmatique
llmentaire.
Le
PAQEEB
(Projet
pour
lAmlioration de la Qualit et de
lEquit dans lEducation de Base),
quant lui, est un projet qui initie
un nouveau modle de gestion
permettant aux coles dadministrer
librement leurs fonds sous la
houlette de CGE (Comits de

Gestion dEcole). Bas sur la GAR


(Gestion Axe sur les Rsultats),
il donne lopportunit auxdits
tablissements de contracter avec
leur IEF (Inspection de lEducation
et de la Formation) travers un
CAQ (Contrat dAmlioration
de la Qualit). Cette dernire
son tour labore un PAQ (Projet
dAmlioration de la Qualit)
avec des objectifs et rsultats
attendus clairement dfinis. Do
une meilleure prise en charge des
besoins spcifiques des apprenants,
une gestion dcentralise, libre

et dmocratique des moyens


ainsi quune imputabilit et une
responsabilit accrues des acteurs
la base afin dassurer une bonne
gouvernance du systme.
Autant dinnovations pour grer
les avatars multiples et multiformes
qui frappent le systme et sont
prjudiciables sa bonne marche et
son rayonnement.
Avec le PDEF et entre 2000 et
2013, la part de PIB investie dans
lducation est passe 6% contre
une moyenne africaine de 4,6% ; le
TBS (Taux Brut de Scolarisation) est
pass de 67,2 93% llmentaire
et de 19,65% 58% au moyen
; La parit fille/garon de 0,87
1,1 llmentaire. Pour dire
que leffort soutenu en vue dun
systme ducatif de qualit pour
un Etat pauvre comme le ntre,
est tout point de vue apprciable.
Seulement, linstar des acteurs,
les communauts doivent faire
sienne notre ducation. Pour cela,
la sensibilisation est ncessaire et
la communication incontournable,
tel que stipul dans le PAQUET.

JARDIN DU PETIT POETE


A mon professeur de franais
Mon professeur de franais
A la posture de suricate,
Porte sur ses paules le
Poids dune sensibilit dlicate.
Mon professeur de franais
Aux exigences de Picasso
Attend de nos pomes quils
Soient les plus beaux.
Mon professeur de franais
Au courage herculen,
Nhsite pas entrer dans
Larne pour nous monter le chemin.
Mon professeur de franais
Aux propositions de lecture
Assommantes, voit en nos
Cerveaux des machines carburantes
Mon professeur de franais
Parfois ardu, bizarre ou saugrenu
Mais sans cesse nous a fait
De ses expriences profiter
Mon professeur de franais
Autant capable de susciter le rire
Que de nous faire rflchir
Mme quelquefois nous contredit
Nous qui lavons cout.
AMADOU SECK TL2 Lyce de Dahra
La paix en Afrique
Ohterre des hommes noirs!
Ohberceau de lhumanit!
Pourquoi tant dhostilit
Dans cette terre de gloire
De la Casamance la ville de Kidal
Posons les armes au nom de la paix vitale
Unit, solidarit, dialogue justice et tolrance
Voil les chemins de dveloppement de toutes races.
Pour une Afrique terre de bonheur
Pour une Afrique terre de mon cur
Pour une Afrique terre sans malheur
Chantons la paix africaine en chur.
Ousmane THIANE 2nde S Lyce Dahra 1

LECOLE DU DJOLOF

Le diagnostic exhaustif des


forces et faiblesses en matire de
communication dans le secteur et
les rsultats attendus ainsi que les
extrants, nous confortent en tant
quautorit scolaire du dpartement
dans la foi que nous avons au rle
dterminant du journal scolaire
dpartemental LECOLE DU
DJOLOF dans lentreprise
ducative.
Lengagement
des
acteurs,
laccompagnement des partenaires
et ladhsion des communauts, sont
le seul gage pour la ralisation de
nos objectifs en matire dducation
et ceci passe ncessairement
par une communication et une
sensibilisation de proximit.

Merci votre rdaction
de lavoir compris et davoir su que
lenjeu de lducation ncessite une
bonne communication, do votre
slogan Lcole, notre sur priorit .
LInspecteur de lEducation
et de la Formation
MADIENG FALL,
Docteur s lettres modernes

Comme je suis fire


Enfants de la rue
Enfants de la rue
Enfants dans les rues
Etoiles perdues dans les parages
Richesses retenues par les barrages.
Portant de petits pots la recherche de nourriture
Sous une chaleur torride sans chaussure
Toute souffrance souffrir, ils lont souffert autant
uvrons pour la russite de ses misreux enfants.
Un tre humain dont la recherche daumne est le seul programme
Un tre humain dont lavenir est comme dchir par une lame
Toi la fragilit dun petit poussin
Tu ne mrites pas ce destin.
Parents de mon beau pays, trouvent moi une solution
tat de mon beau pays, cherche-moi une formation
Pour que je puisse participer

Comme je suis fire dtre africaine


Comme jaimerai prendre un bouquet,
De remerciements, le dposer sur la tombe
De ces guerriers qui ont brav les bombes.
Comme je suis fire de retrouver mes sources
Sans avoir le complexe de dvoiler mes ressources
Nous sommes des noirs qui ont peur
De faire du mal, pas comme les sans cur
Lastre du jour vous a clair la vie
Vous reprez pour nous ces maux
Nomms rapacit et duplicit
Pourquoi nous ont-ils diviss?
Peut-tre cest pour rgner notre place
Nous aspirons fondamentalement lunit de lAfrique
Marime Thiam 1re L2b Lyce Dahra1

lmergence de la cit.
Ndeye Dieng KA 1re L2b Lyce de Dahra

Lcole en crise
Parents dlves en dtresse,
Niveau des lves en baisse,
Cest la grve sans cesse
Et linstitution rgresse.
Lenseignement en parfaite lthargie,
Le systme ducatif en totale paralysie
Voil, la triste ignominie
De lcole sngalaise en agonie.
La grve est maintenant un devoir
Le bavardage est devenu un droit
La tricherie est comme un pouvoir
Et la paresse intellectuelle saccrot
Lcole au garage,
LEtat sengage
Lenseignent en vagabondage
Le ministre en sage.
Ibra Seck TL2 Lyce de Dahra

LECOLE DU DJOLOF

EQUIPE REDACTIONNELLE
SAHIR NDOYE
COORDONNATEUR DU PROJET
AHMADOU BAMBA TOURE
COORDONNATEUR ADJOINT
BADE SECK
COORDONNATEUR DE LA REDACTION
BIRAME SOW
SECRETAIRE DE LA REDACTION
MAMADOULAMINE NDIAYE
PHOTOS
MONSIEUR BAO
POINT FOCAL LINGUERE
MM. GASSAMA,MASSAMBA THIANE DRTS, COLY
CONSEILLERS
CONTACTS : 775208022 / 705753274
email : onclesah@yahoo.fr

Vie scolaire
STATISTIQUES CFEE OPTION FRANCAISE -2014
INSCRITS

IEF
KEBEMER
LINGUERE
LOUGA
IA-LOUGA

PRESENTS

ADMIS

TAUX PRESENT

Filles

Garons

Total

Filles

Garons

Total

Filles

Garons

Total

Filles

Garons

Total

Filles

1767
2273
3075
7115

1464
1608
2334
5406

3231
3881
5409
12521

1671
2183
2970
6824

1382
1542
2257
5181

3053
3725
5227

532
646
879
2057

515
577
757
1849

1047
1223
1636
3906

94,57
96,04
96,59
95,91

94,40
95,90
96,70
95,84

94,49
95,98
96,64
95,88

31,84
29,59
29,60
30,14

STATISTIQUES CFEE OPTION ARABE -2014


INSCRITS

IEF
KEBEMER
LINGUERE
LOUGA
IA-LOUGA

PRESENTS

ADMIS

TAUX PRESENT

Filles

Garons

Total

Filles

Garons

Total

Filles

Garons

Total

Filles

Garons

Total

Filles

83
144
190
417

75
87
196
358

158
231
386
775

83
144
181
408

75
87
187
349

158
231
368
757

13
34
40
87

12
27
46
85

25
61
86
172

100
100
95,26
97,84

100
100
95,41
97,49

100
100
95,34
97,68

15,66
23,61
22,10
21,32

INSCRITS

LINGUERE
KEBEMER
LOUGA
IA-LOUGA

PRESENTS

1448
1198
2365
5011

1291
1064
1912
4267

2739
2262
4277
9278

2683
2217
4170
9070

Au Sngal, les rsultats du


baccalaurat
2014
ont
t
globalement jugs catastrophiques.
Ils sont estims 31,3%. Lacadmie
de Louga a enregistr un taux
de russite de 36,08%, ce qui est
lgrement suprieur la moyenne
nationale. Ces rsultats sont en
nette baisse par rapport ceux de

ADMIS

%
97,95%
98,01%
97,49%
97,81%

ADMISSIBLES 2e groupe

528
367
599
1494

19,67 %
16,59 %
14 %
16,75%

905
710
1178
2793

2013 qui sestimaient 50,94%.


Dans le dpartement de Lingure,
le lyce de Dahra est class 1er en
terme de pourcentage avec 34,91%
et 2 mentions A Bien, mais reste
la 7e place au niveau rgional. Le
lyce Alboury Ndiaye est class 2e
avec 32,49% et 2 mentions A Bien,
mais reste la 8e place au niveau

34
32
28
31

rgional, et Mbeuleukh est 3e avec


25,71% mais reste la 11e place au
niveau rgional.
Il faut dire que lensemble des lyces
du dpartement ont connu un recul
par rapport 2013.
Le lyce de Dahra -10,48 points
Le lyce Alboury Ndiaye -16,68
points

ADMIS 2e groupe

%
%
%
%

747
579
1100
2426

%
83
82
93
87

Garons
37,26
37,42
33,54
35,69

Garons
16,00
31,03
24,60
24,36

Cette
baisse
sexplique
par
plusieurs facteurs parmi lesquels,
les difficults lies au bouclage du
quantum horaire, dues aux grves
cycliques des enseignants et des
lves, sans oublier le manque de
professeur de philosophie et de
mathmatique pour certains lyces.
NB: Dans lAcadmie de Louga, le

34,29
32,83
31,30
32,54

Total
15,82
26,41
23,37
22,72

TOTAL
T

%
%
%
%

Total

TAUX ADMIS

STATISTIQUES BFEM OPTION FRANCAISE -2014


IEF

TAUX ADMIS

1275
946
1699
3920

48
43
41
43

%
%
%
%

lyce de NDANDE est major avec


62,22% et reste le seul tablissement
qui a connu une progression de
12,74 points par rapport 2013.
Cependant le lyce Malick Sall
de Louga a remport la palme des
mentions avec 3 mentions BIEN et
29 mentions A BIEN.
La Rdaction

Journes de lExcellence et de Reconnaissance


Le Lyce Alboury Ndiaye fte ses meilleurs lves
La deuxime dition des
journes de lexcellence et de
reconnaissance
organises
par ladministration du Lyce
Alboury Ndiaye de Lingure
a vcu le Samedi 20 dcembre
2014. En prsence des autorits
scolaires, administratives, lus
locaux, parents dlves et les
lves, ladministration du
Lyce a ft les potaches les
plus mritants durant lanne
scolaire 2013-2014; mais a aussi
manifest sa reconnaissance
et sa gratitude aux bonnes
volonts qui ont voulu appuyer
ltablissement.

En effet, quatre-vingt-quatorze
lves de la 6me la terminale
ont dfil devant les autorits,
sous le regard envieux de leurs
camarades pour recevoir leurs
rcompenses,
constitues
de
matriels
scolaires.
Selon le proviseur du Lyce,
Moustapha Sne, lobjectif est
de rcompenser les lves les
plus mritants afin de susciter
une saine mulation entre eux.
Le chef dtablissement a aussi
profit de loccasion pour mettre
nu les difficults que le Lyce
Alboury Ndiaye est confront.
Effectifs plthoriques, manque

de salles de classe, insuffisance


du personnel, absence de bloc
scientifique, etc. constituent
les maux qui gangrnent les
enseignements-apprentissages
selon toujours le proviseur.
Abondant dans le mme sens,
les lves, en lieu et place dun
discours dusage, ont invit,
travers un sketch, dun
message poignant les autorits
en charge de lducation agir
le plus rapidement possible
pour trouver des solutions face
aux difficults rencontres par
ltablissement.
Le prfet Guedj Diouf, venu

prsider la crmonie a
magnifi luvre des initiateurs,
ce qui selon lui va permettre aux
lves de redoubler davantage
defforts dans les tudes.
Rpondant
aux
multiples
interpellations des potaches, le
chef de lexcutif dpartemental,
a pris bonne note et a promis
que tout ce qui relve de sa
comptence sera rsolu dans
les plus brefs dlais mais a aussi
assur de transmettre ses
suprieures les dolances afin
que des mesures urgentes soient
prises.
BADE SECK

Sport scolaire
Zone de Dahra
Les comptitions intertablissements 2014 2015, de la
zone de Dahra vont dbuter partir
du mercredi 14 janvier 2015.
En football, il a t retenu un
championnat aller/simple et

les deux meilleures de chaque


catgorie vont disputer la finale.
En catgorie Cadette, le
championnat sera compos des
tablissements scolaires suivants:
Angle Islam, CFAD, Dahra

Commune, Sagatta, Lycee Dahra 1


et Boulal.
En catgorie Junior/Senior,
le championnat opposera les
tablissements scolaires suivants:
Lyce de Dahra, CFAD, Dahra

Commune, Sagatta, Nouveau Lyce


Dahra 1 et Boulal.
Les autres activits retenues sont :
le handball, la lutte et lathltisme.
Dans ce dernier il y aura les
preuves suivants80 mtres /

fille,100 mtres/garon, 600


mtres/fille, 1000 mtres/garon en
plus des sauts en longueur, hauteur,
triple saut et lance de poids.

Bonne chance
M.Fall, coordinateur de la zone
3

LECOLE DU DJOLOF

Ecole des Thmes

COMPORTEMENT A LECOLE
Jeunesse et tenues indcentes

l y a quelques dcennies,
laccoutrement ne posait
aucun problme au Sngal.
Mais aujourdhui avec la
mondialisation accompagne
dun libertinage outrance, le
port des tenues indcentes est devenu un problme majeur dans nos
socits .Rares sont aujourdhui
les jeunes garons, comme filles

dailleurs, qui portent des tenues


convenables et acceptables. Et ce
flau est perceptible mme dans
nos tablissements scolaires qui
taient censs duquer et modeler
la jeunesse de notre nation. En effet, cette situation rsulte de la propension de la jeunesse sngalaise
et africaine chercher des modles
en dehors de nos frontires. Cha-

Triste Tristesse!

est l quelle a commenc rgner en maitre, et il


est difficile de savoir quand
est ce quelle sarrtera?
Dcidment, la rinsertion
est problmatique dans notre
socit. Cette dernire ne
comprend pas, ne pardonne pas et ne se soucie mme pas
du chagrin qua vcu ses milliers dhommes et de femmes
qui ont connu lexprience carcrale. Elle ne comprend
pas leur tristesse, leur solitude, leur chagrin, leur amertumeTriste tristesse! Elle est psychologique, douloureuse, grave car elle nous consume petit feu et dtruit peu
peu notre existence. Etre seul lintrieur de la socit,
est plus lourde et plus difficile que la peine dj purge.
Ce mal est tellement amer quil perd le sujet. Dsuvr
psychologiquement parce que la tristesse et la solitude
travaillent son esprit. Eprouv socialement par le regard
mprisant de lautre. Il est index, calomni et diffam.
Pourtant, cest contraire nos valeurs, notre moralit et
notre adage : Celui qui na pas encore travers lautre rive
ne doit pas se moquer de celui qui se noie.
Il est pourtant vident quune socit normale se doit de
punir svrement certains crimes, mais elle rinsre et
accepte tous ses membres, peu importe la nature de leur
faute.
Nous avons vcu la solitude, la peine et la marginalisation, filles de la tristesse. Nous avons vcu le chagrin,
fils de la tristesse. Mais tous ces sentiments ne sont pas
plus forts que la vie et le bonheur qui profile lhorizon
comme le jour clipsant la nuit. Chers lecteurs, il nous fallait crire pour partager. Bien sr, nous ne sommes pas des
potes, ni des romanciers mais nous prtendons avoir peu
prs la mme mission : crire pour se librer de la tristesse.

Oumar Sarr TL2 Lyce Sagatta Djoloff

LECOLE DU DJOLOF

cun veut ressembler, dans lhabillement ou dans la coiffure, son


idole outre-Atlantique. Et dans nos
coles, on aperoit volont des
Rihana KA, Lil Wayne NDIAYE,
Nicki Minaj NDAO, Christiano
Fall Triste constat dans le pays
de Cheikh Anta Diop, Diembeut
Mbodj, Aline Sitoe Diatta, Dierry
Dior Ndella.
Quelles que soient les raisons qui ex-

pliquent ce phnomne, il faut dire


quil est entrain de gangrener nos
tablissements scolaires et perturbe
la tranquillit des enseignements.
Ainsi les parents sont interpels au
premier rang. Ils doivent tre plus
vigilent sur lhabillement de leurs
enfants. Les autorits acadmiques
ont aussi un rle important jouer
dans la sensibilisation mais aussi
dans la rpression de cette attitude
prohibe. Enfin lEtat a sa part de

responsabilit dans cette situation,


car cest son devoir de promouvoir
les cultures locales et de mettre sous
la sellette les grands Hommes de ce
pays de sorte que la jeunesse puisse
sidentifier eux. Lenracinement
doit ncessairement prcder louverture. Sans cela, aucune forme de
dveloppement nest envisageable.

Mariyama KA
1re L2b Lyce de Dahra

Francophonie plurielle

a langue franaise a t introduite en Afrique noire


par les colons franais.
Cest donc une langue
impose, qui est la langue
officielle de notre pays.
Cre par des chefs dtat amoureux de
la langue franaise, lOrganisation Internationale de la Francophonie nous a t
propose comme un instrument de coopration culturelle et conomique. Mais
certains la considrent seulement comme
le moyen politique utilis par la France
pour conserver son influence sur ses anciennes colonies. Lusage du franais a
ainsi connu des fortunes diverses selon
les continents.
Au Cambodge, au Vietnam ou encore au
Laos dans lAsie du Sud-est, le franais
et la civilisation occidentale nont pas
russi simposer face une culture et
des langues millnaires. Langlais et
le nerlandais y ont connu les mmes
checs.
Au Maghreb et au Moyen-Orient, marocain, algrien, tunisien et libanais ont
ds lindpendance remplace lusage du
franais par celui de larabe. La majorit des jeunes de ces pays sexpriment
dans un franais lacunaire.

En Afrique subsaharienne, labsence des


langues transcrites et comprises sur la
scne internationale oblige ses peuples
garder le franais comme langue officielle. Dans certains pays africains
comme les deux Congo, le Cameroun et
la Cte dIvoire, la multiplicit des langues locales fait du franais la langue la
plus usuelle.
Lutilisation du franais par les personnes non instruites a parfois accouch
de dialectes assez particuliers tels que le
parler ivoirien dans les marchs et les
rues de Bouak avec un accent assez diffrent de celui dit parisien. Au Sngal,
linfluence du Prsident pote, Lopold
Sedar Senghor, agrg de grammaire
franaise, a longtemps fait des sngalais
des privilgis dans lutilisation du franais. Pourtant la rigueur dans lusage du
franais semble avoir disparu. Ainsi, on
voit certains officiels, des journalistes,
des tudiants et mmes des enseignants
qui ne sexpriment pas correctement
dans cette langue.
Les jeunes gnrations rclament de plus
en plus ladoption de nos langues comme
langue officielle. Mais le ralisme oblige
constater les difficults lies une telle
option.

Dabord les efforts ncessaires nont


pas t faits pour la transcription et la
vulgarisation des langues locales. Les
programmes dalphabtisation financs
par la plupart des organismes internationaux ne connaissent aucune volution.
Les rflexes identitaires ne facilitent pas
le choix dune langue sur une autre. Et
enfin, il y a les difficults des langues
non crites dans les changes internationaux. Lorganisation du XVe sommet de
la francophonie chez nous est survenue
un moment o en France, mre patrie
de la langue franaise, des organisations
xnophobes et racistes gagnent du terrain dans le cur des citoyens et russissent des performances lectorales extraordinaires. Nest-ce pas le signe dun
divorce prochain avec les partenaires
francophones ?
Sans rejeter le franais qui nous permet dvoluer au plan international,
nos dirigeants doivent se prparer en
consquence et multiplier les changes
linguistiques et promouvoir les langues
locales de faon organise.

Bessoum BA
1ere L2B Lyce Dahra 1

Modle du Djolof
Me AMADOU KA, PRESIDENT DU CONSEIL DEPARTEMENTAL DE LINGUERE
Une vie pour le Djolof

e Djolof, terre dAlboury, de Ndiadiane,


de Bouna, du Dr
Daouda Sow, a
vu dfiler tellement
de grands hommes, qui ont fait
honneur tout ce que le Sngal
comporte comme intelligence,
bravoure, intgrit et engagement. Fidle cette tradition, la
zone Sylvo-pastorale du grand
Ferlo continue de produire des
femmes et des hommes de qualit malgr la dchance morale
note un peu partout dans notre
socit en parfaite mutation.
MAITRE AMADOU KA,
est sans doute de la race de ces
hommes qui ont ddi leur vie
la socit. Il est originaire de
Thiargny dans le dpartement
de Lingure mais a fait ses
tudes lmentaires Thiel o
il obtient son Certificat dEtude
Primaire Elmentaire. Aprs un
bref passage au Collge dEnseignement Gnral de Lingre,
il est transfr au Lyce Gaston

Berger de Kaolack. Bachelier


en 1975, matre Amadou Ka est
reu au Dpartement dHistoire
et de Gographie de lUniversit Cheikh Anta Diop de Dakar.
Au terme de trois annes passes lUCAD, il senvole pour
Reims, en France o il dcroche
une maitrise de droit des affaires,
mention carrire juridique. Le
ssame en main, il revient Dakar pour sinscrire en doctorat en
1982, anne laquelle il prte
serment et fit son entre au barreau de Dakar.
Malgr ce parcours intellectuel
hors du commun, matre, comme
on lappelle affectueusement,
reste un homme engag pour
lamlioration des conditions de
vie de ses congnres. Et ceci
explique son engagement prcoce dans la gestion des affaires
publiques.
Dput lAssemble Nationale
1998-2000.
Prsident de la Commission des
Lois.

Dput lAssemble Nationale


2007-2012.
Membres du Conseil Rgional
de Louga 1996-2014.
PCA du Port Autonome de Dakar depuis 2012.
Prsident du Conseil Dpartemental de Lingure.
Pourtant, les oracles les plus optimistes ne pouvaient prdire ce
destin cet homme, lui, Matre
AMADOU KA, qui est n dans
une famille modeste. Ce succs,
il le doit seulement ce triptyque
: Travail, Abngation, Discipline.
Ces qualits intellectuelles et
cet engagement rpublicain
nont pas alin la personnalit de lhomme, ancr dans les
valeurs Haalpulaar. Matre est
peint comme un pre de famille
tendre, attentif et rigoureux dans
lducation de ses enfants.

Jeunesse du Djolof,
voici un MODELE!
La Rdaction

Acte III de la dcentralisation ,


Le Conseil dpartemental expliqu aux lves

objectif gnral, vis par cette


rforme, baptise lActe III de
la dcentralisation , est dorganiser le Sngal en territoires
viables, comptitifs et porteurs
de dveloppement durable.
Cette rforme plonge ses racines dans une
vritable politique damnagement du territoire et oriente la concrtisation des aspirations et des espoirs des acteurs territoriaux, en
vue de btir un projet de territoire. Elle offre
lespace adquat pour construire les bases de
la territorialisation des politiques publiques.
Elle se dcline en quatre objectifs fondamentaux :
- un ancrage de la cohrence territoriale pour
une architecture administrative rnove ;
- une clarification des comptences entre
lEtat et les collectivits locales ;
- un dveloppement de la contractualisation
entre ces deux niveaux dcisionnels ;
- une modernisation de la gestion publique
territoriale, avec une rforme des finances
locales et une promotion soutenue de la qualit des ressources humaines.
Compte tenu de sa complexit et de son
contenu dcisif pour lavenir de notre pays,
lActe III de la dcentralisation sera mis en
uvre progressivement et seffectuera en
deux phases.
Il sagira, dans une premire phase :
- de supprimer la rgion collectivit locale ;
- driger les dpartements en collectivits locales ;
- de procder la communalisation intgrale
par lrection des communauts rurales et des
communes darrondissement en communes ;
- de crer la ville en vue de mutualiser les
comptences des communes la constituant ;
- de rpartir les neuf domaines de comptences jusquici transfres entre les deux
ordres de collectivits locales que sont le dpartement et la commune.
Au total, le Sngal compte 599 collectivi-

ts locales dont 552 communes 42 dpartements et 5 villes que sont Dakar, Pikine,
Gudiawaye, Rufisque et This
Le dpartement est une collectivit locale,
personne morale de droit public. Il est administr par un conseil dpartemental lu
au suffrage universel direct.
Le conseil dpartemental par ses dlibrations, le prsident du conseil dpartemental
par linstruction des affaires et lexcution des
dlibrations concourent ladministration du
dpartement.
Chapitre II : Comptences du dpartement.
Article 27.- Le conseil dpartemental rgle par
ses dlibrations les affaires du dpartement.
Le dpartement a comptence pour promouvoir le dveloppement conomique, ducatif, social, sanitaire, culturel et scientifique,
pour raliser les plans dpartementaux de
dveloppement et organiser lamnagement
du territoire dans le respect de lintgrit, de
lautonomie et des attributions des autres collectivits locales.
Il peut engager des actions complmentaires
de celles de lEtat et des autres collectivits
locales situes dans la rgion circonscription
administrative, dans les domaines et les conditions fixs par la loi.
Le Dpartement peut passer des conventions avec lEtat ou avec dautres collectivits locales ou leurs groupements, pour
mener avec eux des actions relevant de
leur comptence, dans le strict respect de
leurs attributions.
Il peut proposer aux communes du ressort du
dpartement toutes mesures tendant favoriser la coordination des investissements locaux
et des actions de dveloppement, sous rserve
des dispositions de larticle 15 du prsent
code.
Article 28.- A titre drogatoire, les attributions dvolues au conseil dpartemental par
le prsent code sont exerces, le cas chant,
par la ville si son primtre correspond au ter-

ritoire du dpartement.
Chapitre III : Organes du dpartement
Section 1 : Formation des organes du dpartement
Article 31.- Le conseil dpartemental est
compos de conseillres et de conseillers
dpartementaux lus pour cinq ans conformment au Code lectoral. Il est lorgane dlibrant du dpartement.
Dans les formes et conditions prvues larticle 42 du prsent code, le conseil lit en son
sein un bureau compos dun prsident, dun
premier vice-prsident, dun second vice-prsident et de deux secrtaires.
Les membres du bureau, en raison des responsabilits qui leur sont dvolues, doivent savoir
lire et crire dans la langue officielle.
Article 34.- Le prsident du conseil dpartemental est lorgane excutif du dpartement.
Il prpare et excute les dlibrations du
conseil dpartemental.
Il est lordonnateur des dpenses du dpartement et prescrit lexcution des recettes, sous
rserve des dispositions particulires du Code
gnral des Impts relatives au recouvrement
des recettes fiscales des collectivits locales.
Il est le chef des services dcentraliss du
dpartement. Il peut, sous sa surveillance
et sous sa responsabilit, donner dlgation
de signature aux membres du bureau.
Dans les mmes conditions, il peut aussi dlguer sa signature au secrtaire gnral du dpartement, ainsi quaux responsables desdits
services.
Le prsident du conseil dpartemental gre le
domaine du dpartement. A ce titre, il exerce
les pouvoirs de police affrents cette gestion,
notamment en ce qui concerne la circulation
sur ce domaine, sous rserve des attributions
dvolues aux reprsentants de lEtat et aux
maires.
Article 40.- Les fonctions de prsident,
de membre du bureau, de conseiller dpartemental, de prsident et de membre de

dlgations spciales, donnent lieu sur le


budget du dpartement au paiement dindemnits ou remboursement de frais que ncessite lexcution des mandats qui leur sont
confis.
Les conseillers dpartementaux ont droit, pendant les sessions ou lors de missions fixes par
le prsident, une indemnit journalire et
des frais de dplacement pour participation
aux travaux du conseil dpartemental. Les
montants de cette indemnit et de ces frais
sont fixs par dcret.
Article 46.- Le conseil dpartemental forme
de droit 4 commissions :
1. Commission des affaires administratives,
juridiques et du rglement intrieur ;
2. Commission de lducation, de la sant
et de la population, des affaires sociales et
culturelles, de la jeunesse et des sports ;
3. Commission des finances, du plan et du dveloppement conomique ;
4. Commission de lenvironnement, de
lamnagement du territoire, des domaines,
de lurbanisme et de lhabitat.
Toute autre commission peut tre cre ou
dissoute par dlibration du conseil dpartemental, sur demande de son prsident ou sur
proposition dau moins 1/3 des membres du
conseil dpartemental.
Article 47.- Les sances du conseil dpartemental sont publiques sauf si le conseil
en dcide autrement la majorit absolue
des membres prsents ou reprsents.
Le vote a lieu au scrutin public. Les dlibrations du conseil dpartemental sont prises
la majorit simple. En cas dgalit de voix,
celle du prsident est prpondrante. Les prnoms et noms des votants, avec lindication
de leur vote, sont insrs au procs-verbal.
Toutefois, la demande du quart des membres
prsents, le scrutin est secret.

La Rdaction
5

LECOLE DU DJOLOF

Djolof en mouvement
Journe dpartementale de la petite enfance LHEBERGEMENT A DAKAR
Plaidoyer pour une meilleure
Un casse-tte
prise en charge de la cible
pour les Etudiants de DAHRA

a commune de Dahra a abrit


la journe dpartementale de
la petite enfance. A loccasion,
lensemble des personnels des
structures de dveloppement
intgr de la dite cible du dpartement a
converg vers Dahra, pour un spectacle et
un panel autour du thme : Agir ensemble
pour la petite enfance : un devoir citoyen .
Les acteurs de lducation se sont convenus que la prise en charge de ce secteur
laisse dsirer surtout de la part des collectivits locales. Mieux, lobjectif de
cette journe, selon les organisateurs est
de sensibiliser les partenaires sur la prise
en charge correcte de ce secteur de notre
systme ducatif.
Ains, monsieur Mbaye Dieye, inspecteur
lIEF de Lingure a rappel que lducation de la petite enfance est une comptence transfre aux collectivits locales,
non sans manquer de plaider pour que ces
dernires prennent entirement leur responsabilit pour le dveloppement intgr
de la petite enfance.

M.Dieye a ensuite invit tous les acteurs du


systme travailler pour le relvement du
TBPS (taux brute de prscolarisation) qui
est aux environs de 11% dans le dpartement, pour atteindre 20%, celui du rgional dans les quatre prochaines annes. A
linspecteur de poursuivre : lautre dfi
relever reste la cration de structures pour
que toutes les communes du dpartement
puissent disposer de structures fonctionnelles .
La prsidente du comit dpartemental
de la petite enfance sest flicite de la
russite de la crmonie. Madame Ndat
Ndiaye Sarr a, pour finir, profit de la forte
prsence des autorits en charge de lducation pour soulever quelques dolances
relatives la sant, la nutrition et lducation.
Enfin, le prfet du dpartement a magnifi
linitiative et a promis que les dolances
souleves seront prises en charge.

Bad SECK

omme tout lve, notre plus grand


rve tait de faire tout pour dcrocher le fameux diplme qui est le
baccalaurat pour aller continuer
nos tudes soit ltranger soit
dans les grandes universits ou centres universitaires rgionaux de ce pays.
En effet, ceux qui sont orients lUniversit Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD) sont
confronts dnormes difficults telles que
la restauration (paiement de ticket), lacquisition des bourses et lhbergement. Mais le
plus dure cest de trouver un logement adquat
pour se reposer aprs de longues journes au
campus pdagogique pour assister aux cours
et travaux dirigs, et faire des recherches. Actuellement, on constate une volution exponentielle du nombre de bacheliers venant de
notre commune avec un taux dorientation de
90% lUCAD ou dans les universits prives de Dakar. Et prsentement les tudiants
de Dahra comptent plus deux cent au total et
-10% dentre eux russissent trouver un logement au campus social. Lcrasante majorit na pas de maison daccueil dans la capitale et le reste ont des parents au fin fond de la
banlieue dakaroise. Et ces derniers prouvent
dnormes difficults pour rallier lUniversit
temps

DAHRA ENGLISH FAMILY


We live in a country where education is neglected by the young. In
fact, parents are not fully aware
of the importance of education.
Thats why they dont massively
send their children at school.
This phenomenon is recurrent in
an area like Dahra, where many
young students have tendency to
stop their studies at early age due
to lack of means to pay their compulsory schooling.
Apart from crucial problem the
young are confronted with, we
can mention the issue of early
pregnancy. The latter constitutes
a great obstacle for young girls
to have long and regular studies.
In 2012 the number of girls under the age of 18 who abandoned
their studies due to early pregnancy is estimated to be around100
students.
Since nothing is done to cope with
problems that young people are
facing, things are getting worse
and worse. According to Alioune
Tall a student in upper six form,
its incredible and shameful to
hear such problems and conditions that young are confronted
with regarding their education.
As far as M. Sarr is concerned,
poverty is the main cause of the
problem because young students

LECOLE DU DJOLOF

dont have means to support


themselves. That is why some of
them turn to become moto-jakarta drivers as job so as to get money that can help them to survive.
Education should be the priority
of any political leader. Therefore,
we need a lot of helps from the
government and other communities to promote education in
order to develop our country, for
a country cannot be developed
without education.

Alioune Tall

Nowadays, students are very lazy.


Most of them are not interested in
English. They ignore the fact that
English is worldwide language.
So, I advise all students whore
are in Linguere department to
come and join our English club to
which we name: Dahra English
Family (DEF) .In the latter students are committed to promote
English language though its not
an easy task. The main problem
we face in our combat about the
improvement of English is that
students misunderstand the importance of English. That is to
mean English is like computer.
The two things are the keys of
the world. One cannot be developed without mastering these
two things.

But its not the case here in Dahra


where most students stop their
schooling at early age for several
reasons.
The other blocking factor of
children education is early pregnancy. Many young girls have
problem to continue their studies
further until upper sixth form because of this dreadful phenomenon.
Its high time we coped with
the problem young people are
confronted with in their education.
However, it is worth mentioning
young education is very difficult in campaigns particularly in
Dahra because of the illiteracy of
their parents. That is why government must do something towards
this phenomenon. Parents do not
know that if they send their children at school not only they will be
intelligent, but also they can get
degrees which allow them to have
a good job to help them back and
then contribute to the development of their own country
. This seems to be a great
challenge, but not impossible.
Yes we can

Mor Samba an upper sixth form


student in Dahra high school 1
Our English club was created in
2012 in our school with the presence of our managers M. Ndao,
M.Sadio, M.Mendy and many
students.
It was created in the purpose of
helping students to improve their
English level by learning and
practicing the language. As the
saying goes practice makes perfect.
Since then we have created a
dynamic group the members are
getting more and more numerous.
They do their best for the success
of their English club. But since
last year it arrived to us in mind
to unite all the English clubs that
exist in Dahra to form a great one
named: Dahra English Family
(D.E.F).
We are doing our best to achieve
it, but we face a serious problem
of finance. Thus, we profit from
this opportunity to ask people to
help us to find ways and means
to establish a strong and long life
English club.
Daouda Thiane lower sixth
form in Dahra high school 1

Nos ains ne vivaient pas cette situation du


fait quils bnficiaient dun logement sis sur
lavenue Bourguiba que Le Maire sortant
loccurrence Pape Alioune SARR avait mis
leur disposition durant des annes.
Malheureusement
depuis 2011, lancien
maire avait arrt le paiement nous laissant
seuls face notre destine ; cette situation
nous a expos des problmes de loyer qui
ont conduit notre exclusion du logement.
Et depuis ,cest le REDUCAD (Rassemblent
des Etudiants de Dahra LUniversit Cheikh
Anta DIOP) qui fait de son mieux pour assurer
la prise en charge des tudiants avec lappui
des bonnes volonts et de certaines autorits
djoloff djoloff.
Et nous jugeons imminent que la municipalit prennent en charge nouveau la totalit du
paiement mensuel de la location car beaucoup
de nos camarades arrtent leurs tudes par
manque de moyens, dassistance ou de logement qui est un bijou pour nous tudiants de la
Commune de Dahra Djoloff.
Modou NIANG Coordonnateur du
Rassemblement des Etudiants de Dahra
lUniversit Cheikh Anta Diop de Dakar
(REDUCAD)

GROUPE

SENSIDE

MultiMedia Communication

Multiservices Events
Professionnel en
PRODUCTION
AUDIOVISUELLE, WEB
Tournage etmontage vido:
Clip, spot publicitaire,
documentaire
Infographie Utra pro:
Affichage, support publicitaires,
impression
Conception et Dveloppement
Web
Conseils en marketing
Contact- +221776154095
+221 707115351
Email: ndiaylamzo@gmail.com
Dahra Djolof,
prs de la Radio Ferlo

Avis dexpert
Comprendre, LEtranger dAlbert Camus
et la philosophie de labsurdit

Par M. A.B. TOURE, professeur de Lettres Modernes au Lyce de Dahra

Etude Dtaille
Albert Camus est un fin observateur
de la socit franaise du XXme.
On retrouve chez lui une solide base
philosophique qui sera vulgarise
travers les genres littraires tels que le
roman et le thtre. Suite aux horreurs
de la premire et de la seconde guerre,
apparait, chez lui, une littrature qui
sinspire de langoisse existentielle,
du dsarroi de lhomme, du meurtre
et surtout de la misre et de labsurde
sur toutes ses formes.
Son roman lEtranger illustre
labsurdit de la condition humaine
annonce et sous-tend les thmes de la
rvolte, de la libert, de la justice et
de lengagement.

Etude du titre

A fortiori, lcriture camusienne


refuse le rel ou lambition de
faire rel limage des ralistes
du XIXme sicle. Au contraire,
son ambition est de crer des
symboles. Mais que signifie donc
symboliquement le titre de son roman
LEtranger?
A priori, le titre annonce un divorce,
une rupture, une marginalisation
du hros son milieu social. A
trois niveaux on sent cette mise en
quarantaine du hros Meursault:
Dabord, le personnage est tranger
aux valeurs humaines les plus
banales, aux conventions reconnues
par la socit telles que le sentiment
filial, le mariage, la justice, la carrire
professionnelleil ne sattache pas
aux autres.
Ensuite, la socit lexpulse, lexclut
et le juge. En fait, Meursault est un
extraterrestre. Le regard des autres le
censure et il est carricatur comme un
monstre sans compassion.
Enfin, le personnage, lui-mme,
est galement tranger au meurtre
quil a commis involontairement car
selon lui la gachette a cd. sil
tue cest cause dun enchainement
de circontances malheureuses do
labsurdit de son crime. Il est aussi
insensible au chagrin, il na mme
pas pleur la mort de sa mre. De ce
fait, il est tranger sa condamnation.

Etude du personnage
de Meursault

En tudiant ce personnage, il apparait


clairement que ce qui le marginalise
est troitement li sa solitude.
En effet, Meursault est clibataire,
orphelin de pre, il vient de perdre sa
mre ; tant dlments qui montrent
dj sa singularit. Aussi, les relations
du personnage avec son milieu sont
presque inexistantes.
Dabord, il vit une solitude physique
gographique qui se dfinit par
un faisceau de relations humaines
trs minces, superficielles avec ses
voisins.
Ensuite, sa solitude est morale car il a
des conceptions bizarres, diffrentes
des valeurs auxquelles la socit
saccroche.
Enfin, il ya une solitude philosophique
qui lui donne une vision personnelle
car tout lui est gal, rien na de
limportance. Il vit la surface des
sens, la porte de lexclusion voulue.

Par ailleurs, le lecteur est
frapp par ce personnage sobre,
simple,
monotone,
tranquille
qui pourtant est un criminel. On
sinterroge alors sur cet individu
indiffrent et qui constamment veut se
justifier. Il sexcuse devant son patron
propos de la mort de sa mre:ce

nest pas de ma faute . Il prend la


mme attitude devant le directeur de
lasile qui lui dit: vous navez pas
vous justifier. Il se sent pi et jug
car, mme innocent, Meursault sent le
regard de lautre. Cest pourquoi Jean
Paul Sartre, parlant de cette sorte de
censure sociale, affirme : lenfer,
cest les autres.
Cest comme si lunivers du hros
solitaire est le rel qui est utilis
pour crer labsurdit : lhomme,
dit camus dans Le Mythe de Sisyphe,
nous demeure jamais inconnu et
il a toujours en lui quelque chose
dirrductible qui nous chappe.
Et si la tragdie du roman la choisi
comme auteur, cest que labsurdit
du monde fonctionne de sorte que
lhomme ne peut chapper son
destin. Seul lhomme absurde peut
vivre libre dans un monde absurde
en ragissant absurdement. Cest
pourquoi Meursault, en prison, ne
laisse paraitre aucun signe de tristesse
ou de regret. Cest sans doute parce
quil na jamais eu de relations suivies
profondes. Il est totalement dtach
de ce que nous prenons au srieux :
lamiti, lamour, le mariage, le bon
voisinage, la carrire professionnelle,
la religionbref tous ces aspects qui
nous aident supporter lexistence.
Meursault ne les cultive pas; il vit en
marge du monde.
Seulement, son indiffrence est perue
comme un choix librement consenti,
choix que la socit considre comme
une ccit volontaire, un suicide
moral. Meursault aurait pu choisir
le mensonge pour viter la guillotine
mais il a sign son excution
chacune de ses rponses lors de son
procs. Il accepte son sort. Il est
dou dun extraordinaire pouvoir
dadaptation la solitude et accepte
sa vie de damn. Aussi laffirme t-il
dans le roman: jai souvent pens
alors que si lon mavait fait vivre
dans un tronc darbre sec, sans autre
occupation que de regarder la fleur
du ciel au-dessus de ma tte, je my
serais peu peu habitu. Cest l o
rside la philosophie du stocisme :
supporte et abstiens toi.

Meursault adoptera la mme
attitude lorsque la justice des hommes
laura condamn la peine capitale,
un monde de justice irrationnelle
cause de ses prsomptions. Meursault
ne se conforme pas aux strotypes
humains. Sa forte personnalit montre
quil reprsente une gnration
perdue, aux prises avec la violence,
linjustice, lindcence de la peine de
mort cest un personnage dcal,
incarnation de lhomme absurde,
incarnation de la nudit de lhomme
absurde.
Albert Camus exprime dans ce roman
son indignation. La rflexion sur la
peine de mort lui permet de remettre
en question cette pratique et surtout
la situation des condamns. Mais,
puisque la libert morale importe plus
que la libert physique, Meursault
se sent libre parce quil domine son
destin. Il refuse les ides du juge et
celles de laumnier qui voulaient
lui imposer la foi chrtienne. Et
cette libert est aussi une forme
de rsignation comme latteste la
dernire phrase du roman : pour
que tout soit consomm, pour que
je me sente moins seul, il me restait
souhaiter quil y ait beaucoup de
spectateurs le jour de mon excution
et quils maccueillent avec des cris
de haine.

LEcriture romanesque
de LEtranger


Le thme de labsurdit nest
pas une nouveaut dans la littrature.
Sartre en a parl et le considre
comme un silence draisonnable
du monde. Chez Camus par contre,
cest le style employ qui transcrit le
thme. En effet, le roman est crit la
premire personne avec le je. mais
qui est ce je? Est-ce que cest le
narrateur, le personnage principal
(Meursault), ou lauteur (Camus) ?
En fait, le rcit est prsent par le
narrateur interne qui joue un rle
dacteur, de personnage. Son regard
est celui dun tranger, tonn de voir
que la socit dans laquelle il vit ne le
comprend pas comme lui narrive pas
la comprendre.
Dans la description des bains de
mer, Meursault va employer un style
lyrique, expression des sensations. Il
se moque du langage du procureur
en rapportant des phrases exagres
par des superlatifs, des hyperboles :
remords ternels , abominable
forfait , atroce forfait ,
aveugle clart. Que dire alors des
priphrases: porter la main (tuer),
lauteur de ses jours (pre)
Les normes du langage judiciaire
drangent, elles dnivellent les faits
pour occulter la vrit. A ce langage,
Meursault rpond par un autre
langage: le silence, plus loquent que
le discours du procureur.
La narration est rarement rompue par
les dialogues et le discours rapport
prime sur tout. Tout est conu pour
que lcriture reflte lindiffrence du
personnage et cest l que rside le
gnie de Camus.

Signification de luvre

Toute lecture dune uvre est


ncessairement plurielle. LEtranger
peut tre lu de plusieurs manires. En
voici quelques interprtations :
-Luvre fait transparaitre la situation
coloniale de lAlgrie occupe par la
France. Aussi le roman est publi en
pleine seconde guerre mondiale. On
peut bien penser que Camus voulait
montrer labsurdit des guerres.
Cest pourquoi le critique littraire
M. Raimond fait remarquer :
LEtranger avait t conu et crit
la veille des malheurs collectifs
et il trouve sous loccupation,
lors de sa publication des chos
particulirement favorables.
- La socit a besoin de gens qui
pleurent lenterrement de leurs
mres ; oubien on nest jamais
condamn pour le crime que lon
croit Albert Camus, Carnets
- La socit exclut ou dtruit ses
membres qui transgressent les lois et
refusent de samender, de regretter,
de se repentir.
- Pour Albert Camus, lhomme doit
assumer pleinement son destin et ne
pas se refugier derrire le divin (la
religion).

La thmatique
de labsurdit

Toute la thmatique de luvre


tourne autour de labsurdit qui
en constitue le point de dpart et la
chute finale. Les autres sous thmes
senchainent dans cet engrenage qui
montre le personnage, prisonnier de
son destin absurde. Toutefois, on peut
citer des thmes comme la rvolte,
la libert, la justice qui trouvent
leur quintessence dans labsurdit.
Seulement, cette tude thmatique ne

tiendra en compte que le phnomne


de labsurdit.
Dans LEtranger, Meursault incarne
la fois un hros innocent et coupable
do son tranget. Il est tranger aux
us et coutumes formels, aux devoirs
moraux et religieux. Il ne ressent pas
et na pas de chagrin mme devant
le corps de sa mre. Pour lui, fumer
devant le cadavre de sa mre cela
navait aucune importance . Il
refuse aussi le pch originel et toute
consolation dordre religieux. La
mort lui rvle le sentiment rel de
labsurde parce quelle prive la vie
de sens. Et pour Camus, le comble
de labsurde cest la mort comme le
dmontre ces lments :
La premire phrase du roman
aujourdhui, Maman est morte
La dernire phrase de la premire
partie : et ctait comme quatre
coups brefs que je frappais sur
la porte du malheur (Mort de
larabe)
La dernire phrase du roman :
Pour que tout soit consomm,
pour que je me sente moins seul,
il me restait souhaiter quil y
ait beaucoup de spectateurs le
jour de mon excution et quil
maccueillent avec des cris de
haine .
Le jour de lenterrement, Meursault
retourne Alger : lincessant
ronflement du moteur et ma joie
quand lautobus est entr dans le nid
de lumires dAlger et que jai pens
que jallais me coucher et dormir
pendant douze heures .
Le lendemain de lenterrement,
Meursault retrouve son milieu
naturel, la plage et Marie sa matresse.
Ils se baignent, vont au cinma voir
un film de fernandel et passent la nuit
ensemble.
Quel jugement notre socit africaine
porte t-elle sur Meursault ? La mme
que sa propre socit porte en lui, un
tranger aux valeurs sociales, quon
condamne. Ce qui est vident cest que
le hros se replie sur lui-mme pour
combler le vide, lapathie provoque
par labsence des autres. Et toute son
existence devient monotone, symbole
dun monde absurde.
Par ailleurs, la relation du hros
avec ses voisins sert aussi
peindre labsurdit. Si on observe
profondment les couples Salamano et
son chien Raymond et sa matresse,
on sent dj un comportement
absurde. Salamano est un veuf qui
pour meubler sa solitude cherche
un chien quil bat constamment et
chaque fois que le chien parvient
schapper, Salamano nest pas
tranquille et va sa recherche. De
mme, Raymond attire et bat sa
matresse tout le temps. Ces deux
personnages son des paves sociales,
des individus pitoyables. Et les
couples quils forment sont absurdes,
dpourvus de sens car partags
entre haine et amour. Et pourtant,
Meursault demeure indiffrent leurs
sentiments et nest nullement mus.
Quant au couple Marie / Meursault, il
se rduit lacte sexuel, une attirance
purement charnelle. Rien nengage
le hros, mme pas les avances de
mariage que lui propose Marie. Il
banalise la relation ce qui est encore
un comportement absurde.
Dun autre ct, si le hasard est
synonyme dabsurdit, on comprend
donc que le meurtre de larabe est
involontaire, car le hros voulait
viter une tragdie cest pourquoi il
a rcupr le pistolet de Raymond

et quil finit par sen servir et tuer


larabe. Et pourtant, il fait sien son
crime, il lassume, mme sil sagit
dun crime absurde. La morale quil
en tire est que labsurde et la fatalit
se coalisent facilement pour dtruire
le mortel.
Par ailleurs, chez Camus, labsurde
se dfinit comme : le divorce entre
lesprit qui dsire et le monde qui
doit . Partant de ce constat, nous
remarquons quentre lhomme et sa
socit, si les rapports sont positifs,
favorables, il ya harmonie. Mais
lorsque ces rapports sont conflictuels,
nat labsurde. Ne peut-on pas dire
dans ce cas que labsurdit est une
incomprhension ? Certes, rpondre
par laffirmative serait os. Mais ce
dont nous sommes srs cest que
tous les bouleversements de notre
poque (les guerres, les famines,
les crimes) sont provoqus par
lincomprhension, le non-sens donc
labsurdit.
Si on revient lpisode du procs,
on comprend mieux ce qui fait de
Meursault un personnage absurde. Il
ne voyait mme pas la ncessit de
choisir un avocat : je trouvais mon
affaire trs simple . Cest pourquoi
il adopte la stratgie du silence son
entretien avec le juge dinstruction.
Mais la lecture de la sentence, il
sent limportance de son affaire :
jai senti alors quelque chose qui
soulevait toute la salle et, pour la
premire fois, jai compris que jtais
coupable . Ou encore : le prsident
ma dit dans une forme bizarre que
jaurais la tte tranche sur la place
publique au nom du peuple franais
.
Il ft donc accus non pas du crime
de larabe mais de parricide et Camus
le dit si bien : jai rsum il ya
longtemps, par une phrase dont je
reconnais quelle est paradoxale :
dans notre socit tout homme qui
ne pleure pas lenterrement de sa
mre risque dtre condamn mort
. cest--dire que le hros du livre
est condamn parce quil ne joue
pas le jeu, cest un marginal donc un
absurde.
Enfin, nous avons toujours pens que
le monde est marqu par une certaine
dualit entre le Bien et le Mal. Ces
deux concepts rgissent la vie de
chaque individu. L o il ya le Bien,
le Mal aussi a sa place. Ds lors,
lunivers est confront une sorte
de tiraillement entre les deux. Les
hommes appartiennent soit lun soit
lautre. Aussi, la paix et lamour
symbole du Bien, se heurte la haine,
lincomprhension, la marginalit,
labsurde symbole du Mal. Cette
dichotomie donne naissance deux
mondes : ceux qui sont accepts car
respectant les normes sociales et ceux
qui sont rejets car incompris. Se
cre alors une exclusion synonyme
de confrontation, de mpris de
lautre, de haine. Ainsi, linjustice,
le bannissement, labsurdit et bien
dautres flaux se rangent du ct du
Mal et lgitiment sa prsence.
En rsum, en se penchant sur
LEtranger de Camus, nous avons
sommairement esquiss certains
points saillants de luvre. Nous
admettons lindigence de ce travail
par rapport la richesse de luvre.
Toutefois, nous esprons que cette
modeste contribution aura pour
rle dattnuer la situation de
nos apprenants sur la difficult
comprendre luvre. Bonne lecture
!!!

LECOLE DU DJOLOF

Rcration
Les effets de la sdentarit sexercent principalement sur les
muscles, le cur, les vaisseaux et la composition du sang
Le sang contient les lments destins nourrir les diffrents tissus qui
composent lorganisme et les dchets produits par ceux-ci .En simplifiant, le sang est contenu dans un
circuit ferm, et est achemin vers
les organes et les muscles par les
artres puis reconduit vers le cur
par les veines. Le cur quant lui,
fait office de pompe. A leffort, la
sollicitation musculaire saccroit.
En rponse, le cur augmente le
dbit sanguin pour satisfaire cette
demande.
Le cur dun sdentaire ntant
pas particulirement dvelopp, il
peut rpondre de faon satisfaisante
cette demande. Cest lune des
raisons pour lesquelles la fatigue
apparait plus facilement chez le sdentaire que le sportif.
Sur la composition du sang
La sdentarit facilite la prise de
poids. Cet excs pondral contribue augmenter le taux de graisses
contenues dans le sang, dont celui
du mauvais cholestrol. Sachant
que ce dernier, avec le tabac, constitue le principal facteur des maladies cardiovasculaires, il apparait
clairement que lexercice physique
sera recommand tous. Sachez
quun taux lev de lipoprotine accentue considrablement les risques
de crampes cardiaques et de rupture
danvrisme.
Chez lhomme, les risques demortalit par crise cardiaque sont multiplis par 60 partir de 40 ans. Chez
la femme ces risques apparaissent
vers 50ans. Ils sont causs par leffondrement, au moment de la mnopause, de la protection hormonale originelle.

Seul lexercice physique continue


amliores la mobilit des graisses
contenues dans les adipocytes.

Sur les muscles


La fatigue musculaire est la rsultante dun effondrement des rserves nergtiques. Comme une
automobile, le muscle utilise le carburant pour produire de lnergie.
Ce carburant se prsente sous deux
formes le sucre et les graisses.
Le sucre est stock sous forme de
glycogne dans le muscle et dans
le foie. Ces rserves sont faibles
et augmentent avec lactivit physique. Les graisses sont stockes
en excs dans les tissus adipeux
se situant autour de la ceinture abdominale, lintrieur des cuisses et
lextrieur des bras. Seul lactivit
physique et lquilibre alimentaire
permettent de limiter leur quantit.
En toute circonstance, le sucre reste
llment nergtique prfrentiel.

ATTENTION
Il est ncessaire de consulter son
mdecin avant de sengager dans
la voie de lexercice physique. Un
bilan de sant vous permettra de
connaitre les sports ou activits
physiques qui vous sont recommands et ceux qui sont proscrits.
Ensuite, nhsitez pas faire appel
un professionnel des mtiers du
sport. Celui-ci vous conseillera les
exercices qui vous sont favorables
et ce que vous devez tout prix viter.
Lactivit physique exige du systme cardiovasculaire de plus
grands efforts. Ces efforts entrainent certes des adaptations
positives mais le cur subit indubitablement des contraintes qui
prsentent un certain danger pour
certains individus.
M. DIOP
PEPS au Lyce de Dahra

En effet, le muscle et le cerveau uniquement dans ses rserves de


lutilisent continuellement comme sucre pour rpondre la demande de
carburant. En cas de baisse substan- ses muscles, celles-ci tant faibles,
tielle de ses rserves, lorganisme sa fatigue apparait rapidement. De
rduit considrablement son activi- plus, la disponibilit de ses graisses
t: cest la fatigue musculaire.
est rduite. Pour brler ses graisses,
En revanche, les graisses ne il faut les solliciter rgulirement.
peuvent pas tre
employes seules
comme carburant.
Elles doivent tre
combines avec le
sucre. Ce mlange
*Un homme et son fils ont ensemble 44 ans. Leurs ges respectifs sont
ne peut tre utilis
que lorsque linforms des 2 mmes chiffres renverss. Quel ge ont-ils ?
tensit de leffort
musculaire produit
est faible.
*Je suis ce que je suis,
Lors dune tension
mais je ne suis pas ce que je suis,
musculaire forte,
le sdentaire puise
car si jtais ce que je suis,

DETENTE

je ne serais pas ce que je suis.

MOTS FLECHES
GENDARME
A LAUBE

CHAUDE

TEXTILE
DENT

DANS
LARNE

DISPOSITION DE
LARME

LIMON

JEU

Je plonge dune falaise de 10 mtres de haut.


Je nage sous leau pendant plus dune heure.
Je chasse le requin avec les dents.
Je sais parler aux poulpes.
Hier jai remont quinze kilos dor de lpave du Titanic,
mais cest moins que la semaine dernire.
Chaque matin je traverse la Mditerrane la brasse...
Qui suis-je?

MESSAGE
RADIO

LIVRE
PESANT
DOR

DIPLME

IDIOT
METTRE DE
LIODE

PAPE
INNOCENT

RICHESSE
DIVAGUER

GNIE

Un enfant, chappant la surveillance de son pre, se fait renverser par


une voiture. Une ambulance transporte alors lenfant accompagn de son
pre lhpital et lenfant est emmen au bloc opratoire pour subir une
opration. Mais en sapprochant de lenfant le docteur sexclame Cest
mon fils!. Comment est-ce possible?

EN PLEIN
COEUR

HROS
BIBLIQUE

FAUTE DE
BALLE

SOLDAT

FIN DU
JOUR

TROIS
SUISSES

LIPPES
RGLE

ELLE
CONNAT LA
MUSIQUE

DCISION DE
JUSTICE

VIVES
EAUX

LECOLE DU DJOLOF

Un libraire achte un livre 70F, le vend 80F, le rachte 90F, le revend 100F. Quel a t son bnfice?

SOUVERAIN

Les trains sarrtent mon premier.


Vous trouverez mon second en mettant le verbe dire la 2me
personne du singulier au prsent de lindicatif.
Mon troisime est avant 2.
Mon quatrime est aprs 1.
Il faut toujours se fixer mon 5me pour avancer.
Mon tout est le dernier dfenseur.